【推薦】禮物作文集錦七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的禮物作文7篇，希望對大家有所幫助。
禮物作文 篇1
有一天，青蛙過生日，邀請蛤蟆去參加它的生日派對。
蛤蟆聽到這個訊息，就在家裡準備禮物，它苦思冥想：要送什麼禮物呢？它靈機一動，要不送一件衣服吧！於是，它到大街上去買一塊布，回來後，它開始做起衣服來了。可是，一不留神，把布剪破了，然後，它驚慌失措，不知如何是好。
它看著這塊破了的布發呆，忽然，它想到了一個好主意，要不做件背心吧！它拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪了起來。誰料想，又出錯了，又把布剪破了，它變得更沮喪了。它陷入了沉思：怎麼辦呀？這下只能做一塊手帕了。
它小心翼翼地做著手帕，一點兒都不馬虎，過了一會兒，一塊美麗手帕終於出現在小蛤蟆面前，小蛤蟆高興地一蹦三尺高。
小蛤蟆帶著這一份來之不易的禮物來到了青蛙面前。小蛤蟆充滿歉意地對小青蛙說：“對不起，小青蛙，我太粗心了，原本想送你一件漂亮的衣服，結果我把布剪破，現在我只能送你一塊手帕了，希望你能喜歡。”小青蛙感動地說：“沒關係，小蛤蟆，你送什麼我都喜歡，因為這是你的心意，謝謝你！”
其實，禮物的輕重並不重要，重要的.是對朋友的心意。
禮物作文 篇2
今年春節，我和爸爸媽媽回到了老家山東。到了奶奶家，我覺得任何事物都煥然一新。我坐在沙發上看電視，弟弟神祕的從屋裡拿出一個書包，“姐姐，這個書包是送給你的。”我接過書包，連忙說聲謝謝。我看了看，書包是長方形的，顏色是橘黃色的，用帆布做的，書包上還有兩條伸縮帶，不但可以拎著，而且可以揹著。
我開啟書包蓋，一共有四層。第一層放練習本，第二層放小的輔導書，第三層放大的教材，第四層放大的練習冊，書包兩側各有一個放水壺的。
我每天和我的書包一起上學，一起下學，隨著我年齡的增長，我的書包也和我一起升上更高的一個的年級；隨著年級的增長，書也越來越多，書把書包撐得鼓鼓的，它伴隨著我在德、智、體、美、勞五方面全面發展。
有時候，書包用著用著就髒了，我會想弟弟說的那樣，有刷子輕輕的刷髒了的地方。
其實，當我第一次看到它時，我就有一種說不出來的滋味，我相信，我會和他成為好朋友的.。
我更加相信，他的到來會讓這個小空間成為知識的海洋，他也會讓我更博學多才，是我在知識的海洋裡暢遊。
是啊，禮輕情意重，春雨潤心田。禮物，是人與人之間溝通的橋樑。就像我和弟弟一樣，書包就是我與弟弟之間的橋樑。
禮物作文 篇3
西西有兩個最好的朋友，一個叫“小嘎巴豆”，一個叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一隻灰色的小老鼠，它可不是偷東西的小賊，它是隻小巧可愛的寵物鼠。西西家剛搬到這個城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒有調過來，只有媽媽在照顧她。不過，她也不寂寞，因為她有兩個最好的朋友陪她玩。
這不，西西不久就要過生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義。可是什麼禮物最特殊，最有意義呢？它們一時沒了主意。
這天，可出了一件大事。西西放學回家後，沒吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎麼了呢？原來西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過了，她很想打九十分的。分數差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很難過，它們等西西睡了，從西西的書包裡拿出了西西的考試卷一看，發現“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯了很多。
“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”“西西覺得這個句子是擬人。西西沒錯呀，把草原比作母親，不是把草原當人來寫嗎？擬人就是把事物當做人來寫呀。”“吱吱”撓撓頭，不解地說。“小嘎巴豆”眼睛轉了轉，說：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒有比喻詞的。”
“哎呀，到底什麼是比喻句，什麼是擬人句呀？它們有什麼區別呢？我的'頭都被攪昏了。”“吱吱”一屁股坐在了滑鼠旁。
“小嘎巴豆”一本正經地說：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點，用其中一種事物說明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體。”
“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞。”
“你剛才也說到比喻詞，可什麼是比喻詞呢？”“吱吱”問。
“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續說：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”
“這一會說有比喻詞，一會說沒有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對。”“吱吱”大聲地抗議。
“吱吱，別急，聽我說完。我說的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說是明喻句的標誌。剛才我們看到的“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”，這個句子就是一個明喻句。草原是這個句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點是同樣廣闊。可是，有的句子中，比如，他長得真像他爸爸。這個句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現了‘像’這個詞，但此時的句子是陳述一個事實，說明他的長相，而不是為了把句子打比方，使句子更優美，這個句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結合句子的特點進行分析。”
“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時，句子中不出現‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說，句子雖然是打比方，但沒有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光。”
“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現，只出現喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽光下熠熠閃光。這個句子的本體是荔枝，但這個本體與比喻詞都沒有出現，只出現了紅瑪瑙這個喻體，這就是暗喻的特點。”
“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個問題。
“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說：“不是，這個句子中不是兩種類的事物相比，而且重要的是兩事物沒有任何相似點，雖然有好像這個詞，這個句子卻只是一個陳述事實的普通陳述句。”
“吱吱”若有所思地說：“對比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什麼是擬人呢？我說的把事物比作人這個說法不對嗎？”
“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說：“更準確的說法是，把事物當做人來寫，使事物具有人的語言、動作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫事物動作的詞是否是人所特有的動作詞。舉個例子吧，太陽公公慢慢地爬上天空，風兒輕輕地撫摸著樹葉和花朵。太陽和風都是事物，但它們卻具有人的動作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個動詞就是擬人句最明顯的標誌。比喻句強調本體和喻體相似，本體一般不會有人的動作。擬人句一定沒有比喻詞，描寫事物的動作詞不是此事物本身特有的動作詞，而是人所特有的動作詞。這就是比喻和擬人的區別。”
“明白了。”“吱吱”如釋重負地說。“兩種小小的修辭方法中也有這麼多大道理。”它忽然想到了什麼，對“嘎巴豆”說：“嘎巴豆，我知道送西西什麼特殊生日禮物了。”
“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這麼短的時間你能想到最恰當的最有意義的特殊生日禮物，會那麼有創意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特別驚訝，“我們想了好幾天都沒確定下來。”
“吱吱”慢條斯理地說：“西西這次沒考好，她很難過。這次考試不佳是因為比喻和擬人的知識點她沒弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關知識，把你剛剛跟我說的寫下來，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會難過了，而且知識有了增長，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”
“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說：“行呀，哥們，關鍵時候還挺有智慧，就這麼辦！”
“嘎巴豆”開啟電腦，在鍵盤上飛快地敲了起來。“吱吱”回頭看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢到自己考試得了九十分呢？
禮物作文 篇4
氣球的記憶，與你的五歲生關——氣球是我買給你的禮物。記得你說你好喜歡美麗的房子，房子裡有各種漂亮的陳設，童話裡的人物都在房裡與你做伴。你還說你要把珍寶分享給童話世界外的人，你要把現實裡的食物、衣服帶入童話……於是啊，我買來大包的氣球，用吹大的氣球為你裝點一個童話的小屋。你很開心，微笑的臉像極了甜熟的水蜜桃。我們吹了很多氣球，吹的口乾舌燥。你穿著裙子，戴著紙做的皇冠，在充滿氣球的狹小房間裡雙手合十，笑眼微闔，對著生日蛋糕許童話裡的願。燭光烘托你的夢境，我唱生日快樂歌，羨慕你的夢想成真。
關於小熊的記憶，與我九歲生日有關——小熊是你買給我的禮物。你記得，我喜歡紫色，喜歡微笑的玩偶，於是你買了個微笑的紫色小熊送給我。我接住禮物欣喜萬分。從此，小熊一直端坐在我的書桌上，紫色的夢幻氣息點綴我的房間。不管我如何生氣，小熊真的就只是笑。“要笑啊，你的夢在，無論如何無法消失”——這是你的喻意嗎？
關於一盒明信片的記憶，與我們的分別有關。明信片還是你給我的禮物。我十二歲，上國中，搬家便和你不是鄰居了。我思念你，思念我們走同一條路去上學，思念我們課間的遊戲玩鬧，思念我們一起吃零食的時光……但你思念我更甚。聽你媽媽告訴我：你站在電梯前面，看見電梯螢幕上顯示了我家的.樓層數，一如往常欣喜萬分。你一直巴望著能在電梯裡碰見我，並跟我一路上學。
在新學校中，我一直沉浸在陌生的苦惱中。陌生的環境把我的膽小，把我的自卑照得不可逃遁。我聚不住心神，在一所陌生的好學校裡自卑得聚不住心神，見到老師就表情抽搐，晚上有時陷入夢魘，有時從作業堆夢裡驚醒。
抱歉，親愛的朋友，那次週末與你相聚，你遞與我一盒明信片，看見你瓷娃娃一般可愛迷人，卻似乎一碰即碎的笑容，也沒好好地安慰你。你送我的每張明信片上都有盛放的花朵，花兒從來不會辜負自己的青春，每朵花兒都是自由而獨立的。誰說自然花木一定需要修剪，如果生來就醜陋，那它就不會被人們霸佔在自己的陽臺，不會被人們寄予青春的希望，不會被嫉恨它的風雨來摧殘……。花朵，永遠向著陽光而生。親愛的朋友，你的這個禮物是想告訴我：我們就是那向著陽光而生的花木，擁有永不凋謝的青春的幻夢。我們是自知的花朵，是孤獨的花朵也是心有靈犀的花朵。
童話是給每個擁有善良的心，喜歡幻想的人的禮物。童真是給每個人的，生而有之的自知。青春，則是童真後的又一個美好禮物。美好年齡的我們，其實都在心甘情願地追夢，都在心甘情願地接受自身的不完美，都在數著我們的禮物……
朋友，感謝我們的友誼，感謝你的思念，感謝你的禮物，感謝你我一同成長。禮物之所以珍貴，那是因為它們攜帶著濃厚的感情。友誼是給予朋友最好的禮物。
禮物作文 篇5
在我七歲那年，收到過一個禮物，它使我終生難忘。
那是20xx年的“六一”兒童節的前一天，我們二(4)班要開一個“六一”聯歡會。媽媽給我精心準備了一個笑話，說：“只要你能上臺把這個笑話講好，並且使全班同學都笑起來，媽媽就送你一個足球！”媽媽知道我膽子小，口語表達能力差。但這次為了足球，我豁出去了。還在家裡反覆試講了幾次，決心給媽媽一個驚喜。晚上我做了一個夢，夢見我站在舞臺中央，神情自若，話音剛落，同學們掌聲四起，個個笑得前仰後翻。
第二天，我來到學校，聯歡會終於開始了。看到前面的同學表演成功，我的情緒不錯，信心百倍。不知怎的，當聽到一聲“陳佩卓”，我就嚇得“毛骨悚然”，兩腿發軟，但還是硬著頭皮上了講臺。由於心理負擔過重，我講的聲音很小，吐詞不清晰，很快就把笑話講完，當時班上很吵，連前排的同學都沒聽明白，更不用說有笑聲。我非常失望。唉！看來足球是沒有希望了，我為什麼這麼笨！
放學了，我遠遠看見一個熟悉的身影向我走來，左手抱著一個足球，一個黑白相間的足球，直徑約二十公分，上面寫著“Adidas”，那球看起來是新的，非常精緻，正適合我。“媽媽”我向她撲過去。“不用解釋了，你上了講臺就夠勇敢了，這是獎給你的。”媽媽寬慰的話使我第一次感到了溫暖，激動得在媽媽懷裡哭了起來。
不用說，接下來的日子，心愛的足球走進了我的課餘生活。有一天，我把球踢進了下水道，球順著下水道沖走了。我心裡“咯噔”一下，一個不祥之兆襲上心頭。從此心愛的足球離我而去。我自己也悲痛萬分，非常非常地後悔。回到家，媽媽卻沒批評我。
又過了幾天，“叮咚，叮咚。”“誰呀？”我開啟門。媽媽站在門口：左手拿著足球，一個黑白相間的足球，直徑約二十公分，上面寫著“Adidas”……“啊！”我幾乎要發出聲來。一向堅信“男兒有淚不輕彈”的`我，此刻眼睛溼潤了。
這個足球一直伴隨著我；這個足球給了我無限溫暖的愛；這個足球讓我刻骨銘心。每當想起這件事我都會從心底裡升騰起幸福的微笑。因為它飽含著媽媽對我成長的希望，它是媽媽送給我最好的禮物，它讓我終生難忘。
禮物作文 篇6
這天，可愛的小白兔要過5週歲的生日，它邀請了小猴兒、小熊、小花貓、小老鼠來參加它的生日聚會。
“丁零零”，門鈴響了，小白兔開啟門，噢！原來是小猴兒，它捧著一件漂亮的花裙子走了進來。緊接著，小熊捧著蘑菇帽進來了，小貓也捧著蘿蔔形狀的手錶走了進來。大家坐在一起有說有笑。這時，門鈴又響了，隔壁的小老鼠拿著自己畫的畫，羞澀地對小白兔說：“祝你生日快樂！”大家湊過去一看，畫的是：兔爸爸、兔媽媽和小白兔一起在菜園裡種蘿蔔。這時，兔媽媽走了進來，語重心長地對大家說：“孩子們，你們還沒有長大，還不會賺錢，所以你們的禮物我們不能收，但小老鼠的這幅畫是自己親手畫出來的`，它把底色塗得五彩繽紛，想象力也很豐富，這才是送給小壽星最真誠的一份禮物，謝謝你，小老鼠！”大家都拍手鼓掌。小老鼠在角落裡會心地笑了。
兔媽媽熱情地招呼著大家：“快！快！我們來吃小壽星的生日蛋糕吧！”頓時，房間裡洋溢著歡樂的笑聲。
禮物作文 篇7
時光荏苒，歲月如梭，時光在我們的身邊一點點的流去，不留一點痕跡。轉眼間，我已度過了十四年的青春歲月，美好的時光依然停留在腦海中。那金色的時光，點滴的歲月，記錄著我的成長，也賜給了我很多的禮物。 在這匆匆的歲月中，我已從一個無知的孩童成長為一個懂事的少年，告別了無知的我，也懂得了去理解父母的辛苦，去幫助父母做一些力所能及的事情。慢慢長大的我，也慢慢的懂得了父母，理解了父母。在歲月的流逝中，父母都說，我長大了，我自己也感覺到了，我長大了。
我明白了我作為家的一份子，也應去付出。是歲月的功勞，是它讓我懂得了家的.含義，理解了父母。 在歲月的流逝中，我從一個一遇到困難就退縮的膽小鬼成長為了一個堅持不懈的勇士。遇到困難就低頭，這是以前我一向的做法，現在的我可是沒有那麼容易就退縮的。遇到困難就要擊敗它，遇到障礙就要掃平它，堅持不懈、勇往直前這就是我的必勝法寶。因為我知道，困難、障礙的背後往往都是令人嚮往的成功。是歲月的功勞，是它讓我懂得了愛拼才會贏，是它讓我明白了退縮是多麼的懦弱。他讓我抬起了頭，做了勇士！ 歲月是殘酷無的，無論你怎麼挽留它，它都會毫不猶豫的走掉；歲月也是熱情洋溢的，它在走過的同時，不忘為你撒下一些禮物，而這些禮物會讓你終生受益。歲月的禮物，是任何東西都換不來的，只能自己去感受。九年級:林士j
