【推薦】中學作文集合六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的中學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學作文 篇1
一月十四日中午，我和媽媽來到虹橋機場，乘上了去廈門的飛機。雖然不是第一次乘飛機，但還是很激動，我不斷向窗外看，外面的雲很厚，很白，像棉花糖一樣，真想咬一口！
經過了一個半小時的飛行，我們到達了廈門，先去拿了行李，然後坐班車來到了酒店。放好行李，媽媽帶我去街上逛了一圈，還吃了一些小吃。回到酒店洗完澡，刷完牙，又看了一會兒電視我就睡覺了。第一天就這樣過去了。
第二天早上，我們乘坐輪渡去了鼓浪嶼。島上有一個海底世界，在裡面我看到了很多海洋生物，有黃色的海馬、又大又紅的蜘蛛蟹、透明的水母、大小不一的鯊魚和各種叫不出名字的魚兒等。在這裡我第一次看到了抹香鯨的骨架，好大好大。當然，最好看的還是海獅和海豚表演。參觀完了海底世界，我們還去參觀了其它景點。在張三瘋奶茶鋪裡喝了奶茶，我還留了字。
第三天，我們乘坐大巴士一路顛簸來到了南靖土樓。先在觀景臺上遠觀了田螺坑土樓群，這是由一個正方形的土樓、一個橢圓形的.土樓和三個圓形的土樓組成的。大家都叫它四菜一湯，因為它們像四個盤子和一個湯碗。接下來參觀的是有著七百年曆史的裕昌土樓，它的奇怪之處就在於它樓內的立柱是從不同方向歪斜的。
第四天也是最後一天，我們去了廈門大學，胡裡山炮臺玩。然後就去了飛機場乘飛機回上海。
一月十四日中午，我和媽媽來到虹橋機場，乘上了去廈門的飛機。雖然不是第一次乘飛機，但還是很激動，我不斷向窗外看，外面的雲很厚，很白，像棉花糖一樣，真想咬一口。
經過一個半小時的飛行，我們抵達了廈門，先去拿了行李，然後坐班車來到了酒店。放好行李，媽媽帶我去街上逛了一圈，還吃了一些小吃。回到酒店洗完澡，刷完牙，又看了一會兒電視我就睡覺了。第一天就這樣過去了。
第二天早上，我們乘坐輪渡去了鼓浪嶼。島上有一個海底世界，在裡面我看到了很多海洋生物，有黃色的海馬、紅紅的蜘蛛蟹、透明的水母、大小不一的鯊魚和各種叫不出名字的魚兒等。在這裡我第一次看到了抹香鯨的骨架，好大好大。當然，最好看的還是海獅和海豚表演。參觀完了海底世界，我們還去參觀了其他景點。在張三峰奶茶鋪裡喝了奶茶，我還留了字。
第三天，我們乘坐大巴士一路顛簸來到了南靖土樓。先在觀景臺上遠觀了田螺坑土樓群，這是由一個正方形的土樓、一個橢圓形的土樓和三個圓形的土樓組成的。大家都叫它四菜一湯，因為它們像四個盤子和一個湯碗。接下來參觀的是有著700年曆史的裕昌樓，它的獨特之處就在於它樓內的立柱是從不同方向歪斜的。
第四天也是最後一天，我們去了廈門大學，老虎山炮臺玩。然後就去了飛機場乘飛機回上海。
中學作文 篇2
人生在世，誰能不學習？學習不僅在書本上，還在我們的生活中，我就從學習騎車中學會了自信！
那是在很多年前的一個下午，爸爸說，我教你騎車吧！我說好啊，我一直盼著呢！可是，現實似乎重重的打了我一記耳光，因為我發現，騎車似乎並不是一件那麼讓我高興的事，我根本連坐都坐不上去！爸爸好像看透了我的心思，說：“放心，萬事開頭難，只要是掌握了要領，就沒有什麼難得了！”於是我膽戰心驚的上了車子，爸爸在後面扶著我，我口中還一直不停的唸叨著：“扶好車把，目視前方，往前蹬，扶好……”我一次又一次的上去又下來，下來又上去，不知流了多少汗。終於，我騎起來了，我高興極了，回頭看，爸爸早已鬆開了手，我成功了！正在我為之歡呼時，一塊小石頭絆倒了我，我頓時感到眼前一黑，便重重的倒在了鐵青的路面上，自行車也壓在了我的身上，使我喘不過氣來。爸爸趕緊跑過來，扶起我，語重心長的說：“你雖然成功了，但由於你的.驕傲，使得一粒石子也足以把你摔得鼻青臉腫，可見驕傲是多麼可怕了！”聽了爸爸的話，我羞愧難當，人生中有多少這樣的“石子”啊！於是我苦練騎車，終於學會了，而且，在多年後的今天，一旦我騎上自行車，我都會想起那一個令我受益匪淺的下午。
如今，由於那一個下午，我學會了自信，在之後的各種困難中，我都不怕了，只因我學會了自信！
我從學騎車中學會了自信！
中學作文 篇3
第一、狹窄的生活空間限制了學生的活躍思維
相對城市裡的學生而言，農村學生生活空間狹窄，接觸的新鮮事物要少的多。眼界狹小，可供閱讀的書籍貧乏，學生的知識面相應的變小，學生作文是“無米下鍋”，也隨之出現了虛構內容，拔高立意的現象。再加上大多留守少年，回到家裡，無人照看，無人關心，導致寫作興趣的丟失。因此，為了考試，學生就不得不憑空捏造，難以做到以情動人。
第二、應試教育的樊籬禁錮了學生的創作慾望
雖然在高喊推行素質教育，但實際還在貫徹執行應試教育手段，作文教學也就表現出嚴重的功利性，家長，社會都把目光緊緊盯在升學的指標上，語文教師也把心思只用在幾個升學有望的學生頭上，重點輔導。在這樣的環境下，“素質教育”的呼聲也就顯得蒼白無力，教師把按教學計劃教完課本中規定要教的課文當成教學的“硬任務”，而把作文教學視作“軟任務”，大量的`精力投入 到課文的教學與標準化習題的演練上，對作文教學只要求學生多讀，多背，臨考時，就抓幾個作文典型題型強化訓練，不管出什麼題目，寫什麼文體，只要學生設計好開頭和結尾，字數符合要求，卷面整潔，總可以拿到一些分數，正是這種功利性的驅使下，學生的習作水平是越走越低。
第三、作文教學的科學性與人文性嚴重失調
由於九年義務教育的普及，雖然說學生的高峰期即將過去，但超級大班現象任然嚴重，教師高壓負荷任然沒有得到緩解，對於語文教師來說，作文批改與講評就出現畸形狀態，選擇作文教學的方法也就陷入惡性迴圈的泥潭。作文課上，隨手拿來一個題目，零星講點作文技巧讓學生操練，大講如何開頭，過渡，結尾；如何審題，選材，立意，構思；如何描寫，議論，抒情。依次對學生進行大量的機械訓練，結果是給了學生一個錯覺，似乎寫作的祕訣就是掌握好寫作方法，殊不知讓學生走進作文科學主義的怪圈，寫出的文章總缺乏生命的活力，獨特的個性沒有得到張揚，千篇一律，就象一個窯子裡燒出來的規格統一的紅磚。當然，我這樣說，並不是講作文教學不需要技法，而是要求注意其靈活性和科學性，否則，學生作文就死搬硬套，缺乏張力。
中學作文 篇4
邁入中學的大門不知不覺就過去了三個月，在這三個月中我們有開心的難過的，我們有過歡笑也有過淚水，現在就來說說中生活的二三事吧！
記得開學一個月我們學校就舉行了國中部的運動會面對著上到國中來的第1次運動會，我自己動有緊張，雖然我沒有參加任何比賽，但我的心情也很激動，記得那時我的同學邁著矯健的步伐在800米跑步和4×100米接力中揮灑著自己的汗水。他們這種努力拼搏的態度，讓我忍不住為他們加油歡呼。有的同學還取得了優異的成績呢，這都是他們平時努力鍛鍊的成果，這都是他們一滴滴汗水得來的。雖然有的同學沒有拿到名次，但是不要灰心，下次一定會更好的，只要肯努力，不管有多難的`事都可以成功，這場運動會舉行了兩天激烈的比賽使我們的情緒高昂，都在為參賽者歡呼加油，這是我們國中的第1次運動會，也使我非常難忘。
進入中學，必不可少的就是月考了，面對第1次月考，同學們格外認真，在考試前一週複習週中認真複習，只為能在月考中取得優異的成績。我也不例外，不久就月考，畢竟是第1次我格外緊張，生怕自己考得不好，隨著時間的流逝我們7課考試也已經結束了，這次考試肯定有人歡喜有人憂，而我也是憂的那個，因為我數學和地理還不是非常掌握，拉了平均分，級排也才200多為，班排也是從入學考的第5名降到了22名。我非常難過，但是我不應該沉浸在失敗之中，我要分析沒考好的原因，爭取在第2次月考中取得好成績。
這就是我的國中二三事，你們呢？
中學作文 篇5
秋，是遊子的心傷，瀰漫著憂與愁。而它生在秋天，卻沒有那份悲涼，相反還有著一絲的喜悅。
它小巧玲瓏花兒的色彩已完全掩蓋了那秋的悲涼，一簇簇擠在一起，彷彿是怕孤單。它曾使史鐵生心中的秋充滿花香，如今它也藏在了我的心中，沒錯，它就是菊花。
前一陣子，媽媽不知從哪裡帶回來一盆菊花，我便深深愛上了它，愛它的沁人心脾，愛它的賞心悅目，愛它的傲然挺立，它的一切都使我迷醉。它的色彩：白色淡雅，紫色溫馨，紅色豔麗，熱烈而又深沉。我站在陽臺上，將它色彩印在心中，枯黃的秋天便有了色彩，使悲傷寂寥的我，心中不覺有了依靠。整個秋天，我唯一的樂趣便是看著那些花兒，在秋風的寒冷中頑強搖擺，怦然心動。
在我心中，春有綠草，夏有群花，冬有白雪，那麼秋就有菊花了。(原創 )
菊花如同一本書，給予我心靈上的滿足；又如同麵包，豐盈我心靈的飢餓。在我心中，它的形象永遠那麼美，每當我看到它，就會想到在逆境時，我內心的痛苦掙扎。是啊！生活中，不是所有山能衝上雲霄，但珠峰可以做到；不是所有人都能頂天立地，但老師做到了；不是所有的.花都能在寂涼的秋傲然挺立，但菊花做到了。再想想我們，使我們將它加入“四君子”的行列，而我們是否有它們做的好呢？我們只是讚歎它外表的美，又有誰看見了它的堅強？有誰在“秋天”不說寒，不叫苦？
是它，它做到了，它比我們堅強，比我們努力，卻默默無聞，難道我們不應該向它學習嗎？
中學作文 篇6
外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的溼手，掖過圍裙，又幫我掖好被角。“咿呀”聲不知打破過多少沉寂，掛在外婆疲倦卻泛著紅光的笑從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的佈滿皺紋的雙手和那絲毫沒有責怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會衝著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會忘了告訴我不可以浪費一粒米飯寶寶。
外婆常給我講故事，常帶我去屋後不遠處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然後總告訴我要熱愛小動物，說它們既然是有生命的東西，就應該有機會在這個世界上幸福的生活。再大一點媽媽把我送進了幼兒園，每天從幼兒園門口看到外婆，就像奈及利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當老師把那最簡單的知識教給我們時，我對什麼都充滿好奇，數著外婆粗壯的佈滿皺紋的手上那永遠也數不清的老年斑，然後嬉笑著跑開。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管颳風和下雨，拉著我走進那知識的殿堂，讓我沐浴著溫情的陽光。
小時候的我不知道什麼原因，總是會無緣無故的肚子疼，同時伴隨著的還有發燒，嘔吐。那時侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車推著我走遍了市區所有的醫院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛裡佈滿了淚珠，但最終還是沒有讓眼淚流下來，依舊笑著對我說要堅強。
病榻中的我什麼都吃不了，只能吃一點流食，而外婆為了給我補充維生素，讓我不要那麼虛弱，總是用小刀將蘋果削去一塊圓形的皮，然後用勺子一點點的慢慢挖，把勺子裡的.蘋果泥喂到我嘴裡，我在外婆的精心照顧下一天天的長大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現在改成我來喂外婆吃蘋果了，那佈滿皺紋的臉欣慰的笑了。 外婆沒有多少文化，可她從小就教育我不管做什麼事，一定要有恆心，堅持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個對社會、對國家有用的人。
人們說，親情是一種深度，是一種沒有條件，不求回報的陽光沐浴，是一種浩蕩巨集大，可以隨時安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛您！
