我為班級做件事的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我為班級做件事的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我為班級做件事的作文1

班級是什麼？說的簡單一點，就是團結，我們常說"：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規範自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心裡，為班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以，今年田徑運動會，我報名參加了女的3000米長跑，報名時同學們都熱血沸騰，爭先恐後跑到體育委員那裡，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終於報了名。雖然身上壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練是總少不了我，除了集合訓練，我還抽出時間叫上家長一起出去跑。其自的不是為了那張寫著我名字的`獎狀，而只是為了給班級添光彩。

俗話說的好啊：“不積小流，無以成大海。”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

我為班級做件事的作文2

我經常在有空的時候為班級做一些力所能及的事。

這天，我在座位看到我們班的圖書角里的書有點亂，老師常常讓我們學雷鋒，我這個班長似乎該做些什麼。於是我不甘示弱，也開始學雷鋒。

我先按高度來分：把一些高度差不多的書，按順序一本疊著一本的放好；再看看，有沒有一些很特殊的書，並把他按高度分好類放在另一個地方。我之後按書的種類來分：每種書種類一般的高度都是相等的，所以我這項“工作”就簡單很多了。我看到有《第一課堂》類、《香山名人》類和一些革命故事、神話故事等等的書籍類，我便按這些順序再放一遍。

經過我的一番努力，我終於大功告成了。別看這件事情小，做起來可不簡單，我覺得我的努力沒有白費。看著我擺好的圖書角，總有一種不同的感覺，既整齊又有點雅觀。

這次，我學了雷鋒，獲得的.不只是個人的開心，而是班級的快樂、班級一角的整潔。