精選成功的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成功的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的作文 篇1
在人生的道路上，不一定都是平坦的大道，大家都會遇到一些令人害怕的事情，但不知你是躲避它，還是去征服它。
如果讓我選擇，我會選擇征服。因為當你自己征服過以後，心裡就會感到特別的輕鬆、快樂。
記得以前我最怕寫作文了，每次寫作文，我都會搜腸刮肚、絞盡腦汁也寫不出多少字，自然也不會評上什麼優秀作文了。每次老師在班裡讀那些好的作文，想想自己，心裡就會有羞愧感，難道自己真的沒有寫作的天賦？
在我轉到新的學校後，發現班裡每個同學都有自己的.部落格，他們的好文章會被推薦，還有的同學被評為博腕兒，這讓我羨慕不已，心裡彷彿有股力量在上升。於是在老師的指導下我也開通了部落格，還增加了自己的課外閱讀量，平時留心觀察周邊的人和事，在寫作文時感到有東西寫了。每寫一篇文章媽媽就迫不及待地給我發上去，並不停地“寫的不錯，寶貝進步很大，繼續努力！”我知道自己寫的不好，媽媽是為了鼓勵我才那麼說的，但我沒有洩氣。就像媽媽說的：“有志者事竟成，愛拼才會贏！”
在寫了多篇文章之後，終於有一天，我的文章也被推薦了，當我看到那個紅色的推薦符號時，內心激動不已，我欣喜萬分，恨不得大聲歡呼，恨不得向全世界公佈這個好訊息。突然，我感覺到自己信心倍增，作文也不那麼可怕了。從此，我情不自禁的喜歡上了作文。
成功的作文 篇2
人生就像一場馬拉松，從哪裡跌倒，在從哪裡爬起來。我也深刻地體會到了這通往成功之路的艱辛。
記得七年級第一學期剛開始的時候，我比較浮躁，自認為七年級數學很簡單，自學便能看懂，於是，上課聽講不認真，還經常跟同學說話，然而，這幾次的數學週考敲醒了“夢中人”，——這是我上學以來考試最差的幾次。
上數學課時，崔老師還把全班的分數用表格的形式出示在大螢幕上，當時，我的臉通紅通紅的，像一個熟透的紅蘋果，恨不得找一個洞鑽進去。
就在這樣的氣氛下，同桌還說道“趙何鈺要變成差生了！”我實在忍不住，哭了出來。
放學以後，我打著傘，走在潮溼的路上，狂風呼嘯著，雨滴滴答答地打在雨傘上，沒有了往日小鳥的'歌聲，也沒有了喧鬧的人群，一切都是那麼的安靜。
在家屬院的後面，我看到了一朵不起眼花兒，它雖然沒有百合的淡雅，玫瑰的純潔，但在狂風暴雨的嚴冬，它不畏嚴寒，堅強不屈，使它變得那麼純潔，那麼美麗。
漸漸地，我想起了著名的科學家愛迪生，他經過了六千多次的實驗後，終於發明了電燈泡。他沒有向困難低頭，成為了最終的勝利者。
事實上，失敗並不可怕，可怕的是向困難認輸。我重新振作了起來，課堂上，我專心聽講，緊跟著老師的節奏。課下做很多練習，經常做到夜深人靜的時候才上床睡覺，就這樣，我持之以恆，堅持不懈。
功夫不負有心人，一個月後的期會考試中，我有了明顯的進步，於是，我更加勤奮努力。一分耕耘，一分收穫，在期末考試中，更上一層樓，取得了理想的成績。
一個成功者的背後，必然有大力的付出，必然會經歷無數的挫折，正可謂“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
我喜歡這風雨後的彩虹，喜歡這種先苦後甜的感覺…
成功的作文 篇3
掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是讚許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒的欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃光，當鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激盪。在人生的道路上，總會遇到波瀾起伏的事情。關鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心來源之一。
有一次，學校舉行一年一度的“育苗杯”作閱讀比賽，同學們都一致推薦我去比賽，老師還對我說：“然同學們一致推薦你去比賽，代表他們看好你。所以你要勇敢去比賽。”我雖然很高興，但我也很擔心，因為我從小到大都十分膽小。可是，這次機會是同學們讓給我的，表示他們認可我，覺得我能行，所以我就去參加比賽了。
過了幾天，成績出來了，我得了“三等獎”，我頓時情緒低落，心情從晴天變成了陰天，我在回教室的時候想：這次一定會給同學們嘲笑死了，而且這次比賽機會是全班同學讓給我的；老師還對我那麼有信心，不知不覺，我走到了教室門口，教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲，老師說：“祝賀你，得了三等獎。”同學們說：“不要灰心，你已經很棒了。”我的.臉上泛起了紅暈，心裡激動極了！高興、興奮、自信一下子湧到我的心頭……
“掌聲響起來，我的心中無限感慨……”我想起老師的鼓勵，響起掌聲對我的影響。掌聲，謝謝你找到了我的信心與勇敢。
成功的作文 篇4
最近，我迷上了一種“電子積木”。它的功能很多，可以組裝成下雨報警器、聲控門鈴、防盜器……因此，它帶給我無窮的樂趣。
一天上午，我翻著說明書準備找合適的線路來拼。突然，簡易收音機幾個字映入我的眼簾。我想：既然家裡沒有收音機，何不自己造一臺呢？說幹就幹，我馬上操起傢伙開始組裝。不一會兒，一個新的難點出現了：少了一個10R的電阻，沒法組裝。我嘆了口氣，正想拆卸，突然，一個想法出現在我的腦海中：既然電阻是用來阻擋一部分電壓的，那麼，去掉幾節電池不就得了嗎？於是，第一個堡壘被我攻下了。隨之，第二個堡壘也出現了：說明書上一下子出現了許多新詞兒，像什麼電容器、課堂電阻、變電容器、蜂鳴片等等,這可把我急壞了。還好，老爸來助了我一臂之力。現在，我不但看電路就能叫出名兒，而且，還知道了它們的'作用。過了五分鐘我便把收音機裝好了。
我看到媽媽一個人在陽臺上澆花、洗衣服，想：媽媽一定挺無聊的，我給她聽聽收音機廣播電臺吧！於是便把這收音機帶到了屋頂陽臺。經過我在那兒好一番“王婆賣瓜——自賣自誇”後，媽媽才相信我那收音機的本事。我一開啟開關，誰知，除了“吱吱——”的尖叫外，其他什麼也聽不到。我只好“腳底抹油——溜之乎也”。
回到書房，我開始對我的作品進行手術，經過改造，這個收音機不但聲音洪亮清楚，幾乎沒有雜音，它還能收聽三個頻道，比書上還多了兩個呢！這是為什麼呢？因為，我發現了一個奇怪的現象：只要用手碰一個點，就會變個頻道；碰兩個點，又會變另一個頻道。
你想知道我為什麼能克服重重困難，取得成功嗎？送你幾個字：科學在於探索！
成功的作文 篇5
在丹麥童話作家安徒生的筆下，美麗的天鵝原來只是一隻醜小鴨'當它剛剛破殼而出的時候，生得十分瘦小，那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。但它默默地、日復一日地堅持訓練自己，最後終於在一個早晨振翼飛向藍天。終於有一天，讓人看到，一隻天鵝掠過長空，那潔白的羽毛，端莊的體態
一個老是懷疑自己學習能不能搞上去的人只能忍受失敗的煎熬。為自己長得不好看而發愁的人只會越來越醜。如果和美女去比，你的五官永遠是有缺陷的。但每個人都以自己獨立的個體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。你有你的特長，你有睿智的頭腦、善解人意的情懷，發揮自己的長處，施展自己的才華，也許你那雙小眼睛就會被看做是隻會的象徵，任何人都能確立自己的目標，也能讓夢想變成現實，但首先你必須知道自己是誰，並相信自己能夠實現這一夢想。
任何人在失敗和挫折中，都可以自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長吁短嘆但你有沒有想過，這並沒有解脫你的失敗，減輕挫折。
你現在所面對的種種狀況都是你自己昨天選擇走出來的。當然如果你不滿意，是有能力改變，你也有義務、有責任去改變。但是你必須相信自己的能力。一個不明白自己能力的人永遠找不到自己失敗的理由。
著名畫家保羅高更畫過一幅震動世界的經典作品：我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？這幅畫正好表達了一些現代人對自我的迷惑和茫然。
有人說如果沒有鏡子，也不去河邊徹底地照照，人類可能永遠不會知道自己的模樣。如果你不去自視自己，不去認認真真坐下來想一想自己那難以瞭解、變化莫測的思維、情緒和自我表現，你將永遠不知道自己的夢想是什麼。一個沒有夢想的人對自己是一種不負責任的表現。
古今中外有多少名聲顯赫的成功者，激起許許多多人的羨慕和欽佩。當他們站在人群面前時，可以讓人感到他渾身上下都有一種人格魅力，但他們並非都是豐功偉績的幸運兒。如果你翻開他們每個人的經歷，幾乎都有過醜小鴨的坎坷。只是他們抓住自己的信心，把自己的'缺陷當作人格完善大廈的鋪墊，然後堅持改變自己從而鑄就了不屈奮鬥的個性。
美國參議員艾摩湯姆斯16歲時，長得很高、很瘦弱，同學都叫他瘦竹竿！他每時每刻都在為自己那高瘦虛弱的身材發愁。有一次在母親的鼓勵下，湯姆斯參加了一次演講比賽，他花了很多功夫進行演講準備，把講稿全部背出來，然後對著牛羊和樹木練了不下100遍，最後他得了第一名。聽眾們向他歡呼，那些曾譏笑他的同學對他也羨慕不己。從此他的信心增加了千萬倍。
美國麻省理工學院進行了一項很有意思的實驗。試驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察當南瓜逐漸長大時，對這個鐵圈產生的壓力有多大。最初他們估計南瓜最大能夠承受大約五百磅的壓力。可是在實驗的第一個月南瓜承受了五百磅的壓力，第二個月南瓜承受了一千五百磅的壓力，並且當它承受到兩千磅的壓力時，研究人員必須對鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。研究結束時，整個南瓜承受了超過五千磅的壓力後才發生瓜皮破裂。當試驗人員開啟南瓜時發現它已經無法再食用，因為它的中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。要突破限制它成長的鐵圈，就要吸收充分的養分，所以它的根部延展超過八萬英尺，而且所有的根往不同的方向全方位的伸展，最後這個南瓜獨自地接管控制了整個花園的土壤與資源。
南瓜能夠承受如此龐大的外力，那麼人類在相同的環境下又能夠承受多少的壓力？對此，我們自己毫無概念！但是，我們可以肯定大多數的人能夠承受超過我們所認為的壓力。
相信自己的能力是智慧的表現，是成功人生的敲門磚，只要你勇敢地突破自己那顆脆弱的心，拿出行動，你就能超越自我。醜小鴨將會變成世界上最美麗、最有活力、最有價值的人。
成功的作文 篇6
又是週五，又到我喜歡的模型課了，我和班上的幾個同學興高采烈的來到科技活動室，徐老師早已在那裡等候我們了，零部件和線路圖也分發在各自的位子上了，這次活動又是組裝電子儀器。
急性子的我趕緊開啟電子圖，粗略一看，哈，簡單，這不是和以前的安裝過的“叮咚”門鈴一樣的原理嘛，只不過門鈴換成了電子鳥，我急忙拿起零件，一個個安排好位置，直接按線上路板上，用電線串起正負極，擰上螺絲，不一會兒的工夫就完成了。裝上兩節五號電池後，除錯下開關，頓時活動室裡發出了第一聲悅耳動聽的鳥鳴聲。
徐老師猛的一抬頭，“是誰第一個安裝好了電子鳥？”活動室裡的同學們也都紛紛抬頭張望，是誰呀？我把小手舉得高高的：“是我——樂樂。”徐老師從他的講臺上走了過來，用手摸了摸我的頭，“樂樂，你的領悟能力真強，一會兒功夫就完成了今天的任務。”
我更是得意了，“這不是和‘叮咚’門鈴一樣的原理，沒什麼改變的。”突然徐老師摘下他的老花眼鏡，拿起我的電子鳥仔細琢磨起來，然後又摸摸我的小腦袋瓜，微笑著對我說：“我特地多發了個小紅燈給你，你怎麼落下它了，沒安裝上去呢？”我低頭一看，那盞小紅燈安靜的躺在零件盒裡，低下頭，趕緊從徐老師手裡抽出我的“傑作”，又繼續忙乎起來，還暗自罵道：“這個粗心的'傢伙，一個自以為是的傢伙，一個急於求勝的傢伙。這下可好，丟死人了！”可是我琢磨了好一會兒，在合適的位置安上了小紅燈，就是小紅燈不亮，心裡又急又惱，就在這時右邊的小胖發出了央求的聲音：“樂樂，你幫我看一下我的小鳥怎麼不叫呢？”我惡狠狠的瞪了他一眼，“沒看我正忙著，我哪有閒工夫幫你看呢？”突然小胖的眼睛一亮，“這個小紅燈和我爸爸警車上的警燈一樣，我爸爸說過，電池升壓後，報警器和警燈才能一起工作的。”小胖的話驚醒了我，這個燈應該安裝在三極體和增壓電容器的中間，按下開關，伴隨著清脆的鳥鳴聲，一紅燈也一起一閃一閃閃爍起來。我耶的舉起了雙手，大功告成。
小胖興奮的叫了起來樂樂的改裝電子鳥鳴器成功了，突然間，我臉紅了，要不是小胖的提醒，我可能到下課都沒法完成這個改裝，真是太感謝小胖了！可我卻連幫小胖檢查下線路都不願意，我趕忙幫小胖檢查，不一會小胖的小鳥也發出了一陣陣響亮的叫聲。
今天的課真是太有意義了，他讓我感受到了知識的力量是無限的，更讓我深深的體會到了團結的力量無窮的，互相幫助的樂趣。
