精選國中生的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的國中生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
國中生的作文 篇1
書，是我生命中必不可少的朋友。
記得小時候第一次走進圖書館，看到那一排排一眼望不到頭的書架，一本本充滿了油墨氣息的圖書，一個個安靜閱讀的身影，一雙雙如飢似渴的眼神，我立刻被深深地震撼和吸引，從此與書結下了不解之緣。我喜歡那裡的氣氛，靜謐、安寧，讓人流連忘返。儘管小時候捧著書就像看天書一樣，但我依然喜歡手捧一本書的感覺，那一個個文字就像有靈氣的`音符，在我幼小的心靈中譜寫出一曲曲優美的旋律。幼小的我，曾為白雪公主的遭遇而落淚，曾為阿凡提的幽默而捧腹，甚至深深地嚮往著阿拉丁的神燈……
書帶給我最好的回報，因為喜歡讀書，所以在國小時我的作文很好。儘管沒有到視書如命、廢寢忘食的地步，但我依然成為了一個“小書蟲”，書成為我生命中的一部分，成為我的精神財富。就這樣，書默默地陪著我走過難忘的童年時光。
儘管進入國中後學習壓力突然加大，每天都有繁重的學習任務，但讀書仍然是我每天的必修課。作文每天寫完作業，我便在陽臺上安身，一縷陽光，一杯香茗，一把藤椅，一本好書，往往在這種歲月靜好中度過作業之外的時光！書可以使我進入靜謐、安寧的世界，身心得到放鬆。在這步伐越來越快的網際網路時代，人們可以慢下來，領略這大千世界的美好。現在，手機、電腦成為主導世界的工具，紙質的書籍似乎漸漸被世人疏遠，取而代之的是電子書、微博、微信，而我最愛的還是那最樸實的紙張。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，只有書才是人類發展的階梯，應該讓書成為我們最好的朋友。
與書相伴，真好！
國中生的作文 篇2
秦老師，我和你只有過一段短時間的交流和接觸，但我對你有這著深刻的印象，至今不能忘。
那時，我被調到你的班上課。因為不得已的原因而換了任課老師，我對你產生排斥心理。可你以寬容、博大的胸懷來對待我，不因我排斥你而對我視而不見。
那一次，學校舉行演講比賽，我報名參加了。我自己寫了篇演講稿，但在句子表達上有些小錯誤。你拿過我的演講稿，仔細閱讀，並委婉地指出我的錯誤。經過您的'一番修改，演講稿讀起來更加生動、具有感染力了。
到了比賽的那一天，我早早的到了比賽場地。您見了我，便問：“吃早餐了嗎？”聽我回答說“沒吃”，您就細心地告訴我哪裡有早餐賣，從哪裡走到哪裡，向哪邊拐，走多遠，您說得非常詳細，使我這個路痴在陌生的地方順利地買到了早餐。
早餐熱乎乎的，上面冒著熱氣，不僅暖了我的胃，也暖了我的心。
到我演講時，由於我驕傲自大，沒有認真背演講稿，在第一輪比賽中就被刷了下來。您安慰我：“沒關係，盡力就好，別太在意。”可我根本就沒有盡力，這讓我怎麼不傷心難過呢？我一時不敢看您的眼睛，只是低著頭不說話。
您見我低著頭，以為我還在難過，就拍拍我的肩膀，示意我別放在心上。您沒有用太大的力氣，卻足以使我振作起來。
秦老師，您是位好老師，與您相處總是那麼的溫馨、親切。
我和你之間相處的時間總是那麼的短暫，卻令人那麼懷念。秦老師，祝您幸福安康，相信我們還會在再相見的！
國中生的作文 篇3
和你的距離有千年，然而我卻痴心未改，站在時光的岸邊，遠看你像是渲染了一層素墨的薄涼，我奔跑在與你相遇的路上。 -----題記
我追尋著你的腳步，彷彿我們之間只相隔一個酒家。那年清明微雨，聽見你說：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。於是我隔著酒家看你，有春天竹子的清冽，粉紅杏花的明朗。這是你在我記憶中的模樣，如在世之蓮，淨心素雅，不汙不垢，淡看浮華。
我們之間的距離彷彿能讓我觸手可及，卻又是一片渺茫。在那時，你意氣風發，鮮衣怒馬的'年紀令人豔羨，我聽見樓上女子的幾聲琴絃，幾句和唱，而倚欄的公子卻是含笑神色帶著落寞，我們之間距離是因了我不懂你的憂傷嗎？你是走在雨中孤獨的旅客，所以詩裡的悲涼無人懂。不，我看到的是你在疏朗風流下的世事洞明。即使是“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的悲慨中，也有“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的調笑，即便是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的春景中，也有“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的蒼涼。
是了，即使是相隔千年又怎樣，我們之間相近的是我懂你的憂傷，你看到我的執惘。我走過你走過的古村，那長亭長，短亭短，九曲迴腸皆是離殤，你說“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名”，是調笑的話語，而你看到是淡煙暮靄，孤江的漁火，遠寺的梵唱。你說“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。這時，你如此落寞，卻仍在為這個飄搖的帝國擔心。花一樣的文字，水一樣的飄零，我也只有這般通過字裡行間與你相遇，時光不能成為距離，我想穿越千山終會和你相遇，不為在你的詩詞中醉去，只為在人間和你相對相遇，我們之間心的距離近了，我看清你眼中的滄桑，而我的心卻在那一刻砰然碎去，從此一地淚光。
