誤會的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的誤會的作文，歡迎閱讀與收藏。
誤會的作文1
誤會過後，總讓我們在思想的碰撞中釋放了激情，昇華了思想！
是誤會，讓我領悟了陶淵明的悠然灑脫。
在我的意識裡，似乎大人們都說“讀書就是為了當官”，因此，長久以來我對陶淵明有著深深的誤會。本可以為官，為何卻退居田園？本可以造福一方百姓，為何卻選擇獨善其身？
“採菊東籬下，悠然見南山”，我終於讀懂了陶淵明的掛印是因為“不為五斗米折腰”的高潔。
“衣沾不足惜，但使願無違”使我明白了陶淵明有著執著的追求，他淡泊名利不慕富貴，他要遠離汙濁的官場，過自己高潔的生活。
遠離了世俗的紛擾，紅塵的喧囂，小人的'詭譎，獨自守候這平靜的樂土，這心靈的家園、快樂的寄託，追求“復得返自然”之境，這才是你的理想！
是誤會，讓我感受到李白的浪漫人生。
我原以為，李白堪稱大唐第一的幸運兒。
那一天，你引吭高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”走出長安城門。縱有當初玄宗親迎的尊榮，貴妃捧硯，力士脫靴的瀟灑，更有不盡的榮華富貴的誘惑，可你為何毅然決然的離開繁華，甘過浪跡江湖的生活？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，你的離開是因為你對醜惡勢力的唾棄。
“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，你的離開是有你的百般無奈。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，你的離開是為了你偉岸的理想、執著的人生！
我原來真的是誤會你了，你才華橫溢，哪裡不是你的安身之所？你豪放不羈，海闊天空任你遊，又何必滯留朝中？茫茫人世，你要去尋找真的人生樂趣！
誤會，讓我驚歎於杜甫的大度博愛。
我曾以為，杜甫不會憐憫貧窮。而當自己布衾似鐵，長夜沾溼；床頭屋漏，雨腳如麻之際，卻依然心繫天下蒼生。
原來是我誤會你了。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”你心繫天下蒼生，卻並沒有想到你自己。
“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是你對豪門的鞭撻，對人民疾苦的同情！
誤會，讓我在坎坷中目睹了紅樓一夢的離合；
誤會，讓我在思維的交錯中領略了保爾的堅韌；
誤會，讓我更深一層次地讀懂了陶淵明的悠然、李太白的豪放、杜甫的博愛。
是一次次的誤會充實著你我的心靈世界，昇華著我們的人生！
誤會的作文2
從一年級起，我對誤會的定義就是"可笑"、"小事"，但自從四年級我被誤會過一次後，對"誤會"的感受就完全改變了。
那一天，我剛知道自己的成績99分，還不錯，於是我便開始打聽其他同學的分數了。第一位同學考的和我一樣，他也很高興。而第二位同學卻只考了87分，並不開心，也並不想讓別人知道她的成績。我答應了她，接著又去問其他人的成績。剛找到第三位同學，我就把第一位同學的成績告訴了他，他很驚訝，因為第一個同學平時學習並是不太優秀，隨口發出了誇張的"啊！"的一聲。
這一聲"啊！"對考99分的同學不要緊，卻把考87分的同學激怒了，她衝了過來，指著我的鼻子罵道："我讓你保密的，你不保密，真沒有信用！"她咬牙切齒，凶得像只獅子，我剛想反駁，卻又被她打斷："我要去告老師！"我心想："告唄，反正我又沒犯事。"她見我一臉無所謂的樣子，又把我罵得狗血噴頭，我一忍二忍三忍，終於忍不住了，把她給罵了回去，她見我這樣，便動起了手。我也開始"自衛"。我知道她肯定打不過我，但激怒的貓比虎強，我也只能應付對戰，就在我們打得正激烈的時候，同學們都來勸架了，並向她說明了事情實情，她知道後，臉紅了一下，一溜煙似的'跑到自己座位上，趴在桌子上，我見她不打了，自己也悻悻地回到了位子上。
通過這件事，我深刻地嚐到了被誤會的滋味，它原來令人如此難受、如此沮喪，我們以後一定要調查清楚真相後再做出判斷，不要誤會了別人。同時被誤會的人一定要儘量剋制住自己的情緒，畢竟忍一時風平浪靜、退一步海闊天空嘛！
誤會的作文3
窗外的薔薇依舊開放著。它讓我想起兩年前的那個1月13日。那一天，是我媽媽的生日。
漆著棕貓頭鷹的時鐘顯示，20xx年1月13日早晨5點30分。我睜開朦朧的睡眼，瞥一眼時鐘，蹬上拖鞋，輕輕推開媽媽房間的門。房間內靜靜的，沒有一絲聲息，媽媽緊閉著眼，還安然的睡著。
我欣喜地關上門，走進廚房。碗筷被我弄得叮噹作響，鍋裡的油煙薰得嗆鼻，切肉絲、打蛋、下面??我還不慎劃破了手指，可一想到媽媽吃著我親手做的長壽麵，露出會心微笑的畫面，什麼傷疼也不怕了。經過半個小時的奮戰，噴香從廚房裡傳了出來，我望著色香味俱全的長壽麵，對自己第一次下廚的成果還算滿意。
突然，“砰”地一聲，從背後傳來。媽媽繃著臉從房間內走了出來。她看到我站在廚房，瞥了我一眼。頓時，她的臉沉下來了，眉頭緊蹙，緊著乾咳了幾聲，開始劈頭蓋臉地數落：“現在是什麼時候，你自己看看清楚，今天是期末考試的日子，還不知道抓緊時間好好休息。一大早地跑到廚房，到底要幹什麼？考試萬一考差了怎麼辦？萬一睡著了怎麼辦？萬一成績一落千丈怎麼辦？我每天這麼辛苦，起早貪黑，只想讓你好好學習，你卻還那麼散漫，整天只知道玩，有把學習放在第一位嗎？我看你如果沒有家長管，考試連80分都考不到?”
我的眼裡湧出了淚水，第一次反駁了媽媽，“可是，我作業已經寫完了，我也複習好了！”“作業寫完了就好了嗎？就可以玩了嗎？一大早不睡覺不看書?”
“可是，媽媽?”我正想告訴她，今天是她的生日，可還未來得及開口，媽媽就惡狠狠地瞪了我一眼。那眼神裡是滿滿的不信任，是滿滿的失望。那眼神讓我害怕，讓我傷透了心。
我委屈極了，我推開門衝進了臥室，眼淚奪眶而出，滴在枕頭上，被子上。媽媽，我不是木頭人，不想成天只埋在書堆裡，只在題海里掙扎。我也有自己的思想，自己的主見，不想籠罩在父母的大手之下，任憑擺佈。我也想擁有自己的一片，哪怕是很小的天地。媽媽，我知道你的辛苦，我只想在你生日的'時候送上一點點祝福，我只想讓你知道，你的女兒長大了?
窗外的雨依然在下，如同我的淚。雨珠打在那盆薔薇粉紅的花上。一片小小的花瓣被雨打落，轉著圈兒緩緩飄落到地上?那花瓣訴說著我的委屈?
誤會的作文4
國小生生活是多麼難忘，在這難忘的國小生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年裡最令我難忘的卻是那件事兒！
步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優等生的位置，可最怕老師批評我，說我的不足。這不，還在為老師何時批評我而擔憂呢！
擔心，擔心，越擔心的事情就越發生，可不是麼？這天下午，陽光燦爛明媚，是個多麼美好的日子。我去交數學作業，剛走沒一半路，路過好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什麼題，呆呆地在她旁邊站了一會兒，才去交。當老師判到一道題時，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當我感到非常奇怪時，老師終於開口了：“你的這道題怎麼與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來是以為剛才我在抄好友作業啊！我說：“我沒有抄，我星期日已經做完了！”的確，我說的是實話！可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對我的不信任！
我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心裡默默地想著：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒有抄啊！我說的是實話，為何您就不信呢？難道，在您的心裡我就是那種抄襲作業的人？……
當我還在這心理之間抗爭時，李梓倩突然站起來把剛才那道題，重新說了一遍，老師也又驗算了一遍，果真我們對了，當老師說：“你們對了！”時，我的眼淚已經滴在了本子上。心裡想：老師啊，您終於理解了我！
此時，我感到我的'心在劇烈地跳動，彷彿剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個鮮紅的滿分，當從老師手中接到卷子時的那一刻，我多麼激動！我認為老師對我更加信任了！
老師，是您對我的誤會，幫助我提高了成績，我從心底裡感謝您！今後我一定會更加努力的！相信我！
是這件事，是這個誤會，讓我明白了要加油，要努力，陽光才會出現在前方！
誤會的作文5
八年級時，老師讓許多同學都填了“入團申請”，我也在其中。過了一週，共青團員批下來了，但其中沒有我。一些同學頓時用疑惑的目光看著我，我覺得很丟臉，恨不得打個地洞鑽下去。
下課後，一些憤憤不平的同學都來安慰我，包括那些入了團的同學。我微笑著對他們說：“沒關係，這次不能選上，不是還有下次嗎?別擔心。我不會哭的，你們快去玩吧!”可是我心裡真的很委屈，也想不出自己到底什麼地方做錯了。第二天，班主任把我叫去對我說：“我問你話。你要老實說。”我點了點頭，他問道：“你是不是在談戀愛?你說，你現在才多大，你想想，你到學校是來幹什麼的?小小年紀就學人家……”
“我……”
“你別解釋了，我什麼都知道，我不想罵你，回去想想吧!”我剛想解釋，卻又被老師打斷了。
我含著淚水走出了辦公室，一路上回想著上週發生的事：班上的一個女同學給了我一封信，有人想和我交筆友。我說：“我不交筆友，你去找別人吧!”可她央求我說：“求你了，交吧!不然的話，他會打我的，求你了，救救我吧!”說完，將信向我手中一塞，就跑開了，一邊跑一邊說“體育下課後把信給我”。我盯著那封信發呆，想出了個兩全其美的辦法：我回了封信，說這是第一封也是最後一封，叫他別為難我的同學。
難道就因為這個，我不能入團嗎?不可能，因為這件事在一個小時內就被解決了。除了我，那女同學和那個他，別人都不知道。更何況那些是團員的人，也有兩三個筆友呢!我想不通，寫了個紙條準備給班主任，走到辦公室的'門口，我又打起了退堂鼓，我怕老師又像剛才那樣不聽我的解釋。
好不容易地熬到了晚上，我躺在宿舍的床上，到處一片漆黑，我把頭埋在被子裡，偷偷地哭了。
老師，我是無辜的，老師請你瞭解一下真相，好嗎?
誤會的作文6
一天，我一個人在家裡，爸爸出門前叮囑我說：“你晚上回來一定要先做完作業才能去玩，而且要把書桌和書包都整理好。”我信心滿滿地回答：“好，保證完成。”
晚上爸爸回來時，看到了書桌上的東西到處亂放，作業丟得滿地都是。爸爸怒氣衝衝地走到客廳裡對著正在看電視的我吼道：“你作文還沒寫竟然在這看電視，你是皮癢了，是嗎？”說著就上前給了我一個耳光，我我頓時放聲大哭：“嗚嗚嗚……爸爸，你誤會我了，我看的是作文指導課，不是動畫片。你竟然冤枉我，哼，嗚嗚嗚……”爸爸十分慚愧地弘道：“兒子，對不起！我冤枉你了，我不應該那麼衝動打你，以後這種事情不會再發生了。”
被自己最親的人誤會，真的不好受！同樣，被同學誤會也是很難過的！
記得那次，我帶了一輛雷克薩斯的模型去學校玩。一到班上，我就迫不及待地拿它來炫耀：“大家快來看呀！我有一輛高階，大氣，上檔次的雷克薩斯模型。看著同學們羨慕的眼神， 我趕緊把雷克薩斯的模型放在抽屜裡。但是，課間的時候，我發現它不翼而飛了。我焦急地問：“誰拿了我的高階，大氣，上檔次的'雷克薩斯的模型。”但是沒人回答我。我只好可憐巴巴地問我的同桌：“你有沒有看到我的雷克薩斯的模型？”同桌堅定地搖搖頭。我只好把目標鎖在我們班最愛“偷”東西的一個人身上。我想，他肯定是把“偷”的東西豆藏起來，然後第二天再去拿回家。於是，我理直氣壯地走過去質問他：“是不是你把我的雷克薩斯模型藏起來？趕緊還給我！”他說：“我絕對沒拿，”我怒氣衝衝地說：“絕對是你拿的，快點交出來。”說著我就衝過去，把他的書包翻個底朝天，但是依然沒看見模型的蹤影。我只好自己又在書包裡搜了搜。忽然，在書包裡摸到了一個小東西，我拿來一看，竟然是我的雷克薩斯模型。我過去對那個同學說：“對不起，對不起我誤會你了。”
通過這兩件事，我明白了:做事一定要先了解前因後果，不要急於下定論。
誤會的作文7
我輕輕地撫摸著紅領巾。它陪伴著我，已經快四年了。——題記
回想四年前，在操場上，當校長宣讀入隊名單時，當五年級的大哥哥為我這名新隊員戴上鮮豔的紅領巾時，當我舉起右手發誓時，我的內心一直充滿了快樂、激動與希望。從這天起，我真正成了一名光榮的少先隊員。
回教室後，老師說道：“紅領巾是國旗的一角，它是由革命烈士的鮮血染紅的……”從此，我又記住了紅領巾的莊嚴以及作為一名少先隊員所要負起的責任。
上三年級的時候，我看見一個五六歲的小男孩摔倒在地上，膝蓋碰出了血，正在哇哇大哭。我想著：如果我去扶起他的話，他爸爸媽媽來了之後如果說是我碰倒他的`話，事情很麻煩，還是走吧！我正想轉身走時，忽然看見了我胸前飄揚著的紅領巾。一瞬間，作為一名少先隊員的責任感湧上了我的心頭，我立刻轉過身，把那個小男孩扶了起來。他一瘸一拐地走了起來，不想又打了個趔趄，我趕緊再扶了他一下。
這時，一對年經夫婦急匆匆地跑了過來，那男的一開口就很粗魯地問道；“你怎麼把我的孩子推倒啊？”那女的也附和道；“就是，還少先隊員呢！”我委屈地說道：“是你家孩子摔倒了，我把他扶起來的嘛！”還沒等我說完，就被他們的話打斷了，“世界上哪有這樣的好心人呀？你如果不是碰倒了他，哪會去扶他呀？”圍觀的人越來越，他們紛紛勸說那對夫婦，“小孩子有些磕磕絆絆總是難免的嘛！”可那對夫婦依舊很粗魯。就在此時，小男孩卻開口了：“爸爸媽媽，是我自己被石頭絆倒了，那個大哥哥把我扶了起來。”聽了這話，那對夫婦臉紅了紅，說聲“對不住”便趕緊帶著孩子走了，人群也漸漸散去。
我想，作為一名少先隊員，就要儘量地多做好事，即使遇到一些誤會不要太在意。紅領巾，給我帶來了更深厚的人生哲理，它將陪伴我走過國小、中學、大學，將陪伴我走過生活的每一天。
誤會的作文8
媽媽，你怎麼偷看我的東西！什麼叫偷看，不都是一家子嘛。面對媽媽的不理解，我絕望了，雙手撫摸著那本日記本，淚如雨下
那天上午，當我看到我的日記本裸露在外面，我才感覺事情有些不對勁，彷彿媽媽的眼神也變得奇怪了。我氣急敗壞，可又懼怕於媽媽的威嚴，只能默默流淚，望著媽媽，我無措地把感情壓下，再壓下。那是我生日的前一天，本來歡欣雀悅的心卻被我平日裡最愛的媽媽翻了一個大個，痛苦可想而知。
媽媽轉身離開了，我不知道她要去幹什麼。或許是把我的祕密告訴爸爸，還是要告訴更多人的人？我想，哎，大人總是靠不住的。她們怎麼可以這樣做抬頭望天，天上的雲飄忽不定，如我這不安難過的'心情。
第二天，叮叮叮照樣是刺耳的鬧鈴，準時將我從睡夢中驚醒，我煩躁地按掉，翻了個身準備再賴五分鐘，一伸手卻碰到一個東西，長方形的，好像，是一本書？我記得昨晚把書整理進書包了啊，猛然間清醒。一看，原來是一套書，一套我心心念念很久的書。時間放佛在那一剎間凝固，一種情感湧上我的心頭，驚喜？抑或是我趕忙爬起身仔細端詳。那套課外書，我確實心心念唸了好久，卻又生怕媽媽嫌它是雜書，或者嫌它太貴，也就自然而然隱於內心，吐給了我心愛的日記本。我突然意識到昨天是不是太沖動了內疚湧上心頭，說不清道不明。
本以為媽媽看我日記是不尊重我的隱私，卻萬萬沒想到，這居然意味著一份驚喜的降臨！原來，媽媽並沒有不尊重我，只是我以不信任的眼光看待她的行為而已，這才造成了這場誤會！此時而來的慚愧與內疚，自然不言而喻，但無疑，這也是一場美麗的誤會。那套書現在靜靜地躺在我的書桌邊，伴隨著我當初的日記本，每每看到，彷彿再次溢滿了母愛的香馨。
確實，誤會有時就是這麼在不經意間發生了。我們往往會從自身角度去責怪別人，卻沒有考慮別人的感受！愛是微不足道的，不易發現的，而深藏於誤會之下的愛則顯得更為奪目，更為美麗。原來，這是一場美麗的誤會
誤會的作文9
人的不可能一帆風順，難免會遇到一點挫折，磨難。我們遇到困難並不可怕，可怕的是我們要用積極樂觀的心態去面對一切困難。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。在我13年的學習生涯中野遇到無數次困難。其中令我難以忘懷的是七年級的一次經歷。
那是一個炎熱的夏天，人們都到村頭的大樹下去乘涼，我和媽媽還有小弟弟也去了。過了一會兒，我就回家寫作業了，媽媽讓小弟弟和我一起回去，我答應了。過了一會兒，爸爸虎來了，他對我說：“你媽媽在哪？”我說：“在村頭的大樹下乘涼，你找她幹什麼？”爸爸說：“我找您媽媽要點錢。”於是我就到村頭的大樹下找媽媽。把這件事給媽媽說了一遍，媽媽起初不相信，以為我在騙她，在我的再三請求下，媽媽還是回家了。
我和媽媽來到家，這時，爸爸已經走了，媽媽就更不相信我了。媽媽把藏在櫃子裡的錢拿出來一看少了很多，為此媽媽很生氣，以為是我拿的錢，就不分青紅皁白的把我罵了一頓。在以後的幾天裡，我整天在媽媽的教訓中度過，我很想給媽媽解釋清楚，但她連給我說話的時間都沒有。
這幾天也不知道爸爸去哪兒了，我們都很著急，在四處的找他。幾天後，爸爸回來了，臉上現出滿臉的.憂傷，剛進屋，媽媽就把爸爸拉到床前，對爸爸說：“這幾天你去哪兒了，我們都到處找你，都快急死了！櫃子裡的錢是你那的嗎？”
爸爸把事情的經過全部都告訴了媽媽，這是媽媽才知道誤會我了，而我則在一旁偷偷地抹眼淚。
之後，媽媽把我叫到一旁對我說：“孩子，對不起，是媽媽誤會你了，以後，我再也不會這樣了，我會好啊好愛你的。”這是媽媽的聲音哽咽了，再也說不出話了，我也哭了。
這件事之後，讓我們母女間的感情更加深厚了。這件事讓我知道了人與人之間需要理解，理解才會產生信任。
誤會的作文10
在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會？被冷落？被欺負？……我就有一次被老師誤會了。
那是一節英語課上發生的事情。作為一名英語課代表，每天最痛苦的就是讓同學們讀書。當老師不在班級時，這群“猴子”就變得無法無天了，連班長都束手無策，可謂是“山中無老虎，猴子稱大王。”這節英語課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時，身為課代表的我“呼”地一下站起來，高聲喊道：“安靜！把英語書翻到55頁，讀第四單元！”聽我這一嗓子，班裡更亂了，有的同學甚至跑到我跟前，也對我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時，班裡鴉雀無聲。就在這時，意想不到的一幕發生了：英語老師走進了教室。
老師一臉怒氣，衝我們大喊：“怎麼這麼吵，是誰在講話？”我有種不祥的預感，只見班裡所有人都看著我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著，完了！這樣被逮了個正著，老師不知會怎麼懲罰我了。抄課文？抄知識點？我越想越慌。聽了大家的話，老師瞬間把怒氣轉移到我身上，批評道：“你講話？身為課代表，你是給大家做學習榜樣的，而不是講話的榜樣！”呼！老師沒讓我罰抄，我不禁鬆了口氣。
正當我把零亂的心平定下來時，老師來了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的滋味湧上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個字：“我……我……我沒講……”老師又衝我吼：“你沒講？同學們都聽見了，難道大家都說謊了？”天哪！我只是想讓同學們一起讀書，管好班級紀律啊。可他們不聽我的'，無奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話的是他們，不是我啊。但面對老師嚴厲的模樣，我欲言又止，沒辦法，只好認栽。
誤會的作文11
屋內燈火通明，時不時傳來客人們刺耳的歡聲笑語，他們肆意地高聲笑談著，明明只是隔了一道牆，卻彷彿隔成了兩個不同的世界。屋外輕聲的嗚咽，宛如冬天凜冽的寒風在女孩耳旁肆虐，她縮在牆角抱成一團，冰涼的淚水劃過蒼白的臉頰，滴落在顫抖的雙臂上。她無聲地嘶吼著自己的.委屈與不甘。她很冷，思緒好似被寒風凍住了一般……
“你身為姐姐就是應該照顧好妹妹，這是你的責任，明白嗎?不要再狡辯了!趕緊向妹妹道歉，一點姐姐的樣子也沒有，真不懂你的書都讀到哪裡去了?”無端的指責纏繞著女孩破碎的心靈，“為什麼啊?我不服……心好痛……明明是她自己的錯，為什麼要我承擔本不屬於我的‘責任’!”女孩渾身發抖，卻也只能無聲地嘶吼著!
恍惚間，思緒回到了不久前……
除夕夜，五湖四海的親戚聚集一堂，家中來了兩位可愛的妹妹，小妹妹淘氣調皮活潑好動，而大一點的卻非常乖巧懂事。飯後淘氣的小妹妹到處亂跑，結果在經過女孩身邊時一不小心自己摔倒了。“哇——”妹妹坐在地上嚎啕大哭，大家聞聲趕到，發現妹妹坐在女孩身邊哭成了淚人，便不分青紅皁白地責罵她，說她沒帶好妹妹。她張開嘴，心中飄過無數言語，想要解釋，可是在那些狂風暴雨般的指責下，她的嘴如同不再受自己控制般，只是那樣張著，卻吐不出一個字來!
無端的指責重重地砸在她身上，壓得她喘不過氣來，手中的碗被她摔碎了，她只留下了一個倔強卻悲涼的背影，憤然地奪門而出，原本熱鬧的節日，在一片嘈雜中失去了那份歡愉!
頂樓陽臺，她抱著膝蓋靠在角落縮成一團，淚水浸溼了衣裳，手心好痛，是剛才不小心被碎片劃傷的吧……漸漸地，血佈滿了手心，但她卻感覺不到絲毫疼痛，悲傷如潮水般侵襲著她，但卻又無處傾訴，腦中迴盪著大人們的指責，身體不住地顫抖，心在受傷，受傷在冰冷的語言暴力中!
冷風刺骨，刺進女孩的心中，不知道冷風還要伴她多久……這誤會的滋味，她品嚐夠了，她累了，不想再動了，在冷風中她保留著僅有的倔強!
誤會的作文12
天空一片蔚藍，如同一張手帕。雲團兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風微微拂著，拂過花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進了教室。
這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的.躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，裡邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上。看到這一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。
我原來要走十幾步的路，直接三步並兩步走上前去。我走到同學面前，大聲吼她：“你幹嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動的，是誰動的，你別想找藉口，我會和老師講了。”那個同學－聽，要說的話一下卡在嘴裡說不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉。
我並不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發了，又吼了她幾句，便蹲下身來，一眼也不瞧她。同學們見了也不敢說話了，怕我一下將怒火遷怒於自身。那同學愣了一會兒，看了看我，什麼也沒說，只是蹲下身來陪我一起撿東西。我看到那雙手，什麼也沒說，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些後悔剛才的衝動。
後來，我下課好生詢問了下那些早來的同學，我才知道，原來是因為昨日沒關窗，風太大了，給吹翻了，今日一早她們來就是這一幅模樣了。
我聽後，十分愧疚。在一節下課時間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。
從這件事中我明白，任何事情發生時，不應該先入為主而不分青紅皁白就責罵對方，而應該認真瞭解事情的起因經過和認真為事件發生後造成的損傷想彌補辦法。更應收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發生。
誤會的作文13
體育課結束，拿起水杯猛喝一口，感覺暢快淋漓，抬頭，窗外，天很藍很藍，雲很白很白，我思緒萬千，又想起了那個誤會。
去年暑假，媽媽讓我自己乘車去北京的小姨家，美其名曰鍛鍊我的獨立能力，她把我送到車站口，就離開了，我只能獨自進入車站，取票，安檢，隨後坐在了候車廳的椅子上。
我拿出一本書，靜靜閱讀起來，其實也在掩飾內心的慌張。嗯？怎麼老感覺有人在盯著我，我微微轉頭，只見身後有個中年大叔，他正緊盯著我。瞬間恐懼爬滿了我的全身。我假裝鎮定，卻用餘光悄悄觀察著他一臉猥瑣，長得又矮又黑又胖，於影視作品中的負面形象非常相似，這下我的心更慌了。
GA7xx號列車的乘客請注意，開始檢票了，我飛快地操起揹包，逃似的衝向檢票口。
小朋友，你也乘坐這趟列車啊！我以為自己已經擺脫了那個人，可轉頭一看，他竟然也站在檢票口，也正準備走入站臺呢。我心中更感焦急，檢票完畢，快速向列車奔去。我逃竄在人群之中，只為了躲開那位壞叔叔的跟蹤。
氣喘吁吁，找到座位，正準備放下行李，卻看到，那人正迎面向我走來。他伸出右手要拍我的肩，我忙伸手擋住，瞬時呼吸急促，緊張得心都跳到了嗓子眼，聲音顫抖卻又故作鎮定地說：你要幹嘛，一直跟著我，你再靠近我，我馬上報警。
他似乎很淡定，伸出左手，手中拿著一個保溫杯，他不緊不慢的`說：這是你的東西吧！我連忙翻看自己的揹包側方網兜，果然，側方網兜的針線開裂，原本置於其中的保溫杯沒了。我漲紅了臉，很不好意思地答是，他把東西遞給了我，自己走向了另一節車廂。
望著他離開的背影，心中五味雜陳。原來，這只是一場美好的誤會！
心理學上有一種投射效應，不知不覺，我也踩進坑中，我將對於他人的偏見，不假思索地投射到了一個人身上。以後遇事，定要多角度思考，儘量避免用自以為的視角去看待這個世界。都說，人之初性本善，除了必要的警惕性，我們還是應多懷些善意去看待這個世界。
誤會的作文14
星期五中午，我正在吃飯，媽媽撥通了奶奶的電話：“媽媽……哦……好好好……噢，她可能沒時間……練完琴去坐車吧，您讓我爸去車站接吧……好，再見。”什麼·練完琴去·讓我練完琴回老家嗎·太棒了！我萬分happy地想。一下午我無數次地設想週六去奶奶家的情況：怎麼玩·做些什麼·還把這件事情無比興奮地告訴了很多同學，恨不得鋼琴課馬上上完。
終於熬到了星期六下午練完琴，我興沖沖地把手伸向老媽：“媽媽，快把MP3給我，我回老家去聽。”媽媽滿臉疑惑地問我：“什麼回老家·誰要回老家呀·”“當然是我了。”我大聲回答。“誰讓你回老家了·”媽媽一頭霧水，更加疑惑了。我一聽，急了，臉也漲紅了，說：“不是你說的嗎·你星期五中午和奶奶打電話時說的，怎麼就忘了·”媽媽恍然大悟，笑著對我說：“你誤會了，說的不是你，是你姐姐。”我的.臉色一下子來了個“晴轉陰”，撅著嘴百般不樂意。媽媽耐心地說“你看，現在天已經黑了，你的作業還一點兒沒寫，明天中午就得回來，還是別去了。”爸爸也開始勸我：“你要是想去，應該先把作業寫完，提前作好準備，回老家才有時間玩呀！”但我的倔脾氣上來了，別人說得再天花亂墜，講的道理再對，我也聽不進去。終於，我的任性惹得媽媽生氣了，她不管三七二十一拉著我就走。此時的我雖然人跟著回家了，但還是滿心的不服氣：為什麼不讓我去·變來變去的，為什麼·
回到家，媽媽拉著我坐下，又好好地給我上了一課。聽著媽媽的話，冷靜下來一想：確實不是媽媽的錯呀，是我自己聽電話時誤會了，還跟媽媽鬧情緒，真是不應該。面對這樣的誤會，如果在媽媽恍然大悟時，我也哈哈一笑，作為以後和朋友聊天時的一個笑話，豈不是皆大歡喜·“衝動是魔鬼”，以後遇事我一定要冷靜，虛心聽取別人的建議。
誤會的作文15
“譚少傑，身為高年級同學，怎麼能搶低年級同學的球呢？”老師一走進教室就指著我的鼻子大聲訓斥，我滿面通紅，望著一身運動裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒想到老師卻說是他親眼所見的，我說什麼也無用了。此刻，我只好垂著頭，想象著後面的苦難。
老師訓斥了我一番後，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學早就圍在這裡，好奇地望著我，還在一旁小聲地議論著，準備看我的笑話。
我的腦子裡一片空白，想著今天體育課後的情形，不覺有些後悔：好人難做啊！不該做這個好事的。當時我正在草叢邊玩，忽然發現腳下有個排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個找球的小同學，老師也在不遠處。他看見那個球，以我平常在學校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非常苦惱，決心找到凶手。
於是我去了那個低年級同學的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢問這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那麼多了。最後終於有了按圖索驥的物件，就是那件衣服。他說昨天看見的就是我身著的藍色衣服，而搶球的.人也正好穿著藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最後查出來的結果是，凶手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最後我決定揭發他，因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來越出格，越來越膽大。
我便向老師澄清這件事，真相大白後。老師給我道了歉，而我的同學也表示對不起我。我對朋友說只要事情不嚴重是沒有關係的，我這樣做是為了避免他以後再犯錯。他聽了後很感動，急忙給我道謝。 人犯錯誤並不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇於承認，你就不是一個懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會，這才是真正的失敗。
