老師，我想對您說作文500字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師，我想對您說作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對您說作文500字1
劉老師，其實我有很多話，想對您說……
真沒想到會用這種方式，來傳達我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝，就要迎來期會考試了，每個人都很緊張，暗自地在為自己捏一把汗。這兩個月，我是怎麼過來的，也只有我最清楚。果然，一個不理想的成績出現了，滿篇滿篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉，老師的教導和父母的責怪聲在耳邊徘徊，無數聲不應該和後悔在嘴邊滑過……
雖然，你和我們說，讓我們不要氣餒，國中的`成績會隨時調動。有可能現在的第一名以後會滑落到最後幾名，相反最後幾名的衝上了前幾名。但是，我們怎麼可能不氣餒，這畢竟是期會考試，是檢測我們這兩個月的學習情況的呀。這兩個月你到底學了什麼，學懂了什麼，就在“成績”上表現了出來。
劉老師，有同學說你太年輕，不適合教我們。又說你太溫柔，管不住同學們。有些同學上課明擺著不聽，你卻什麼也不說，微笑著繼續上你的課。課後，也有不少同學在背後議論著你的教學方法到底怎麼樣？可我卻不管這些，我只上課認真聽講，管好自己的。
劉老師，你說我們是你教的第一屆，也希望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當然不會忘記您，劉老師，您辛勤地工作著，我們都看在眼裡。
老師，我想對您說作文500字2
樑老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。樑老師，您就像長明的路燈，照亮我們人生的道路。樑老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經退休了，沒法親口對您訴說我的心裡話，就讓我借這次習作一吐為快吧。
樑老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷後大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎麼可能考得那麼低，我應該是95分，為什麼我有一整道題的分數都沒有呢？我看一百分卷子的答案几乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時您對說我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽後非但不理解，而且頓時變得怒氣沖天，我當時真想把試卷和英語課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什麼關係！而您又耐心地和說我，如果這是會考，肯定要扣許多分。那時的我絲毫聽不進去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量佔據著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來打您，後來我氣得把練習卷都扔了。
可是隨著時間的流逝，我漸漸明白了樑老師的'用心良苦，我明白樑老師當時改卷子有兩個選擇，一個是：給我這道題的分數，可是這樣會害了我，讓我在學習的道路繼續錯下去；一個是扣我這道題的分數，耐心地教導我，讓我以後遇到類似題目時學會仔細審題。樑老師，是您的選擇，您的負責成就了現在的我，讓我成為一名好學生。謝謝您，樑老師！
老師，我想對您說作文500字3
王老師，您在同學們的眼裡是幽默的；您在同學們的眼裡又是嚴肅的；但您在我的眼裡卻又是和藹可親的。可現在，您卻不教我們了。
您在同學們的眼裡是幽默的。記得剛升三年級時，您給我們上第一課，課文是《讓我們蕩起雙漿》。那時您同時還放了《讓我們蕩起雙漿》這首歌讓我們聽，聽完之後您讓一位同學朗讀一下課文，他卻唱了起來，他同桌說：“因為他還想聽一遍這首歌。”我們也想再聽一遍，您答應了我們的請求。聽完後，您幽默地說了一句：“你們看我多好，語文課時還夾雜著音樂。”我們聽後都笑了。
您在同學們的眼裡又是嚴肅的。記得有一天，一個同學故意用剪刀把他後面同學的`手指剪出血了。您知道後生氣極了，您問他知道不知道自己錯了，他死不認錯。您拿他沒辦法，氣得把他舉起來，扔到了窗戶外面。還好我們的教室在1樓，那位同學回來後，哭得鼻涕一把淚一把，樣子狼狽極了。
您在我的眼裡是和藹可親的。記得有一天您讓我參加作文比賽，結果我時間不夠，作文來不及寫完，卷子便被收上去了。回到家後我又把沒寫完的作文補寫在自己的作文草稿上。第二天我向您解釋了事情的經過，並把草稿紙交給了您。結果您不但沒有怪我，還把這件來告訴了全班同學，並表揚我做事認真，我聽後又找回了自信。
老師，我想對您說：“您是我見過的最好的老師。”我以後也會更加地努力學習，不辜負老師的期望。
老師，我想對您說作文500字4
尊敬的老師：
您好！
您現在過得還好嗎？您現在身在何方？還記得曾經和您度過的快樂時光嗎？您正在思念著我們嗎？我們很想念您，在您上我們最後一節課的時候，我們很多人都哭了，我們騙您說我們是被別人欺負了。
“擁有的不知去珍惜，失去了才會去憐惜”。現在，我們去後悔以前所做的一切錯事，但是都已經遲了。花謝了還會再開，草枯了春天還會再長出來，柳葉掉了還會再次煥發。但是，您走了，一去不返。您不是南飛的大雁；您不是凋謝了的花；您不是枯萎了的草、枯萎的柳葉。
老師，您說過：退一步能海闊天空，忍一時能風平浪靜。現在的我們已經懂得了退一步、忍一時。可是，在您面前再也沒有了海闊天空憑魚躍，天高任鳥飛，擁有的只有暫時的風平浪靜。
您教我們的.時候，我們時常調皮，不聽您的話，讓您生氣，但是，您是否知道，我們這樣做是為了引起您的注意，讓您多看看多關心我們。很多時候，我們多麼希望您就是母親，讓我們在快樂中成長，在成長中得到更多的知識。您一向很慈祥，從不打罵我們，當我們不小心或故意惹您生氣時，您都是耐心的教誨。
現在，我已經上國中了，我家也在縣城買了房，我媽媽出去打工了，家裡只有我和爸爸。在學校，在現在的班，我也遇到了和您一樣對我們好的老師，只是他的教育教學方法和您不大一樣，教學上，他採用的是自主、合作、探究式的方法，管理上，他採用嚴厲、嚴格、打擊、挫折似的教育方式，但他心地很善良，我們也都知道他是為我們好。在此，我要謝謝您和他的教導。
再次謝謝您，我尊敬的李老師。祝你工作順利、一帆風順、萬事如意！
此致
敬禮
老師，我想對您說作文500字5
老師，我想對您說，謝謝您，這麼多年來，您一直傾囊相授，教會了我許多知識，讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現不是很好，不過您一點也沒生氣，反而耐心地教導我，鼓勵我。還記得一年級時，是您讓我加入了“少先隊員”，至今想起，依然令我非常的感動。
老師，我想對您說，謝謝您的溫柔。有一次上課時，您提了個問題，我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來，可惜我沒答對這道題。本來我以為您會批評我，會懲罰我，不讓我坐下，可是您卻依然微笑著對我說：“沒關係，你坐下再認真思考一下。”下課的時候，您主動過來問我是否聽懂了剛才那道題，又給我梳理了相關的知識點。那時，我在心裡默默地對您說了一聲“謝謝您”。
老師，我想對您說，謝謝您的信任。雖然我在學習上並不拔尖，但是您一直對我充滿了信心，認為我很努力，還讓我當了數學組長，希望我能再接再厲，學得更好。我在心裡又忍不住對您說了一聲“謝謝”。
老師，我還想對您說，謝謝您的鼓勵。記得一年級的時候，有一次，我考試沒考好。我很擔心您會批評我，會請家長來教育我，我也對自己的成績感到失望，對自己的學習能力產生了懷疑。是您耐心地開導我，不厭其煩地給我講解錯題，又讓我回去好好總結。聽了您的.教導，我又信心滿滿了。老師，謝謝您！
老師，我想對您說，謝謝您的關愛。有一天放學的時候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘，您送我們放學的時候，就把您自己的雨傘給了同學，自己卻淋著雨回去了。那一刻，您的背影變得無比高大，我特別想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”
您是我心目中最好的老師，我很幸運能遇見您，感謝您一路伴我們成長！
老師，我想對您說作文500字6
當我在學習的海洋中迷航時，是您為我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時，是您讓我學會了思考；當我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶著同學們不知疲倦地複習……在這教師節來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日後，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這裡，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！
從僥倖考好到成績穩定，從活潑大膽，試著發言到積極向上，到勤學好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象裡，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業本。可您卻依然念念不忘同學們成績上的.進步與退步，關心著我們的學習，經常不惜犧牲自己的休息時間來為同學們補習。剛開始，我總覺得這樣增加了學習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學期初的時候，我參加了區裡一個徵文活動，寫了一篇讀後感。在通過學校的考核後，準備推薦到區裡去參賽了，就在這段時間裡，您總是利用自己的空餘的休息時間來指導我，不厭其煩地告訴我要改哪裡，怎麼改，要注意些什麼。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻，心中激盪起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們取得優異的成績便是對您最好的回報！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜裡一盞明亮的路燈；像天空中標誌著方向的北極星，將永遠指引著我們前進。
老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優秀成為一種習慣，努力朝著您期望的方向前進！
老師，我想對您說作文500字7
您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調皮小同學”。
您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調皮又不讓您操心。那時候的我是多麼積極，多麼可愛呀！但是現在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您說，可是又說不出口。趁著這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現在您教育我的點滴吧！
每一次我作業沒寫的時候，您都對我最嚴肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現在怎麼也做不到，不知道為什麼會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候，其實我的心裡也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心裡可能會想：為什麼你就那麼不聽我的話呢？這麼聰明的孩子，為什麼要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認為你一直都是個聰明的孩子，可是……
老師，我也想成為你心中那樣的`孩子。我多麼想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的話啊！每次您對我輕言輕語地說話時，我為什麼就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多麼悲傷，多麼淒涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。
老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現在該是我自己領悟之前您對我說的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起，我會讓您重新認識我！
老師，我想對您說作文500字8
老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……
老師，我想對您說：“您批改作業的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”裡面馬上傳來您優美悅耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改著我們的作業，只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業，由於字太小，加上視力不行，於是只能眯著眼睛仔細辨認。我原本以為您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的`重視。在交代好作業後，您又告訴我：“等我批好試卷後你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以為您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬著課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反覆實驗，終於找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡著了，後來才知道那是因為您熬夜批改作業……
老師，我想對您說的話還有很多，但由於篇幅有限，今天就寫到這裡吧。
老師，我想對您說作文500字9
我以前一直認為老師您對我有偏見，可就是因為那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然後拿出玲琅滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態由羨慕轉化為嫉妒。
一天，您又在發獎品了。我看著他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的`怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，為什麼他們可以有獎品，而我不行？”您回答乾脆：“因為他們常幫我做事情。”我繼續追問：“那為什麼您沒讓我做。”您微笑地看著我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品。”您閃動著那雙大眼睛，微笑著反問我：“那你有沒有為了成為我的小助手而努力過呢？若你想要實現這個願望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往後，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終於，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手。”我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
老師，我想對您說作文500字10
當我來到這個班級時，我就知道您是一位負責任的老師，因為您教出來的學生善良、禮貌。我下課時總是坐在座位上，一聲不吭，而同學們都圍過來和我問好。
上語文課時，我不敢舉手發言，我怕我會說錯，所以我總是看著同學一個個回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時同學們都不舉手了，教室裡一片寂靜。我記得特別清楚，當時您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是：為什麼作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一隻鳥？我想到後立刻舉手，生怕您提問別人。當我知道我說的答案是正確時，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。
從那以後，我覺得語文課其實沒那麼可怕，幾乎每堂課都會舉手。之後，考試的成績出來了，我當時考的很不理想，我沒有拿第一，之後幾乎次次小測都能拿第一，我快樂的像只鳥兒，似乎找到了屬於自己的'“藍天”。但好景不長。有位同學說：“喂，你什麼時候轉走啊？光搶我的第一。”當時，我聽了之後什麼都沒有說，只是看了他一眼就走了。但心裡像結了冰一樣涼，我想：我剛融入這個大家庭，你就忍心讓我走。為什麼？為什麼你這麼討厭我？我當時都想大哭一場，但我忍住了。
慢慢的，您對我越來越好，我真想說一句：“老師，您對我真好，我愛您！”
老師，我想對您說作文500字11
是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多麼偉大，多麼慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的.回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想開啟這個‘禮物’嗎？那麼開啟它了就要永久儲存下來。
老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嚐嚐餓著肚子去他家裡補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點點滴滴我都記在心裡，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！
教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：'老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月裡，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝！！！"
今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！
老師，我想對您說作文500字12
老師，您對我的教育如細雨滋潤大地，如陽光普照萬物，您給我帶來的改變讓我永遠無法忘卻……
朱老師，雖然您帶我們班只有短短一年，但您讓我明白了許多事情與道理。
從一開始，我的學習成績一直處於中等狀態，上課比較害羞，一個學期也就只有兩三次舉手回答問題的時候。當您剛做我們語文老師的時候，雖然我並沒有對自己的表現抱太大信心，但也想給新老師留個好印象。於是我在前幾節課積極舉手回答問題，並且得到了您的肯定和認可。從那以後，我更願意在同學面前表現自己的.優點了，也為此付出努力，由於您對我的信任與表揚，使我更有信心做一名好學生。
當然，我也有做錯事情的時候。有一次我把試卷弄丟了，便以為和同桌看一張就可以，反正已經做完了試卷。但是您嚴厲的批評了我，並未因為我平時的表現好而原諒我，相反，給了我應有的懲罰——讓我站了一會聽課以示警醒。就是因為這次難忘的懲罰，我銘記在心，並減少了這種事情發生的次數。
最近學校組織了投稿的活動，因為我課外班比較多，所以沒有想著要參加。您卻在班裡點了我的名字建議我參加，因此我也為此下定決心將這件事情做好，因為這件事，我多了一份積極，多了一份主動。
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”老師，感謝您對我的諄諄教誨，讓我做出好的改變，喜歡上了語文！老師，感謝您的以身作則，教會了我很多做人和做事的道理！
老師，我想對您說作文500字13
當我踏進人和街國小一年級七班教室的第一天，張老師，我就被您深深地折服了。
張老師，您的課堂總是那麼生動有趣，帶著我們走進語文的世界，在學習語文的航程上為我們掌舵。漂亮的板書，每一個字都像一位楚楚動人的少女，偷走了我的心。每次我都生怕錯過一個字，總是目不轉睛地盯著黑板，直到眼珠都快要蹦出來。您總是花很多時間，費盡心思為我們準備豐富多彩的課堂內容。您用百靈鳥一樣婉轉動聽的聲音為我們講解課文，像一塊磁石把我們深深地吸引住了。您看互動環節時，同學們那一雙雙雨後春筍般的小手和那躍躍欲試的眼神，似乎都在說：老師，請我吧，讓我來回答這個問題，好嗎？上次我生病請假在家休息時，最魂牽夢繞的.就是您的語文課。
張老師，您有一雙會說話的眼睛，當我們表現好、取得好成績的時候，您的眼睛似乎在說：豆包們，你們真棒，繼續加油哦；當我們不遵守紀律、打打鬧鬧時，您的眼睛會向我們投來嚴厲的目光，告訴我們：這樣可不對哦！
張老師，您有一顆慈母般的心。您不會戴著有色眼鏡，以學習成績來判斷一個學生優秀與否，而是給予我們大家平等的愛。在您的心目中，我們都是棒棒噠，您相信我們這一棵棵小樹苗在您的呵護下會慢慢成長。在我們犯錯時，您總是給予足夠的耐心，相信我們一定能夠改正錯誤；在我們失敗的時候，您總是溫柔地告訴我們：沒關係，下次繼續努力。如果可以選擇，我希望有一個像張老師一樣的媽媽。
張老師，我想對您說；“我愛您！”
老師，我想對您說作文500字14
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩我的老師，因為您教導著我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，藉著今天的機會，就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的數學老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來後，看見我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。後來，在我的軟磨硬泡下，您終於給我批改了。
最初，您還是笑容滿面地給我批改，後來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經多了許多個圈和叉，還有一個大大的三角形。這就代表著我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀啊！我只好垂頭喪氣的拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手裡。我回憶著您嚴厲的表情，我終於漸漸的.明白了，你為什麼一次次退給我了。我回去認真的訂正，還檢查了一遍，我終於過關了。之後我坐在那裡認真的重做了一遍，看到同學們都回家。我哭了，我流下了後悔的淚水。
通過您工作的嚴謹，我明白了：沒有認認真真的努力，就沒有實實在在的收穫。無論做什麼事都要講究認真。您無形之中的教導，使我一生受益。
老師，我想對您說作文500字15
人的一生中缺少不了老師的教導，因為老師的教導為我們照亮前進的路。每個人都有許多話想對老師說，卻說不出口。我也有許多花想對老師說，卻不知從何說起。
我記得那時開學的第一天，也是我進入六年級的第一天。張老師您坐在講臺前，等待著學生們的到來。我跟在媽媽身後，來到您的面前。因為我和您不是很熟悉，所以我不敢抬頭看您，只是低著頭看同學和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應該是一個很好的人。上課的時候，您總是會問我們許多有趣的問題，有時我們會為了找到你問題的答案，會討論上好幾分鐘也不厭煩，有時甚至要藉助電腦呢！您還會跟我們將小時候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時候的事情多麼有趣啊！
下課的'時候，您會跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們說上國中的時候如果不會打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個人聽了你的話，都在努力學習球技終於“皇天不負有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會有球技好的我們了。在這裡我對您說：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識，教我們體育，您是我們第二個父母！”
老師您會坐在我迷茫的時候，為我指引方向；您會在我受傷的時候，為我擔心，照顧我。我知道再多的話語也表達不了您對我的恩情。俗話說得好“滴水之恩的湧泉相報”，老師您對我的恩情是怎樣也回報不完的！
老師我還有太多話想對您說，卻說不出口。老師，您的手下教匯出了多少的國家棟梁啊！而您卻漸漸地老了，您頭髮上的白髮和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業，可能再也沒有時間與你嘮家常了。我多麼希望時間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！
