精彩的我優秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的精彩的我優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩的我優秀作文1
“書籍是人類進步的階梯”，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
書籍把我們帶到了全國各地，那裡的名勝古蹟、風土人情會一一浮現在我們眼前，讓我們為之讚歎不已。(原創投稿 )
書是我的知己，當我傷心、鬱悶時，捧起一些漫畫，裡面的搞笑人物令我捧腹大笑，那時我的心情就會由陰轉晴，那些令我傷心的事全部煙消雲散，漫畫書-它讓我放鬆心情，重新變得快樂。當我受了挫折委屈時《假如給我三天光明》就會浮現在我的腦海，裡面的主人公海倫·凱勒在一個幽閉的聾啞世界裡創造了奇蹟，全靠她那一顆堅強的心，用愛去擁抱世界，用毅力去拼搏。連一個殘疾人都能這樣我為什麼不能？於是我沮喪的心情豁然開朗。是書給了我最好的安慰，讓我領略了人生的真諦，勇敢的面對人生。當我取得了好成績有點驕傲時，我會想起《小故事大道理》裡的《蘇秦刺骨》這篇文章，主人公蘇秦因學問不深而被別人歧視，後來經過刻苦學習成了棟樑之才，這時我就不會因為取得了好成績而驕傲，而是更加刻苦學習。書是教我不驕不躁的好老師……我讀了很多很多書，它們給了我不同的'生活啟示。書還是我尋求知識的寶庫，每當我如飢似渴的尋找智慧的源泉是，書便會為我敞開一扇智慧的大門，裡面的知識多不勝數，就等我一一去了解。
同學們，快快加入到讀書的行列，讓我們在閱讀中感受故事的神奇，體會友誼的珍貴，體驗成長的快樂，感受祖國的美好。閱讀讓生命更美好，讓生活更精彩，讓城市更具有前途與希望，讓社會更加進步與和諧，讓我們在書的海洋裡盡情、快樂的暢遊吧！為我們祖國的建設和發展共盡一份薄力！
精彩的我優秀作文2
“花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢想盛開，暢想我的未來……”張傑的《我的舞臺》是我在不久後要參見比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來，我勾起一個微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎麼樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學了！”我被老師訓斥的有些悲傷，我怎麼能不學呢？學了這麼久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學的還有什麼意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以後，練琴時的樂聲就沒有斷過，奏的曲子一直都沒有變過。舞臺吧，歌曲中的，還有不久後演奏大廳的舞臺，我都要站在最頂端！手腕痠痛地不能轉動，十根手指都因勞累過度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說，我聽不下來，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對噪雜的人群，我的.心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢寐以求的舞臺。“下一首——《我的舞臺》”音響將我呼喚上臺，踏上舞臺，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚，音符似在指間上流轉，我陶醉在樂曲中不能自己直至曲畢。臺下的掌聲將我喚醒，轉頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動了動，我看出來，他說的是“你終於找到了自己的舞臺……”
在我們的舞臺上，不能沒有你——堅持、自信，或許這才是舞臺的真正意義！
精彩的我優秀作文3
每個人都有自己的精彩時刻，當然我也有啦！現在回想起來，我仍然抑制不住內心的喜悅和激動。
那是去年夏天的時候，我們圍棋班要在巨集遠生態園舉行一場圍棋友誼賽，目的是讓愛好圍棋的小朋友們相互切磋棋藝，揚長補短，共同進步。
我們先進行小組賽，我被分在B組，只聽裁判老師一聲令下，場內數名小棋手一齊開動，啪啪的落子聲響成一片。
對於比賽，我還是信心滿滿的'。第一輪和第二輪小組賽，我一路鬥智鬥勇、過關斬將，終於順利進入了B組總決賽。
和我爭奪冠軍的對手是一名和我年齡相仿的男同學，個子卻比我高一頭，只見他一副胸有成竹、從容不迫的樣子，一看實力就不簡單啊！我心裡開始緊張，手心裡出的汗溼漉漉的，捏著棋子的手在空中猶豫不決。中盤剛開始，他就吃了我一個角。哎呀呀，來者不善，這可咋辦？糟了！我心中暗暗叫苦。這時我一抬頭，正好看見坐在一邊觀賽的媽媽，只見她正微笑的望著我，並且衝我豎起了大拇指。突然，我想起了她平時說過的話：要戰勝對方，首先要在心理上戰勝自己，心情要放鬆！坦然面對勝負！於是我立馬調整了狀態。
我發現對手擅長吃子，不擅長佔地，於是抓住他這一弱點，我立即出手先佔一條小邊誘惑他，讓他以為我在搶邊，他果然中計。我不動聲色邊穩住他，冷不防地來了個大飛，既守了邊又挖了角，一舉兩得。終於以多對方五子完勝這局，對手心不甘情不願地認了輸！
當裁判老師宣佈B組冠軍常馮琪時，我的心激動地快要跳出嗓子眼，站在領獎臺上，我心中樂開了花。
這就是我的精彩時刻！現在想起依然嘴角上揚！我相信，不管做任何事，只要有信心、夠努力，你就是最棒的！
精彩的我優秀作文4
我是寶雞專用汽車有限公司的一架旋翼機，聽我的主人——旋翼機機長說，今天，寶雞日報社的小記者要來觀看我們旋翼機表演。
一大早，我和我的同伴們迎著朝陽，排著整齊的隊伍在草坪上等候觀眾——小記者們的到來。
盼望著，盼望著，我們期待已久的小記者們終於露臉了，他們穿著印有“寶雞日報”的紅色小馬甲，揹著記者包，在大記者的有序組織下終於來到了觀眾席。小觀眾，瞧瞧我們旋翼機的本領吧！
在主人的一聲令下，我們駛向軌道，打開發動機的同時，就聽見“哇”的讚歎聲，原來我的.動力很大把身後的小樹都快吹到了，我心想：小觀眾，好戲還在後頭呢！我們在跑道上做熱身運動——滑行，在五秒鐘之內，我們四兄弟已飛向空中，“飛起來了，飛起來了”小觀眾們朝我們兄弟吶喊，我還在自我陶醉中。忽然，主人給我一腳油門，我在空中打了個趔趄，看看我的兄弟們已直衝雲霄了，“哼，我也不甘示弱，我會追上你們的！”我奮力直追，在空中我們四兄弟齊心協力進行著各種花式的表演。我們像大雁一樣一會兒排成“一”字，一會兒排成“十”字，一會兒又排成“丁”字；我們還像老鷹一樣在空中盤旋一會兒直上雲霄，一會兒一個俯衝，一會兒又是一個急轉彎。接下來，我被我的主人——機長同志發出了單獨邀請。在空中獨自表演各種高難度動作，這時，我又像一位翩翩起舞的少女，隨著緩慢輕柔的音樂我舞姿優雅，隨著激昂奮進的音樂我在空中搖滾起來，嚇得小觀眾魂飛魄散。洋洋得意的我又像孫悟空一樣變化無窮：前滾翻、旋轉、360度掉頭、突升、直降、騰空飛……博得觀眾席上雷鳴般的掌聲。
在一片歡呼聲中，我結束了精彩的表演回到了草坪中，小觀眾們紛紛跑來和我合影留念。今天，我很開心！小記者們，你們呢？
精彩的我優秀作文5
在我們班的教室裡，流傳著這樣的一個小本子:開啟漂亮的封面，一頁頁書寫工整乾淨的日記展現在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字型各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎麼回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。
說起這“流動日記”的發起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發現很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班裡宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。
起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以後，我發現這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發現這一問題後，我馬上做出調整，把流動日記每天發給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱後寫出批語，再擺在班裡的小書架上由全班同學傳閱。
由於能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手裡以後都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發揮出自己的最高水平。
隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記後面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的`留下了熱情洋溢的讚歎。
流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
精彩的我優秀作文6
我的世界因友情而快樂；因有親情而幸福：因有坎坷而奮進……。而我的世界因有你而精彩！
我小時候可是有困難就退縮，是你在旁教我如何堅強。那次，我在沙發坐著，隨意地換著電視訊道，在一個頻道上突然停下來了，上面在播放著自行車秀，真是眼花繚亂，看著看著我自失了起來，想著上面是我在騎著自行車。回到現實，我突發奇想，我也要學習騎自信車，我把這個想法告訴你，當我告訴你時，我看見你的眼神中充滿了對我的鼓勵。你用甜美的`聲音對我說：“好啊，但是學騎自行車是很辛苦，你能堅持嗎？”聽後，我開始猶豫不決，經過很長時間，我決定學習，我看見你的臉上寫著快樂，這是我決定學習騎自行車的決心更大了。
當我開始學習時，才知道原來是多麼辛苦，不到幾分鐘，我便摔了好幾個狗啃泥，我坐在地上，想讓你過來安慰我，卻怎想到你都對我不理不睬，視我為空氣，我便生氣了大聲地對你說：“我不幹了，沒有意思。”聽了我的一番氣話後，你也便生氣了，對我說：“明明是你自己學的，現在好了，又不學了，起來，怎麼可以半途而廢。”在你的威脅下，我不知摔了幾下，摔了幾次狗啃泥，“勝利的女神”終於來臨了在我身上，我終於學會了騎自行車！
四年級時，我剛起床，一切準備好了，就差你把早餐放在桌上，但等了許久也沒有人，我心想：會不會出什麼事了，我走進你的房間，卻看見一向勤快的你在床上臥著，而一向懶惰的爸爸卻起來了，你對我說：“我生病了，不能做早餐了，你去學校吃點吧。爸爸說：“
快點，我送你去學校。到了學校，天突然下起了小雨，我回到教室，一上午心思全美在課堂，
全在你身上，終於熬到了下課，在門口時，卻看見你在等我，我走過去對你說：“生病了，
還出來接我，天還下雨呢。”你對我說：“你看我不是好得很嗎！”雖然你強忍著，但我卻看出了你的悲痛……你就是我的媽媽。
我們的世界裡，因有美景而繽紛；因有挫折而奮發！而我的世界裡，因有你而快樂，而精彩！
精彩的我優秀作文7
在這個星期，我登上了新的舞臺——數學講題大賽的舞臺，在這個舞臺上，我雖不出彩，但是講題的各個環節，已經是順利的了。但是，這個機會是我撿來的。
事情是這個樣的：本來我們班選了燕金芊、高雪晴參加比賽，可是高雪晴在星期五下午因為感冒要去打針，無奈，只好從班上再選一個人。星期三課間操時，我們進行了評選，我竟誤打誤撞的進入了評選行列，可對手都是些優秀選手，我感覺自己被選上的可能性極小，沒想到，當輪到給我投票時，眼前站了一片人，明顯比其他人的票數多，果然，那個替補人員是我。
當得知這個星期五就要決賽，我既緊張又害怕，不知是該哭還是該笑，這時，我感覺到了壓力，在那麼短的時間內將十道題準備充分是不太可能了，我只能盡力，儘量做到最好，但，心還在迅速的跳著，聽著自己的急促呼吸聲，我對自己懷疑了。
講題大賽如約而至，隨著各班的到來，隨著選手們的準備，第一名同學上臺了，雖然從表情上看，看不出她的恐懼，但是她與同學們的互動，她說話的聲音，是微微顫抖的。我知道，並不只是我一個人緊張，這時誰能靜下心來，誰就能贏。在前面的四位同學中，無論從互動、思路還是變式，她們都有自己的強項。
輪到我了，剛上臺時說的每一句介紹，每一個動作，是那麼的不自然，說話結結巴巴，不過，從同學們對我懷有信心的眼神中，我相信我的每一個環節都會做到點子上。首先是思路，兩種方法有兩種不同的思路，我把自己想的都說了出來，並惶恐地向臺下同學看了幾眼，竟忘了時間，也不顧老師的眼神，自己沉浸在講題的.世界中，目空一切，語言表達竟然沒有磕磕絆絆。當我演講完畢後，心中就平坦了許多，好像卸了個包袱。不過回到自己的座位上，臉熱熱的，紅紅的，可能就是因為緊張吧。
每個人都有屬於自己的舞臺，我們應該努力表現自己，這樣的舞臺還有很多，等著我去綻放我的精彩。
精彩的我優秀作文8
精彩的我，把精彩換換位置，反過來就是“我的精彩”，說起我的精彩，那可有很多，想知道就快圍過來聽我的“長篇大論”吧！
雖說長篇大論詳細一點，但因為時間問題，我們還是長話短說為好，有的人看到這裡會說，我的廢話怎麼這麼多呀！雖然有時我的廢話是一籮筐，但說廢話也有它的好處。那次我想向媽媽借錢，又怕媽 媽不答應，就說了一大串“廢話”，我的廢話可是一圈套一圈，最後我點明瞭主題——借錢，媽媽竟然迷迷糊糊地答應了，哈哈，有趣吧，不過如果見到我，可要小心點我的廢話陷阱喲！
我愛讀書，可是愛到了無可救藥。我晚上讀書，一讀就忘了睡覺，有時媽媽叫我，我才感覺到眼睛有點酸，可還是不想放手，因為想到明天還要上學，我才肯和我的書依依惜別。我和很多愛書人一樣， 時時刻刻手不釋卷，即使是上廁所。那天，快到中午了，我忽然想上廁所，拿起一本書就衝向了目的地——廁所，我看著書，自己也彷彿深入其中，是爸爸的'一聲大叫，把我給驚醒了，原來要吃午飯了 ，我還在廁所裡，爸爸開玩笑說：“我還以為你掉進去了，正要找繩子把你提出來呢！”哈哈，這就是我誇張版的手不釋卷。
我因為愛讀書，寫了許多讀書後感，也豐富了我的詞彙，在去年校信通“書香班級”的活動中，榮獲了“閱讀天使”的稱號，還在班中獲得了“班級部落格之星”的稱號，現在，我正在向博腕邁進，希望 你們相信我，支援我呀！
瞧，這就我——精彩的我，我的精彩，相信你一定在這短短的時間內瞭解了我，快來和我交朋友吧！
精彩的我優秀作文9
記得上國小四年級的時候，在爸爸的“威逼利誘”下，我開始學習民族樂器——二胡。
剛開始的時候，覺得還挺有趣，總帶著好奇心去學習。但隨著學的東西越來越多，漸漸的就覺得沒意思了。“不想學二胡了！”我對爸爸說。爸爸聽後並不著急，慢條斯理地說“一件事要幹出點名堂，光說不練、等著天上掉餡餅的事那是沒有的，要學習好，第一是行動、第二是吃苦、第三是堅持！”當時我氣得都要哭出來了，心想：每天學習就夠累的了，還得天天晚上練習二胡，想累死我呀！見此情形爸爸什麼也沒說，仰了仰頭，一副胸有成竹的樣子。
週六上二胡課時，我和爸爸進了教室後，爸爸一反常態，去邊上樂器架上自取了一把二胡，調了調音。看了我一眼，也不說話，靜靜得等著老師上課。
一會老師開始上課，挨個按進度教授曲子。教到我時，我發現爸爸非常認真地在聽，不停地向老師提問，老師走後，我自己練習曲子，爸爸也在一邊拉那個破二胡。看著爸爸那個架勢我倒來了興趣，一首挺難的.曲子在爸爸的“搗亂”下，一會兒就學會了。臨下課老師檢查時，看到爸爸的樣子，笑著說“爺倆一起學習我還是頭一次看到。不過這樣非常好，能夠幫助孩子提高學習的興趣，可以堅持下去。”
就這樣，在家爸爸指導我，上課老師教導我，在爸爸和我的共同努力下，我喜歡上了二胡了。
“一對一”學習後，爸爸照樣和以前一樣，老師同時教倆人。上課聽老師的，回家練習不懂聽爸爸的。
老師看到我的成績後，決定讓我直接考二級。
當我拿到“二胡二級考級合格”證書時，我激動得狠狠地親了爸爸一口，說“沒有爸爸的辛苦努力，就沒有我考級合格的精彩！”
精彩的我優秀作文10
我的興趣廣泛，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、敲小鼓。在我不高興的時候，用小鼓來發洩；在我難過的時候，我用鋼琴來抒情；在學習緊張的時候，我會放聲高歌；在我聽到音樂時，就會興奮地跳起舞來。它們時時刻刻能帶給我歡樂，使我的生活多姿多彩。
這都是爸爸媽媽的功勞，是他們讓我愛上了音樂，是他們教我學習的方法，是他們鼓勵我戰勝困難，是他們告訴我：“學習要堅持不懈，不能半途而廢。”
我最喜歡的當然是敲小鼓了。老師家很遠，爸爸開車送我去，來回要兩個小時。三年如一日，從未間斷過。每週日早晨，爸爸都不能睡懶覺，很早就起床給我作早點。熱氣騰騰的早餐上桌後，他才叫我起床。每次，我都高高興興地去上課，認真學習，在老師那兒總能得到表揚。我想，只有這樣，才能不辜負家長的一片苦心。經過三年的努力學習，我在第十三屆宣武區藝術節比賽中，榮獲二等獎，北京市藝術節上獲得三等獎的`好成績。現在，我已經通過了九級考試，水平比以前強了許多，今年我還要參加比賽，爭取更好的成績！
我也很喜歡彈鋼琴，我會彈優美動聽的《瀏陽河》，會彈令人陶醉的《小紙船的夢》，還會彈活潑滑稽的《小猴走鋼絲》等等。彈琴培養了我的識譜能力和樂感，是它陶冶了我的情操，是它讓我學習其它樂器沒有困難，是它幫助我提高了音準與節奏感。現在，我體會到了彈琴的好處，可是，小時候一練琴就怕困難，遇到難的樂譜，就不彈了，媽媽耐心地教我，我也不聽話，還又哭又鬧，沒少讓媽媽著急。以後，我要自覺地練琴，要讓媽媽省心！我的媽媽也會彈琴，她比我彈得還棒呢！我最喜歡和媽媽一起彈琴，我們有時四手聯彈，有時一人彈伴奏、一人彈主旋，可好聽了！媽媽，我願意和您一起享受這種快樂！
精彩的我優秀作文11
每個都有屬於他自己的舞臺，老師的舞臺在三尺講臺上，棋手的舞臺在方寸棋盤上，鋼琴家的舞臺在黑白琴鍵上，而我的舞臺則是在籃球場上。
一次體育課讓我喜歡上了打籃球，這個圓滾滾的球彷彿是有魔力般將我深深吸引住。每天中午就召集同學們一起打籃球，或自己組隊或與其他班級比賽，黑白猜就能簡單了事。在這個小小的籃球場上我盡情地揮灑自己的汗水，不論多累，因為我很快樂。
學習是要積累的，打籃球也不例外，不過積累的是肌肉的記憶，這需要無數的練習。在家、在樓下、在公園都有我練習的身影。錯亂有致的傢俱、枝葉繁盛的大樹、廣場上的行人都見證著我的汗水。烈日炎炎，額頭上的汗水好似融化的雪水滴下來，只不過不是涼的是溫的落在鼻尖上，滑溜溜的，好像打了蠟一樣。北風呼呼，天氣冷得好像能將人瞬間凍成冰棍，咚咚咚，籃球場上依舊有我的身影。我堅信笨鳥先飛，勤能補拙。
又一場戰爭要開始了，還沒有開始空氣中就充滿了火藥味。這時六班和五班的場外拉拉隊也針鋒相對，個個摒息凝神，在心裡默默地支援各自的隊員。
比賽開始了，隊長鬍哲凱帶球進攻，一路“殺”進敵營，沒想到的是對方居然一擁而上，利用人多的`優勢壓制住胡哲凱。不過我們也毫不示弱，胡哲凱一個箭步逃脫他們的圍堵將球傳到我的手中。好時機！趁他們後方失守，一個漂亮的黃金球，空刷！我們一下子得了兩分。
比賽進入白熱化階段，時間不多了，55比56，比分還差一分，我們必須奮起直追。同學將球傳給我，瞬間對手一擁而上，他們又想採取人海戰術，沒門！我將那些人都當做家裡的傢俱、公園的大樹、廣場上的行人，一個又一個閃過，練習了無數遍的動作早已成為我下意識的動作。眼見就要到籃下了，我一個假動作假裝傳給隊友迷惑對方，對手果然上當了。就是現在，我一個躍起，灌籃！球進啦！
最終我們以一分的微弱優勢贏得了比賽。這就是精彩的我，籃球場上那個決不放棄、永不言敗的我！
