關於猴子的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關於猴子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於猴子的作文1
“丁零零”，起床的鬧鐘響了，小猴子這才睜開眼睛，“啊呀，真奇怪，我怎麼又睡著了呢？這下上學要遲到了。”它臉也沒洗，飯也沒吃，就衝出了家門。
來到學校，當它輕輕地推開教室的門時，大象老師正在給同學們上課，小猴子羞愧萬分，紅著臉站在門口，大象老師看見了，嚴肅地說：“小猴子現在是八點二十分……快回到自己的座位上去。”大象老師說完，又給同學們上課了，可是小猴子的`心裡卻湧起了一陣陣的後悔。
下課了，小猴子走到大象老師的面前，不好意思地說：“對不起，老師，下次我一定改正。”大象老師笑著說：“知錯就改就可以了。”看著老師離去的背影，小猴子低著頭，自言自語地說：“加油！”
關於猴子的作文2
有一天，一群猴子來到森林中的湖邊。清澈的湖水倒影著岸邊茂盛的一棵大樹。小猴們在樹下的草地上歡快的踢足球。
突然一隻小猴抬起右腳用力一踢，它說：“保證你們都接不住。”其它幾隻小猴說：“這一球我們能接住。”其中一隻跑到前面想用腳踢回去，另外兩隻想從旁邊用身體和手攔。可這一球踢得很高，其它幾隻小猴沒接住，球被踢到了湖裡。
小猴們著急拿了，它們有的用石塊砸球，有的`想用樹枝去撥球，都沒有成功。其中一隻小猴坐在樹上想了半天，終於它想到了辦法。它說：“我用尾巴倒掛在樹梢，大家一個接一個抱著倒掛在樹上，當最後一個倒掛在湖面上就剛好能撥到球，就能把球撥到岸邊。”當他們這樣做了球就拿到了，它們又你追我趕歡快的踢起來了。
關於猴子的作文3
在一個秋高氣爽的上午，同學們在老師的帶領下來到了猴山。大家看到那一隻只可愛的猴子，笑得合不攏嘴。
看，山頂上的`那隻猴，正坐在大石頭上，兩手抓著大大的蘋果，還一邊吃一邊眨著哪大大圓的、像寶石一樣的眼睛不停地看著小朋友們。山腰那的一隻猴子，用繩子綁著自己的腰，來了個“倒掛金鉤”。還有一隻小猴子更調皮，它把香蕉皮放在自己的頭頂上，好像在說：“我的新帽子好看嗎？”
時間過得真快，一眨眼功夫，大家就要與猴子們說再見了。猴子們對同學們眨眨眼睛，好像在和他們道別，同學們也向它們揮揮手。終於，同學們消失在了轉角處。
關於猴子的作文4
暑假，媽媽帶我去動物園看猴子。
可能是因為我屬猴吧，我特別喜歡猴子。在動物園裡，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高興地跑過去。我給猴子們扔了一個蘋果，有一隻猴子迅速地撿起蘋果，快速地爬到假山頂，美滋滋地吃起來了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可開心了。還有一隻猴子用自己的尾巴倒掛在樹枝上，它在那盪鞦韆呢！我還看見，在一個角落裡，有兩隻猴子靠在一起，似乎在說著悄悄話呢！
猴子身手敏捷、聰明可愛，我特別喜歡猴子！
關於猴子的'作文5
小猴子在森林裡開了一爿快餐店。他讓小花貓和小黃狗來做服務員。
小猴子飯燒得好，小花貓和小黃狗也很熱情，所以大家都很喜歡到他們的店裡來做客，生意一直很好。時間長了，小猴子想既然大家都喜歡來了，我就偷偷懶吧，小花貓和小黃狗也不認真打掃了，店裡髒兮兮的`。河馬是老顧客，一走進店裡就出去了，客人越來越少了。小猴子終於明白了，他馬上改正錯誤，又把飯燒得很香，小花貓和小黃狗又把快餐店打掃得乾乾淨淨，客人終於又多起來了。
關於猴子的作文6
“六·一”兒童節到了，我們全家人去了公園。公園裡有很多的動物，有小鹿、小狗、狗熊……其中，讓我最喜歡的是猴子。
小猴子很聰明，它有三歲小孩兒的智商，它頭上有很多毛，耳朵小小的，像小石子。眼睛金光閃閃，鼻子小小的，嘴巴很大。有著靈活的四肢，一蹦一跳的，尾巴長長的。
當我每次看《西遊記》裡的孫悟空時，我就想，它的毛有什麼用呢？啊，我知道了。孫悟空的.毛拔下一根就會變出成千上萬只的小猴子。孫悟空本領很大，在火中它都燒不死，()而且還能變成火眼金睛，真厲害!
你們知道人類是怎麼變化出來的嗎？是猿猴的演變，所以才會有我們人類的今天。
我喜歡猴子，更喜歡孫悟空。
關於猴子的作文7
今天是國慶節的最後一天啦！我們一家人去了猴山遊玩。
那裡的猴子真多呀！從遠處就可以聽見猴子叫聲，我們頓時興奮起來。
我看到了一個又瘦又小的小猴子（就像我一樣），不過它可厲害了。我媽媽提著一袋我們吃的喝的'東西，這隻小猴子就飛快的跑過來，只聽見“呲啦”一聲，一袋東西就掉了，幸好小猴子只拿了一瓶“家家紅”。只見它使勁一扭，就把瓶蓋扭開了，“咕咚，咕咚”就把一瓶給喝完了。我媽媽急忙把東西拾起來放到了另一個袋子裡，讓我爸爸拿著。而這個小猴子還沒有知足，又想把另一個袋子抓破。還好，我爸爸把袋子往上一提，猴子沒抓著，便又去尋找下一個“目標”。
我們在這裡也照了好多像，有機會你也來我家參觀參觀吧！
關於猴子的作文8
一個景色宜人的秋天，我們興沖沖地來到動物園看猴子。
一進門，我們看見猴山有許多活蹦亂跳的猴子。山頂上有一隻猴子一邊吃著蘋果，一邊看前來參觀的遊客。我候它應該是猴王吧！山腰的猴子，在為我們表演節目。它們有的卷著尾巴在鞦韆；有的一手拿著蘋果一手攀在山頂上，像在表演雜技；有的撓撓腦袋不知道表演什麼好呢？最有意思的是，一隻猴子把吃剩的香蕉皮放在頭上做帽子，逗得我們笑哈哈。山下的.兩隻猴子害羞地躲在假山後面說悄悄話呢！
太陽下山了，同學們依依不捨地和動物們告別回家，這真是快樂的一天啊！
關於猴子的作文9
一天，一隻小猴子坐在樹上看風景，忽然看見一隻老鷹在天空中飛翔，很是羨慕。小猴子想，要是我能像老鷹一樣在空中自由自在的飛翔該多好呀！於是它就跑到了山崖上學著老鷹的樣子，往上飛了。
在雲層中，小猴子高興極了。它以為自己能飛了，而卻能摸到雲了。可是，沒有多久，小猴子發現自己在快速的.往下掉。它嚇的大叫，他想下面是什麼呢？我會不會摔死呀！但是來不及了，只聽的“砰”的一聲，原來是猴子摔下來了。
此時，受傷的小猴子明白了：我不能模仿別人啊！我不能想幹什麼就能幹什麼的，而是自己能幹什麼就只能幹什麼呀！
關於猴子的作文10
今天，爸爸帶我去動物園看猴子。我高興地來到猴山，開始觀察小猴子。小猴子真可愛！它的屁股紅紅的，尾巴長長的，還用尾巴掛在樹枝上盪鞦韆，真有趣！
小猴子可頑皮了！它們有的掛在樹上盪鞦韆，有的在吃水果，還有的.在互相撓後背。啊！怎麼了？原來有兩隻小猴子在搶蘋果吃呢！它們誰也不讓誰。打著打著，蘋果掉到了地上，另一隻小猴見了，一下子就撲過來，拿走了蘋果，把那兩隻小猴子氣的亂跳。要不是爸爸扔了一些香蕉，它們還會跳啊跳。
小猴子真可愛！
關於猴子的作文11
有一天，猴子心血來潮借了80萬森林幣蓋了一座森林浴室。
猴子的浴室好大好大，有池塘、泥塘、沙子坑、螞蟻窩。
第二天，猴子大喊“今天我浴室開業，大家都來捧捧場，7·7折！”一聽小牛、小雞、小喜鵲結伴去洗澡。
猴子先把小雞帶到沙子坑前，小雞一頭扎進去用腳刨來刨去把身上弄得都是的，然後使勁抖一抖把沙子都抖掉了。原來這樣能殺死它身上的寄生蟲。小雞洗完了澡舒服極了，給了猴子一個雞蛋表示感謝。
然後把小牛帶到泥巴塘，小牛在泥巴塘裡打滾把身上、頭上、臉上到處都是泥巴，說：“我身上有好多蟲子，他們專門吸我的`血，可難受了，這些泥巴能殺死他們。”洗了很長時間才去沖洗。洗完後小牛給了猴子一籃青菜。
最後，把小喜鵲帶到螞蟻窩前，小喜鵲一頭鑽進螞蟻窩讓螞蟻爬到他身上，幫自己清理羽毛裡的垃圾，洗完澡小喜鵲給了猴子一根五彩斑斕的羽毛。
猴子根據每個動物的洗澡習性洗澡，浴室才紅火。
關於猴子的作文12
聰聰和明明是兩隻聰明伶俐的小猴子。一個風和日麗的下午，他們決定到河對岸去摘桃子。可是，天有不測風雲，正當他們倆劃到河中央的時候，突然天空烏雲密佈，狂風大作，嘩嘩譁，下起了傾盆大雨。雨越下越大，船艙裡的.水越積越多。兩隻猴子急得抓耳撓腮，明明焦急地說：“如果再不想辦法把水舀出去，船就要沉下去了！”
聰聰急中生智，想出了一個自認為很好的點子，就是在船底打一個洞讓水漏下去。雨漸漸停了，聰聰拿錘子，明明拿釘子，用力在船底打了一個洞。沒想到，水沒有漏下去，反而從洞裡鑽進來更多的水！船艙裡的水越來越多，兩隻小猴嚇得目瞪口呆，他們睜大眼睛扒在船沿上大聲地喊：“救命啊，救命啊！不好啦，船沉啦……”
我想：聰聰一定後悔及了，他沒把問題想全面，就去做是不行的。
關於猴子的作文13
xx喜歡在樹林裡蕩樹藤，它的前腿很長，爬樹的時候總是用前肢緊緊抓住樹枝。眼睛黑黑的，好像兩顆黑色的咖啡豆，向四周掃視，仔細觀察周圍的.動靜，全身的毛金燦燦的。耳朵圓圓的，小小的，什麼都聽得見。但嘴巴卻特別大，一個桃子兩三下就吃完了，香蕉更不用說，兩口就吃完了。它的尾巴特別長，經常看見小xx用尾巴吊在樹上玩耍。
上次和爸爸媽媽大姐二姐去動物園，看見好多xx在河裡洗澡。它們在河裡互相追打著，把水潑在同伴身上。xx吃東西還喜歡津津有味地品嚐，樣子看起來特別滑稽可愛。
真想養一隻xx，讓我可以近距離地觀察它，但xx是國家保護動物，我們都要好好愛護它們。
關於猴子的作文14
在一條清澈見底的小河邊，有一片綠油油的草坪。草坪上種著一顆高大挺拔的.樹。小動物都喜歡到這裡玩耍了。
這天，小猴子一家到這裡玩皮球。突然，一隻猴子不小心把皮球扔到小河裡。小猴們急壞了，怎麼辦呢？猴爸爸撓撓腦袋，發起愁來，猴媽媽和另外兩隻小猴也聚集在一起想辦法。有的說：“地上不是有很多石子，我們扔石子，扔得遠點，皮球就會往回滾了”，有的說：“我們用樹枝將皮球踢回來”，還有的說：“旁邊有顆大樹，我們可以一個接著一個，倒掛在樹上，準能撈回皮球。”最後他們決定用倒掛的辦法撈回皮球。
猴爸爸尾巴蕩在樹上，手抓住猴媽媽的尾巴，倒掛在樹上，猴媽媽手抓住一隻小猴的尾巴，其它小猴也用這種辦法倒掛著，終於撿回了皮球。他們又可以興高采烈地玩了。
關於猴子的作文15
夏天，西瓜成熟了。小熊、小豬和小猴結伴來到了瓜地裡。他們各自摘了又大又圓的西瓜，津津有味地吃了起來。小熊說：“咱們把剩下的西瓜埋起來，留到明天再吃，好嗎？”
於是，他們動手埋西瓜。小熊說：“我記住了埋瓜的地方——天上有一朵雲！”小豬說：“我記住了埋瓜的地方——空中有一隻飛鳥！”小猴說：“我也記住了埋瓜的地方——旁邊有一棵紅楓樹！”他還在樹上畫了個圓圈。
第二天，小熊到瓜地尋找標記，一朵白雲慢悠悠地飄過，便對著地面掘了起來。掘啊掘啊，就是沒有掘到西瓜。小豬也來了，跟小熊出現了同樣的.情況。不一會兒，小猴來到瓜地，不慌不忙地尋找著標記。他看到一棵有記號的紅楓樹，便小心地刨了起來。刨呀刨呀，終於刨出了大西瓜。
小熊、小豬異口同聲地問：“你找到了埋的西瓜，我們為什麼找不著呢？”
現實生活中，我們是不是也會像小熊小豬那樣，只是把符合自己的喜好當作參照物，而忽視了環境的變化！
