描寫風的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫風的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫風的作文1
秋風帶走了夏天的氣味，把菊花一吹，菊花就綻放了她那美麗的花瓣。秋風把一束又一束的桂花插在自己的頭髮上……啊！秋天就這樣到來了。
秋風到了田野，她在田野上打了滾兒，把蒲公英給吹散了，蒲公英好像在說：“謝謝你讓我們可以在新的泥土裡面生根，發芽、最後長出果兒，又可以培育新的子子孫孫了。”秋風又到了高粱妹妹那裡，把高粱妹妹的臉兒都給吹紅了。這時候玉米哥哥讓秋風妹妹也吹他一下，哇！玉米哥哥成熟了，像一個個金色的士兵。咦？秋風妹妹又不知道跑到哪裡去了，原來，她在和湖底下的小魚玩捉迷藏呢！快來看呀，小魚弟弟多麼開心呀，秋風姐姐也被這些頑皮的.小魚弟弟給逗得哈哈大笑是多麼開心呀！
秋風真是一個美麗的小姑娘。
描寫風的作文2
秋天到了。
“呼呼呼……”聽，這是誰抓住秋姑娘的裙襬跟著來了？是秋風。
這秋風，略有點無禮，它卷裹著發黃的落葉，漫天亂舞，落葉隨著它在空中漫無目地的旋轉著，漸息了，它又不在乎似的將落葉棄於大地。
它掠過人們的頭頂。末了，又開玩笑似的趁著衣服空隙兒鑽了進去，讓人們不由感覺到透身的涼，不由裹緊了衣服，它又調皮的鑽了出來，向人們扮了個鬼臉，便遠去了。
它來到一望無際的田野，只愛金黃色的秋風最討厭刺眼的青綠了，只見它鼓足腮幫子使勁一吹，農作物們便全都成熟了，泛出了可喜的`金色。秋風巡視了一圈自己的勞動成果，不由得舒心地笑了……
“風兒，風兒”聽，秋姑娘在喚著秋風哩！可風娃娃全然不知，仍在天地間遊蕩秋世界增添那一抹金黃……
描寫風的作文3
風媽媽有一個風寶寶，媽媽告訴對風寶寶說：“孩子你長大了，要做些有意義的事情。”風寶寶一聽嗖嗖，嗖嗖的就走了。
風寶寶來到田裡看到農民們在收稻子，滿頭大汗。馬上跑過來，張開他那大大的'嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了幾口氣。農民們連忙說：“謝謝，謝謝。”風寶寶說：“不用謝，不用謝。”風寶寶高興。
風寶寶又來到了廣場上，看見到小朋友在放風箏，就上前去吹了幾口氣。風箏在空中擺呀擺，擺呀擺。風寶寶一看風箏在亂晃，馬上停了下來不在吹風了。風箏馬上不亂晃了。風寶寶一看自己做壞事了馬上說：“對不起，對不起。”孩子們說：“沒關係，沒關係。”
風寶寶又來到了河邊看見了漁夫在拉船，馬上又吹了幾口氣，船馬上開了起來，漁夫對風寶寶說：“謝謝你，謝謝你。”風寶寶說：“不用謝，不用謝。”
風寶寶漸漸的長大了。在沙漠上建了一個電力發電廠。去沙漠旅遊的人們也可以在沙漠上有電。
人們說風寶寶是個好孩子，風寶寶很高興！
描寫風的作文4
今天下午，我到媽媽辦公室去。剛跨進辦公室的大門，我就被一陣淡淡的清香吸引住了。我抬頭一看，媽媽的辦公桌上擺放著一盆枝繁葉茂的綠色植物。我問媽媽它是什麼花，媽媽告訴我：它有一個非常好聽的名字——“一帆風順”。
“一帆風順”的花很特別。同一株植物上開出了6朵花。有的落落大方地向我們展示她的笑臉;有的露出了半個臉蛋;有的含苞欲放，真像一個害羞的小姑娘羞答答地低垂著頭。它的花瓣兒中間還有一個高梁狀的花蕊，花瓣兒將花蕊包裹了起來，像半個瓜瓢似的。那香味兒，正是從這花蕊中散發出來的.。“一帆風順”的花明顯的高出葉叢，她亭亭玉立，潔白如雪，捲曲得像合攏的手掌，也像似白鶴翹首，所以人們又把她叫做白鶴芋、白掌。
聽媽媽說，這種盆栽植物既可美化環境、淨化空氣，又能讓人賞心悅目、神怡氣爽!難怪人們送她這麼美的名字——“一帆風順”呢！
描寫風的作文5
春風柔和，秋風送爽，冬風狂暴。每一種風，都因季節變化而情調各異。但是，我最喜歡的莫過於夏日的風。
清晨，當第一縷夏風吹進花叢中，花兒更加豔麗了，小草更加青翠了，泥土更加溼潤了，花和草在風中翩翩起舞，天地間的一切彷彿都被夏風喚醒了。這時，花摻和著泥土的芬芳，瀰漫在清晨這純潔的世界中，沁人心脾。
白天，驕陽似火，空氣是那麼悶熱。小草蔫了，樹枝也耷拉著耳朵，在田野裡幹活的人們更是汗流浹背。沉重的`喘著粗氣。忽然，風來了，它好似清涼的甘露，沁入人們的心田，霎時，人們情不自禁的佇立在風中，任風掀起他們的頭髮。不一會兒，當他們全身都有涼爽的感覺時，不禁脫口而出：“好清爽！”
夜晚，小孩子們躺在床上，望著那浩瀚的夜空，一陣陣涼爽的風，拂過他們的臉頰，很快他們就進入了甜蜜的夢鄉。
夏日的風，給大地帶來清香，給人們帶來涼爽，給世間的一切帶來快樂，我愛夏日的風！
描寫風的作文6
秋天的風，是一臺電風扇，它帶著涼爽和優雅，呼呼地，呼呼地，趁你還在打盹，把秋天的大門打開了。
秋天的風，有一盒五顏六色的水彩筆，你看，它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一張張孩子的笑臉，笑啊笑啊，笑走了夏天的炎熱。它把黃色給了柿子，橙黃色的柿子像一個個黃色的`燈籠，照哇照哇，照來了秋天的涼爽。金黃色是給落葉的，落葉像蝴蝶翩翩起舞。綠色是給大棗的，大棗你擁我碰，睜著要人們去摘呢！月季花的顏色就更多了，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。
秋天的風，帶著非常好的氣味，香蕉香香的，桔子甜甜的，還有桂花、菊花的香味，可多了。
秋的的風，吹起刺耳的哨音，告訴大家冬天就要來了，讓大家提前做好冬季的保暖準備工作。
秋天的風，帶給大自然的是一份收穫的喜悅，帶給我們的是一曲歡樂的舞蹈。
描寫風的作文7
大家好，我是風！
我從小就非常調皮，整天愛搗亂。這不，我今天來到了一個叫做西峽的小縣城轉了一番，玩得可開心了！
你瞧，滿街都是我的“傑作”：垃圾、樹葉滿天飛；被褥、床單遍地是。怎麼樣，我厲害吧！不過，你可千萬不要誇我，我會覺得不好意思的。
可是你千萬別以為我只會搗亂，我的作用可是很大的！你知道嗎？很早的時候，我幫人吹動風車抽水、磨面，現在我幫人們吹動風輪發電，也就是人們說的風力發電，這些可都是我的功勞呢。
不過，我的`脾氣不是很好。大家都知道，孫悟空一個跟頭能翻十萬八千里，要是誰把我惹毛了，我保證一口氣把他吹個十萬九千里遠，比孫悟空還多出一千里呢！
好了，不和你說了，我媽媽喊我回家吃飯呢。再見了，有空我還會來西峽玩兒的！
描寫風的作文8
四季的風，有大有小，各不相同。一陣微風，讓人感覺到涼爽；一場龍捲風，房屋倒塌，大樹折斷，小動物們也會被大風捲的不知去向。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”一陣春風吹過人們的臉龐，讓人感到陣陣暖意。春風所到之處，喚醒了萬物。小草長出鵝黃的嫩芽，花兒也長出了一個個的花骨朵，小朋友們也拿著五顏六色的'風箏到廣場上玩耍。
炎熱的夏季，風好像是從火爐裡考出來的，吹得人喘不過氣來。要想吹到一股涼風簡直是一種奢望。偶爾一場雨過後，一陣風吹來也會讓人感覺像長出了一口氣，像喝了一口冰鎮可樂一樣痛快。
秋天的風是涼爽的。陣陣秋風吹過，落下的葉子像一支支翩翩起舞的蝴蝶，厚厚的軟軟得落滿一地。田野裡的稻子也被吹成金黃色，處處是一片豐收的景象。
隆冬季節，寒風總是呼嘯著吹來不留一點情面。孩子們的臉也被吹得紅紅的。行路的人們都裹緊了厚厚的棉襖。有時還夾著雪花，讓人們感覺到冬天真的來了。
四季的風各有不同，使人們也經常用風做題材書寫出各種不同的詩篇。
描寫風的作文9
我是風，整天遊歷世界，看到了許多許多萬事萬物。
春天，天氣很暖和，我很高興，孩子們也很高興。我和孩子們一起玩耍，撫摸著孩子的臉蛋。夏天很熱。在晚上，我看見村子裡的人紛紛走出了家門，來到村口的'大樹下乘涼，談心。我也去湊湊熱鬧，我走了過去，人們立刻感到很涼爽。到了我最喜歡的季節—冬天了。因為我的好朋友要來了，我的好朋友是小雪花。它每一次來，都會給我帶來一個驚喜，它總是喜歡在我睡覺時悄悄得來到我身邊。它很喜歡跳舞，一片一片的小雪花跳著優美的華爾茲，每當這時，我就會去給它們伴奏。
現在，我經常看到有些人在砍樹，我很生氣，但沒有發怒。直到有一天，當我看到人們把樹砍得所剩無幾的時候，我終於發怒了。我把地上的沙石都捲了起來，地上的小型建築，很多都拔地而起，人們驚慌失措……
從那以後，人們就再也沒有砍過樹了，山坡上多了一排排小樹苗，每年植樹節，我都會看到老師帶領著一隊隊繫著紅領巾的孩子在山上植樹，人們終於知道悔改了。我還了解很多名山大川，有空再說給你們聽吧！
描寫風的作文10
一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室裡鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那裡了。”老師說：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的'衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那裡。”小紅接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風就在那裡。”老師點了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室裡又安靜了下來，有的同學冥思苦想，有的同學開起來了小差，有的同學看著黑板發呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭髮飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭髮，風就在那裡。”老師聽了，滿意地笑了。
快下課的時候，老師說：“同學們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落裡。”
描寫風的作文11
當我感覺到熱的時候，我不會開電風扇，也不會開冷氣，而是會開啟窗戶，吹著夏天的風。
當你熱的時候，吹吹自然的風，也是不賴，總比你每天吹冷氣好。也許你會問我位什麼，因為這就是你非常的無知，你不知道，人們每天開冷氣，會引來什麼可帕後 果……如果你每天都在吹冷氣，是很容易受寒生病的，當你生病的.話，還要讓你爸媽帶我們去醫院診所看病，再來吃一大堆難吃的藥，嚴重的話，現在全球暖化的問題已經越來越嚴重了，在這樣下去……可能我們就要被熱死了……
夏天的風，或許它讓你感覺很熱，或許它讓你感覺很厭煩，或許它讓你感覺不舒服。但有有時候它也許會給我們清爽的感覺。
夏天的風，有時熱、有時爽，但“心靜自然涼”，只要我們心平靜下來，望著遠方的風景，你就會覺得有一股清爽自在的風不停的吹向著你呢!!
大自然給我們無限的美好，我們卻給大自然不可恢復的傷痕。可能吧……可能有一天大自然生氣了，我們就會遭到報應……
希望有一天，我們人可以減少汙染、不要再破壞大自然。就算他不是人，他也會像人一樣，把我們抱在懷裡，永遠守護我們。
描寫風的作文12
一年四季都有風，雖然它們都是風，但是它們的性格卻各有千秋。
春天的風，叫和風。冬天剛過，農民伯伯便往田裡播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物。許多種子都發芽長大，探出了一個個綠色的小腦袋，來觀賞這個美好的世界。
夏天的風，叫薰風。一到夏天，在工作的人們多麼希望有一陣涼爽的風吹過啊！特別是在田裡工作的農民伯伯，他們天天頂著太陽工作，汗流滿峽，他們多麼需要一陣涼爽的風啊！但是，在夏天，你壓根兒不能看見一絲風吹過的'痕跡，就算有，也都會是熱的，怪不得叫它薰風呢！
秋天的風，叫金風。一陣金風吹過。稻田裡的稻子就脫下了綠油油的外衣，披上了一件金光閃閃的衣服。遠遠地往稻田裡一看——無邊無際的稻田就像一塊金黃的毛茸茸的地毯。農民伯伯在田裡割著稻子，雖然很累。但是臉上卻都泛著豐收的喜悅。
冬天的風，叫蔭風。冬天一到，人們都裹上了棉妖，圍上了圍巾。路上的行人也少得可憐。人們走在路上，都會把手伸進衣袋裡，把圍巾儘量往臉上蓋。有些調皮的小孩乾脆倒著走，不去理睬那些風。
一年四季都有風，雖然風有時會給我們帶來不少的破壞，但是人們一年四季都需要風。
描寫風的作文13
阿左旗六校五年級4班彭晶靜
風是偉大的，它滋潤著大地，滋潤著我們，讓我們快樂成長，讓地球茁壯生長。我愛它不是因為它的美麗，而是因為它把我童年的風箏吹了起來。
風是綠色的，它給小草塗上了鮮豔的綠色，給大地草塗上了養眼的翠綠，那一個個暗綠色的草叢，那一片片粉綠色的葉子都是風的功勞。
風是紅色的，它給一朵朵玫瑰染上了明亮的硃紅，如果是在雨天，那一朵朵玫瑰就顯得格外美麗，硃紅色的玫瑰上閃爍出來的雨露是多麼像一顆顆珍珠啊！
風是藍色的，當風走過湖邊時，走過清泉時，你會看到魚兒在清澈的'湖中盡情的釋放著壓力，你還會看到碧藍的清泉下游過一群鴨，紅嘴紅腳和金燦燦的毛。看著它們越遊越遠離開的身影，我竟有些遺憾。
風是無形的、更是五彩的、因為我的童年也是五彩的！
描寫風的作文14
它，有時猛然而過，像急急忙忙的行者；它，有時撼動大地，像無比憤怒的鬥士；它，有時撫摸大地，像在空中行雲流水的舞者。它的名字叫――風。
忽然，春風悄悄的來了。快聽，是春風姑娘彈著琴向我們而來，由遠而近，由遠而近……“呼，呼——”你聽，它彈的多奇妙，輕重分明，柔和的聲音迴盪在耳旁。
春風是柔和的，那夏風便是暖和的。夏風是調皮的，老是這兒跑跑，那兒跑跑，好似一個淘氣的小妹妹。它總是速來速去，有時玩累了，就向我們走來。
秋風是夏天吃一個冰激凌，是夏天坐在空調房裡，是夏天下一場雨那樣的美好、涼爽。秋風較積極，總是出來。
冬風如果像夏風那樣調皮，那就有我們好受的'了。可偏偏冬風更調皮、搗蛋。不但冬風時常出來玩，有時還帶點雪、雨。
風兒，有時像和藹可親的父母，有時像凶猛的老虎，也有時像調皮可愛的小孩。風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
描寫風的作文15
我愛婀娜多姿的水仙，我愛富麗堂皇的牡丹，我愛不畏風霜的秋菊，但我更愛冰清玉潔的一帆風順。
我家陽臺上擺著的那盆一帆風順，在我的侍候下長得生機勃勃。哈哈，這周王老師讓我們回家觀察自己最喜歡的花，我迫不及待地跑回家，毫不猶豫抱出那盆一帆風順，放到書桌上細細觀賞。它深綠色的幹細細的，看上去亭亭玉立。它那橢圓形的葉子在陽光的照耀下，像晶瑩的翡翠。無論從哪個角度欣賞我的一帆風順，它都像一個驕傲的小公舉。
我的一帆風順喜歡高溫高溼的'環境，我要是不按時給它澆水，它就會耷拉著腦袋，裝出一副可憐的樣子，我就得趕快給它澆水。如果我第二天再去看它，它準會擺著一副很驕傲地神態，彷彿在像其它花兒展示自己的風采呢。很遺憾，這周我沒見到它的花兒，媽媽告訴我，我還得耐心地等待好幾個月呢！
我愛一帆風順！因為它開花的摸樣讓我明白了“花要葉扶，人要人幫”的道理。正因為綠葉的襯托，才顯出白掌的美麗。在我看來，擁有“一帆風順”這個美名它是當之無愧的！
