有關三年級快樂作文三篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級快樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級快樂作文 篇1

“太好了！太好了！今天要去遊園了！”我情不自禁地歡呼起來。我七點半就起床了，迫不及待的想馬上就去兒童公園哩！

我們到了兒童公園，這裡真是遊人如織,人山人海呀！我們把東西放下就去找娛樂專案了，總共有九項娛樂專案。搖頭水母、美人魚、體能樂園......真是其樂無窮、歡樂無比呀！其中，我最喜歡三星飛旋了，三個金黃色的星星，飛旋著，由於人太多，我們只好排隊進行，我看見別人玩時，傳來的一陣陣“啊"的聲音，心裡不禁又了恐懼，突然，又聽到某位同學說；“這個很刺激的。”“這個真的很刺激嗎？”我問道。“那當然，自轉帶空轉哩。”頓時，我心裡有點害怕，上去與不上去在爭論。突然，我又聽見某位同學在說；“一點也不刺激，才兩分鐘。”又兩個詞出現在我心中，刺激還是不刺激，這四個詞像在我腦海裡的思博海浪，爭辯著。突然，腦海裡閃過一句諺語；“親身下河知深淺”，“親口嘗梨知酸甜”。我做出了一個決定，一定要去試試，才知道刺不刺激，就算刺激，我也要克服那種恐懼，於是，我上去了。遊戲開始，先開始時慢的，後來變快了，我眼睛閉緊，聽見哪位同學在喊，我很好奇，她叫地那麼大聲，為什麼我叫不出來呢？原來她的眼睛是睜開的.，心中有恐懼，而我是閉著的。遊戲結束了，我雖然有點暈，但還是笑了，因為我沒叫。

今天，我玩得十分開心，而且，還知道了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”的意思。

三年級快樂作文 篇2

如果有人問我什麼事情讓你覺得快樂，我會毫不猶豫的回答：“讀書！”

一有時間，我就一頭紮在“書堆”裡，書好似一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊。你瞧！它們怎麼能不吸引我呢？童話書，把我帶到令人神往的`仙境；科技書，讓我瞭解到科學技術的神奇；智力測驗，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰鬥故事，把我帶到槍林彈雨的沙場。我看過《水滸傳》，看過《隋唐演義》，看過《十萬個為什麼》……多少本書啊！

書是我最親密的夥伴，書使我對未來無限嚮往；書使我知識更加豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是因為我愛讀書，寫作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團，讓我心裡有說不出的喜悅。

讀書真快樂！那一本本有趣的書，讓我愛不釋手。吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不捨地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。

“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時”同學們，讓我們趁著年少，多讀書吧！因為只有讀書，才能給我們帶來真正的快樂。

三年級快樂作文 篇3

人家有錢咱有愛；人家有房咱有家；人家有車咱有爸！咱家的老爸無所不能！我們隨時能感受到“快樂老爸”帶給我們的愛！

今天，又放假了。我好無聊啊！從哪兒找樂子呢？正當我迷惑時，咱家的老爸出了個好主意！那就是：來個“搖頭晃腦貼名字”！遊戲規則：先轉五個圈圈兒，然後拿好手中事先摸好的名字牌，摸著站立不動的'人後，並把從幾個名字牌中摸出來的名字牌貼在那個人身上。

開始了，爸爸被矇住了眼睛。我們仨站好了。“一圈兒，兩圈兒，三圈兒，四圈兒，五圈兒！”爸爸搖頭晃腦地轉起了圈兒。爸爸轉完了，便伸手在口袋裡摸啊摸，從六個名字牌中摸到了“醜八怪”這個名字牌。爸爸開始摸人了，他走到了我與弟弟的中間，和我擦肩而過。他走了，走到了媽媽的背後，她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的繭子，就知道是媽媽了。他猶豫了，將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個“孫悟空”的名字牌，一步一步邁向弟弟的跟前兒，弟弟看見了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”，高興極了。爸爸似乎感應到了什麼，便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來哄我們笑，我們仨都眉笑顏開。爸爸摸中了“公主”，走到了我跟前兒，往我身上貼。

遊戲結束後，大家笑了。媽媽居然中了個“醜八怪”，但她露出了笑容。

咱家擁有寶貝老爸！你家有嗎？