【精選】讀書快樂作文三篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀書快樂作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書快樂作文 篇1

我小的時候，第一次接觸書，覺得跟書很投緣。也許是這個緣故吧，在以後的日子裡，書一直陪伴著我了。

我喜歡書，所以一有時間我就去看書。我看過的書有很多，如：《格林童話集》、《魯賓孫漂流記》、中國四大名著……每一次看書，我都會沉浸在故事情節之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當我讀到敵人提起鍘刀向劉胡蘭時，忍不住大叫起來：“住手！”正在切菜的奶奶馬上停下手中的活兒，驚奇的看著我……類似這樣的舉動還有很多，常常搞得家人莫名其妙但我卻樂此不疲。

記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應，過了一會兒，我從房間出來，手裡捧著書，津津有味地“品嚐”著，下樓梯時不小心蹬錯了腳，結果來了個“鯉魚打滾”。我一邊叫一邊爬起來，媽媽生氣說：“沒事吧？趕緊放下書給我吃飯！”我邊答應邊開始拿筷子吃飯，但我仍捨不得我的“寶貝”，我便邊看邊吃。菜剛夾到嘴裡，我便“啊”的一聲，吐了出來，仔細一看，原來我吃的.媽媽用來調菜的辣子油。我不禁啞然失笑。

雖然是這樣，也改變不了我的讀書興趣。誰讓我那麼喜歡書呢？

在書的王國裡，我就是一隻小小鳥，在知識的天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壯成長；我猶如一條快樂的小魚，在書的海洋裡盡情暢遊……

書讓我領悟到人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷和痛苦時，書又如一味療傷的藥劑，它告訴我，悲傷是短暫的只要勇於開拓，便會走向成功。

暢遊在書的王國裡，天更藍，水更綠！

讀書快樂作文 篇2

昨天下午一點，我們在吳泳翔家舉行了“開心讀書，快樂成長”的班級第一屆讀書會。

這次到場的同學可真多，足足有二十多個！首先，我們進入了第一環節：好書介紹。同學們個個都想第一個介紹自己的書，不過，機會只有一個，丁一笑同學首先向大家介紹了《狼王夢》這本書。他講得十分動情，不但把《狼王夢》的內容繪聲繪色地講了出來，更重要的是感想部分也說得很到位。下臺的時候獲得了熱烈的掌聲。

緊接著，李鑫卉也上臺介紹，她介紹了《放慢腳步去長大》這本書。不過她介紹的有一些快，聲音也不是很大，可能是有點緊張的緣故。但是，總體來說，介紹的也不錯，她同樣獲得了大家的掌聲。之後，刑延龍、我、單昕懿、郭子儀等人也都上臺介紹。可是，這屆讀書會的參與者實在是太多了，所以，有一些人沒有得到上臺的機會。但是，我相信，雖然一些同學沒有上臺演講，但也獲得了進步，有了提高。

好書介紹完了，就該換書了。大家立刻活躍起來，紛紛介紹自己的書本來交換。許多人都拿到了自己心儀已久的書本，有人還迫不及待的開啟書，開始看了起來。就是我，有點遺憾，光顧著給大家互相介紹了，沒有換到書。之後，我們進行了猜謎活動。大家不知道怎麼了，特別的厲害，我和單昕懿這兩個主持人一說題目，同學們就猜了出來，難道是難度不夠？呵呵，建議下屆班級讀書會此環節難度一定要提升！

哈哈，開心的環節到了，我們大家分成了兩組，開始朗誦古詩。我、刑延龍、丁一笑還有耿晨旭共同朗誦了《賦得古原草送別》這首古詩。由於名字太長，並沒有女生能夠完全猜出來，耶！男生小勝。接下來，女生隊也派出代表——單昕懿。單昕懿最擅長背詞了，剛上來就來了一首《木蘭辭》，但被我方的吳泳翔猜出。緊接著，單昕懿又背了一首《琵琶詞》，大家一時間都沒猜出來。雙方戰平。

終於，我們期盼已久的才藝展示環節來了。首先，吳泳翔為大家拉了小提琴，音樂十分美妙，令人陶醉。整個曲子中共有三個轉折點，表示了三種不同的心情。吳泳翔將中間的.轉換練習的十分巧妙，並沒有令大家感到突然性的變化。看來，吳泳翔在家裡一定下足了功夫，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

接著，丁一笑也為大家吹了薩克斯，音樂高昂，令同學們都十分活躍。丁一笑的手不停地按著薩克斯上的兩個控制開關，和自己的嘴達到配合，令美妙的音樂不斷傳出，真是巧妙至極！後來，有不少同學都表演了才藝。我呢，因為學習的樂器是鋼琴，而吳泳翔家卻沒有鋼琴，也不便攜帶，所以就只好表演了一個繞口令，真是覺得有點惋惜。

令人開心又考驗人動手能力的第五環節——實驗環節到了！這次我們做的實驗是——針刺雞蛋。首先，我們拿了一個普通雞蛋，用針一刺，就破了。可是，如果把雞蛋纏上一圈膠帶再刺，只會被留下一個小洞，而不會碎裂，這是為什麼呢？原來，是膠帶的張力保護了雞蛋，使雞蛋並沒有破碎。不過，還有不少同學在這個環節中出了差錯，就比如我。

我在用針刺的時候，沒有注意到我的針太小了，雞蛋太大了。結果，針是刺進了雞蛋裡，卻掉了進去，出不來了！大家一陣狂笑，愣是組成了一個“拯救針”小組。我們只得把雞蛋開啟，從開啟的雞蛋中取出針來，看來做實驗的時候一定要選好工具才行啊。

實驗結束，我們又進行了自我介紹，我們的讀書會也就在大家戀戀不捨中結束了，期待著我們下一屆讀書會的召開！

讀書快樂作文 篇3

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；也有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。我覺得，一本書是一個人生，有開頭有結尾，讀書的人讀的不僅僅是書，而是人生。

我的這場“人生”是媽媽引我起步的。一年級時，每個週末，媽媽都會送我去圖書館讀書。而我對讀書一點興趣都沒有，在圖書館看的每一本書，都不過是囫圇吞棗罷了，大有“不求甚解”的味道。不過讀書漸漸也成為了我生活中的一部分——最“痛苦”的那部分。

三年級時，我們搬到了新校區，學校裡裝修了閱覽室。每個星期都要專門拿一節課去閱覽室看書。第一次去看時，我情緒低落得像被關在“地獄的牢籠”裡的囚犯。於是，我垂頭喪氣地拿起一本書——《水滸傳》，找到座位便坐下來看。很快，這本施耐庵寫的名著引起了我的興趣。原來古人也這麼有想象力，編的每個故事都十分生動！這是我第一次對閱讀產生興趣。

從那以後，每當再進閱覽室，給我的'感覺不再是“地獄的牢籠”，而是“美好的天堂”。每次，我都會熟練地找到《水滸傳》的位置，拿出來翻到上次看的那一頁，書中的每個標點符號我都讀得有滋有味。我多希望能多給我點時間品味這本書，希望每個星期都多幾節閱讀課。

我等不及了，讓媽媽帶我去書店買下了這本書，我愛不釋手，每天都利用空閒的時間讀這本書，甚至擠出時間讀。很快，一本《水滸傳》就讀完了。

慢慢地，我愛上了閱讀其他的經典名著、名家小說、外國作品……一個學期下來，就已經讀了不少文學作品。

我讀得廢寢忘食、如痴如醉：《安徒生童話》引得我浮想聯翩；《小蘿蔔頭的故事》讓我淚落如珠；《窗邊的小豆豆》把我逗得哈哈大笑……故事中的主人公的悲歡離合常常使我牽腸掛肚！

醉心閱讀，使我得到了報償。我的語文成績大大提升，每次寫，就是我大顯身手的好機會。我寫的總是別出心裁、與眾不同，讓人覺得有鮮味。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”老師說，我寫的每篇都藏著大作家寫文章的結構和技巧。

很多同學都問我：“你是怎麼寫出這麼好的文章的？”

我告訴他們：“多讀書呀！”

到了四年級，學校就開展了不少關於“書”的活動：每年舉辦讀書節，修建了小書亭，評選小書蟲……這些活動讓我樂在其中。我覺得，讀書已不再是我生活中“痛苦”的那部分，而是“美妙”的一部分。正如博爾赫斯曾說：如果有天堂，應該是圖書館的樣子。

一轉眼就要國小畢業了，我要感謝我的母校、老師和媽媽，是她們帶我走進“天堂”，將這人生中最“美妙”的一部分真正融入我的生活。