【精選】父母作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的父母作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母作文 篇1
小時候，我們對父母依附，崇拜。進入青春期後，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那裡拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母眼裡，我們永遠是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而是懷念我們小時候懂事的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨，囉嗦。於是，我們與父母之間就產生了矛盾。
我們對父母的思想方式，管教方法，嚴格要求，有時產生反感，甚至產生逆反心理。我們的父母不是聖人，他們的觀念有時滯後;在家庭教育方面，他們也難免有誤區。與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念，走出家教誤區，也有助於我們做出正確的行為選擇。與父母發生衝突時，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的.舉止反抗，或者有對某事的分歧遷移到對
父母本人的惡感，甚至採用極端的辦法處理都是錯誤的，會造成極大的傷害。我們要努力克服消極逆反心理，在情緒衝動時，要努力剋制自己。難道我們不嫩站在父母的立場想想嗎?你冷靜下來，我們會做出恰當的選擇。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和衝突，對此不能否認、不能漠視，但也不能誇大，積極的做法是從現實中架起溝通的橋樑。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。這樣，看似衝突的事情就有了迴旋的餘地。
我覺得與父母交往的基本要領是彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。我這裡還有幾條與父母溝通的有效方法：
1.瞭解父母，溝通就有主動權。知道父母怎麼想，怎麼處事，有什麼興趣愛好、是什麼脾氣秉性、對我們又什麼期望，我們與他們的溝通就有了預見性和主動權
2.敞開心扉，溝通起來無顧忌。我們要克服閉鎖心理，向父母傳遞有關自己的資訊和情況，表達自己的心情，說出自己的意見，讓父母瞭解自己。這樣，溝通起來就沒有隔閡和忌諱了。
3.笑口常開，溝通起來無障礙。就像喜歡晴天一樣，人人喜歡笑臉。溝通的成效與心境的關係很大。開朗幽默，溝通成效乘以正數;沮喪無趣，溝通成效乘以負數。我們高高興興的與父母商量，就不會輕易招來斥責。
4.耐心解釋，溝通之中得理解。與父母發生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進，以得到他們對自己的理解。解釋時說話放低聲調，斟酌詞句，有商有量，即使父母不對，也要就事論事，不對父母本人，更不能遷怒與父母。
5.換位思考，有效溝通不可少。當我們不理解父母、與父母衝突的時候。要學會換位思考，替他們想一想，瞭解他們是為了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得理智和冷靜。
6.尊重理解，正常溝通最關鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意願，還要講究基本的禮貌，不能任性。
7.求同存異，溝通不要走極端。兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點、動機和行為方式。正因為有分歧，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動;儲存異，就是儲存對父母的尊重和理解。
我相信有了這些方法，你應該可以很好的處理與父母的關係。
父母作文 篇2
我們都有父母，但父母對我們的愛卻不一樣，我那天在電視上看個鏡頭，就讓我為大家講講吧！
這是一對夫妻有個小孩，但他們嫌棄自己的孩子是個女孩，就把女孩讓奶奶撫養，她們兩個生活得很清苦，女孩到上學的年紀的.時候，因為家裡沒有足夠的學費就沒有上學，但女孩卻不放棄一點希望，她把鄰居家小孩的書借過來，用自己的小手補又補，終於可以讀，但剛剛看到一點希望，女孩患上肺癌，不久就離開奶奶，她的父母始終沒有看過自己的孩子，女孩也沒有看見過他們，使女孩帶著遺憾離開他們。他們與禽獸又有什麼不同呢？
我在與這個女孩相比幸福多，我們現在還是個孩子，希望父母門不要這樣在對我們。不管是男孩還是孩都是自己身上的肉，有誰能這樣狠心呢？
希望父母都多關心自己的兒女！
父母作文 篇3
媽媽”是一個聖潔、高尚的字眼。它令人想到勤勞、能幹和無私的愛。
我的媽媽是一個勤快、能幹的人。她既要工作，又要理家務。每天，忙裡忙外，但是，她總能把工作和生活安排得有條有理，出色地做好自己份內的事。因為這，媽媽的同事和鄰居的.叔叔、阿姨總誇她能幹，我也暗暗佩服媽媽的才幹。
媽媽是個教師。她很愛她的學生。工作認真負責，也樂意接受學校的分配的任務。而且總能把事情辦好。有一次，學校要舉行“六一”開展活動。媽媽整天忙個不停。白天上課，中午回家，，要排練跳舞、唱歌……夜裡，還開著檯燈，在批改作業、備課，媽媽就這樣過了三天三夜，害得她生病了，可媽媽一點也不在呼，還是這樣過去了。
在家裡，媽媽也是歸納家務的裡家行手。每天炒菜、掃地、洗衣服……她都幹得輕鬆自如、有快有好。尤其是炒菜的手藝，真的讓人讚不絕口。有一次，家裡來了客人，我想：“今天可好好的吃一頓了。”我悄悄地來到廚房，看媽媽炒菜。只見媽媽胸前繫著圍裙，在炒菜。不一會兒，眼前的蘿蔔就炒好了，一陣陣香味撲鼻而來，我直流口水。再過一個小時，餐桌已經放滿了香噴噴的食物，有又大又紅的蝦，有蘿蔔炒雞蛋，……我狼吞虎嚥地吃了起來，客人們吃得津津有味，還誇媽媽做得好。
我的媽媽是一個平凡的人。但她的勤勞，她的能幹，卻令我敬佩，我常常暗暗的想：長大我一定做一個媽媽這樣的人。
父母作文 篇4
在每個人眼中，我都是不一樣的，或可愛，或調皮，或聰明，或笨拙。而在父母眼中，我也不只一面。
在母親眼中，我是“乖孩子”，因為無論她怎樣批評教育我，我都非常受教。記得有一次，樂隊老師佈置了曲子，要求大家回家練好，第二天依據個人演奏水平調位置，我非常激動。這可算是我的一個轉折點！可是練了兩個小時，還是不見一點進步。這時，媽媽對我演奏時的感情表達，演奏姿勢給出了建議，雖然媽媽對音樂一竅不通，但我認為“跟著媽媽走，一定有飯吃”。於是按著媽媽的修改意見來練琴，真是“不聽不知道，聽了嚇一跳。”第二天考試，果真有效，公佈成績時，被分到了一個比較理想的位置。
在父親眼中，我也是個“驚喜製造王”。從小時候那一個個鋼琴比賽獲得大獎再到學校裡的一個個特殊榮譽。我每時每刻都在製造驚喜。原來的我是爸爸眼中的“主持困難戶”。可有一次，我憑藉“小科學家”的榮譽獲得了登上學校禮堂演講的`機會，在老師的幫助和自身的努力下，最終我成功進行了一次“個人演說。”不僅老師大力表揚，也讓爸爸再次被“驚”到了。
長大後，在父母眼中，我是獨立的。先是一個人睡覺，再到獨自去坐公交車，再到現在自己單獨出行，一個手機，一個包，便可天南海北的跑。記得有一次，爸爸包落在了單位，正準備去拿時。我連忙攔住他。對他說：“爸爸，我去拿吧”過了一刻，我將包帶回了家中。
父母眼中的我，是乖的，是獨立的，是愛帶來驚喜的。
