鳥的美麗的作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的鳥的美麗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳥的美麗的作文1

落葉是秋天飛舞的精靈，讓我們欣賞到了秋天的美麗！落葉還能成為高雅的藝術品，可以把形形色色的落葉組合起來製作成精美的貼畫。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學們上課了……”這節課是美術課，美術老師走上講臺神祕的告訴我們：“今天我們來用樹葉做貼畫，做好貼畫後大家可以把貼畫粘在卡紙上，做成一幅畫。”美術老師給我們講完製作要領後讓我們開始製作。

我決定把樹葉做成一隻杜鵑鳥。我把一片相對較圓的樹葉當做鳥的頭，把銀杏葉的葉柄朝外做成鳥的嘴巴，我又為鳥剪了一個圓圓的眼睛，用一片綠蘿的葉子當做鳥的身體，這時，該做鳥的尾巴了，可是，我沒有又細又長的葉子可以做鳥的尾巴。我靈機一動，把兩片葉子撕開分叉粘在鳥的身體上，這樣鳥的尾巴就做好了。我又把一片大的紅色楓葉和一片小的綠色葉子粘在一起，當做鳥的翅膀，然後把兩根小木棍當做鳥的腿，大功告成！一隻栩栩如生的杜鵑鳥就做好了，我把杜鵑鳥粘在一張卡紙上，可是我總是覺得還缺點什麼，就在卡紙的`邊上又畫了一枝杜鵑花，棕色的枝幹向外伸展，粉嫩粉嫩的杜鵑花和幾片嫩綠的葉子長在粗壯的枝幹上，杜鵑鳥神氣地站在枝頭。

這樣，整個畫面看起來就像真的一樣，美麗極了！美好的創意讓我們的生活充滿樂趣！

鳥的美麗的作文2

早晨，我們像往常一樣安靜地坐在教室裡，突然一陣尖細的叫聲，把我們的注意力拉向了講臺，而我坐在後排，專心地寫作業，沒有在意講臺上的祕密和同學們的竊竊私語。

做完操，與往常不同的是，我們沒有直接回教室，而是讓我們在原地，女生圍一個圈兒，男生圍一個圈兒，然後神祕的對我們說：“今天，我們來看顧珈寧帶來的珍珠鳥。”我又驚又喜，我們剛剛才學了《珍珠鳥》這篇課文，今天，終於可以看到活的啦！

終於輪到我們男生了，我迫不及待地欣賞這兩個“小可愛”。

只見它們深紅色的尖嘴巴配著一雙深紅色的小爪子，小小的`腦袋上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，披著一件青綠色、毛茸茸的“大衣”，神氣極了。

它們非常好動，在籠子裡總是飛到東，飛到西，我想：它們也許是第一次看到這麼多小朋友，有些害怕；也許是第一次看到這麼多小朋友，有些興奮；也許它們也向往我們的自由自在，無憂無慮。

看著這兩個活蹦亂跳的小傢伙，真想把它們帶回家啊！

鳥的美麗的作文3

在一個陽光明媚的上午，鳥家族們發生了一次爭吵，各種各樣的鳥都來了。

有杜鵑、百靈、麻雀、鸚鵡、燕子、鴿子……就連醜陋的烏鴉也來了。

杜鵑還沒等別的.鳥開口就大聲喊道：“我的名字也是花的名字，所以我是最美的”。百靈惱火了，它大聲叫道：“不對！我才是最美麗的，因為我的歌聲悅耳動聽，誰都比不過我”。麻雀大聲叫道：“還是我最美吧！你看，我那一雙又圓又小的眼睛滴溜溜地轉個不停，顯得多麼靈巧”。

“誰說的”鸚鵡叫道：“我是最美的，我能說會道，人們都喜歡我，而且我身上長有五顏六色的羽毛，我應該是最美的”。

小燕子不服氣地說：“我黑白相間的衣服漂亮極了，我還是人們的小幫手，幫人們捉害蟲，人們也很喜歡我。”

小鴿子大喊道：“我可以幫人們送信，而且鴿子表示和平，我是最美的。”烏鴉不好意思地說：“我雖然長得不好看，但心地善。”

它們吵啊吵，吵得不可開交。吵著吵著它們就開始相互廝殺。

最後它們美麗的羽毛都掉了，從此以後，人們不再喜歡鳥，因為鳥兒美麗的羽毛都掉了，變得光禿禿的