我的教室作文範例(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的教室作文1

六年時光匆匆而逝。一轉眼，我們已從懵懂孩童長成了健壯少年，就連教室也不知不覺升到了四樓。“在一、二、三樓的時光呢？”我氣喘吁吁爬上四樓時想。

我們的教室，在二號樓梯右手邊的第二間，它正對著一個大平臺，那裡承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門正對著寬大的講臺，上面雜亂無章地放著幾盒粉筆，連著電線的電腦和一臺落滿粉筆灰的投影儀，投影臺上滿是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規的的劃痕，這是我們講評作業的痕跡啊。

講臺後的的黑板連著大螢幕，螢幕上都是手印，它是我從戰戰兢兢到落落大方上臺講題的見證；它也見證了我手心的冷汗和同學們的陣陣掌聲，這陣陣掌聲如同一股清流，滋潤了我的心，給了我勇氣。

在我的的印象裡，那兩塊大黑板從來沒有徹底被擦淨過。課堂上，它被寫滿了公式和單詞；課後，被潦草一擦，未淨的字跡與板擦上自帶的灰混在一起，愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時，也不過是溼抹布一抹，第二天早上還是會衝我露出白色笑臉，卻還是沒人把它好好擦擦。

相比之下，教室後的黑板報是真的製作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在牆上，我們精心畫成的小報被規整地貼起來，配上各種彩色圖案，也能讓疲憊的我眼前一亮，看到自己努力的成果如此亮麗，那些繽紛的`色彩也滋潤了我的心。

在這間美好的的教室裡，還有許多歡樂與憂愁，也有各科老師的恨鐵不成鋼和讚歎欣賞，以及更多或苦或甜的回憶，它們一直在我心中。每每想起，總是如同甘洌的泉水，滋潤了我的心田。

我的教室作文2

每個人都有幻想的權力，因為你要先學會幻想才能夠學會夢想。

這天在教室裡我們幻想了未來。

我空手走進教室，明明看到什麼人都沒有，可又感覺有很多人。可能是因為緊張而產生的錯覺吧。我忐忑地挪動步伐，可又感覺那種感覺瞬間消失了。神奇的是剛踩到教室的門，我眼前就浮現出了不可思議的一幕：一塊瑪瑙“飛”了起來，上面還發著彩色的光，那光上顯現出一行字——請選擇課程。

我靠！居然還有這麼神奇的功能！這也太離譜了吧，啥時候更新的裝置？心裡這麼想著，臉上卻有著抑制不住的小激動，一抬頭就選了一個課程。剛坐到位置上，才發現怪不得剛才似有人似沒人一般，原來是走到座位上才能看到人。

當坐到位上時，“奇蹟”又發生了。竟然讓我選擇自己可以看到的桌布。天哪！竟然連這個東東都可以選，太超自然了吧！

一切事情都處理完了之後，剛好打鈴。聽到鈴聲，我的“職業病”又犯了，一聲大吼“閉嘴”，所有人頓時安靜。同學們又覺得疑惑，就一臉好奇的望著我，問道：“幹啥呢？這都啥時代了，還用這麼老土的`方法管班？”我頓時臉就紅了。隨後他就告訴我：“這個裝置上有個功能，沒人敢說，也沒人會說，至於現在說話是因為沒到時間。”之後他就不說話了。

我恍然大悟，就乖乖地坐在位上，等待老師的到來。結果不僅沒等來老師，卻等來了下課鈴。下課鈴是真實的，不是幻想的，我被拉回了現實。

我的教室作文3

同學們，你們一定沒有仔細觀察過教室吧？教室可是大家學習知識的地方，怎麼能遺忘呢？今天，我就要向大家介紹我的教室。

我的教室在二棟教學樓第二層。走進教室，首先映入你眼簾的是一排排整齊的課桌，課桌的顏色是土黃色的，給人一種醒目的感覺。平常，我們就在這裡讀書、寫字、做作業。

放眼望去，就看到了老師的講臺。老師的講臺潔白無瑕，上面整齊的擺放著粉筆、黑板檫、教科書等等。看著講臺，我放佛看到老師在講臺上講課的身影，很溫柔、很慈祥……

再看過去，就是任勞任怨的黑板。黑板黑得出奇，象被油漆塗過似的`。黑板兩邊的牆上雪白雪白的，像剛剛被粉刷過一樣。牆上貼滿了獎狀，都是我們班用汗水換來的。牆兩邊的窗戶可乾淨了，乾淨得都能照出人影來。陽光可以透過玻璃窗照進教室，使教室亮亮堂堂的。

一轉身還能看到老師和同學們用辛勞和智慧換來的黑板報。

這次黑板報的的主題是“父母之愛”。有一個小方框裡寫著唐代大詩人——孟郊的詩“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”還有高爾基等名人的名言名句等等。抬頭望去，就看到了天花板，天花板上有電燈、電風扇，給我們帶來光明，為夏天的我們帶來清涼。

這就是我的教室，你喜歡嗎？

我的教室作文4

我們的教室既寬敞又明亮，是我們學習的樂園，我們非常喜歡它。

走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，米黃色的桌面乾淨極了，同學們每天都端端正正的坐在椅子上認真的聽老師講課，一張張桌椅像一隻只小船，載著我們在無邊無際的知識的海洋裡盡情的遨遊。

坐在位置上第一眼看到的就是一張講臺，那是老師展示風彩的小舞臺。講臺後面是一個長方形的大黑板，老師每天都在上面播撒知識的種子，和我們一起享受收穫的快樂。黑板上面有一面鮮豔的五星紅旗，它時刻提醒我們要好好讀書，長大為祖國效力。

紅旗的'兩邊是我們班級的學風，它激勵我們好好學習，天天向上。黑板的左邊有一臺大螢幕電視，黑板的公佈欄上貼著一天的課程。

教室後面的展示臺上面貼著同學精心畫的圖畫，優秀的作文，手工作品、書法等等，它是用來進一步的瞭解朋友，也是我們展示才華的小舞臺，上面還寫著六個大字：“做最好的自己”，這是同學們的心聲。展示臺左面有一張紅星表，那是我們競爭的跑道。

我們的教室左右兩邊各有兩扇明亮的大窗戶，每天陽光都會穿過透明的窗戶，照在我們的臉頰上，溫暖著我們。

教室的右邊是愛讀書的孩子和教師建造的，上面還寫了幾個字：“一日無書，百日荒無”。它常常告訴我們：“讀見書得良友，讀以見書如逢故人”。

我喜歡這個溫暖、舒適的教室，它就像我們的另一個家，我們每天在這裡學習、玩耍，這真是一件快樂無比的事。

我的教室作文5

在我心裡，金室銀室，不如自己的教室。我們五（3）班教室是最美麗最溫馨的。

教室坐北朝南，一進門便看到西牆上有一塊巨大的黑板，老師通常把課上的重點寫在上面，以便我們理解和記憶。你可知道，黑板的後面還暗藏玄機呢！推開黑板，就可以看到一臺多媒體電視，它功能強大，是老師們的得力助手。每節課上，它都會大顯身手：演示課件、播放視訊、展示作業……有了它，枯燥乏味的知識變得生動形象起來。黑板的正上方，有一面五星紅旗，每天早晨當國歌響起的時候，我們都會面向國旗敬禮，心中的自豪感也油然而生。

瞧！教室的北牆有一張中國地圖。哇！不看不知道，一看真奇妙。中國960萬平方公里的版影象一隻可愛的大公雞，雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國志，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。我們不能懈怠，一定要努力學習，做祖國未來的.接班人。

轉身看向東牆，一塊大大的黑板報映入眼簾，主題為“七彩童年，秀我風采”。板報正中間是同學們精心製作的《上下五千年》思維導圖，《神農百草》《盤古開天》《蘇秦合縱》……一幅幅精彩的思維導圖引領我們在五千年的歷史長河中穿行。左側是同學們親手繪製的健康小報，提醒大家健康的重要。右邊是我們自己設計並頒發給老師的各色獎狀，它表達出我們對老師深深的敬意與感謝……

教室的中央，整齊的擺放著56張課桌椅。每個位洞裡都配有一個小抽屜，把我們的學習用品收納的整整齊齊。

每一天，我們坐在各自的座位上，津津有味地聽老師講課。在這樣舒適的教室裡生活和學習，怎能不感到幸福呢？我愛我的班，我愛我們美麗整潔的教室。

我的教室作文6

一進學校的大門，往左邊的樓梯向上走4層，就到了六年級的4樓，向右邊走有三個教室，南邊的就是六（3）班的教室，六（3）班的對面，也就是北面，是六年級辦公室，而我的.教室就在西邊。

一進教室，你會覺得這個教室很大，比其它的教室大和新因為這裡本來不是教室而是個會議室，是後來改裝成教室的，所以非常的大。教室的南面是視窗，窗口占了整面壁的大部分，所以我們的教室光線非常的充足，早上，一縷陽光射進了教室，照得教室光亮的。而北邊的窗戶則連續著新教學樓，門的`右邊則是老師天天站的講臺，那上面有個大桌子，後面則是黑板，語文老師在上面寫漢字；數學老師寫公式；英語老師寫單詞句型……講臺下襬著48張桌椅，雖然是這樣，但教室還很寬敞，一點也不擁擠，下課了，同學們趁老師不在，就在教室裡追逐打鬧，林家轤有時大吵大鬧，有時哭哭啼啼的…..老師一來，全部人都規矩起來了。教室的後面是版報，貼著兩幅地圖，一幅世界地圖，一幅中國地圖，這是因為老師想讓我們更加對地理了解而貼的。上課時，一講到地理位置，老師則會慢慢的走向地圖指出位置，我們就轉過頭認真聽講，因此我們認識了亞洲，非洲，歐洲…….

轉了那麼久的教室，你會發現教室很乾淨，因為老師教我們要做個高尚的人。

教室是我的家，這裡有我的快樂回憶，我永遠會記住我的教室。

我的教室作文7

我有一間神奇的教室，同學們進去了就像被馴服的老虎，出來了就像是被放飛的小鳥，群龍無首的亂飛，一片亂哄哄，像無數的小蒼蠅。

我的神奇教室是這樣的，讓我來給大家介紹一下吧：很愛說髒話的男生，進了教室就像是被訓練過的小老鼠，乖乖地坐在那裡一動不動，也不會串來串去，鴉雀無聲，非常乖巧。平時上課很愛說話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽到。上課時，同學們會不由自主地把自己的腦袋清空，裡面裝滿了學習的內容，回家輕而易舉的就把作業完成了。我們還不會在那小聲嘀咕和做小動作了，同學們都很喜歡我們美麗的教室。

我們的老師也很神奇，走進了教室就像一棵知識的大樹，散發著知識的魅力，那些經常東瞅瞅西看看的同學看見了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無所不知，那些同學也被大樹的魅力所吸引了，千變萬化中讓我們學到了更多大自然的奧祕。

只要我們進入教室小腦袋就會安安靜靜的學習，大家坐的整整齊齊，姿勢擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學們不由自主地就被書所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。

我的神奇教室讓我們的'心靈充滿快樂和憂傷，充滿了愛和希望。我們是祖國的花朵，是老師、父母和祖國的希望，知識和快樂的成長讓我們開得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。

誰想來我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進了我們的教師就像進了知識的海洋，知識的叢林。

我的教室作文8

我們的教室在學校F樓的四樓最東邊，那是一間整潔漂亮的教室。

推開木黃色的前門，你會發現這個大約六十平方米的教室被我們佈置得井井有條。教室的正前方掛著一塊墨綠色的推拉黑板，襯得牆壁如雪一樣白。黑板上方懸掛著一面鮮豔奪目的五星紅旗。黑板的`左邊貼著中國地圖和世界地圖，似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是一個爭章角，那是我們見證自己成長與進步的小小舞臺，每個人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺，每天老師們都運用這些先進的教育技術向我們傳授知識。

教室的左右牆壁上，鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨，一縷縷陽光透過玻璃照射進來，給正在朗朗讀書的我們的臉上籠上了一層聖潔的光輝。右面的牆壁上還懸掛著一隻圓圓的鐘，指標無聲地不停旋轉，時刻提醒我們時光易逝，要珍惜每分每秒。教室的正中間，排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這裡專心聽講，爭先恐後地發言，如飢似渴地汲取著知識的甘露。

教室的後牆是我們展示自我的大平臺——牆報。上面有美麗的字畫，有優美的作文，有可愛的照片，還有每月中隊活動的指南、圖片等等。真可以說是百花齊放、百家爭鳴呢！

能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室裡學習，是多麼幸福啊！

我的教室作文9

說起我的教室啊，呵呵，那可是處在養尊處優的位置，融合了多種好處於一身的完美結晶，要不怎麼叫他”天子朝堂“呢？

一、樓層好。地處一層的八9班教室，可真高興了我們這些人兒啊！上學放學不用登樓梯，這可是人間一大美差，出入方便，不費吹灰之力，更重要的事：我們班是教學樓西門的第一間教師，對於同學們來說，這可是省了不少的路程和時間。

二、位置好。我們班的對面是洗手間，平時方便，洗手，放紙屑，那叫一個方便。特別是大掃除的時候，涮拖布、洗抹布方便極了，嘻嘻，就憑這一點，就讓鄰班的同學羨慕不已！

三、精神好。八（9）班孕育了55位”朝中大臣“，由老師這位”女皇“統領。雖說是”朝中大臣“，但每件事都要我們自己來做，”女皇“只負責檢察、督導。也正是我們老師這一開明的舉措，才使得我們將班級管理的井井有條，星級班評比活動中，我們已經是幾連冠了，佩服吧！

四、佈局好。55套桌椅整齊有序的擺在60多平米的教室中間。桌椅的前面是一個乳白色的大鐵桌，這就是講桌，老師講課、批改作業時全靠它呢！更奇妙的是，它肚子裡的那臺電腦，配合著背投一起輔助老師完成教學任務。桌椅北面的牆上有兩扇玻璃窗，窗臺上擺放著八盆鮮花：白色的菊花，雍容華貴；青翠的文竹，清香淡雅；金黃的野菊，活潑頑皮；這些鮮花，各具情態，為我們的教室增添了許多生機。桌椅後面的黑板報又是一道亮麗的風景線，柔美的線條、剛勁的.筆畫、流暢的手法、寓意深刻的漫畫，新穎別緻的板報凝聚著全班眾人的智慧。

我的教室——”天子朝堂“，八（9）班同學共同建設的家。相信”天子朝堂“會更加輝煌，”朝中大臣“會更加優秀！

我的教室作文10

我來自四年制七年級，我們的教室是一個寬敞明亮的地方。

一進門，是兩塊大大的黑板，與乾淨的講臺，這個是給老師講課或同學演講用的，可以放東西，十分方便。而在講臺上，有一個玻璃，下面藏著一個電腦，很是方便。而黑板呢，可以左右輪滑，而且在黑板後也藏著一個投影，多麼高科技啊！與別的學校一比，我們的黑板顯得十分高科技、方便。

進門以後，你會看見整潔、齊刷刷地桌椅。仔細數數，共有41張桌子，42個椅子，旁邊綠油油的花盆也很顯眼，一個、兩個數不過來了！看著這些整齊的桌椅，你肯定彷彿看到了40個同學在上課的情景，有的認真地聽；有的.飛快地記；有的則在旁邊大聲朗讀而在前面，表情嚴肅的老師與稀奇笑臉的同學完全合不上調，多麼有趣！

慢慢地走向講臺中心，你會發現在左側有著十分龐大的板報。板報上全是重要地東西，例如班裡班幹部分為二隊，進行PK，一二隊的名單就在上面。而在這名單旁則是班級小組評比溫度計，與莊重嚴肅的名單完全不一樣，可見我們班的風格是多麼的獨特！再看看右邊，端正的書架馬上進入眼簾，仔細看看，有神鵰英雄傳西遊記海底二萬里可見八班的同學是多麼的好學。

向後面走去，乾淨的櫃子放滿同學的東西。比如書包、水杯、書或美術用品，十分方便。回過頭來看是鼓譟無味的牆，卻被我們班巧妙地裝飾起來，形成了鮮明對比。牆上寫著惜時勿以惡小而為之，勿以善小而不為全都是警醒我們的名言古詩。

這就是我的教室八班教室。

我的教室作文11

我們都有自己的小家，那裡生活著爸爸媽媽和我。我和同學們還有一個大“家”，那裡有著老師和同學，我們每天都生活在小家和大家之間，快樂是這個大“家”庭的主旋律。

元旦前夕，老師帶領同學們把教室打扮的煥然一新。你看，黑板上有一張老師自己辦的報紙，主題是寫給我們的元旦寄語：老師把我們這群活潑可愛的孩子稱為她身邊的小精靈。愛之深，情之真。

四周的玻璃窗上被我們班的小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字。看著特別顯眼。有彩色的拉花把天棚上的燈裝飾起來，充滿著喜氣洋洋的節日氣氛。用拉花把燈從前往後連線起來，像一座五彩的橋，彷彿燈在節日裡也穿上了漂亮的衣裳。生活在這裡時候都有快樂相伴。

課餘時間，我和大家積極準備元旦的節目，因為老師說，表演節目的同學還會有獎品獲得呢，說為獎本站演節目有點動機不存，但是，我還真是為了拿下錶演獎而偷偷的苦練呢，這可不能告訴別人。

我的教室之所以這樣可愛，是因為家裡住著54個兄弟姐妹的“媽媽”。說她是大家的“媽媽”名副其實，每天，是媽媽的.陪伴讓我們在學習知識的同時，也享受到快樂和正能量。

我的教室我的家，我愛家裡的每一個，更愛家裡的“媽媽”。

我的教室作文12

我的教室寬敞而又整潔，是個學習的好地方。每天溫暖的陽光穿過透明的窗戶，把教室照得明亮極了。

教室正東面，是一個長方形的大黑板，每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一起耕耘，一起享受收穫的快樂。黑板正上方有一面鮮豔醒目的五星紅旗，我都會時時刻刻的提醒自己要為建設我們的'祖國而讀書！五星紅旗兩邊是我們的校訓：勤學求實，超越自我。八個大字，它也不是激勵我要好好學習，天天向上。黑板前方還有一個講臺，那是老師們經常放書、尺子、粉筆和批改作業時會用到的地方，歲月都已經在它身上留下了一條條的痕跡。東北方的較多有一臺飲水機，當我們口渴時，它會給予我們充足的水分。它的斜上方，是臺懸掛著的電視機。

教室的南北方，是12扇長方形的窗戶，它可以幫助我們阻擋刺眼的陽光和噪音；可以給我們新鮮的空氣。

教室的西方，有一個比教室東面那大黑板面積還小一點的黑板，這是我們的宣傳欄，上面有一句名言：學無止境。它時時刻刻提醒我們：知識是同學們通往任何道路的絕對好夥伴。

教室裡有一排排、整齊的桌椅，枯黃色的桌面非常乾淨，沒有一點兒灰塵，幾乎能映出影子來。這些課桌像一隻只小船一樣，載著我們在無邊無際的知識海洋中遨遊。

這就是我們溫暖舒適的教室，是我們另外一個家。我們每天在這裡愉快的學習、交談、玩耍。

我的教室作文13

時光總是在無聲無息的時候，便走的那麼突然，曾經留在這裡的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開。

分別的時刻就要到來，不知道我能用手中的這枝筆寫出多少留在這個呆過三年教室裡的回憶，不知道寫完這裡，是不是就代表著，那些停留在這裡的美好與悲傷，都將要消失的無影無蹤。

如今，坐在這個教室裡的我，心裡多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過的地方，都是我無法遺忘的永恆，沒有一種枷鎖可以封印這段經歷...

我忘不了這個給我悲傷和快樂的教室，忘不了在這裡的一切一切，人生無法避免的就是離別，這次的離別也就意味著會再次的重逢。

也許當我們離開的時候，也會很清晰的記得這裡留下的`一切，摸著用過的桌子，坐過的凳子，都還留著曾經補作業的場景，看課外書的場景，傳小紙條被老師抓住的場景，雖然這些都將以變為回憶，但我相信，無論是好還是壞，這都將是人生中無法抹去的回憶。

教室裡，留著我們熱血沸騰的青春，留著我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過我們努力拼搏的身影，有過我們一起打鬧的畫面，有過...，有過我們無法割捨的記憶。

這裡的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這裡的一切，是我無法用文字寫出的，是我無法用語言描繪的，但是，卻是我永遠也無法忘記的，這支筆裡留有我太多寫不完的文字，但是我會努力珍惜，在這裡，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時間是無情的，曾經這裡的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學，別了，這裡的點點滴滴。

我的教室作文14

當你走進溧陽市西平國小中的1號樓三樓上的五（1）班時（也就是我的教室）。上課時，別人看了都會忍不住嘖嘖讚歎的。

因為同學們上課積極發言，當老師上課時，看臺下小手如林，心情自然會好很多，上課效率自然也會好很多；同學們樂觀、開朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會連綿不斷

五（1）班不僅同學們好，教室的擺設也很精緻。一走進教室，映入眼簾的是一個長方形的講臺，講臺上放著一個粉筆盒、黑板擦，粉筆盒裡放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊牆上有一塊磁性黑板，黑板上經常有一些深奧的大道理：方程、一些格子簡圖一些英文句子，黑板正上方有八個大字“勤學進取，文明守紀”時時刻刻地監視著我們的學習。黑板旁有一塊國小生守則，時時刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標準。北牆上有“藝海拾貝”這四個藝術字，字下有四張關於珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個黑板，它上面寫著“新學期新氣象”的'藝術字，名人名言之類的。它旁邊是一個對角，對角上全是班裡優秀學生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫，畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨桌，這個桌子專門放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動工作都是由它指揮著我們把教室打掃得乾乾淨淨，第二張是班幹部表，上面寫著班長、副班長……教室中央有許多雙人桌、長板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風扇，四盞日光燈。當教室昏暗時，由燈來為我們點亮教室。夏天，我們炎熱時，由電風扇來為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來為我們通風。

教室就像是我在學校裡的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。

我的教室作文15

我的教室在學校第二棟建築物的二樓，距離校門口最遠的邊間。每天早晨上學，我走進校門，爬上樓梯，一眼望去，那條又長又寬，又深又遠的走廊映入我眼簾。洗手檯上綠意盎然、生氣蓬勃的植物，把長廊點綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒，真是令人心曠神怡。

走進教室，教室前面深綠色的黑板上，留著十分端正漂亮字，像剛起床的小鸚鵡，熱情的跟我說早安。盡職的`板擦則像勤勞的清道夫，站在黑板角落，等著將黑板清理 乾淨。教室旁邊，陽光透過明亮的窗戶，照在充滿書香氣息的書櫃上。書櫃裡陳列著各式各樣的書，那樣的書卷味兒，總能吸引我不由自主的向它走過去。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可以悠閒的閱讀，真是言語無法形容的幸福。

教室後面，是一面六平方公尺大小的布告欄，和高高的掃具櫃。布告欄上面有獨特的小書，還有花樣繁多的簡報和密密麻麻的成語周曆，讓我觀摩別人的作品，學習更多。掃具櫃裡面放的是大家用來分工合作，清掃教室的工具，透過它們，我們培養出團隊的精神，和共同的默契。

下課時，大家一群一群的聚在一起玩遊戲，有的人玩踩腳，有的人玩猜謎。其中，我最喜歡的是冷笑話。有一次，同學問我：“偷什麼不犯法?”當他說謎底是“偷笑不犯法”時，我原來的壞心情，立刻消失的無影無蹤。

上課時，老師們總是賣力的教學，有時候皺起眉頭，有時候滿臉微笑，有時候諄諄教誨，有時候談笑風生。老師們盼望我們這群小蘿蔔頭，能吸收知識、好品德的心意，彷彿就藏在這一堂又一堂的課裡面。

我的教室帶給我無限的溫馨和歡笑，我喜歡我的教室，相信大家也會跟我一樣。