這也是課堂作文800字
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的這也是課堂作文800字，希望對大家有所幫助。
這也是課堂作文800字1
課堂僅僅限於在學校裡上課麼？我肯定回答：不必須。課堂不僅僅僅侷限於學校裡，事實上，生活中，大自然。哪怕是一點點小片段，小點點小事情都能夠成為我們的課堂。只要細心觀察，善於發現問題，總有授予知識的地方。
你必須見過夏天地上成群結隊的螞蟻吧？小時候，吃飯不老實，老實會掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會引起許許多多小螞蟻成群結隊的跑過來搬米。這是，幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一隻螞蟻晃盪晃盪地爬過來，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒，便會迅速上前探索食物，試著自我能不能把食物搬回家，但是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動的。這時，我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實並非如此。我驚訝於這隻螞蟻的聰明。他很快找到自我的同夥，用自我頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在幹什麼？無知的我百思不得其解，撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原先相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩隻螞蟻溝通完沿路回到去檢視食物，即便是兩隻螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳，似乎在自我給自我暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉換為動力。去找其他夥伴幫忙，大家同心協力，最後搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到那裡，腦海浮現一個問題：為什麼小小的螞蟻能夠搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細想了想，
這難道不是小小螞蟻團結合作奮鬥出來的`結果麼？光憑單獨一隻螞蟻是搬不起的，但是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便簡單搬起食物。
這不就是教導者我們只有齊心協力，團結互助才會成功的真理麼？我興奮的直起身板，佩服著這群小小的“老師們”。歌德以前說過：“不管努力的目標是什麼，不管在幹什麼事，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”告訴我們務必學會團結，學會合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場景浮此刻眼前，腦海裡浮出：“團結就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會變你的老師。
瞧，這也是課堂。
這也是課堂作文800字2
“累死了。”我在心裡暗暗叫了一聲，同時把手頭這批磚搬運好，脫下溼透的汗衫，披在肩膀上。
突然嗅到了一陣撲鼻的香氣，哦，到中午的飯點了。摸了摸已經餓得“咕咕”叫的肚子，我看了看還在不遠處和水泥的老阿公，準備走過去叫他一起吃飯。
其實我現在本應該是舒舒服服躺在床上玩手機看小說，享受空調帶來涼爽的'。我不記得當初是哪根筋搭錯了，非要在暑假裡體驗生活，積累寫作素材，於是向姑丈請求把我調到他所負責的建築工地來做搬磚這樣的苦力活。想到一箇中學生要在這樣毒的日頭下光著膀子幹活，心裡有點憋屈。
不過現在想這些已經沒有意義，讓我先填飽肚子吧！在不遠處的阿公看我走過來，也停下了工作，隨著我一起走向餐車。
我點了一份湯和兩個菜，共花去二十五元，而阿公只花了四元錢買了一份最普通的炒白菜，素淨得沒有一絲油星兒。工地上米飯可以免費供應不限量。我第一天來時就被阿公一盤菜六碗飯的“壯舉”給驚到了，他笑稱自己活多餓得快，只有吃這麼多才有力氣幹完一天的活兒。
我曾問過阿公為什麼不多點兩個菜，當時我問得很大聲，完全沒有顧慮到他的窘境，連站在遠處的較年長的工友對我使眼色都沒看懂，但阿公似乎並不在意，他很坦然地承認自己的家境不好。
“我在這裡一天工資能掙兩百元，除去吃飯等花銷也只剩下一百八十多塊。我的孫女成績特別好，在私立學校讀書，”說到孫女的時候，阿公由於生吞米飯而擰成疙瘩的眉頭也舒展開來，語氣也柔和了許多，“她爹媽去的早，什麼都是我供著。她那個學校每學期生活費、學費等等要好幾千呢，我這裡還要交房租，不省一點怎麼拿得出來。”
至今我仍能清晰地記得這段話，每每想起來還是很暖心，正是阿公的這番話，讓我明白了什麼是愛。因為他，工地就變成了另一個課堂，不教幾何代數，只講人情世故和生活真情。
我和阿公找了兩堆磚頭坐下來，我把自己的菜和阿公的放在一起，又拿來兩個湯勺放入湯碗裡。
“阿公，我們一起吃。”
這也是課堂作文800字3
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂；上了國小的我，瞭解到了教室外的操場也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。前幾天，我親身經歷了這件事，可真是獲益匪淺啊！
在前幾天，我和我的爸爸媽媽一起去逛街，走著走著，我們在街邊的轉角處看見了一個大概四十幾歲的乞丐。這個乞丐衣服很髒，上面還破了幾個大洞。臉上也很髒，有許多灰，讓人看了一眼就不再想看下去。這個乞丐的手裡還拿著一個破爛的鉄碗，他的眼裡還閃著淚光。
看見這個乞丐的臉，別人都很嫌棄，就轉身離開了。可我卻與別人不一樣，我聚精會神的盯著那個乞丐，眼睛都不眨一下。我彷彿從他的眼裡看到了什麼……突然，我想起我的爺爺對我說的話：“善有善報，惡有惡報。不是每一個人內心都是善良的，也不是每一個人內心都是醜陋的。如果一個人很可憐，那麼這一個人一定是做了什麼不該做的事。可伶之人必有可恨之處……”想到爺爺說的話，我非常不解，根本聽不懂。
接著，我又開始了對自己眼前的'這個乞丐的聯想：這個乞丐為什麼會淪落到這個地步呢？他是做了什麼壞事嗎？“啊……啊……”這個乞丐把“沉醉”在聯想之中的我叫醒了。我朝著這個乞丐一看，他正拿著碗向我要錢，我毫不猶豫地把我口袋裡的二十塊錢給了他。爸爸媽媽見狀也給了他一些錢，那個乞丐連忙說了聲：“謝謝！謝謝！”隨後，我和爸爸媽媽就走了。
逛完了整條街，我向爸爸媽媽懇求到：“爸爸，媽媽，我還想去看一下那個乞丐，可以嗎？”“好吧！我們一起去。”媽媽同意了。接著，我們來到了轉角處，看見了那個乞丐。乞丐的面前有一碗麵，我本以為那個乞丐會把面大口大口地吃掉，可他卻沒有吃掉，而是把面放在了一邊。我心想：這個人怎麼這個樣子啊！別人好心地給你吃一碗麵，你卻不吃，你太不知好歹了吧！你一定是裝的！我正想把這些話說出去，媽媽把我攔住了。接著，媽媽又重新買了一碗麵送到了乞丐的身邊。乞丐再次看到碗麵時，終於把面吃了下去，連忙對我們說：“謝謝！謝謝！”
回到家後，我非常不解，一臉疑惑的問媽媽：“媽媽，您那時為什麼不讓我說？為什麼還要再買一碗麵給那個乞丐呢？”媽媽語重心長地對我說：“孩子，事情並不是你想的那樣。其實是之前那個人把地上的灰放進了面裡讓乞丐吃，乞丐才不吃的。”聽完媽媽的話，我十分愧疚，真不該那樣想那個乞丐啊！
通過這件事，我明白了：每個人都是有尊嚴的，不能隨便踐踏別人的尊嚴。啊！生活中處處都是課堂，這也是課堂啊！
這也是課堂作文800字4
課程?難道就是數學、語文、英語、科學這些嗎？不！課外實踐也是一門課程啊！ 今天，我們就去了溫州市實踐中學去課外實踐，聽說課外活動有一項是課程是烹飪。哎！於是我早早的裝備好蝦仁、腰果、玉米，來了個玉米蝦仁炒腰果。
一大早，我將東西裝好放進書包裡，便高高興興的出發了。
坐了40分鐘的“過山車”終於到了溫州市實踐中學，一所與眾不同的中學。大家興奮到極點了，連隊伍都不排了，星星點點，零零散散的，到達類似餐廳的地方，這所中學的校長出來了，拿著話筒在那裡形象生動的演講著：“我們學校總共有1.6億畝地，相當於22所十四中了......
”我情緒低落，哎呦！到底什麼時候才能開始活動啊？好一會兒老師才發號施令：“去鍋灶那煮飯！”“餐廳”全場歡騰，魯浩源誇張起來，站在座位上，雙手舉起，大喊：“中國共產黨成立啦，中國共產黨萬歲！”真無語。
到了烹飪的場地，我目瞪口呆，納尼！這裡的鍋灶好古老，是石頭搭的那種，將包放好，我們組的組長湯晶晶喊道：“開工。”“是！”我、李依依、王馨悅、徐穎穎異口同聲的回答道。
我去洗鍋蓋,沒有洗潔，手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火，火應該怎麼生呢？正當大家為難的時候，我們的`白衣天使，救世主----“曼麗姐”吳老師來了，老師用打火機將報紙點燃，放進草堆裡，不一會兒，火升起來了，第一個掌廚的是馨悅，她炒的是玉米香腸炒黃瓜，可憐的是“迅哥”，不小心把馨悅的材料弄撒了，還好沒撒光，馨悅的菜還是完成了。馨悅將菜放進盒子裡的時候，大家就已經放下手中的活，紛紛拿上筷子爭先恐後的去搶，吃完後讚不絕口。 第二是徐穎穎，她做的是炒茄子，“啊！火快滅了，草也燒光了！”我趕緊去找草。燒火也是件大難事啊！
晶晶不愧是隊長，是領頭羊，我在一旁扇火就已經累得夠嗆了，晶晶可是一直蹲在那，一刻也沒有消停過！徐穎穎做好了，我看著那茄子口水都流出來了。 接下來是我，我將蝦仁醃好後倒入油鍋，我小心翼翼的炒著，“當！當！當！”玉米蝦仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的，炒的是四季豆，將油放入鍋中，豆子好像火燒屁股，燙得不行了，從鍋子裡跳到了外面，陳益輝在旁哈哈大笑：“李依依，你炒的不是四季豆，這分明是爆米花。”
嘎嘎嘎嘎...... 晶晶的雞腿也炒好了，放在桌上鄒兼旭好像經不住雞腿的誘惑，夾了一個又一個。 這一次我學到了好多，這就是自然的課堂，我在自然的課堂中學會了快樂！
這也是課堂作文800字5
生活處處是課堂，等待著你的發現。
——題記
數學課，空氣異常安靜，平時課上的玩魔方聲也消失了，此時的我，正望著一張試卷發呆。
“現在上課了，請同學們安靜！”鈴聲響了，同學們都端正地坐在座位上，等待著老師的到來。
“這節課我們講試卷。”石老師走進了教室。
“完了完了，這次我肯定沒考好。哎，我最後一題可沒寫呀……”臺底下開始議論紛紛。今天是數學考試發試卷出成績的日子，大家都很擔心自己的成績。
“唸到名字的同學上來領試卷。澤昊一百分，鑫垣一百分。”石老師開始一個一個宣佈成績。聽到這麼多人考了一百分，在臺底下的我十分激動，開心地想：我平時數學成績也不錯，我肯定也是一百分。
當我還在沾沾自喜，突然聽到了石老師報到了我的名字。“宇傑的成績不用唸了。”石老師面無表情地說。聽到這句話，我想我肯定我也是滿分，於是大步流星地跑上了講臺。
拿到試卷的我迫不及待的把目光轉向了那紅色的數字，卻突然愣住了。78分！我簡直目瞪口呆，不敢相信地望了望位於左上角的名字，是我的沒錯，擦了擦眼睛，那78的數字也未改變，上一秒面帶笑容的我立刻失魂落魄走回了位置。
下課了，我被石老師叫到辦公室訓斥了一頓，我沉悶的的心情更加是雪上加霜。走出辦公室的那一瞬間，一直強忍的`淚水終於掉了下來。
放學後，還是和平常一樣，來到一中一位朋友一起結伴回家。
回家的路上，我發現她的書包拉鍊沒拉，我剛想提醒她，卻無意間看到了她那張排名十六的試卷，我驚訝地抽出來看並吃驚地問：“你怎麼只考了十六名，我記得你一直都是名列前茅的呀？”
可是她卻好像滿不在意，笑著對我說：“誰都有失利的時候，把那一段經歷當作一次教訓，從中獲取經驗，下次說不定可以考的比原來還好呀。”
話音剛落，我陷入了沉思。是啊，誰都會失利，吸取教訓，說不定下次就好起來了，何必為一次不好的成績打消自己的自信心呢？
這次考試徹底給我上了一課。生活處處是課堂，他讓我們體會生活中的甘甜，讓我們吸取經驗。吃一塹則長一智，勇敢的面對挫折，總結教訓，才能讓這些在以後的日子裡發光，發亮。
這也是課堂作文800字6
傍晚，我漸漸走離了校園的書香氣息，移步小院，面對那畦綠蔭，那群飛舞的蝶子，猶臨課堂。
老屋後有個小院子，雖無人問津，但那藤蔓便自主地蹬上那斑駁的籬笆，雖無人打理，但野花卻遍地開放，雖無人知曉，但那野草野菜卻油油地在那片天空下招搖。
萬物復甦的春天，我慢走在小院中，樹上僅抽出幾片兒，也成不了幾處晨蔭，倒是那小草卻嗞嗞得向上冒，雖無章法，卻別有般“淺草才能沒馬蹄”的韻味，彎下腰，離近一瞧，無論那短小的野草，還是剛抽的嫩芽，都如同被雕琢一般，細心的雕琢下成了幾徐純淨的綠色，如同那嬰兒的雙瞳，明亮而又純淨，那時我知道這是自然的細心雕琢。春風輕撫著，像是在詮釋一個不凡的未來。
烈日炎炎的夏日，我坐在樹下乘涼，那棵樹早已枝繁葉茂，遮蓋了一片兒土地，身旁的大黃狗，或許是熱了，焦急地翻卷著舌頭，澄黃色的鬃毛也焦躁的捲曲著，乍有一陣涼風吹來，葉子搖動，連動了樹下那斑斕的影河，我抬頭望著那樹冠上的綠葉，早已沒有春日的鮮嫩，它綠得使人感到生機，它耐心得與陽光抗擊，有幾片綠葉烤蔫了，但他卻如同一個頗有城府的青年的耐心地與陽光對視著，不經感到那葉子更綠了。
秋高氣爽的秋季，我隨著奶奶在小院的一隅晒太陽，此時的陽光果然沒夏日那麼火爆了，但那滿樹的葉子卻黃了過半，秋風裹攜著暖意拂面而來，吹落了那黃色的葉子，最後以優美的弧線簌簌地飄落在地。我本認為會驚起奶奶腳邊那隻年邁的白貓，卻誰知它僅僅抖動了幾下它的鬍鬚，我撿起一片落葉，它捲曲著，如同已快入老年的中年人，輕撫它的紋絡，可能是她老了，讓人感覺搖曳不定，與那種一觸即破的脆，但是它的經脈卻異常的突兀，觸及經脈，總能有血液流動的感覺，我知道它還有一顆硬朗的心，它有一顆恆心，它有葉落歸根的.心，看著那被黃色塗滿全身的葉子，不由得為那顆心而感動。
冬雪悄然地落在樹丫上，但樹卻依舊立在那裡，不過沒有繁葉罷了，但是從它那屹立於風雪中的姿態，我分別看到了它的雄心。
書香卷攜著風，如同神聖的奏歌。
四季如故，小院依舊，樹葉也依舊上演著自己的百態人生，我依舊喜歡來小院走走，因為這裡也是課堂，是自然給了我心靈的啟迪，告訴了我細心，告訴了我耐心，告訴我恆心，告訴了我雄心，使我瞭解樹木的哲理，使我領悟了自然法則中的支言片語，使我走進了自然，體會到它的良苦用心。
與校園的書香氣息相比，在這小院裡的感受更如一場經過歲月的沉澱而演繹的課堂。
這也是課堂作文800字7
在當今社會中，課堂無處不在．課堂已不侷限於老師在教室裡傳授學生知識的40分鐘，課堂早以遍及我們的家庭，社會，乃至整個國家．讓我們攜手，關注社會，走向生活，擁抱自然，一起去尋找那屬於我們自己的課堂．
在我臥室的窗外，有一棵小小的綠芽終於倔強的鑽出大地．然而初春的風把那些強扎著，抵抗著的小生命吹得東倒西歪．風沙過去後，我漫不經心的掃視過窗外時，那小小的綠芽竟然還沒有倒，反倒顯得格外的綠，那是一個多麼堅強的生命啊！一個弱小的軀體怎麼低得住寒風凌冽的攻勢呢？燕子在空中喃喃的告訴我：”這個小生命能夠存活下來，已算一個奇蹟了．這需要靠它的堅強的意志才能戰勝周邊的自然環境，不被淘汰出局．”
再次向視窗望去，已是仲夏了。那可小綠芽，不，那棵在狂風中奄奄一息的小生命現已變成了一棵茂盛的綠色植物，驕傲的佇立著．夏日的'中午，熱辣辣的太陽在天上搖擺著，靜寂的熱氣在大地蒸騰著．這個可憐的生命，對於它來說是怎樣的一種煎熬啊！此刻的熱氣在空中肆無忌憚的遊蕩著，貪婪的吮吸著每一片葉子中的水分．在蒸籠般的炙烤下，它的葉子失去了往日的光澤，變得乾癟癟的，好似一個病入膏荒的病人．
當我第三次邂逅這株綠色植物時，已到了豐收的季節．破天荒的，它比夏天那時顯得綠了許多，也蒼老了許多．秋風中，它在冷清的環境中瑟瑟的搖晃著，到落日時，金色的餘輝把它染成了金黃色，在斜陽下顯得那麼的孤單．
往後的日子，當我在看到它時，它身上已披上了一件雪白色的鵝毛大衣．跟白皚皚的積雪和灰色的牆相映照，變得成熟，穩重了許多．寒風婆婆對我說：”它熬過了著最開始，也是最艱難的一年，意味著它通過自己的努力戰勝了大自然媽媽的考驗，在以後的日子裡，它不但不會被淘汰，而且會變得更加強大．因為它靠著自己的堅強和不懈的努力，獲得了駐留在大地的居住證．”
在這個視窗外的綠色植物身上，我深深的體會到了一個人雖然一開始很微不足道，但是隻要經過不懈的努力就一定可以通向成功的那道鐵門．你要深信，鑽石之所以珍貴，是因為它會發光發亮．要想發光，必須要經過長期的打磨，才會變得價值不菲．我想我們每個人只要努力不懈，奮發圖強，就一定可以變成一顆耀眼的鑽石．
這就是我在一個小生命身上發現的課堂，一個讓我終生受益無窮的課堂！
這也是課堂作文800字8
馬上就要機器人比賽了，我和其他隊員開始了緊急備戰，每天放學，我們都要去機房實戰演練。
這一天，大家都照常來到了機房。機房裡開著熱空調，一走進去，撲面而來一陣暖風。老師，在幾分鐘後來了，腳步依然是那麼輕快、穩健。"自己掐時間，把所有的練一遍！"老師下達了命令，聲音那麼幹脆、清亮。
一聲令下，我們就開始了演練。程式設計，除錯，完善，再試……一切都有序地進行著。同學們一個個緊盯著電腦，熟練地操縱滑鼠程式設計。機房裡空氣有些凝重，有機器運轉的"轟轟"聲，有空調運轉的"呼呼"聲，有滑鼠點選的"噠噠"聲。老師在每一臺電腦前巡視著，有時，俯下身子，仔細地檢查著我們的程式；有時，對我們的程式進行指導與修改。程式是早就設計好的，今天的主要任務是除錯，看它能不能成功地繞過障礙物。我按下了開始鍵，馬達發出了"滋滋"的聲音，機器人跑了出去。在接近障礙物的時候，後退了幾步，一個拐彎，順利地過關了。"耶！我成功了！"我邊說著，邊長長地舒了一口氣。
漸漸地，機房裡出現了低微的說話聲。轉身一看，老師不知什麼時候走了。空氣不再是那麼沉悶，先完成的幾個小組偷偷玩起了遊戲。逼真的畫面，刺激的狙擊，比枯燥的程式設計顯然多了幾分樂趣。沒有完成任務的`幾個小組也漸漸地參與進來。滑鼠聲變得短暫而急促，氣氛一下子變得"嗨"起來。不說話，但彼此心照不宣。任務也完成了就放鬆放鬆吧！我也加入了狙擊的行列。眼澀了，臉燙了，手痠了，我深陷在遊戲裡了。背後吹來了一陣風，螢幕一暗，出現了一個人影。我扭頭一看，啊，原來是老師！再想關遊戲已經來不及了，我被逮了個正著。就好像行竊的人被抓了現行。手裡的滑鼠，放也不是，拿也不是。老師繃著臉，看著我們，"看來你們已經有十足的把握，不需要再訓練了。"說完，眼睛掃視著我們，有些失望，有些憤怒。
機房裡再一次安靜下來，我們又投入到了緊張的戰鬥。因為有了虧欠，每一個小組訓練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了，一邊巡視，一邊輕聲指導著。我暗暗想：離開了老師的監督，要完全靠我們自己約束自己，是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂，給了我深刻的啟示。
這也是課堂作文800字9
學習，對於我們學生來講，是十分重要的事，但你知道嗎？課堂並不侷限在教室裡看書上課，因為知識無處不在。這不，一週前我就隨同學們一起來到襄陽研學，在那裡，我學到了很多，我發現了另外一種形式的課堂。
第一天，我們來到了諸葛亮的故居---古隆中，經常在語文書上看到諸葛亮的文章，也經常聽說諸葛亮的故事，我也知道諸葛亮足智多謀致。我以為通過課上老師的講解與課下自己的學習，已經十分了解諸葛亮是個什麼樣的人，真不知道還能學到什麼？懷著一種懷疑的心情，我走進了古隆中景區。
一進去，迎面而來的就是一座由石頭砌成的經受歲月洗禮的石牌坊。抬頭看，石牌坊上面刻有三個鮮紅的大字－古隆中。石牌坊兩側還各有一個小門，我看見小門上寫的是：淡泊明志，寧靜致遠。你再走近一些看，就會發現這石牌坊上還雕刻著精細的`花紋，只是因為年代久遠，花紋變得模糊了，給人一種古樸的感覺。將手輕輕放在那冰涼的石牌坊上，剎那間，我像是突然與這段歷史的距離拉近了。看著這座石牌坊，我好像近距離感受到了一種歷史的從容，不知怎的，心中油然而生出一種對歷史、對諸葛亮的敬意，這種感覺是我在書本上從未感受到的。
接著，我穿上了莊重優雅的漢服，拿著竹簡，站在樹蔭下靜靜等待著開營儀式的開始，看著身著漢服學術風滿滿的樣子，我暗下決心一定要讀好《隆中對》完成開營儀式。
開營儀式開始了，我拿好竹簡，認真地讀起了《隆中對》來，當我讀到“此人可就見，而不可屈從也”時，我的心中十分好奇，如果我讀到“凡三往，乃見”這短短一句話時，感受到了劉備的求賢若渴與一顆熾誠之心；當我看到諸葛亮將劉備的處境，對待他人的態度，以及應做出的行動，分析得頭頭是道時，我心中暗暗佩服。微風習習，四周一片寂靜，又有朗朗讀書聲入耳，但又於以往不同，因為我的面前是那一座座後人緬懷諸葛亮而建立的石牌坊，我所處的，是一代軍事家、政治家的故居。我是如此指直觀地感受到了諸葛亮的淡泊名利與大智慧，這種感動與認知，也是我在書本中從未體會，從未品味到的。
研學之旅給人以啟示，我學到了諸葛亮的足智多謀，感受到了古建築的恢弘大氣，觸控到了悠久的歷史，誰說這不是課堂呢？這也是另一種課堂。
這也是課堂作文800字10
這，也是一節課。我爸爸給我上的一節特殊的課。他並沒有教我知識，卻給我上了一節美德教育課。
那天下午，天灰濛濛的。我垂頭喪氣地跟在爸爸身後，慢悠悠地走到車站。“哎，又要上學，好討厭啊！”我默默地在想。車來了。我和爸爸上車刷卡後便到處尋找起位置來。我們好不容易地找到了兩個位置坐了下來。
“呵，今天真是幸運啊！找到了一個位置坐，終於能讓我的腿歇歇了！”我心裡暗自高興。
我看著窗外的風景。一幢幢的高樓從我眼前飛過。天，從灰濛濛變成陰沉沉，隨之，一顆兩顆豆大的雨珠落了下來。
這時，車子停了。一群人湧進車子。車上黑壓壓的，人群擠得讓我透不過氣來。不過，我心裡卻暗自高興，幸好自己有位置坐。
人越上越多。我心情從暗自高興變成了苦惱，苦惱為什麼這輛車上人那麼多。人群擠來擠去的。站我旁邊的阿姨的揹包一直擠著我。她手裡的`小孩還在哇哇地哭。我真的很想吼她一句：“別擠了，有什麼好擠的！”
突然間，坐我前邊的爸爸站了起來。我以為到了，便把書包從地上拿起來。
“阿伯，您坐吧。”爸爸說。這時，我才反應過來，原來，他是給老人讓座。
那位阿伯滿頭白髮，滿臉皺紋，背有些駝。他對爸爸說：“哎呀，不用了，我下一個站就到了，你坐吧。”
“沒事，沒事，你坐吧。”
“呀，謝謝你啦，謝謝。”阿伯坐了下來。
看到這一幕，我便想起了一句廣播：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您為有需要的乘客讓座，謝謝。
於是，我想都沒想地站了起來，拍了拍那位抱著小孩的阿姨，示意讓她坐下。那位阿姨很吃驚，說：“哎呀，不用了，小妹還是你坐吧。”
“阿姨，還是你坐吧，我還有幾個站就到了。”我說。
“啊，那謝謝了！”阿姨說，“來，寶寶，快謝謝姐姐！”說著，便舉起小孩子的一隻手衝我擺了擺。
我害羞地笑了笑，心裡覺得甜甜的。
站著確實不好受。旁邊那位乘客的傘上的水滴溼了我的褲子。不過，這也沒關係。
再看看爸爸，他正用讚揚的目光看著我。
這天，他給我上了一堂特殊的課。他沒有教我知識，卻給我上了一堂美德教育課。
這也是課堂作文800字11
國中畢業的那天，操場上放著一面高三米的牆，上面貼滿了我們三年的足跡。而在軍訓基地的那天，我們也爬了一面三米的牆，也就是這三米，給我上了人生中難以忘懷的一課。走過那面牆，照片上熟悉的場景勾起了我關於那天的所有記憶。
這張照片，是合影。我們70個人在牆前合影，我卻仍記得那天，關於我們的記憶。那天我們經歷了兩次任務失敗。第一次，是因為我們的手沒有高舉緊靠著，第二次，是因為有個同學懸在上面懸了很久沒有人拉他。教官丟下兩個字“團隊”。他淡淡地問我們：“你們知道什麼是團隊嗎，團隊就是你們每個人的.集合。做好你們自己，這就是團隊。”然後，一聲令下。第三次任務開始，我混在人群之中，高舉著雙手，緊靠著身邊的同學，儘量不給留下一點縫隙。舉了兩三分鐘，我的手開始痠痛，手肘剛想彎下來休息，可是想到萬一同學掉下來了，而又因為我的僥倖受傷了怎麼辦？於是，我咬咬牙，繼續高舉著雙手，為上面的同學形成安全的屏障。
擠著擠著，我到了牆邊。也就意味著，我要爬了，我小心地踩在下面充當“人梯”的同學肩膀上，一邊用力向上爬，有一個同學拉住了我的右手，我頓時感覺一種心安的力量灌滿全身。但我還在用力支撐的左手卻因為痠痛而沒了力氣，就在我做好掉下去的準備甚至已經開始慶幸下面屏障靠譜的時候，有另一隻手，拉住了我即將滑落的左手。我無比感激地抬頭看他。那個男生剛拉完另一個女生，所以我感到了他手有一瞬間的放力。但他咬著牙，與另一個男生一起把我往上拉。上去之後，我輕聲對他們說了聲謝謝，便又充滿熱情地下去繼續當屏障。
7分32秒，這個平凡無奇的時間在我們喜極而泣的那瞬間又了全新的定義。我們成功了！
團隊，堅持。這是活動結束後，我腦海中出現的詞。何謂團隊？是充當人梯的男生整整7分32秒從未放棄。他們用肩膀撐起了最穩得起點，是我們咬牙堅持沒放鬆過的屏障。是上面的同學不喊累不放棄的毅力。何謂堅持？我們不服輸，不僅團隊，每個人都咬牙堅持了下來，最後書寫了歷史。這也是課堂，教會我什麼是團隊，什麼是堅持，這個課堂，是我受益一生。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。十幾年來，走過了多少次春華秋實，穿過了多少次人潮擁擠，也懂得了許多為人處世的道理。正當我引以為傲時，我才發現錯了，原來人生最重要的一課我才剛剛領悟到。
這也是課堂作文800字12
幼年的我，模糊的認為有桌有椅的教室就是課堂；上了國小的我，才知道教室外的操場也是課堂；如今的我，懂得了生活處處都是課堂。有時，生活會給你上一堂關於道德的課。
記得暑假的一天晚上，家長們臨時出去有事，留下我們幾個小朋友在家。我和表姐閒來無事，準備擺弄爸爸新買回來的樂高積木。我先拿出說明書，仔細地看了幾遍，發現了樂高積木的奧祕之後，急忙拉來姐姐和我一起拼。因為樂高積木的奧祕在於團隊合作，而不是一個人能單獨完成的，這也算是一課堂吧！
我和表姐各自分工，我負責找說明書上註明的零件。表姐則按說明書上的步驟把積木拼接起來。一個個黃色、紅色、白色、藍色的積木在我們的手中翩翩起舞。就這樣一拿、一放、一按，幾個連環動作下來，一個積木就被我的表姐拼好了。我們開始玩得好開心，本來可以這樣美美地玩下去的，卻被我搞得一塌糊塗，還害得我姐姐“離家出走”了。
我看錶姐拼積木的活好玩又有趣，我也想拼。於是就對錶姐說：“姐姐，你能給我拼一會兒嗎？求求你了。”可沒想到姐姐卻不耐煩地說：“為什麼？是你自己說要找積木的，我憑什麼要和你換，快點幫我找，我又要開始拼了”。我這個小小的請求，居然被姐姐拒絕了，當時心中不知有多窩火，就吼到：“憑什麼？就憑這是我爸爸買的`，我是我爸爸的親女兒。我說怎樣就怎樣。現在，我不讓你玩了。”這下可把表姐惹怒了。表姐說：“不玩就不玩。”說著，便坐到沙發上看電視去了。只留下我一個人坐在那兒生悶氣。過了一會，表姐見我還在生氣，便出去了。
“叮零零。”爸爸回來了，一進門看我滿臉的不高興，問發生了什麼？將事情的經過一字不漏地告訴了爸爸，本來以為爸爸會安慰我，沒有想到爸爸卻對我說：“孩子，這就是你的不對了，爸爸買來就是給你們大家一起玩的，你要懂得分享，不能獨佔。還有，你不應該對姐姐說這麼重的話，氣得姐姐都”離家出走”了。你不能因為你的自私，讓大家都玩不成。你覺得爸爸說的對嗎？”“嗯嗯。”我點點頭。“那你明天能去給姐姐道個歉好嗎？”“嗯…好吧。”我小聲的說著。這是生活中的一堂課，更是人生中的一次教訓。
在那個晚上，我一共上了兩趟課，一堂是關於團結的課；一堂是關於自私的課。兩堂課都讓我受益匪淺，也讓我懂得了許多做人道理：一是做人要有團結合作的精神，要懂得分享；二是做人不能太自私，否則就會成孤家寡人。
這也是課堂作文800字13
經過一學期的艱苦拼搏，終於迎來了盼望已久的假期。對於已是高中生的我來說，這一個多月的假期顯得彌足珍貴。
放假第一天，我便迫不及待打開了電視，偶然看到有報道說：“如今高中生一味啃書本，忽略了對身邊人的關心幫助，無法使身心修養得到提高……”我對此十分贊成，可是想來想去，我能幫別人做些什麼呢。忽然聽到廚房中流淌的水聲，我決定每天晚上幫媽媽洗碗。
看著眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它們浸在水中，然後將洗潔精塗在上面，要特別注意碗的邊緣不留下汙漬，筷子放在一起反覆揉搓才洗的乾淨，對於油汙較多的盤子多清洗幾次……經過半個小時的忙碌，我終於把碗碟洗都的錚亮。正等待著媽媽的表揚，誰知媽媽進來說：“碗是洗乾淨了。可工作還做得不圓滿。”我一愣。馬上低頭觀察那些碗，難道還有什麼地方沒洗乾淨嗎?媽媽說：“應該把它們都擺整齊啊。”我低頭一看那些碗，正東倒西歪地躺著呢，盤子也擺的沒有次序。桌子上還殘留著水。我立刻行動，把碗碟控過水後，整整齊齊地擺在櫃子中。還認真地擦了桌子。看著整潔的廚房，心裡有種幸福的'滿足感。
漸漸地，我的熱情淡了。有時候下課回家已經很累。看著一桌子的碗，真有些後悔當時心血來潮的決定。可是想想媽媽經過一天勞累的工作，回到家還要做飯洗碗，日復一日。而我只是在這一個多月的時間裡做了些力所能及的事罷了，又有什麼理由放棄呢。一咬牙，我還是堅持著走進了廚房……
還有一次，我正被電視中的節目逗得合不攏嘴。媽媽見狀就默默地收拾起碗來，我連忙跑進廚房，搶先一步接過碗。媽媽說：“沒事，今天我來刷吧。”我假裝生氣地說：“那可不行啊，這是我給自己定的規矩，你可別破壞啦。”
一個多月的時間很快就過去了，當我完成最後一次任務時，忽然發覺在不知不覺中給自己上了一課。
生活中許多看似簡單的事情，做一兩次是很容易的。但要始終如一堅持下去，卻需要堅忍不拔的毅力和責任感。想要放棄的時候，回想自己的承諾和他人的期許，即使再難也要不悔地走下去。一路走來，驚喜地發現“堅持”也成了一種習慣。這讓我們在未來的路上，更加堅定、勇敢。
原來，這也是課堂。使我在不經意間收穫了人生的道理。
這也是課堂作文800字14
週五，擁擠的地鐵3號線。
我站在地鐵上，被人群包圍著。“在茫茫人海中，自己只是一個微不足道的小點罷了”。在快被擠得窒息的人堆裡，我竟萌生了這樣的想法。
站在我前面，靠近座位的是一個青年女子，她似乎不太舒服。慘白的臉上滲出了細細密密的汗珠，她緊閉著雙眼，眉頭因痛苦鄒緊了。她乾裂的`脣，有些發紫。
不知道是不是因為發現我在看她，她稍微挪動了一下虛弱的身體。
到站了，人們一湧而出，她緊緊的握住把手，好像一不小心就會被擠走似的。關上門，人比剛才少了些，我往裡走了走——這個角度，更好的觀察了她。
但她也不再動了，只是身體隨著搖晃的車廂顯得力不從心。
大家都知道，青年人應該為老人讓座，但卻從來沒見過老人為年輕人讓座的吧！今天，我卻有幸見到這樣的場景。
一位七旬的老爺爺，起身，示意讓那個女子坐下，我驚訝的睜大了眼睛，有些不可思議地望著那老爺爺。
老爺爺的頭髮已經白了，弓著的背顯然承受過城市的壓力。只是他笑著，溫和地笑著——那是老人特有的慈祥。那女子也備受感動，一直不停地擺著手，說自己沒事。老爺爺不說話，就這樣站著，那空著的座位彷彿告訴女子：“你坐吧。”
老爺爺旁邊的中年男子臉紅了，他站了起來，說：“你們兩個坐，我站著。”
老爺爺笑著說：“沒事，讓她坐吧，我很快就下車了，你也坐……”
女子不肯坐下……
車過了一站又一站，那兩個座位始終空著，老爺爺也始終沒下車……你說奇不奇怪，平時搶著坐的位置，今天車上那麼多站著的人，誰都沒坐……
這何嘗不是一堂意義深刻的人生課呢？有些青年人一見到老人上車就裝睡，不肯讓座，要是今天他們在場，一定會無地自容吧。這個社會教會人們經商，教會人們遇到陌生人不能說話，教會人們如何佔小便宜，教會人們冷漠、勢利……卻忘了教人們如何去愛，去感恩。
而那個白髮蒼蒼的老人，給我上了一堂我人生中空缺而寶貴的課。
週五，擁擠的地鐵3號線裡充滿愛，充滿感恩。
“人在茫茫人海中，不會是一個小點。”我對自己說。
這也是課堂作文800字15
有的人認為只有在教室中，有老師上課，有學生聽講，這樣的氛圍才能稱之為“課堂”。其實不然，有時生活中的一些小事也會讓你有所感悟，這也是課堂。
我們總說“家長是孩子的第一任老師”，那麼我們其實一直都是在上課。
從我們呱呱落地開始，我們的課堂就開課了。小的時候，我們不會走路甚至連爬行也不會，總是需要家長抱在懷裡。可是隨著時間逐漸的流逝，我們總不能一直停留在家長的懷裡吧！那麼，我們就需要學習，學習各種能使我們獨立生存下來的技能。所以，在家長的輔導下我們學會了爬行。再後來我們學會了走路，可是這並不夠，所以家長又教我們學會了自己吃飯。而在我們逐漸成長的'過程中，家長會把自己的經驗告訴我們，讓我們少走彎路。這也是課堂。
放學路上，烏雲慢慢的集中起來，馬上就會有大雨，可是自己並沒有帶傘，同行的朋友看見了，微笑著對你說：“我們兩個用一把傘吧！”你的問題解決了，你的朋友在你遇見困難時幫助了你，這讓你知道了好朋友之間是要互幫互助的道理。這也是課堂。
公交車上，人很多，而你和家長都佔到了位置，舒舒服服的坐在位子上，等待到達目的地。這時一位滿頭白髮的老爺爺和一位老奶奶走上了車，你的家長站了起來說：“大娘，您坐這兒吧”你感到疑惑，你的家長告訴你“你應該學會尊老愛幼，做一個好孩子”於是你站起來學著家長的樣子說：“老爺爺，您坐這兒吧”老爺爺聽了會心的說：“哎，真是好孩子！”在你力所能及時幫助那些需要幫助的人是善良的，這使你明白了要助人為樂。這也是課堂。
學校組織去郊遊，你們來到了一個空氣非常清新，環境非常美的地方，你和好朋友嬉鬧玩耍，吃著自己帶的零食，卻隨手把包裝袋扔在了地上，也來此地的旅客看到了說：“小朋友，亂扔垃圾是不對的，你應該把垃圾扔到垃圾箱裡，不然清潔環境的工作人員多辛苦啊！”於是，你扔進了垃圾箱，得到了旅客的誇獎。在外遊玩時不要亂扔垃圾，這讓你知道了要保護環境，保護大自然。這也是課堂。
生活中很多的小事，卻也蘊含有大道理。所以生活中處處都能學到知識，處處都是課堂。
