關於國中生的作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國中生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中生的作文 篇1

如果我是詩人，我將會為優美的春天寫一首詩。

如果我是畫家，我將會為優美的春天畫一幅畫。

如果我是音樂家，我將會為優美的春天譜一曲讚歌。

優美的春天蘊涵著優美的事物。

“吹面不寒楊柳風”。春天的風是多麼柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風那樣熱，沒有秋風那樣涼，沒有冬風那樣寒。春風是無私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動物。

“沾衣欲溼杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那麼有節奏，有音樂細胞。她不像夏雨那麼來如閃電，去如疾風。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬物帶來滋潤。“春雨貴如油”，難怪勤勞的農民親切地稱呼它為喜雨。

在這樣的日子裡，愛美的花兒怎麼可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，優美的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放著，讓人目不暇接。

當然，在這樣的好日子裡，豈能少了動物們的表演呢？

“細雨魚兒出，微風燕子斜”。魚兒在水中出來遊玩了，似乎在品味著春雨帶來的甘露，燕子在春風中盡興的飛翔，山林中的鳥兒也都出來了，一會兒從空中掠過，一會兒又落在那邊的.樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這優美的春天獻上一曲。

在這鳥語花香、萬物復甦的春天裡，勤勞的農民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節，農民們成群地上山採茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個茶葉豐收年。幾個農民在對面的山上便對起了話，有的還唱起了山歌，表達對春天的喜愛之情。幾個貪玩的孩子在青翠茂密的竹園裡挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚，人們陸續回家做茶，村莊裡瀰漫著新茶的香味，好一個人間仙境——醉人的茶鄉。

春天是這樣的優美。“一年之計在於春”，讓我們為這優美的春天唱出一曲春天的讚歌吧！

國中生的作文 篇2

我的國中生活，彷彿就在彈指一揮間，原本覺的漫長的七年級生活的光陰就在不經意間流去。就像流水一樣悄無聲息的流走了，七年級的生活就此畫上了句號，但國中生活還是一個省略號，前方未知的路等著我們去探索，去輝煌，讓自己的國中生活不流遺憾。

國中生活像人生的一段行程，上山下坡一路的風光應接不暇，在這裡，它讓你嚐遍酸甜苦辣讓你感到樹木的鬱鬱蔥蔥，花兒的爭奇鬥豔，小草的勃勃生機，也讓你感受到樹葉的飄蕩，花兒的凋謝，小草的枯萎。

國中生活就猶如樂曲的組曲，踏著一天天不停更的黑白兩鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧曲的.豪邁，這裡有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而低沉的音符。

七年級是充滿生機的，我們就像那一棵棵散發著生機的小草，雖然渺小，但卻充滿生機。來到一個陌生的地方，對周圍的一切都感到那麼新奇，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學讓我們耳目一新，同學稚嫩的臉上總是帶著幾絲微笑，在那份輕鬆面前，煩惱，憂愁顯得如此渺小。

國中生活讓我真正認識到了時間的重要性，現在回想，時間就像是洪水一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我總是匆匆起床，匆匆地忙完這一切，匆匆地趕往學校，一切都像是快進過了的。

在書山學海中步履艱難的苦，卻迎來成功的樂，但正是這苦和樂才使前進的每一步都是那麼的堅定而有意義。在嘗過失敗後的苦後，才使我變得更加自信，更加堅強。

國中生的作文 篇3

人生，是一場戲。怎樣的戲？說不清，談不完。你的每一個足跡，都深深的烙在心靈的每一個角落。也許是悲歡離合，也許是愛恨情仇……說不清,談不完！——題記

在童年，看著電視劇裡的一幕幕場景。既羨慕，又害怕：羨慕他們的有情人終成眷屬，害怕他們的愛情會如流沙般漸漸逝去。在青年，偷偷的守望著與另一個他的承諾，並如每一個花季少女一樣，靜靜的期盼著每一縷晨光！如果是在中年，我定會慎重的思考，細緻的觀察。做好任何一件小事，管理好家庭，當一名合格的家庭主婦。要是老年呢？這我就不敢再想下去了。人生，是個深奧的詞語。不論怎麼解釋，其中必定會有一定的道理！

我的人生不需要英雄的轟轟烈烈，不需要女王的高貴奢侈，更不要要有太多的'慾望。我只有平平淡淡，簡簡單單的生活。即使是粗茶淡飯，樸素至極，我也會滿足！因為有一個詞叫知足常樂，有一種高尚的生活叫節儉持家，有一句話叫做：擁有一顆知足的心，知足者常樂。若想得到快樂，就別讓自己過得無精打采，想要獲得快樂，不是增加財富，而是降低慾望。我的要求很低，並不是我自甘墮落，安於現狀，而是我有顆心——叫做知足常樂！