普通話推廣作文300字4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的普通話推廣作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

普通話推廣作文300字 篇1

我來給你們講個笑話吧：大會開鼠（大會開始），項在請領導人花言（現在請領導人發言）。各位女婿鄉紳們（各位女士先生們），瓦們汕頭（我們汕頭），轟景買麗（風景美麗），高通荒便（交通方便），山雞很多（商機很多），歡迎你來逃豬（歡迎你來投資）。瓦花展（我發展），你撞牆（你賺錢）。完了，嚇嚇大家（謝謝大家）。你們知道這是哪裡人在用普通話開會嗎？那是汕頭人。這就是小時候沒有打好普通話的基礎，才會鬧出這樣的笑話。

這樣的笑話家裡也有，比如說：爺爺奶奶是揚州人，他們說“男孩子”、“女孩子”可真搞笑，他們把男孩子叫成“男蝦子”，把女孩子叫成“女蝦子”，你說搞笑不搞笑。還有，我的外公、外婆是長沙人，如果他們四個老人在一起聊天，說起話來啊，個說個的，誰也聽不懂。我現在正在減少這種笑話，儘量教他們標準的.普通話

《中華人民共和國國家通用語言文字法》自20xx年1月1日起施行後，全國開始推廣普通話，從幼兒園開始，我們就說普通話，用普通話教學。到了國小，我們又學習標準的拼音，現在，在學校裡，我們已經聽不到任何一個帶廣東口音的普通話了，個個都說的那麼標準。

讓我們一起來推廣普通話吧！

普通話推廣作文300字 篇2

我國的語言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的.方言，為了方便溝通、便於交流，我國就推行了通用的語言——普通話。

我們學校的趙老師在開學典禮上提出：本學期主要開展推廣普通話活動，我們學校的師生都要說普通話。

我放學回到家，對媽媽說：“我們學校開展了講普通話的活動，從今天起，我們在家也講普通話吧。”媽媽笑著說：“哈哈，好啊！我們單位也在推廣普通話，比你們還領先一步呢。”說著，媽媽還舉個例子：有一次，媽媽單位裡來了一個人，他跑到媽媽的辦公室問：“人事科在哪兒？我要殺一個人。”媽媽的同事聽了這句話都大吃一驚，原來，這個人說的是家鄉話，把“查”說成了“殺”，他是查一個人。雖然這僅僅是一個笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。

我國正處於改革開放的時期，地方話、家鄉話、方言已不適應工作、生活和交際的需要，為了規範語言，我們都要說普通話，這是我們每個人都應盡的義務。

普通話推廣作文300字 篇3

這個星期是推普周,所以我在家教媽媽學普通話.

我先說了一句：“我有一支筆.”媽媽也跟著我說：“我有一支筆.”結果媽媽把“支”字說成了平舌音.我又說了一句：“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說錯了,還是把“支”字讀成平舌音.這時,媽媽哈哈大笑起來,問：“兒子,你在說什麼?”我氣極了：“我有一支筆的`‘支’字不是平舌,知道沒有!”說了五遍媽媽終於會了,能說出“支”字的翹舌音了.

我又說：“風來了.”媽媽一邊笑一邊說：“風來了.”還是那樣,媽媽把“風”字讀錯了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重複教了五遍,媽媽才學會.

我和媽媽經過了半個小時的練習,終於成功了.去看書前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的……”媽媽說：“不用說了,你可以看你的課外書了,我已經學會說普通話了.”

普通話推廣作文300字 篇4

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準。

“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，但並不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話並不等於北京話，更不是最早的北京地方話。

就詞彙標準來看，普通話“以北方話為基礎”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的'詞語。

普通話的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範;“白話文”就是排除文言文;“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。