尋春國小作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的尋春國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋春國小作文1
春天在哪裡？是在煙波浩渺的湖水裡？還是在鳥兒的歌聲裡。是在翠綠的山林裡？還是在小孩的歡笑裡。
春天在樹上。青翠的柳樹上，垂著細細的柳條兒。柳枝上長出了小嫩芽兒。一個個小小的'嫩芽，很快就會變成長發仙女，來到凡間了。真是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
春天在草地上。那零星點綴的野花，碧綠的草地。小草們一個個從土裡探出頭來，向這個熟悉而又陌生的世界四處張望著，好像在說：“呀，這是哪呀？好美呀！”
春天在小河裡。一條條清澈的小河中，魚蝦和肥壯小鴨子們在這裡舒服的暢遊著，還時不時發出嘎嘎的叫聲，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
春天在小路上。清明時節人們紛紛去祭祖掃墓，這不由得讓人想起了詩句：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。
春天也在田野裡。金黃的油菜花，黑白相間的蠶豆花，粉紅的桃花都紛紛開放了，在綠葉的映襯下顯得格外的美。
春天在哪裡？我想我找到了春天，就在這個美麗的大自然裡。
尋春國小作文2
春姑娘邁著輕盈的步伐，穿著綠色的衣裙，悄悄的來到了人間，可她在那呢？讓我們一起來尋找春的足跡吧！
春姑娘在哪兒？春姑娘在枝頭上。看!粉紅粉紅的桃花已經全部綻放，但有的才綻放了一半，露出黃色的花蕊，還有的還是花骨朵，但卻飽脹的將要破裂似的。哦！我找到了春姑娘的足跡！
春姑娘在哪兒？春姑娘在田間。看！一片片碧綠碧綠的插秧，讓你喜愛，一片片金黃金黃的油菜，發出濃郁的'香味。農民們在水田裡插秧，插過的田裡露出了綠油油的苗兒。哦!我找到了春姑娘的足跡！
春姑娘在哪兒？春姑娘在草地上。看！小草偷偷地從土地裡探出自己的頭來，想早一點看看這新奇的世界。小花們也爭奇鬥豔，和朋友們比誰長得快、長得美，青的草，綠的葉，各種顏色的花，都喜愛你過來趕集似的聚攏起來，形成了春天光彩奪目的景象。風一吹，小花和小草都點頭哈腰的對我笑。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘在哪兒？春姑娘在天上。看！一群群歡樂的燕子在天空中斜著翅膀飛行著，有的停在電線杆上，唧唧喳喳的唱著歌，是多麼歡快啊!哦！我找到了春姑娘的足跡
春姑娘在哪兒？春姑娘在人的身上。看!人們脫掉了重重的棉襖和大衣，換上了漂亮的春裝。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘在哪兒？春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮豔；春在空中，和風送暖，燕子翻飛；春在水裡，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗反青，菜花金黃；哦!我找到春姑娘的足跡了！春姑娘無處不在！
尋春國小作文3
二月剛過，妹妹就嚷著要去放風箏。看著她拎著風箏寸步不離地跟在母親身後哀求，我不禁笑出了聲，白了她一眼：“放風箏？再等一百年吧，春天還遠著呢！”這話氣得她七竅生煙、咬牙切齒，“閉關修煉”了十幾天後，帶著滿肚子“理”地來找我討回“公道”了。
妹妹把我拉到陽臺上“感受春天”。這天的天氣格外晴朗，暖暖的陽光透過朵朵白雲，傾瀉在馬路上、樹木間，也透過窗戶傾瀉在了花盆裡初開的玉蘭花上。那潔白如玉的花瓣還沒全部綻開，就那麼半開半合著。一陣清風撫過，把沁人的花香灌入我的鼻孔。幾隻蝴蝶已經按捺不住激動，繞著玉蘭花上下翻飛著。這蝴蝶是春天的貴客，也是我們家的稀客。它來了，等於把春的訊息帶來了。我不服氣，剛想說幾句，妹妹卻把我帶到了三角梅樹旁。剛經歷過寒冬的三角梅樹光溜溜，空落落的。我正想笑，妹妹卻示意我俯下身子，把臉貼進花盆裡。我定住眼睛一看，一群嫩綠的小芽兒正從土地裡鑽出來。“這………這不是鳳仙花嗎？”妹妹一臉嚴肅地看著我：“嗯，是我一個月前種下的。書上說鳳仙花大概在三月份右長出芽來。而科學老師說過，鳳仙花是在春天冒出芽來的，所以……”妹妹一臉得意地著我：“不止是咱們家，新聞上說濱海公園的`油菜花、森林公園的桃花都已經開了，金燦燦的、粉嫩嫩的一大片。它們象徵的季節我就不用說了吧？怎麼樣？春天來了吧！”妹妹的言語間掩飾不住的得意。我不得不乖乖“投降”。哼，算你聰明。
尋春國小作文4
清明後，春雨姑娘滋潤了大地，讓大地媽媽煥然一新，今天就來尋找春天的氣息！
早上八點，我們和老師一起去尋找滋潤過的春，首先我們看到了榆錢樹，地上有許多榆錢葉！我拿起一片，摸了摸有點乾燥，不像別的樹葉很光滑，葉片是圓形的，每個小葉子裡都有一顆小種子。顏色是淡綠色，猶如被春雨洗刷過的樣子。
在榆錢樹旁有一顆紫藤花樹。它的外形很獨特，從架上垂下來。現在紫藤花還在睡覺呢！只有個別的幾朵花開了，有5—7釐米差不多。突然一位女生，指著地上的薺菜花說：“哇！這個花特別像丘位元手上的劍一般！”我說；“對，確實很像。”“咦？你手上的迎春花是哪裡來的，帶我去看看吧！”那位女生說。我帶她來到亭子下摘了一朵金黃色的`迎春花，指著迎春花說：“這像不像報春的信封？”“說是報春的信封，倒不如說是迎春的象徵。”我笑著說。
呀！這兒好滑呀！噢，原來是苔蘚作的怪！只要地上潮溼，又經常沒有人踩，就會長出苔蘚。有位同學發現以後說：“可不可以帶走？”周圍的同學哈哈大笑，老師說：“那可要把土一起帶走！”
在我們的旁邊長著一叢三葉草和四葉草。三、四葉草代表幸運，它舉著綠色的葉片，十分像小傘。一棵纖細的薺菜，開出米白色的花，葉子小得微不足道。這讓我想到了一句詩：苔花如米小，也學牡丹開！
花園裡，還有許多植物都在拼命地生長，不負春光！
尋春國小作文5
今天天氣晴好，我們全家去花卉市場“尋春”。
我們一下車，頓時覺得涼颼颼地，我們趕緊大步走進大廳，迎面撲來一陣陣的花香，還感覺到陣陣的暖意，我不禁說，哪裡是冬天，這裡分明是春天嘛。
只見大廳裡的人三五成群，人來人往，或駐足欣賞，或漫步聞香，或討價還價準備交易，各種各樣的花兒競相開放，放眼望去，我們好像置身於花海之中。
媽媽一眼就看見了她最喜歡的多肉植物，我們俯下身子開始挑選，有一串串綠色珍珠似的的佛珠，有胖嘟嘟的'玉露，有鑲著紅邊的豔日輝，還有長勢喜人的觀音蓮……我們選了幾盆繼續往前走，發現這裡真是“百般紅紫鬥芳菲”：含苞欲放的鬱金香，薄如蟬翼、色彩繽紛的蝴蝶蘭，寓意美好的鴻運當頭，還有號稱花中四君子的梅蘭竹菊，還有許許多多叫不出名字的，也在羞羞答答的開著花。這時姐姐說，這麼多的花，她已經醉了。
走著走著，突然發現前面的架子上全都是垂下來的枝條，一條條相連，交織在一起，形成了一大片一大片的綠，像是一堵綠色的牆，又像是一湍綠色的瀑布，好看極了。我們被這片綠吸引了住了，走近才發現，在這綠牆上還有一些酒紅色的花蕾，或一簇簇的長在一起，或星星點點若隱若現地點綴在枝條間，一些大的花蕾裡冒出鮮紅色的細長的花朵，像石榴花又像一隻嬌豔的口紅，老闆告訴我們這就是口紅吊蘭。於是我們又忍不住買了幾盆。
看著滿載的花兒，我們像是在春天裡，要讓生活像花兒一樣幸福！
尋春國小作文6
四季輪迴，始又復春。一年之中，春為歲首。那麼，春的腳步在哪裡呢？
哦，春天就在石鼓園裡。那是陽春三月，我們全家人去石鼓園玩。在那裡，我看見了小樹苗抽出了嫩芽，褐色的土地上顏色各異的花骨朵含苞待放。啊，這就是春的氣息！
到站了，我們下了車，首先映入眼簾的是一排排整齊的楊柳，它們正拂動者長髮向我們問好。上了山，小鳥在我們的頭頂歌唱，小草在我們的身旁招手。啊，這就是春的意境！
踏上石鼓園南廣場廣闊的地面，五彩繽紛的風箏點綴著蔚藍的天空，漫山的樹木給單調的大地塗抹了一層綠色。在這裡，我不禁發出了一聲感嘆：啊，春天來了！
走上石鼓閣的樓梯，一眼望去，我看見秦嶺的動物們出來。被寶雞人民稱為“母親河”的渭水破冰而出匆匆東流。和煦的陽光消融了酷寒的冰雪，為人們帶來了溫暖。啊，這就是春天所承擔的'職責！
在這石鼓山上，還可以俯瞰整個陳倉大地的美景。在這裡，清新的空氣驅逐了汙濁的霧霾，百花競放，萬物復甦。啊，這就是春天對大自然的饋贈！
石鼓園的尋春之旅，就在這美妙中接近尾聲了。我發現，新的春天，新的一年，新的希望已經到來了！我想說：春天，我喜歡你！
尋春國小作文7
“春天在哪裡？春天在哪裡？”聽我一直哼著歌詞，爸媽決定帶我去茶園找春天，然後離開，開始！
哇，春茶園生機勃勃：茶花盛開，有福建七彩蓮、小紅蓮、紅露寶、大紅金心等。柳枝一夜長大，不一會兒就成了“長髮姑娘”。那麼她的理髮師一定也很熟練。會是誰呢？沒錯，就是春風！你應該知道這是“二月春風像剪刀”？湖的上游有一隻悠閒的小鴨子。這是“春江水暖鴨先知”嗎？
在花園和樹林裡，各種各樣的鳥在舉行音樂會！"我周圍到處都是鳥鳴"，不僅令人欣賞，而且很美。燕子啄春泥做新家啊。
巧合的是，我們還遇到了一隻從冬眠中醒來的.小松鼠。它拖著大尾巴，在樹上尋找新家。但是，聰明的它，好像發現了我們，很快就跑得無影無蹤了。
人也是春天的象徵！在茶園旁邊的桂花林裡，一位老太太正在挖蔬菜。她奶奶種完蔬菜後，去打水給它們澆水。水桶裡充滿了春天的氣息和溫暖。她種的不是蔬菜，而是春天的希望！
走來走去，我們走出了茶園。在古色古香的柵欄外，我們隱約看到其他花朵的影子。真的是“春暖花開不能滿園，牆外長出一顆杏子”！
現在我知道春天在哪裡了！春天在花朵美麗的笑臉中，在動物歡快的身影中，在人們的辛勤勞動中……
尋春國小作文8
春回大地，萬物復甦，冬天光禿禿的樹木長出了嫩葉，桃花、梅花、迎春花、玉蘭，以及許多花都在盛開，為春天增添了許多光彩。
初春，我、媽媽和弟弟去植物園感受春天。一路上，我都在想象那裡的美景，多麼希望車能長出翅膀，一下子就飛到那裡。
不一會兒，我們便進了植物園。剛進植物園，我便被幾棵光彩奪目的樹吸引住了，原來是幾棵耀眼的梅花樹。梅花已經盛開，小小的梅花綴滿枝頭，遠遠望去，如同一大朵牡丹在枝頭盛開。空氣中飄著一種泌人心脾的清香，這種清香在我鼻子上拂動，在我心中飄蕩……再往裡走，眼前變得更加明亮，紅的、青的、粉的，哪兒都是梅花。五片圓圓的小花瓣圍著黃黃的'小花蕊，使花朵更加美麗。在露珠的滋潤下，在陽光的照耀下，在春風的撫摸下，滿枝的梅花更加奪目：紅的，紅得發黑；粉的，粉得發光；白的，白裡透青。梅花的清香和美麗讓我把煩惱拋到九霄雲外，沉浸在歡樂和喜悅中。
欣賞完梅花，我們繼續往前走。我的目光突然落在幾棵香樟樹上，冬日深綠色的葉子依舊掛在樹上，那枝頭上長出了一些嫩嫩的葉芽。這些葉芽顫動在枝頭，顯得更加耀眼。微風拂過，深綠的葉叢中出現了一些紅葉，紅葉隨風飄落，春風中落葉這真是別有一般風味。樹葉被風吹動的沙沙聲；蜜蜂飛行的嗡嗡聲；鳥兒歡快的歌聲如同一支樂隊在為春天頌歌。
這次尋春使我感受到春天的美，春天真是四季中最美的季節。
尋春國小作文9
星期六的早晨，春光明媚、風和日麗。我和爺爺、妹妹去天河公園，打算尋找春天。
走在公園的樹蔭下，一陣陣清香撲面而來，一朵朵張開笑臉的鮮花迎著我們，小草兒隨風搖擺像給我們招手，公園的春天真美啊！我們穿過一片小竹林，看見前面有一個池塘，上面有很多荷葉有的還開了花，我們從池塘上的拱橋走下來，停在池塘邊看見水裡有一群一群的小蝌蚪，真爽！心想抓幾隻回來養，觀察瞭解它們的`成長過程多好啊。於是蹲下來試著用手抓，但這些小東西鬼精靈，滑溜溜的東藏西躲很難抓到。
這時，爺爺找來一個丟棄的小塑料桶往水裡一撈，撈到了一隻，我們興致大發。誰知那桶有一個洞，小蝌蚪順著水流到了塘邊的石板上，我不忍心，就把它弄回水裡了。第二隻因為疏忽，像前面一樣跑掉了。這時，爺爺又找來了一個塑料袋和一個小杯子，我說“這些廢棄物有什麼用呢？”轉念一想，朔料袋可以用來裝蝌蚪啊！我連忙叫妹妹去裝點水，用杯子很快抓到了五隻小蝌蚪。
蝌蚪上身圓圓的，拖著一條細長的尾巴，很呆萌，從下面看，蝌蚪肚子裡是透明的，內臟清新可見，蝌蚪腸子裡是螺旋形的，一圈又一圈。
我們把蝌蚪帶回家，放到一個透明的盒子裡。書上說：蝌蚪吃微生物，只要水裡夠微生物就行了，不用餵食。我們就把它們養在從金魚池打來的水裡，這些水有足夠的微生物。據介紹兩個月左右蝌蚪就變青蛙了。
今天真幸運，我們抓到了小蝌蚪，可以近距離地觀察到它們的成長，我們和妹妹都很開心！
尋春國小作文10
在青青草尖上的露珠、歸來鳥兒的歌唱、紛飛的漫天柳絮中，春天悄然而至。我感受著春的氣息。噢！原來春的小精靈就在一片草葉、一朵蒲公英、一滴春雨中呀！
小溪邊，鳥兒啾啾地歌唱；剛剛開凍的流水唱和著；其貌不揚的野鴨也張開了翅膀，成雙成對地跳著圓舞曲；就連剛剛發芽的垂柳也輕輕地擺動著自己和手臂。
城市裡，沉睡了一冬的樹木慵懶地伸了個懶腰，眯著眼望著空中的太陽；金黃色的迎春花向人們訴說著春天的喜訊；鵝黃色的蒲公英也不甘示弱，扯開嗓子向周圍的孩子們喊了起來；淅淅瀝瀝的春雨也耐不住寒冬的寂寞，提前來到了人們的.身邊。
田野中，冬婆婆剛剛回家，春姑娘就將春天的種子撕在了田野上。孩子們剛剛脫掉棉衣，便歡呼著、歌唱著，牽著風箏飛快地跑向田野。整個田野上回蕩著孩子銀玲般的笑聲，天空中飛揚著五彩的風箏。
公園裡，百花齊放，爭先恐後地向人們展示自己美麗的身姿；泥土中，一棵小草迎著明媚的陽光，倔強地抬起自己的頭；一隻新生的白蝴蝶，顫動著自己的觸角，扇動著自己嬌嫩的翅膀，迎風飛翔。睏意濃濃的人們，也情不自禁地笑了。
南歸的鳥兒，剛剛結束了春的合奏曲，成雙成對地唱起了愛的讚歌。當這讚歌唱到高潮時，太陽好象也綻開了笑臉，向人們傳達著一陣一陣的暖意。在這柔和的春風中，大地母親也甦醒過來，向人們致詞。
在這美好的季節裡，彷彿連聲音都感染綠了呢！
尋春國小作文11
幾陣春雨過後，春姑娘姍姍而來。我漫步在校園，尋找春天的足跡。
我在花圃裡尋找到了她的足跡。看！她在紫荊上留下一簇簇紫色花蕾，在紫玉蘭枝頭上留下淡綠色的毛絨絨的花苞，給女貞樹換上了滿枝的新芽……
小小種植園也有她的足跡。在春風的召喚下，油菜花競相開放，一朵朵黃澄澄的小花綴滿枝頭，在陽光的照射下閃爍著金子的光澤。一畦畦小蔥更綠了，像玉管，像翡翠，綠得鮮亮、剔透。
咦，銀杏樹還在睡覺，一點兒沒醒的意思，難道她沒聽到春姑娘的呼喚？低頭看看她腳下，卻很熱鬧。蒲公英開出了黃色的花，像一朵朵袖珍型向日葵；薺菜開著米粒大小的白色的花，在風中輕輕搖曳；婆婆納開出了藍色的小花，像一顆顆藍寶石點綴在翠綠之間……這些野花雖然小，卻也豔麗，我不由得想起一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”是啊，小草也有一顆愛美的心，小花也要展示自己的青春！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，操場上頓時熱鬧起來，同學們有的'在追逐，有的在跳繩，有的在踢足球，歡樂的笑聲響徹校園，活潑的身影散發著勃勃生機。啊！春天在小朋友身上。
春天在哪裡？春天就在校園裡，春天就在小朋友的歡笑裡！
尋春國小作文12
“春天在哪裡呀?春天在哪裡？春天在那小朋友的眼睛裡……”這首膾炙人口的歌曲不時在我的耳邊迴盪！
今天下午，我們踏著優美的節拍，邁著輕快的步伐來到人民公園找春天，尋春。
一進門，就見迎春花舒展著雙臂向我們招手。瞧！她們有的是嫩綠的葉子，有的含苞欲放；還有的已經張開了金黃的笑臉，衝著我們微笑！往裡走，一朵朵桃花張開那羞紅的臉蛋，好像在對我們說：“春來了，春來了，趕快遊戲呀！”我們來到了公園中央。咦？這是什麼花呀？噢！原來是梨花！雪白的花瓣猶如天上潔白無暇的`雪花，落在了梨樹上！又像滿天的星星躲在樹枝後面向我們調皮的眨著眼睛，尋春。
老師帶我們來到一塊草地上。我們輕輕地坐在碧綠的草地上，生怕把這美麗的“地毯”弄皺了。我們拿起畫筆，在宣紙上尋找春天。過了一會兒，一片美麗的春光，從我們筆尖下悄悄地鑽了出來。
一陣微風拂來，暖暖的，柔柔的，那是春風！我不禁閉上眼睛，讓春風拂動我的髮絲；我張開雙臂，春風頑皮的鑽過我的指間，好像綢緞一樣輕輕地從指間劃過！
一年之際在於春。啊！春回大地，萬物復甦，到處是一片生機勃勃的景象！春天已經來到我們眼前，就在我們身邊！
尋春國小作文13
今天我第一次參加小記者團，一大早我就和爸爸媽媽一起趕到了植物園大門口的集合點。到了點寶雞日報社的老師們都進行自我介紹，強調了這次活動的紀律，然後大家一起合影留念，記錄下這個美好的時刻。
進入植物園後我們先去了海棠園，同學們紛紛拿起自己的相機，在攝影老師細心指導下，我們一個個拍出了美麗的照片。緊接著我們一起進入了桃園，一株株桃樹像美麗的姑娘，爭相展示自己絢麗的姿態。在這裡我們 還 發現了一株稀奇的綠厄書，它是植物園中唯一的綠厄樹。它的花瓣於桃花的花瓣不同。每朵花苞上均有20餘片花瓣，遠遠的看去就像是一團團的小雪球。大家爭先恐後的用自己不同的方式記錄著這裡的各種春天的表現，同學們都意猶未盡時，老師們又帶著我們來到了進門的大道邊，按照分組我們在各自的'區域內親手種下了美麗的三色堇，我想著等到下週一定帶著爺爺奶奶來看我們的勞動成果，到那時美麗的植物園就更加五彩繽紛，春意盎然了。
通過這次植物園尋找春天的活動，我認識了更多的植物。以前植物園對我來說就是一個美麗的公園，但現在在我眼裡它就是一個巨大的植物百科全書。我好喜歡小記者團的活動，期盼著下次活動的到來。
尋春國小作文14
都說春來了，我倒不那麼覺得，因為天還是那麼的冷，所以我要親自去找一找，看看春到底是不是真的來了。
走出了家門，不停地東張西望，尋找春的足跡。突然眼前一亮，找到了。是綠油油的草地，雖然只有那麼一小片，可站遠了看那片綠顯的那麼的耀眼、那麼的燦爛。這就是春了麼？我還是不覺得春天已經在我們的身邊了，繼續走。一直走，來到了公園，這裡找春要容易得多。想著，我就開始四處張望，沒有啊，我撓了撓頭。忽然我抬頭一看，綠色的“頂棚”蓋住了陽光，星星點點的陽光透過“頂棚”射到我的臉上，找的我睜不開眼睛。
“春”我大叫了一聲，這不就是春麼。原來那綠色的頂棚就是樹的綠葉。這也是春天的跡象，沒有春風的吹拂樹的葉子是怎麼綠起來的.呢？
我又找到了春，我很高興，心想應定要多找一些。我聞到了淡淡的香味，扭頭一看，一片黃色的油菜地把我吸引住了。我心中閃過了一個念頭，油菜花是隻在春天開的，現在油菜花開了，不正好可以正明春天真的來了麼？
我飛一般的跑了過去，我看著滿地的油菜花，心中改到格外的舒暢。不知是因為這美麗而又芳香的油菜花還是因為我用自己的行動證明了春天是真的來到了。心中有種說不出來的感覺。
回到家，躺到了床上，望著雪白的牆壁，牆上的裝飾畫，又看到了那些油菜花，高興的勁頭又湧了上來，我默默的在心中大喊：“我找到春了，春天確實已經來了。”
尋春國小作文15
在這個生機勃勃，萬物復甦的季節，校園也處處都是春姑娘的足跡。
我坐在教室窗邊向外望去，一叢叢迎春花映入眼簾。嫩綠的枝條像少女柔軟的髮絲，漂亮的黃色的髮卡點綴著它。我被它色彩的明麗和生機吸引住了。風一吹，枝條就隨風舞動，小小的花朵也跟著一起顫動，像頑皮的小孩兒在鞦韆上歡樂的笑著。
一吃完飯，我就想趁著春光下去散散步。從架空層那走過一段小木橋就到了小花園。草和葉的清新，以及花兒的豔麗都在這一刻撲面而來，但我的'目光卻聚焦在了那一顆別緻的玉蘭花上。
褐色的枝丫上滿是雪白的花朵。遠遠望去，好似一位穿著白紗裙的仙女在空中扭動著腰肢，享受著陽光的沐浴。仔細一瞧，一朵朵綻開的玉蘭花，猶如一尊尊做工精細的玉雕，如此高雅，如此雪白。
鄰居海棠花也不甘落後，遠遠望去，粉白的花兒好像為樹枝蓋上了一條上好的錦緞，渾身散發著青春的光芒。木枝上這一張張快樂的笑臉象徵著春天的開始。
校園的春天，是如此詩意，又是如此充滿生機，在我心目中，它永遠是最美麗的。
