我的舞臺作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的舞臺作文，歡迎大家分享。

我的舞臺作文1

我，在老師和家長的眼中，始終是一個安分守己的好學生，曾幾何時，始終把學校當作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來，我的舞臺還不僅僅在學校。

這裡，也是！

太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳琅滿目的字就瀰漫了我的視野，楷書、行書、草書，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師及其弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍，那些字一個個端立著，似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。

我如痴如醉地望著它們，美的種子在心田潛滋暗長著，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？我思忖著……

“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩。”老師邊寫範字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會兒，一個秀美的“人”便立於筆端。我也端坐練寫，可是沒多久，便覺得腰痠背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時，我已雀躍地交上了我的“作品”。

“從這個字往後的都不好。”老師指點著一個“人”字，搖頭嘆息道。

在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中，我練了無數個“人”，每當抬頭，便看見了老師專注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

不知不覺，我也挺直了脊背，展開雙肘。那個夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈，數個豔麗的五角星恣意地畫到了紙端時，我在眾人嘖嘖的讚美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。

幾個月後，我的作品終於躋身於這絢爛的舞臺中，幾經歷練，現在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注練字的身影，我豁然開朗，高高的舞臺是用日積月累的`努力壘成的，優美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，美的種子在那些日子裡靜靜地破土萌芽，從容地開枝散葉，然後飽滿嬌豔地綻放，告訴我，這裡也是我的舞臺，引領我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

虔誠，自制，專注，勤勉。原來，舞臺上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。

我想，無論是學校，還是書法，我都會一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

我的舞臺作文2

在中學這個美麗而有豐富的校園舞臺在國小時就已經充斥著我那好奇的心。我常常在想到底我的中學舞臺到底會是怎麼樣的呢?一連串的巧合使我來到了XX學校。

在這個舞臺上，我開始了人生的拼搏。

我們班是電腦實驗班，七年級的時候，電腦便成了我展示的舞臺。在我們學校擁有全國一流的資訊科技工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。並在老師的指導下我開始慢慢適應國中的生活。我開始融入這個集體，並在其中做出努力。

在眾多學校當中我校資訊交流是最好的。在我們學校的校園網上的WEB QUESTION是其中的一個亮點。我們有很多的交流課都在那裡完成。而且我可以把不懂的問題發到上面，然後會有老師解答，這樣，我不在學校，但又遇到學習上的困難，也可以隨時向老師請教了。學校也注重學生自己特點的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的.交流平臺。而 我自己也在這個平臺上興建了一個自己的網頁。將我的學習心得，和一些見聞都放在到了上面。資訊化是現代化的重要環節，在這裡我開始得到了充分的鍛鍊。

我校最大的一個特點就是學校組織的各種活動多。每個月會有一、兩個活動，這給了我一個個很好的機會去鍛鍊。活動的覆蓋面很廣，從文化藝術，到學科競賽、體育比賽、各種專題活動，活動型別可謂應有盡有。在這些比賽和活動中，我充分展示了自己的特長、本領，使自己在各方面都得到了發展和培養。一次次的磨鍊，我的心理素質得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說一、兩句話都會臉紅，心跳得厲害，腳也會抖。但經過了這些活動的洗禮，讓我樹立了很強的自信心，對於自己我有了很大的肯定，以前總會覺得那些什麼表演啊，演講啊，都是別人的專利。現在我也可以做到了，而且還越做越好。

在這個大舞臺上我越跑越起勁，我開始成為其中突出的一個。成績的取得，離不開學校這個大舞臺。多方的鍛鍊，是我的學習成績大幅度提升，入學時我在年級排隊70名左右，現在我進入了年級前10名。

今天，我因我們學校而自豪，這裡有讓我充分發展的空間;明天，學校會因我而驕傲，因為這裡是我的舞臺!

我的舞臺作文3

我靜靜的注視著那些我曾經獲得的架子鼓比賽證書，四級，六級，八級，九級，十級，在耀眼的光照下，考級證書上的燙金大字泛出陣陣金屬光來。

看到曾經立下的赫赫戰功，我不禁得意。當時的我正在備戰一首比賽曲目《waitingforlove》。想到這些，我便覺大事已定。可惜事情並非我想的.那樣輕鬆。前奏音樂響起"咚—一咚一”，這是給貝斯發出訊號，“三，二，一”我靜靜暗打節素，“空嗒一聲"，我一走神，剛進行合奏就亂了陣腳，

一個長長的三種鼓二切音活生生的被我打成了十六分三連音。我不禁暗自叫苦，哪知道這首歌這麼難，連續幾遍，連開頭都未能有進展。眼看比賽就要臨近，我毫無辦法。正當我焦急之時，從角落裡走出個人低聲說：“兒子，喝口水把，加把勁再練，指不定就成了呢！”我把頭轉到看一邊慘笑道：“要真有這麼簡單，我還愁個什麼！”面對身為局外人的父親我只能這麼回答。

週末，和往常一樣，父親依舊帶我去架子鼓學校學鼓。這樣的安排已經有7年了，週週如此。可這次有些不同，我是來討方法的。父親神色緊張的將我帶進鼓房。細細詢問老師，我只是呆在一旁，看著父親一言一語和架子鼓老師細細交談著，又過不了不知多久，父親抽開開身來，帶來老師的一問話：“只是太急了。”回家路上，我直想著老師這看似無用的話。自練不成，求助不成，想到自己就要便對那麼黑漆漆的鼓，我覺得已經無路可走了。一直順風順水的我還從沒有遇到這般挫折，看我神色黯談，面無表情，父親也不說話。自打那天后，但凡練鼓，父親就再沒在我身邊走過半步，一個一個節拍，他叫我放慢速度。日日夜夜，在父求的陪伴下，我終於練成了這首曲子，正待我要去報喜之時，父親卻從門後走出，面帶愧色：“兒子我可能沒法陪你參賽”。我呆住了，沒了他，我又有多少勇氣面對比賽呢。

比賽如約而至，在後臺，每個參賽選手都被家人團團圍住，而我只是孤獨坐在後臺一角，透過縫看臺下的觀眾。我有些失落，突然舞臺上的燈猛然亮起。我頓時頭暈目眩，而在臺下的一角我似乎看到了父親身影。他好像在說什麼，但我聽不清。但看看他揮舞著雙手，好像在給我加油。為了自己的，為了父親，我必須用力一搏。

時隔多日，連我都忘此事，忽然，一張紅色證書遞到我手上，“藝術人才大賽第一名”的字赫然其上。我不禁沸騰了，連同學都流出羨慕的眼光，唯有我知道，在我背後默默陪伴的父親才是我成功的守護神。

我的舞臺作文4

“明天就要上舞臺演出了，指法在家練得怎麼樣？”老師拿著樂譜，拍了拍我的腦袋，試圖想叫醒我這個還在犯困的懶蟲。

“什麼！表演？不是說下個月嗎？”我立即來了勁，嘴巴張得大大的，似乎有什麼重要的事。

“上個月的下個月，不是這個月嗎？小笨蛋！”老師用手敲了敲我的腦殼，“咚”地一聲：“既然沒練，那麼今天就給它學透徹！”

老師讓我再試試彈一首曲子，彈完後卻是一臉的苦澀。不過我可是沒什麼感覺，因為幾乎此次老師都是這種表情。

“彈是彈得不錯，就是手指豎不起來，彈起來讓人感覺你的手指非常醜。”老師那嚴肅的表情讓人實在不敢面對。

老師拿了五隻筆，又拿來一卷膠布。老師先把筆放到我的'手上，然後用膠布綁上。慢慢的，五個手指上都綁上了一支筆，手指好像被什麼控制著，酸酸的，恍若被土匪當成的人質！

“好了，再彈一遍。”老師用堅定的語氣跟我說，再加上太陽的照耀，真的與大英雄一模一樣！

我按起了第一個琴鍵，感覺手指隨時都要骨折！我擠著眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂曲都放慢了速度——本來兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天啊！老師好像變了個人，她那滿意的笑容，是如此溫暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……

“不錯！不錯！”老師鼓著掌，“如果舞臺上能夠這樣彈，那麼一定很美！”

我被老師詩一般的語言打動了。如果我在表演的舞臺上閃耀，那場景，想想都美妙，如果是沒彈好，想想都丟人……

“好了，卸下筆再試試吧！”老師很豪爽，她把手上的筆一支支卸了下來。

琴聲在琴房裡迴圈，誰也不知道現在已經多晚了……

第二天，炙熱的陽光烘烤著大地，當刺眼的光芒射入窗戶，誰也不想賴床。我坐在舞臺的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想著手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵……

曲子像波濤洶湧的大海，開始的平靜被一時的大浪打翻了。大海似一群凶猛的野獸，朝岸邊衝來。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時，怪獸一隻只消失，大海又變回寧靜……

等我回過神來，觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動。

我的舞臺作文5

我的舞臺建立在了笛子上。

從國小一年級的時候，有一次我聽到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛聲如鳥叫，如流水，彷彿有千言萬語要和我說……因此，我對笛子產生了極大的興趣。

這天，爸爸帶我去拜師學藝。剛開始，老師先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分別按住第一、二、三個孔，左手的另外三指分別按住第四、五、六個孔，手心不能碰弟子，笛孔要按實，不能漏風，吹起時，嘴脣要蓋住笛子上方吹孔的三分之一左右。要記住這麼多，對於我一個剛上一年級的孩子來說，真是太難了：要麼笛子拿歪了，要麼手指封不住孔了。但是我不放棄，堅持練。然後，老師便教我音節，還叫我試吹，可是，我鼓著腮幫子，臉漲得通紅，眼睛睜得滴溜圓，使勁一吹，“嘭”得一聲，結果音沒吹響，反倒把笛膜吹破了。這時老師笑了，耐心地教我要怎樣才能吹響：吹時不能太用力，要把嘴脣撅起來，用“yu”地口型吹。後來我果真能吹響了，我十分高興，心裡像受到雨水滋潤似的欣喜若狂。能吹響以後，老師便教我一些簡單的小曲。又是我吹著吹著，笛尾就會慢慢垂下去，而且會因為呼吸不通暢而頭暈，手指也按不住孔，盡發出來一些怪聲怪氣的噪音，簡直就是“盜版光碟”。後來吹著吹著，我的手指可以蓋住孔了，頭也不暈了，能吹幾首簡單的小曲了。就這樣，我的學醫之路邁開了第一步。

學藝難免會遇到困難，到了暑假，我每天都要頂著炎炎烈日趕去血滴子。白嫩的面板像脫了一層皮，變得黑乎乎的.，每次吹的時候，都會滿頭大汗，汗水浸溼了衣服，就像被雨淋過一樣。寒假時，有的同學可以躲在溫暖的被窩裡，我卻頂著風雪，冒著寒冷，蜷縮著身子去學習。由於手指被凍得十分僵硬，因此，想靈活的吹奏也十分艱難。有時我差一點就要放棄學笛子了，可是成功只屬於有志氣肯堅持的人，有了這個信念，我咬了咬牙，還是堅持了下來。

終於，我的付出有了回報：經過我五年的學習，我成功德考出十級，拿到了證書;並且從三年級開始，我就參加了在學校裡的每一次器樂比賽，而且連連獲得了一等獎，這對我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。

“一分汗水就有一份收穫”，在我的藝術舞臺上，我的勇氣和毅力得到了提升，我真真切切的領悟到了只有堅持才能成功。

我的舞臺作文6

舞臺，是我們發揮特長，展示自己的地方。在舞臺上，可以盡情地釋放自己的能力。其實，生活中到處都是我們的舞臺。

那是一個天氣晴朗、陽光明媚的上午，一朵朵潔白的雲在蔚藍的天空中飄浮著，一隻只自由自在的小鳥在天空中飛舞著，還不時發出婉轉的啼叫。學校裡瀰漫著一股緊張的氣氛，因為今天全校都要進行期會考試。我大踏步走進學校，大樹左右搖擺，向我招手，花兒微笑著向我點點頭，好像在迎接我去參加期會考試。我相信，這次的數學考試會是讓我精彩表演的舞臺，我不由得又想起了上次數學考試……

我的心臟劇烈地跳動著，我怕考砸了，回家受批評。我感覺有一隻無形的巨手掐住了我的脖子，使我無法呼吸。最開始考數學，試卷下發後，我迅速將試卷掃了一眼，感覺有些難，計算量有些大，數學考不好，會很丟臉的.，老師會在課堂上公佈我們的成績，還要排名次。如果考不好，會讓老師很失望的。

我的壓力很大，像揹負著一座山似的。不知不覺，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說：“試卷我全寫完了，很簡單，一定能考滿分的，你考得如何？”我沒有作聲，這時，好像數學是他的舞臺一樣。數學應該也是我的舞臺，我的數學成績曾經是那樣優秀！我一定要在這個舞臺上繼續發揮自己的實力。

回到家後，我好好地複習，將課本和單元試卷習題做了一遍，我下定決心，爭取在今年期末考試中取得一個好成績。

思緒回到現在，我看著眼前的數學試卷，好多都是昨天剛複習過的，老朋友啦！我的臉上掛著一副笑容，動筆“刷刷刷”地寫起來，那跳動的鋼筆，像舞臺上的舞者。經過一番“戰鬥”後，到了收卷的時候了，我信心滿滿地將試卷交了上去。

公佈成績那天，我又信心滿滿地去了學校。小鳥唱著歌，小草跳著舞，白雲鼓著掌……似乎一切都在對我歡呼。

課堂裡，數學老師大聲地念著同學們的分數，從低往高念，唸了很久很久，也沒有聽到我的名字，我越來越興奮，這時，數學是我的舞臺，我正一步一步走向舞臺中央。當老師宣佈我是滿分時，我欣喜若狂。

站在講臺上，我感覺一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示著自己的試卷，那一個個大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺下，同學們為我高聲歡呼著。

數學，從來都是我的強項，我一定要將數學當成我的舞臺，我會盡情發揮我的實力，演出精彩的自我。

我的舞臺作文7

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就會有多大

——題記

舞者的舞臺在大廳中，足球運動員的舞臺在綠草地上，教師舞臺在黑板上。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑汗水，奮力拼搏。而，這就是我的舞臺。

我是個熱愛音樂的女孩，每當我坐在古箏前，覺得這就是我綻放音樂光芒的舞臺。

我坐在陽光下，彈奏這美妙的古箏曲，享受著溫和的日光。記憶被一陣熙和的風帶回一年前。

那是一個夏天，空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風。我去參加人生中的第一個大型比賽。一場強強對陣的古箏大賽正在激烈地進行著。我坐在會場邊上，聽著選手們一首首動聽的曲子、一次次精彩的表現，心中十分緊張，雙手不知道該放在哪裡，不知道什麼是時候開始，手心冒著冷汗。心裡彷彿被個無形的大石壓住，一種要暈眩過去的症狀從身體內部來臨，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。

“下面，有請834號選手帶來古箏演奏……”我站起身來，深呼吸一口氣，緩緩走上了舞臺。一盞盞燈光照向了我，我站到古箏前向評委觀眾們微微鞠躬，臉上露出了自信的微笑，臺下立即想起了一陣熱烈的掌聲。我坐上凳子找準了音，用輕快的節奏彈了起來。一個個靈動的音符從琴絃上出來，有如一個個音樂精靈圍繞著我。頓時，我心中的緊張全都被它們趕跑了，我在心裡默默地為自己加油，這是我展現自我的舞臺，我是舞臺上最閃亮的'明星！想著，想著，我的手指更加靈活地在交換與琴絃上，旋律的舒緩起伏、恬靜激盪。

一個強音的收尾，曲聲終止了。一陣雷鳴般的掌聲再次響起。最後，我脫穎而出，獲得一等獎，晉級總決賽。我帶著自信的微笑鞠了一躬，緩緩走下去。

一邊走，我一邊想著，想著那個在舞臺上自信滿滿的我，想著那屬於我的音樂舞臺。兩行激動的淚水緩緩落下。搖曳的小花，總有一天也會綻放生命的美麗。

舞者以優美的舞姿展現自我，足球運動員以勝利的歡呼展現自我，老師以清晰的字跡展現自我。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑汗水，奮力拼搏。這就是我的舞臺。

我的舞臺作文8

上上週，我和爸爸媽媽來到了駐馬店市的大劇院。在那裡，進行我第一次電子琴戶外比賽。

我們通過抽籤方式來確定節目順序。我排到了後面，倒數第3個，正數第19個。

在前19個節目中，我最欣賞泌陽縣的節目——《歡樂鼓娃》。上場時，眾多小朋友“哇”的一聲，讓場上的氣氛歡悅起來。接著，小朋友們搖頭晃腦，雙腳不停地跺著地面，雙手拿著鼓錘，不斷地敲著鼓。“咚咚咚”的聲音，引得我站在椅子上看節目。我的手不停地拍著，都要拍麻了。“好棒！好棒！”一陣陣讚揚聲從觀眾的口中“衝”了出來。可想而知，他們表現得是多麼棒，多麼了不起！這個節目結束時，我的耳邊還響著他們的鼓聲，久久散不去。

時間過得飛快，一眨眼，就要輪到我上場了。我連忙換衣服，穿上新買的裙子和鞋子，可漂亮了。但是，雖然漂亮，能不能取得好成績不看外表，看實力。

報幕員報了我彈的曲子了——《編花籃隨想曲》後，我就雄赳赳氣昂昂地上臺了。上臺時，我給大家鞠了一個躬，可是竟然沒有一個人給我鼓掌，我很傷心。不過，我馬上換了狀態，在彈曲子是，我的身體隨著歡快的音樂不停地晃動起來，自己陶醉在了曲子中。我的眼前彷彿出現了一群婦女，挎著一個籃子，在棉花地裡摘棉花呢，她們邊摘邊談話，臉上總是掛著絲絲抹不掉的笑。在河邊，又有一群婦女，她們手拿柳條，飛快地編著花籃，那速度比光傳播的`速度還要快。結束了，我的心卻要跳出嗓子眼了。我知道，前面我的動作和音準都行，如果結束時出點兒差錯，後果將不堪設想啊！還是我練得熟，沒有出差錯，我的心又回到肚子裡去了。

到了好朋友旁邊，我坐了下來，豎起耳朵聽我的分數，讓我不敢相信的是，我竟然才88。45分。我的眼眶中有了淚水，淚水不斷地向外流出。這一個多月的練習白費了，這個訊息猶如一個晴天霹靂，讓我不知如何是好。媽媽發現我哭了，連忙安慰我，對我說：“妞妞，媽媽知道你已經盡力了，你表現得非常棒！你站在了這個舞臺上，我就為你自豪！”我不再哭了，我心裡想著，我一定要繼續努力，繼續練習，等到下一次，一定取得好的成績！

是困難，總要面對。不經歷風雨，怎能有彩虹？失敗是成功之母。現在，一定要努力，繼續站在那個舞臺上！我記住了媽媽的那句話：“你站在了這個舞臺上，我就為你自豪！”

我的舞臺作文9

每個人，對於舞臺的定於不一定相同。舞臺，不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣，你同樣能活得蕩氣迴腸。哪怕你命若微草，你同樣有自己的舞臺。

那是凋零的季節。天空染上了一層黃暈的燈光，徐徐秋風拂過樹梢，零星的落葉從樹上飄下，交織成一首動聽的'曲子。黃昏時分。我穿著創文的志願服，與其他志願者拉開了舞臺的帷幕。綠燈亮了，一位男生騎著自行車在斑馬線上橫衝直撞，好大的膽子，不能姑息。我立即衝上前，吹響了口哨，示意他推車過。他滿不在乎地掃了我一眼，若無其事地繼續騎著。我頓時氣得火冒三丈，怎麼違反交通規則的人能如此理直氣壯呢？

我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車頭：“同學，請下車。”他無可奈何地低下頭，下車推著車子過了。首戰告捷！晚風輕輕地拂過臉頰，送來了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多，照得樹木映映生輝。餘暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗，若隱若現，晚歸的鳥兒成群結隊地飛過，送來聲聲歡樂。

這時，轉紅燈了。我身後的一位阿姨正急匆匆地想跑過去，我見狀，忙拉住她：“阿姨，紅燈了，很危險，請別過去，再等等吧。”她抬起頭，不好意思地笑了笑，便停住了步伐。此時的十字路口，彷彿已成為了我的舞臺，我向人們普及著交通規則，阻止也勸導著違規的人們，這個舞臺，變得流光溢彩。

餘暉的舞臺中，不只有我。落木蕭蕭的下著，在不為人所知時悄然結束自己的一生，同許多人一樣，無聲無息地付出著。不知揮灑了多少汗水，也不知受了多少人的冷眼，沒有掌聲，沒有喝彩，沒有鮮花的舞臺。儘管沒有多少人在乎，但我從不後悔。

最後的一抹殘陽也已消逝，夜幕漸漸織上天空。不遠處的高樓大廈裡，家家戶戶燈火通明。車子依然川流不息，行人也依然絡繹不絕。我的身影在這大千世界中，其實也很渺小。但沒關係，我依然會在我的舞臺上，發光發亮。

“心有多大，舞臺就有多大。”我始終會本著初心，一直向前走。哪怕在謝幕時，沒有過多華麗的詞藻點綴演說又如何？心若向陽，無謂悲傷。

萬物中，最喜歡的是落紅，只因它的舞臺最美。願餘生，我能如落紅般，在舞臺開幕時，毫無保留，在舞臺謝幕時，毫無怨言。

我的舞臺作文10

人生就像是一場演出，人人都有屬於自己的那方舞臺。在那個舞臺上每個人都是主角，演繹著各自的精彩。

我剛搬進新家的時候，鄰居的小妹妹家每天放學後都會練習鋼琴，我每天都能準時地聽到優美動聽的鋼琴聲。每次聽到這琴聲我都羨慕不已，從此，音樂的種子就播在了我的心裡，生了根，慢慢地萌了芽，終於在我四年級的一天長出了小葉兒。這天，鄰居家的奶奶推薦我去學鋼琴，剛到培訓班，一臺鋥亮的鋼琴就展現在我眼前，我跟它一見如故，好像見到多年的好朋友，媽媽痛快地給我報了名，我滿心歡喜。我的鋼琴老師姓陳，是位幽默風趣的美女老師。

每個週末，我都會在固定的時間去上鋼琴課，由於課程的需要，家裡還買了鋼琴，以方便我練習之用。漸漸地，隨著曲子難度的增加，我對鋼琴的熱情逐漸褪去，有時老師佈置的.練習作業都能忘得一乾二淨，所以陳老師面對每次來到課堂上都一無所知的我感到十分惱火。於是，父母和陳老師開始苦口婆心地對我進行說教，可我還是屢教不改。在父母和陳老師對我都要失去信心的時候，終於在某一天，我突然“開竅”了。我說服了自己去挑戰更高難度的事情，也明白了學習是要持之以恆的，只有不斷地學習，不斷地挑戰更難、更高的等級才會有進步。最關鍵的是這項樂器是我自己選的，我要有始有終，不能半途而廢。於是，我比以往更加地努力練習，為了不辜負父母和老師對我的期望。每次要彈一個小時，手都會很酸，但我還是努力地堅持著。堅持了幾個月，我的琴技也有所長進，陳老師準備讓我在舞臺上彈《四小天鵝》舞曲。我聽了欣喜若狂，每天一回家就反覆不停地練習這首曲子，下定決心要把這首曲子彈得行雲流水。經過老師的指點，我彈得更加有節奏感，使人聽起來更加生動、活潑，彷彿四隻小天鵝就在眼前歡快地跳動，扇動著它靈活的翅膀。時間的腳步太快了，我都還沒有跟上它的節奏，表演的日子就到了，我有點緊張，但想到平日辛苦的練習和大家對我期待的眼神，我又信心大增。到我表演的時候，臺下觀眾都專注地望著我，聚精會神地聆聽這歡快的樂曲。沒錯，最後我把全場都給驚豔到了，後來老師還因此大大地誇獎了我一番。

鋼琴就是我的舞臺，它成了我生活中不可或缺的一部分。這是專屬於我的舞臺，我要好好珍惜。

我的舞臺作文11

12年前，您辛辛苦苦把我生下來，將我帶到這個世界，讓我放開嗓子，好好哭喊一番。這個時候，我是無知的，我只是想不顧一切地，喊出來。那個時候，我的任性，您是既高興，又欣慰的。

待我上了幼兒園，您理所當然地將我託付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個不停。這個時候，我是十分捨不得您的，我不願離開您的懷抱；同時，我是無助的，因為您口口聲聲讓我獨立。我知道，我再怎麼乞求也是無用的了。

我上了國小，成績十分優秀，沒多久便晉升為副班長，期末考試也是雙百分，老師對我百般寵愛，同學對我羨慕至極。而您，什麼也沒說，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個時候，我並不完全幸福，我只想告訴您：“這並不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”

可是現在，我已經上了六年級，馬上就要考國中了，學習十分緊張，我的心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨自一人去面對這一切。這時候，我是失望的，我一直以為您是一個會永遠給我安全感的人，可事實證明，您變了。

您變得不愛笑了，時常會發脾氣，總是埋怨我不如別人，老是為您丟面子；您對我的態度也不一定，我成績好的時候，您就對我特別好，而我成績下降一點，您就說我“沒救了”、“完蛋了”。您說說看，我到底該怎麼辦，您才懂我，才會滿意呢？

其實，我的'要求並不高，我只求您能理解我，這樣我就會很滿足、很快樂了。可是，連這麼一點要求您也決然地說“辦不到”——我有時甚至絕望了。

請別怪我把您說的那麼絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請尊重我；如果您看不到，希望你能在以後的日子裡，明白我的心聲。這就夠了，完全夠了。

那麼現在的我，需要的是一個專屬於自己的舞臺。這個舞臺上，沒有競爭，沒有煩惱，沒有攀比……這比什麼都重要，您何時才能明白？我知道，我所想的，畢竟是虛幻的，不可能成為現實，可是，您居然連我的幻想都要摧毀！為此，您還狠狠罵了我一頓，那天晚上，我一個人躲在被窩裡，哭得很傷心。

現在我只想說：“我的舞臺，我是主角。我願做一隻快樂的小鳥，自由飛翔！”

我的舞臺作文12

舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，彷彿又回到了昨日。

華燈初上，夜微涼。雲層間散落著璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼裡看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時換人，變成了後席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁湧上心頭。

驀地，遠方飄來一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映著點點繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人溫暖如春。

在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以後還會有屬於自己的舞臺。

“該我們上場了——”練習室中，老師拍了拍正發愣的我，“老師，為什麼要換人？”我問出了一直想問的問題。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我繼續問，可他卻只笑笑。

這真是很漂亮很夢幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動，又像大海上的星辰似的.絢爛奪目，領奏的她一襲長裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨後，伴奏起，我沉醉於自己和眾多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個優雅而純粹的世界，世界的背後，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實實、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我彷彿覺得這就是我的舞臺。

樂曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發現領奏的她是跟著我的節奏走。此刻我終於明白老師所說的話，月亮是天空最耀眼的那個，但若沒有星星的點綴，也會黯然失色。正如合奏，一個團隊的好壞不光在於領奏的優秀與否，更在於伴奏的協調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這裡，也是我的舞臺。

想到這裡，我看向老師。他會心地笑了，眼裡滿是柔和的光輝。

一曲終了，臺下掌聲雷動。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

我的舞臺作文13

走上講臺已經12個年頭了，帶過的學生也有好幾屆，講臺成了我心中最美的舞臺。從實習時的陝西興平中學講臺，到河北中學講臺，再到陝西延安中學講臺，我一路成長，一路歡歌，一路播撒，一路收穫。講臺記下了我的汗水與淚水，講臺見證了我的哭泣與歡笑，它已成為我心中最美的舞臺，成了我實現人生價值的舞臺。

走上這三尺講臺，我想到的是責任，看到的是一雙雙充滿渴求的眼睛，看到的是一份份沉甸甸的期望。為了能在講臺上更從容，更灑脫，我把教材看了一遍又一遍，我把教學設計改了一次又一次，我把青春的激情揉碎在平凡的每一分、每一秒中，只為了能讓心中舞臺上的那40分鐘更輝煌。

新課改推行以來，講臺不再是教師的`專有舞臺，課堂也不再是教師一人的天下。教學舞臺上便多了一些稚嫩的身影，他們開始用自己的聲音吟誦課文，他們開始用自己的思路探究解決問題，他們開始用自己的雙手構築知識殿堂，他們也開始按自己的想法來扮靚自己的人生舞臺。講臺因為學生的參與多了幾分熱鬧，課堂也因學生的探究添了幾分光彩。這時的我，不再滿足於自己的演技如何精湛，更多的是策劃學生活動，幫助學生自主學習，讓他們學得快樂，活得開心！寧做畢福劍，不做易中天。讓講臺成就學生的夢想，讓講臺為學生的終身發展奠基，讓講臺成為學生心中最美的舞臺。

三尺講臺見證了師道尊嚴，三尺講臺書寫著教育春秋。在三尺講臺上，我的人生又多了幾個輪迴，夢想又多了幾分沉甸。理念的更新，知識的積澱，經驗的老成，心靈的默契，講臺裝載了我太多的希望，它也將成為我昇華人生的橋樑。站在講臺上，我迎來了一輪又一輪朝陽，時而吟詠，時而歡歌，付出了艱辛，收穫了甜美；站在講臺上，我送走了一股又一股溪流，流向遠方，流向社會，流向人生的最深處。放眼望去，幾度風雨，幾度春秋，夜以繼日的操勞，絲絲縷縷的怨恨，竟因他們的遠去而蕩然無存。講臺上的我，依然在吟誦，依然在歡歌，在自己的舞臺上忙碌、穿梭。

用知識充實講臺，用愛心裝扮講臺，用激情滋潤講臺，用青春成就講臺。講臺就是我心中最美的舞臺。我會用心去珍惜它，我會用心去扮靚它，我會在講臺上放飛我最美的夢想！

我的舞臺作文14

每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大。-------題記

“獲得這次演唱比賽兒童組一等獎的是《梨花又開放》。”聽著潮水般的掌聲，我百感交集地望著舞臺下的觀眾，心潮騰湧，久久不能平靜······

我的音樂天賦是遺傳了我老爸的基因，我和老爸經常在家裡開演唱會，鄰居經常因為擾民找到我家來。但還是被我老爸這蕩氣迴腸，氣勢磅礴的聲音還有我這小公主那美妙絕倫的聲音給打敗了。

音樂對我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時候吧。那天晚上，爸爸唱了首不知名的曲子。美妙動聽的音樂，像磁鐵一樣讓我如醉如痴。有一種異常的感覺，使我不由自主地走進了爸爸的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時而溫和，時而激越，我好像面對著大海，大海時而平靜如水，時而波濤洶湧，讓我的心思潮起伏。那時我多麼想像爸爸那樣，彈奏出優美動人的`曲子。於是，我下定決心，一定要站在自己的舞臺上，演唱一首有一首動聽的歌。這時，我便於音樂結下不解之緣。

漸漸地，我長大了，開始學習音樂，在學習的過程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我把一首歌唱的滾瓜爛熟，可是到了上課那天，窗外裡傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，於是我就走了神，手也不聽使喚，一下子唱錯了好幾個音，老師多次提醒我，可我卻進入不了狀態。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，彷彿刺痛了我的大腦，我立刻專注起來，而眼淚還是不由自主的脫眶而出，我小聲的抽泣起來。這是老師變得溫和起來，說：＂孩子，你在音樂方面有很大天賦，可不能讓老師，家長失望，學音樂雖然很苦，也是你培養性格的法寶，在學習的過程中，你會遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會成功！”老師的殷切希望如號角，催人奮進。我許多時間想過放棄，但當我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續走下去。

我終於實現了夢寐以求的願望，登上了屬於自己的舞臺。在舞臺上譜寫著自己的成功。在舞臺上，主持人姐姐問我的夢想是什麼，我堅定的說：用音樂感動更多人！”

我的舞臺作文15

自己的舞臺由自己做主。

——題記

花有屬於自己的花期，竹有屬於自己的傲骨，雄鷹有屬於自己的長空。我們擁有屬於自己的舞臺。

我特別欣賞阿里巴巴創始之一所說的：“早上起來告訴自己，再難也要堅持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節省，再冷也要熱情。是的，再冷也要熱情。如果沒有了熱情，就沒有了動力，那何談登上自己的舞臺呢！

就以馬雲為例吧！大家都知道，馬雲練續參加了三次大學聯考，最終考取了非一流大學——杭州師範大學。試想如果沒有熱情，他能有信心連續三次參加大學聯考嗎？全球有一家著名的網站“阿里巴巴”，但誰知道建立“阿里巴巴”網站背後的辛苦。在創業初期，馬雲和他的團隊為了節約資金和方便，就只吃方便麵。一吃就是幾個月。後來經過團隊不懈的努力最終建立了全球著名的網站“阿里巴巴”。如果讓我們重複著吃同一種食物，我相信，不到一個星期我們就會厭煩了吧！那支援馬雲和他的團隊的動力是什麼呢？是熱情。可見不減熱情是對一人走上自己成功的舞臺是不可缺的。

我不願在別人的`舞臺下，當別人的觀眾為別人鼓掌。我想登上自己的舞臺，讓別人為我喝彩！

無畏嘲笑，把其化為動力。每一位登上自己夢想的舞臺的人，其背後都有不為人之的艱辛。一代籃球巨星——姚明。在剛進入NBA時，在比賽中一直坐“冷板凳”，被黑人嘲笑說個子高沒有用，有真本事才行。之後在籃球場最早看到的是他，最遲離開的也是他。春去秋來，經過不得努力，姚明最終成為了“火箭隊”著名的大沖鋒。那姚明的動力是什麼？是那些黑人的嘲笑和姚明本身不屈的意志。試想如果姚明被黑人的幾局句話而喪失信心，那還會成為一代籃球巨星嗎？可見堅定的意志和把嘲笑化為動力是登上夢想的舞臺不可缺的。

我們每個人都有自己的舞臺，但是，是登上自己的舞臺讓別人為之喝彩，還是當一名默默的觀眾呢！這取決於你自己，因為登上舞臺的階梯很難走！我們應該把意志化為奠基石。，把阻撓化為動力，用熱情熔化冰山。

舞臺屬於自己，由自來做主。