我收穫了什麼作文(彙編15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我收穫了什麼作文，歡迎閱讀與收藏。
我收穫了什麼作文1
那天晚上，我拿著媽媽給我的五十元獨自去書店買書，我想買的書名叫《中國神話故事》。
我拿著媽媽給我的錢，滑著滑板，非常小心的滑在馬路上，避讓過往的行人、汽車。不一會兒，我就平安的到達了書店。
到了書店，我跑到兒童叢書的書架上，找了半天都沒找到，那本書好像在和我玩捉迷藏，我膽子小，不敢喝陌生人說話，我左看看阿姨，右看看叔叔，向他們投去求助的目光，可他們卻都在忙自己的事，賣書的`大媽看樣子十分嚴厲，經過激烈的思想鬥爭，我壯著膽子問大媽：“大媽，請問《中國神話故事》在哪？”那聲音幾乎我自己都聽不到，沒想到大媽和氣地對我說：“你說什麼？”我一顆懸著的心終於放了下來，提高了聲音說：“大媽，請問《中國神話故事》在哪？”“在第四個書架上。”我聽後，在第四個書架上找了找，果然找到了，付了錢我拿著書高高興興的回家了，在路上我想只要有勇氣，敢於嘗試，一定會成功。
今天我收穫了勇氣。
我收穫了什麼作文2
國慶節快到了，我們學校舉行了一場迎國慶拔河比賽。
9月30號那天我們學校就舉行了拔河比賽，下午第二節課的時候，體育老師叫全體師生在操場集合，我們全體師生到齊了之後，有陳校長宣佈“迎國慶拔河比賽現在開始。”我們開始後，六一和六二先比，我們給六二加油，六二就獲勝了……輪到我們了，我們和4。2比，老師把我排第三，老師按的順序是，前頭有胖子，後頭也有。我們上場之後，就和四二展開了激烈的搏鬥，我們在左邊。然後體育老師一吹哨就開始了，第一場開始了，我們輕而易舉的.就贏了，第二場很難才贏了，我們開始了第二場，第二場一開始，就讓二班給拉過去了，但我們聽到老師、場下的同學給我們加油，我們班一下子就拉回來了，而且贏了比賽，我們和同學都一蹦三尺高。
通過這次比賽，我明白了：不管幹什麼，只要集體團結就是力量。團結就是力量。
我收穫了什麼作文3
童年的'每一件事都像一顆顆閃閃發亮的星星，童年就像廣闊的天空……
一次，爸爸媽媽帶著我去摘草莓。到了草莓園，我看見了一位老伯伯，他應該60幾歲了吧？因為他的頭髮都快全白了。我問：老伯伯，老伯伯，草莓園裡草莓有沒有全輸啊？”老伯伯回答：
孩子，差不多全熟了。我說：還等什麼，快進去。”老伯伯說：“現在不行。”我說：“為什麼”老伯伯語重心長地說：“你們還沒有戴手套和籃子。”我想：如果不帶籃子，該怎麼裝啊。
開始摘草莓了，我帶了手套，提著籃子。摘草莓時，我摘了一個又大又紅的草莓，對媽媽說：“媽媽，你看！”媽媽誇讚我：“妍妍，你真棒！”
我收穫了草莓，好開心！
我收穫了什麼作文4
週末的早晨我陪爸爸去公園裡跑步，公園裡的空氣特別的清新。眼看到了吃早飯的時間我和爸爸準備回家了，正在路上走著意外撿到一條小泥鰍。回到家我把小泥鰍放進一個水盆裡，這小傢伙一下子變得活潑好動起來。到了下午我又來看小泥鰍，它不太愛動了！爸爸說它可能不喜歡呆在盆裡。我和爸爸決定放小泥鰍去更好的環境。傍晚的太陽已經不那麼火辣了，我和爸爸帶上小泥鰍來附近公園的人工湖邊。我輕輕的捧起小泥鰍放進了水中，只見它快速的甩著尾巴向水深的.地方游去，爸爸和我都開心的笑了，次時的小泥鰍是快樂的，我也是快樂的。
我收穫了什麼作文5
我在我家的房頂上種了一顆花生。聽爸爸說，也可以拿來吃，而且我種花生可以讓我親自感受一下收穫的樂趣。真是一舉兩得。每天早晨都要上樓去看看我的.花生髮芽了沒有，可每次都讓我空歡喜一場，我心想：每天我都給它澆水，早晚各一次，可怎麼還不發芽呢？過了幾天花生髮芽了！
我特別高興，芽兒是嫩綠色的，但他很小，我都不敢去碰它，害怕小芽被我弄斷了。又過了幾天它長出了幾片翠綠的葉子，後來那棵花生長大了，葉子多了起來，還長了許多的花苞，開了很多黃色的小黃花，後來花謝了，奶奶叫我把花生挖出來，我用鏟子把花生的根挖了出來，啊！有好多的花生呀！我真高興！
這個季節，我收穫了花生。
我收穫了什麼作文6
時間過得真快，一轉眼，一學期又過去了，如果有人問我這學期收穫了什麼，我會說我收穫了團結。
我是如何收穫到團結呢？有一次，我們上校本課，老師讓我們合作做小報。大家都找自己的夥伴做小報，我等了很久，就是沒人和我一起合作。之後我主動站起來，去找組，可是好不容易找到一組，其中一個同學說：“我不想讓你加入本組，你做事太獨了，一點都不團結。”我只好回到自己的`位置上，自己一個人坐小報。老師來看我們做小報的情況，看見我一個人做小報，就對我說：“孩子，你怎麼在這一個人做小報呢？團結力量大，你周圍的人色都上完了，你才打完鉛筆稿，做事要為他人著想。”於是，我又去了剛才那一組對他們說：“我會和你們團結共助的。”他們就讓我加入了那一組，共同做完了小報。
團結就是力量，老師的話深深的印在我的腦海裡，以後我要和同學們團結起來。
這就是我這學期的收穫。
我收穫了什麼作文7
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是無法完成教書育人這一使命的。“興趣是最好的老師”。如何讓我的學生在我的課堂上學得有興趣。每次教學之前，我都會認真鑽研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節課，製作精美的教學課件，課堂上要求自己不斷地創新教學方法。通過廣採他山之石，嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。
今年又任教一年級，這些小朋友都是剛從幼兒園畢業，各種養成習慣都沒有，要想讓他們認認真真上好一堂課，就必須要設計有趣的'教學環節，每個環節都要抓住孩子們的心，每節課還會設計遊戲活動，提高他們的注意力。在第二課《拉拉手交朋友》教學過程中，設計了“找朋友”的小遊戲，通過遊戲，孩子們認識了身邊的小夥伴。一份耕耘，一份收穫。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收穫了。
我收穫了什麼作文8
這個學期媽媽被調到了龍門校區，不能再像以前那樣按時接我放學。
開學的第一天，媽媽給了我一張公交卡，說以後每週的週二和週四要上特長班的課，放學比較晚，你自己坐公交車去我們學校吧。結果我公交卡我的心裡忐忑不安，因為我從來沒有一個人坐過公交車。
第一次坐公交車，我既高興又緊張，路隊解散後我我直奔公交站牌，到了站牌後我有認真的確認一遍所坐公交車的路線後，我開始等待公交車來的，一輛公交車不是我要做的就來了一輛，還不是我要坐的公交車，我就像熱鍋上的'螞蟻急得團團轉，看著別人一個個的。都坐上了公交車。我心裡更著急了，還好過了一會兒我等著那輛公交車終於來了，上車後我學著別人的樣子刷了卡，找了個座位，坐下後心裡還是有一絲緊張。
坐了兩站到了媽媽的學校，我的心裡終於平靜了下來，有了這次的經歷，我感覺自己又長大了一點也成長了。
我收穫了什麼作文9
我是一個內向的男生。剛來這個教室的時候，我很孤獨，因為這個教室裡沒有朋友。下午來學校的時候，我正在看書。教室非常熱鬧。只有我一個人默默看書，一句話也不說。突然，一個人從我身邊匆匆跑過，不小心把我的書打翻在地板上。我很惱火，因為我碰巧讀到了一個精彩的'故事。我還是很期待看到結局。書掉到了地上，我抬頭看了看那個把我書打掉的人。他很快拿起我的書，小心翼翼地幫我找到了故事。他甚至向我道歉說：“沒關係，你已經幫我找到故事了。”。他說：“我們交個朋友吧”。我愉快地答應了他。
經過這件事，我不再孤獨，我獲得了友誼。
我收穫了什麼作文10
我曾經是一個內向安靜的女生，雖然成績很好。我覺得自己在課堂上不起眼。
當老師讓他在課堂上回答問題時，其他學生都直起了手。“我老師，我老師”的聲音不斷的傳出，我的'臉上露出了焦急的神色。無論是難題還是簡單的問題，他們都爭先恐後地舉手回答。第一排的學生迫不及待地把他們舉到老師面前。
至於我，再難再簡單，就是舉不起手。有時候，我會像小偷一樣把手低低地放在耳邊，因為我害怕回答錯誤的問題。沒想到，老師看透了我的心，把我叫了起來。我別無選擇，只能結結巴巴地說出答案並把它答對。我慢慢坐下，很激動，心甜如蜜。
那天之後，我把手舉得和同學一樣高。雖然老師很少給我打電話，但我並不害怕，我獲得了自信。
我收穫了什麼作文11
爬山踏青，是我們家經常開展的一項休閒娛樂活動，記得那是一個春日的早上，晴空萬里，我們一家又背上行囊出發了。春天的山嶺真美啊！在漫山遍野的蔥綠中，點綴著五彩繽紛的花朵，鳥兒在林中鳴唱，蜜蜂在花叢中飛舞，和煦的春風吹在臉上叫人陶醉。
我們一邊欣賞著美景一邊向上攀登，忽然，跑在前面的.我發現登山道出現了分岔，爬山的人多往右側的大道前行，而左側的小道則無人問津，我在岔道口停下腳步，思考著，小道上很幽靜，而大道上已經人滿為患了，從左側的小道是否也能登上山頂？我的答案是肯定的。於是，我把我的想法告訴了爸爸媽媽。媽媽認為既然大家都從大道走說明那是正確的方向，我們也應跟大家走，少走彎路，我則堅持我的選擇，條條道路通羅馬嘛！我與媽媽各持己見，爭論不休。爸爸靜靜地觀察了一會，最後支援了我，二比一，前進！
我收穫了什麼作文12
星期天，我在院子里正玩得起勁，看到了一個小孩子騎著一 輛兩輪車。我想，我家原來不是有一輛兩輪車嗎？我跑回家，一進門，就對爸爸說，我要學兩輪車。“當然可以，就讓我來教你吧！”爸爸說。
爸爸把車擦得乾乾淨淨。我迫不及待的上車了，爸爸扶著我騎，扶著我騎了幾圈後，我便驕傲自大的`對爸爸說，我會騎車了，說完，便騎了車，可騎了不到一米就摔了一個大跟頭，爸爸趕忙把我扶起來，對我說：“你剛學怎麼能就驕傲自大的說會騎了呢？”我的臉紅了，心想，我真不該驕傲自大。
摔了一跤後，我便認認真真的學了起來。爸爸說，這會兒你該自己騎了，我騎著車摔了一跤又一跤，摔得身上一塊紫一塊青的，可是我堅持不懈，不斷的練習，摔了無數次跤，最後，我終於學會了騎車。爸爸媽媽都對我豎大拇指，我看了心裡美滋滋的。我想，以後我學每一件事都要堅持不懈，不能驕傲自大。
我收穫了什麼作文13
今天下午，我爸爸給我買了一輛自行車。讓我下來看看。看到就喜歡。然而，我還不會騎。我該怎麼辦？於是，父親對我說：“我來教你。”
我開始學習。
剛開始學的時候，騎的特別辛苦，想摔倒。父親對我說：“你騎得慢，它就倒了。如果騎得快，就不會輕易摔倒。騎行時，方向要穩，眼睛盯著前方，不要亂走。然後爸爸又幫我騎了。騎得越熟練，騎得越快。突然覺得自己在後面四下張望，卻看到父親站在遠處看著我笑。我停下來，父親走過來對我說：“你已經可以騎了。“聽了這話，我的.心甜如蜜。
以後會越騎越多。
從這件事我瞭解到，如果我堅持練習，就能成功。
我收穫了什麼作文14
“我收穫了品格，這種品格會使我受益終生。”
自從我學了《落花生》這篇文章之後，我腦子裡就一直在想這到底意味著什麼，現在終於明白了。我們要做一個像花生一樣的人，這是許地山的父親告訴許地山的.，也是許地山通過《落花生》這篇文章要告訴我們的。
花生外表黑實、粗糙，但可以制油，味道也好，還便宜。它的用處甚至比人見人愛的蘋果、桃子、石榴這些水果的用處還要多。這就是花生自身默默無聞的奉獻精神的最好體現。所以我要學花生、像花生，要努力地學習，充實自己的內心；要認真地做事，貢獻自己的力量。這樣才能獲得人生真正的美好品格，而不是成為體面、但浪得虛名的人。
這就是我的收穫。
我收穫了什麼作文15
一個學期馬上過去了，這學期我收穫了很多的喜悅。
我認識了很多新朋友，學了很多新知識，成績有了大提高，鋼琴越彈越好，舞蹈越跳越棒，畫也畫得更好了，這都是我收穫的喜悅，它們使我很開心。
我的鋼琴上學期通過了四級考試，現在要繼續努力練琴，因為我馬上就要考六級了。
我已經學了一年多的舞蹈，我的舞跳的越來越好，我還參加了很多舞蹈表演。
我還喜歡把我生活中的美好情景畫成連環畫，記錄並儲存下來。
這是我在生活中收穫的喜悅，接下來談談我在學習上的喜悅。
我學到了新知識，語文有林則徐虎門銷煙，徐悲鴻勵志學畫，數學有角的.度數，可能性等，這些我都從陌生到熟悉。英語我學得也不錯，幾乎能和外國小朋友聊天了。
這都是我上課認真聽講換來的好成績，這學期讓我感到無比喜悅。
你說我是不是收穫了很多的喜悅呢？
