【精品】學習的作文合集七篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的學習的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

在學習的生涯之中，有許多令人傷心難過的事情。有的時候會自己一個坐在那裡忍不住哭，這其實不是懦弱，這是自己內心的發洩。肯定心裡急啊，看到那些班裡的學生你追我趕的都在自己的前面。看到那些考好同學臉上的笑臉，自己也想像她們一樣，被老師寵著，被學生圍著。這也許是每個學生最高的願望，當然也是我的最高願望。但是這對於我來說，也不是那麼感覺極其重要了。但是對於現在的妹妹來說，對於她昨晚的哭泣我感同身受。

以前也曾說過，這段時間身為九年級的妹妹提前去學校上課去了。但是昨天晚上，一向對數學害怕的她居然拿著課本找我，讓我給她預習明天的課程。可想而知，她是鼓足了多大的勇氣，才準備認真學習數學。她學的是一元二次方程，對於這個方程我教它的概念。但是妹妹明明說，她明白了，但是她不會運用。她有的時候只能想到一個方面，這對於數學這個嚴謹的科目是絕對不允許的。然後我給她一個個耐心的.講解著，然後自己出了一道題，讓她解答，誰知，她的睫毛上居然有了淚珠，我也去不知道什麼時候她居然哭了。後來再給她講解方程的時候，她抱起書就大哭，我當時蒙了。為什麼會這個樣子，她哭著說，她一看到數學就想哭，一看到就不由自主。我告訴她，等什麼時候，你看到數學想笑的時候啊，你就成功了。你要記住，其實解數學題也是一種享受，當你把數學題解出來的時候你就感覺自己超級偉大。那晚我對她說了很多，對她說了，你現在哭的越多，你以後就會笑的越多。然後你就一步步逆襲，成績會上升。

是啊，九年級是個很累的日子，會流下很多淚水和汗水，但是你莫急，莫怕。一切都會隨著努力，前進。

學習的作文 篇2

我是李婷，在城郊的一所普通國小裡每天快樂地學習，陪伴我的是親密的夥伴和和藹的老師，我的生活充滿陽光。可是我也目睹班裡有一些“不上進”的同學，讓老師和爸媽操碎了心，老師常常找他們談話，爸媽常為他們愁眉緊鎖，但就是不見他們進步，還是天天拖欠作業、不能按時背書……

我常想，現在科技發達了、時代進步了，要想在社會立足，就必須要有文化有知識，否則會被殘酷的社會競爭淘汰的。這也就是為什麼家長和老師特別關注孩子學習的原因吧。我覺得學習其實是件輕鬆、有趣的事，沒那麼可怕。我就給大家講講我學習的妙招吧！

我認為先要找到自己生命中的理想。因為一個人活在世界上得有個目標才行，如果沒有目標，就沒有努力地方向，沒有方向的船隻，怎麼能遠航呢？像我，長大要當個律師，能言善辯，為像爸媽一樣的普通人爭取權利。有了目標，我就像自己宣戰：“我一定要好好學習，實現這個夢想！”這句話，我寫在作業本的扉頁上，書上，貼在牆上，床頭上，時時刻刻提醒著我，鼓勵著我，特別在我想偷懶的時候，督促著我……因為有了它的鼓勵，我勇敢地走過風雨，每年期末都能得到獎狀和老師的獎勵，品嚐到學習成功的喜悅。理想雖然重要，但關鍵是要用實際行動來證明你的決心。不是有一句名言嗎：成功不是將來才有的，而是決定去做的`那一刻起，持續積累而成的。

在努力學習的過程中，會碰到許多不會的難題。這時候，你可以像我這樣，去問老師、問同學，俗話說“好馬出在腿上，能人出在嘴上”，有了疑問一定要打破沙鍋問到底；或者也可以去查閱工具書，得到了正確答案一定要記筆記，好記性不如爛筆頭嘛。告訴大家我的記憶祕訣哦：睡覺前一天的知識複習複習，閉起眼睛背背，很容易就滾瓜爛熟了，不是常說“溫故而知新”嗎?

在追求理想時，也許會遭遇到厄運，不過你要有“厄運打不垮的信念”，希望之光就會驅散絕望之雲。馬克思爺爺也說“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”。你看古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的嗎？我始終銘記：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。當客服了學習上一個個困難和挫折的時候，我會覺得自己像了不起的戰士，越戰越勇，越難的知識，我越願意去鑽研。

當你朝著自己的理想去努力，你會感到無比的幸福、快樂和欣慰的。來吧，和我一起加油！

學習的作文 篇3

學前班的時候幼兒園在水晶宮開了游泳課，媽媽鼓勵我和小朋友一起學游泳，但是那個教練太粗暴了，我嚇得不再敢接觸游泳甚至對泳池和海有了莫名的恐懼，

我居然沒有學會，每天都大哭，還怕下水，連晚上做夢都會夢見教練在打別的小朋友，媽媽拿我沒辦法，半途而廢了，其實那時我老覺得鼻子要進水，特別不舒服，受不了。

今年暑假，媽媽又給我找一對一的教練教我游泳，想到在學校裡，會游泳的同學們老是笑話我，鑽在水裡挎我的褲子開玩笑，我決心一定要學會游泳!在游泳的'會館裡，媽媽找到王教練說了我的情況，王教練說他能教我，並且還保證說“三日內，定學會浮水。”哇塞，三天學會游泳?莫非也太神速了點!

第一天，王教練把我帶到一米四的深水池，叫我背上背浮，拿上浮板下水。“慢慢來”，我慢慢埋下頭，哇，我按教練的方式，鼻子不進水，我反覆教練教我的動作……哇太神奇了，我終於敢游泳了，而且鼻子一點都不難受，我遊呀遊，像快活的魚兒，好舒服。一會兒，教練說：“開始滑行，先埋頭，再蹬腳，手伸直，兩腳併攏。”我又按教練的方式，幾秒種的時間，我游過去啦!

第二天，教練竟然叫我去背浮去掉，沒有背浮我怎麼浮得起呢?我肯定不會遊的!“慢慢來”我突然想起棣棣漂亮的泳姿，同學都會游泳，我為什麼不能游泳呢?我肯定能學會。管他三七二十一，三下五除二，拼啦!撲通一下，我下水了，什麼情況，我還可以浮起來哇，我高興得很，教練說：“這次要蹬兩次腳。”又是幾秒鐘的時間，我又游過去啦。突然一陣雷人的聲音響起：“把浮板去掉!”啊?我不玩了!這個時候，似乎能剋制我想法的念頭又冒出來了：“慢慢來。”我又平靜下來，認真領會教練教的動作。

我豁出去啦!“撲通”，幾秒鐘後，我又游過去啦。教練說：“你是怎麼游過去的?遊得那麼好!”十天過去了我徹底的扔掉了所有的束縛，先是淺水接著深水，我知道我可以了，不管做什麼只要堅持就會取得最後的勝利，我克服了自己的心理障礙，感學教會我的王教練，他是那麼的耐心，我也很喜歡他的教學方式，不用粗暴我也會認真的學習游泳的，我現在戰勝了自己。

這時，我知道了，一個人當受到刺激的時候，會產生克服困難的決定。“世上無難事，只怕有心人”這句話說得真對!

學習的作文 篇4

我們的校園又幹淨又漂亮。你想知道我們的校園是什麼樣的嗎？那我們就出發吧。

走進校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學成長區”。看，共有三幢教學樓。第一幢黃粉相間的是五六年級，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級的教學樓。第三幢是一二年級的教學樓，它是黑白相間的，雖然遠遠沒有五六年級教學樓那麼鮮豔，但是會傳出朗朗書聲，似乎比五六年級教學樓傳得更遠呢。

繼續走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運動休閒區”。穿過綠樹成陰的小花園就來到了寬闊的運動場。看，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運動場邊。體育館有兩個房間，一間是排球場，一間是蹦床運動員的訓練場。走出體育館，繞到體育館的後面，就是我們學校的農耕園。走進小門，就可以看到一塊塊農田，裡面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉裡的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋。看，一位老爺爺正站在田裡，笑眯眯地看著我們呢。

綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區”了。左邊是教師辦公區，右邊是食堂。食堂有五個門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向裡望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的.，有兩三扇門，走進一扇門，就來到了天井下。天井下四處張望，你還會發現一條不知道通向哪裡的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。

現在，你知道我們的學習樂園是什麼樣的了嗎？

學習的作文 篇5

只有六年級的我們,才知道學好英語對我們來說有多麼重要。但是，許多人都覺得學習英語是一件無聊透頂的事，以前我也是這麼認為的。學英語這個沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著實喘不過氣來。

現在，隨著我們班迎來了一位新的英語老師，我發現自己本應該只有八十幾分的英語成績就像老爸買的股票似的直線上升，我樂開了花。學英語不在是件無聊透頂、困難的事了！我們的新英語老師黃老師脾氣很好，從不打罵學生，在她的課上，大家學英語的興致都很高，因為每節課都生動有趣、而並不是枯燥無味的，一節課下來，大家都受益匪淺。

自從我有了進步開始，我採納了同學們的建議，見到什麼東西，就立即聯想到它用英語怎麼說。漸漸的，我迎來了英語的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級第一名。這個訊息使我倍受鼓舞。但是同學們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學們都認為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個第一，也為了自己的臉面，我開始了英語學習上的.奮鬥。

每天上英語課時，我都會認真的記下單詞是的發音，記下單詞是怎麼拼寫的，多舉手發言，答錯了，沒關係，記住老師或同學們說的正確答案，把自己寫的改過來，就行了。回到家，讀幾遍上課所做的筆記，然後完成老師佈置的家庭作業。表面上看，其實學好英語就只有這幾條了，做到它多麼容易啊！但是，做到長期的堅持，這件事就困難多了。我的成果還不是長久的堅持換來的嗎？

沒過多久，半期考試就來臨了。我的成績在我的意料之中：100分。這幾個月的努力沒有白費！我用汗水和成績證明了自己：我，餘鴻昊可以學好英語！

在此，我想對那些覺得學英語很困難的同學說一句話：學英語就像在山谷裡叫喊，越使勁喊，迴音就越響亮。學英語不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報就越多。

學習的作文 篇6

“哐當！”什麼事呀，我跑進了教室，孫佳辰說：“陳老師的紅墨水瓶破了！”我擠進了人群當中，紅墨水在白色的地板上溼了一片，還在不停的在往外擴散“這不干我的事！”於是我裝什麼都沒看見，坐在位子上，拿起課外書來看。

上課了，圍在講臺上的一群人漸漸散開了，那一灘紅墨水也越來越明顯，可是講臺上還有兩個人，那就是金若雪和金若梅，她們在講臺上用手撿起一個個玻璃片，我當時呆了，勸她們別搞了，老師會認為你們是罪魁禍首的，可是她們說：“我們是班裡的一份子，班級髒就是代表我們沒有管好，別人會笑話我們的。”

當時我怔住了，我怎麼也沒想到他們居然是這樣愛班級的人，不知道是誰叫了聲：“陳老師來了！”我忙跑回座位上，程老師看到滿地的紅墨水，便問是誰幹的.，我和同學我看看你你看看我誰也不知道是誰幹的，陳老師生氣了，乾脆連課也不上了，金若梅跑向老師說：“我們先把這塊地搞乾淨就會走”陳老師讓她們搞好衛生後，去領取一個蘋果，還發群訊息表揚她們，她們兩個說這是應該的。

從這次的紅墨水事件中，我感到做人不但要學習好還要有關心班級的心。

學習的作文 篇7

九年級，我將這樣度過

還沒開始九年級，我就感受到了九年級的緊張，再聽一聽前輩們的追述，九年級給我的感覺就是煉獄。

開學第一天，我突然覺得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學典禮後，很快就上課，以往怎麼也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經。才第一天啊，我就覺得生活似乎沒了樂趣，禁不住對著空氣不停地念叨：這才剛開始埃

九年級老師上課的速度快多了，每天的作息時間也不同了，就連原來調皮的同學們也坐下來安安靜靜地學習了，似乎九年級真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“九年級恐懼症”吧。

該來的，遲早會來，就看我們用一個什麼心態去對待。既來之，則安之，不管它來的`是什麼，我都要以樂觀的心態去面對。

就因為抱著這樣的心態，我不再向空氣發牢騷，我開始了我的九年級生活。

上了九年級，作業多了，似乎多得時間永遠不夠。而我因為心態樂觀了，做事也有計劃了，作業時間也自然不成問題了。每天我總要利用邊角時間先完成一部分作業，比如上午放學後、晚修開始前和課間。到了晚修時，我先把作業抄在一張小字條上，心中先划算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設定一個時限，規定自己一定要在這個時間內完成，絕不拖拉。雖然我的這個小計劃不是特別有效，但卻給我節省了很多時間，讓我有更多的時間開始自己的複習或預習。而別人有好的時間分配辦法，我也會及時拿過來用，只要能讓我做事有條理，能節省時間，我就認為是好的。

開始這樣有條理的學習後，我也像很多同學那樣，思考自己會考的目標。說實話，我也很想考上區屬高中，但考慮到我自己的實際，我給自己定下了這樣的目標：我要帶著成功的微笑離開。我不奢求自己考上區屬高中，但我會用自己的努力證明九年級這一年中，我的付出會給我最好的回報，那回報不是錄取通知書，而是在這一年的學習奮鬥中所獲得的友誼、堅強、自信和堅持。到時，我看著自己的會考成績單，回顧這一年的努力，我會自信的笑、開懷地笑，笑自己能收穫成功。

九年級，我將這樣度過。