(必備)一切皆有可能作文13篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一切皆有可能作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一切皆有可能作文1
為什麼不能這樣，只要敢想一切都皆有可能，並不是所有白日夢都不能實現，而是很多成功出於白日夢。
超越夢想，超越生命的極限，我們都是剛開始在做夢，然後一點點的實現。小時候的我夢想著考上大學，而如今就坐在這跨越人生的轉折點上，我要用我的努力和汗水，向別人證明，我的夢不是虛構的，大學在很多年以前是我的白日夢，那時大學生是如此的少 對於我們村莊對於我能坐在考大學的考場裡大家想都不敢想，當別人說我那是白日做夢時，我就想為什麼我不能上大學，我一定會上大學的，在這麼多的學習生涯中，我一點點衝破那個限制我的夢的階梯，現在大學就在我面前，我想說收穫的.季節，我會收穫我的大學 收穫我的夢的。
俞敏洪一個貧困地區的孩子，三年大學聯考終於考上了北大，這個所有學子夢寐以求的地方，他用他的堅持他的通知書鏗鏘有力的說出了為什麼不能這樣，原本大學畢業的他只想著找份穩定的工作，然而平凡的工作無法接受他這個有能力的人，他被辭職，一個人在城市裡他幾乎絕望回家種田，但一寫人啟發了他 讓他做了一個很美的夢，並對自己講為什麼不能這樣，然後開始了他的英語輔導的路程，風雨途中他堅持，用男人的肩膀扛住天一樣大的負擔，在朋友的支援幫助下，他夢想成功了，再次向世界證明了只要敢想為什麼不能這樣。
從前有個男生他喜歡了一個女生，但那個女生已經有物件了而且非常愛她的物件，剛開始那個男生是準備放棄的，但是不巧的是他們兩個坐在了一起成為了同桌，本來已有點想放棄的心又從新拾起了，
就這樣那個男生用自己一年的時間追上了那個女生，用自己的愛和努力，讓這個在剛開始的不可能的不可能變為了現實，因為他堅信一切皆有可能，所以他成功了追上了這個女生。
在這個江山代有才人出的世界，在這個不斷創造奇蹟的時代，只要你敢想不可能就會可能，在1840-1949的期間有誰會想到中國的現在，那時的我們任人宰割，負債累累，有誰會想到我們現在經濟在世界排第二，有誰能想到我們會是第三個飛天的人，誰能想到，多少個在以前看來不可能的事變成了可能，也許其它國家會問“為什麼會這樣呢？”而我則會說“為什麼不會這樣？”只要敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文2
一切皆有可能，在很早之前，我就聽過這個詞了，但我始終不堅信，因為我覺得它說得太絕對了。直到我經歷了那麼多事情之後，我才覺得，真的是一切皆有可能。
從小時候到現在，我留的都是長髮，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭髮剪成短髮，但是我信誓旦旦地說：我一定不會去剪短髮的。當然，時間過去很久，我也沒有去剪短髮。不知道為什麼，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長髮剪成了短髮，我覺得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短髮的髮型，一時之間覺得挺喜歡的，於是我就和另一個朋友商量好，一起去剪了短髮。剛開始時，我還不是特別適應，但是慢慢地，我覺得短髮很乾練，清爽，而且好多時候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒有嘗試過，就不要輕易下結論。
還有同樣感受的是另一件事。高一上學期就要進行分班選擇，調查有好幾次——第一次摸底調查時，我就堅定地選擇了物理，化學，生物，因為我覺得選全理的以後選的專業會更多一些，但是我沒有考慮到選全理壓力會很大這一問題，所以我就跟同學說：我不會選文科的，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊我又看不懂，所以我不會選它們的。我記得那時候我講的很堅定，好像什麼都動搖不了。第二次填調查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時候也有幾個同學跟我說了選文科有什麼好處，開始令我有些動搖了。快要正式確認分班科目時，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項，這更讓我搖擺不定了。通過查閱資料，翻看書本，再結合自己的興趣，我最後選擇了物理，化學，地理。這更讓我覺得，不要妄下定論。
更讓我堅信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因為腿有些粗的原因，我到現在幾乎沒怎麼穿過短褲，這可能是因為愛美的原因。但是自從我看到別人穿短褲很酷的`時候，我就想著買一條短褲來試試看。於是我就去買回來了一條。穿上短褲時，腿並沒有我覺得的很粗，看起來也挺不錯的。自那以後，我就覺得，任何事情都是有可能發生的。
一切皆有可能，無論是你覺得有多麼不可能發生的事情，它也有一定的概率會發生。如果你有未做過的事，可以大膽地試著體驗一下，說不定，它會帶給你不一樣的感受。
一切皆有可能作文3
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想光芒，洋溢著熾熱革命激情的經典之作，在蘇聯乃至世界文學史上佔據著十分重要的地位。這部作品述說了一個感人肺腑的故事，主人公似乎具備著無窮的人格魅力，不斷感動著我，也在不停地感染著我，驅使我一天就讀完了整本書，感觸頗多，受益匪淺。
作者塑造了保爾柯察金執著於信念而堅忍不拔的崇高人格，其形象超越時空，超越國界。文中的保爾是一位革命英雄人物，他在革命這條道路上困難重重，但同時，他的許多可貴之處也在革命的路途中凸顯出來。尤其可貴的是，保爾在面對各種困難，特別是在遭受了雙目失明，癱瘓在床的沉重打擊之後，還在日思夜盼著如何儘快重新歸隊。在艱辛中，他還完成了一部小說，這部小說深受列寧的賞識。
保爾在我們面前的始終是一個鬥士的形象，他敢於向命運挑戰，為了理想和事業勇於犧牲，勇於奉獻，有一種自強不息、奮發向上的精神。在他的身上集中體現了屬於人類永恆道德範疇的優秀品質。因此，保爾的精神獲得了一種超越時空，超越階級的普遍意義，他的藝術魅力不會隨著時間的推移而消失，他的精神具有一種永恆的價值。
一個人能取得這麼大的成就，能有這樣的想法，是何等的令人驚訝！如果屈服於不幸的命運，那麼他將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而，他沒有向命運低頭，他以驚人的毅力，頑強的'精神，重新回到了隊伍，成為一名英勇的戰士。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些對生命沒有信心，不執著於信念的人萬分悔恨。我讀了這本書之後，不斷在內心問自己：我為什麼沒有保爾那樣的毅力，沒有他那種自強不息、奮發向上的精神，是我們無法跟保爾比較嗎？不，不是的。我想，只要我們把握人生，好好利用現在的美好的光陰，我們不能遲疑，好好珍惜著幸福的生活。一個人能不能取得很大的成就，不在於自身條件的好壞，而在於有沒有堅強的意志和努力奮鬥的精神。與保爾相比，這些困難是多麼的微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標。就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所打敗，就能夠發揮自己的主觀能動性，想方設法創造條件，去實現自己的人生目標。保爾不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常在思索一個問題：我們應該如何對待人生，人生的價值何在？保爾不平凡的一生為我們做出了圓滿的答覆，他的不斷追求就是我們人生的指向標。
一切皆有可能作文4
成功、失敗這兩個都只是代名詞，每一個都會經歷，然而每一個人都對它們有著不同的見解。在我腦海裡就有著對這兩個詞的難忘記憶。
那一年，我上國小五年級。對於適應了四年級寬鬆條件的我來說一到五年級成績便如跳水一般直線下滑，使我也對我自己失去了信心。臨近期中了，老師對我們要求更加嚴格，每天晚上放學，我和幾個同學都要被留下來，進行補課。說實話我有時常在心裡想：這真是煩死了，又補課。就是抱著這種心態，我進了期會考試的考場髮捲子了隨著老師的一聲令下，我的心提到了嗓子眼。當老師報到邢希鳴85.5分37名時，我的心涼了半截。回到了家，淚水不聽使喚地流了下來，媽媽過來安慰我說：一次期會考試沒有考好沒關係？下次爭取考好！聽了媽媽的安慰我的心態平靜了許多。但有一句話一直在我耳邊迴盪，知恥而後勇！知恥而後勇！這一句話已經深深刻在了我的心裡，從此我便開始了努力，雖然有時在心裡說到算了吧！放棄吧！但是我的決心告訴我！堅持住！你能行！我一直向我的目標努力著，奮鬥著，拼博著。關於勤奮的名人名言：
終於，證明我自己的機會來了，學完了所有的課文，複習完所有的知識終於迎來了我期待已久的——期末考試。面對著密密麻麻的考試卷，我沒有緊張，而是細心地，仔細地答題，對不清楚的`題目反覆推敲。其中有一題讓我記憶猶新，它讓你填一個成語，形容一段句子。我不會寫，可是我再怎麼想也想不出來，我倒吸一口冷氣，不禁心想：難道我的命運註定不讓我考好嗎？這時我又告訴我自己，你一定能寫出來相信自己，一定行！最後我拼命地思考，在考試結束前5分鐘，終於想到了正確答案。
在等待考卷出來的日子，我心也是忐忑不安。最終到了分數出來的日子。老師對我們報分數了××第一××第二邢希鳴！一個響亮聲音迴盪在我耳外，我的心臟彷彿要跳了出來！93.5，第十名，我高興地仰天大叫。
現在我懂了！只要勤奮努力，一切皆有可能！
評語：本文多次運用心理描寫，體現了作者的高興與悲傷，寫出作者不斷拼博奮鬥、努力的過程。是啊，只要勤奮努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文5
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經歷一次挫折與磨難，便是又朝著成功的方向邁進一步，只有經歷越多才會變的越強。在這個世上活著，只要努力爭取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”千百年來，在人們眼裡，命運是神祕莫測，不可把握，無法控制的一種神祕力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的僕人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現在不可以，以後一定可以的'！”所以我們每個人務必要把自信送給自己！這種心裡暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個人的一生！
愛因斯坦的“相對論”發表以後，有人曾創造了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
在我們的現實中也一樣，由於對生活、學習、工作、事業抱消極態度，最後碌碌無為者，不計其數。而抱積極態度，不懈奮鬥，最終成功者，比比皆是。這是人生態度決定的。一個人成功與否，就看他的態度，所以說，態度也決定著一個人的前途和命運。
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時候。他們意氣風發，鬥志昂揚；在別人因困難而放棄時，他們卻堅持不懈，持之以恆；在別人止步不前，搖擺不定時，他們積極進取，勇於拼搏；在別人鬆懈懶惰，無精打采的時候，他們全力以赴，不找藉口，專心致志。前者一事無成，後者一片輝煌。
沒有辦不到的事，一切皆有可能，就看你想不想！
一切皆有可能作文6
人生路茫茫，幾度春來幾度秋。高三又有幾度。
光陰似箭，高三又來臨，我們是在暴風雨中搏擊的海燕。暴風雨就在我們面前，我們正身處於這場風暴之中。
高三並不是像高一、高二一樣，高三是一個嶄新的天地。高三是邁向社會的門檻，高三是逐漸成熟的自我，高三是不斷完善自我的必經之路。高三在我手中，高三在我夢中，高三在我眼中，高三更在我的行動中。
高三是一個嶄新的階段，僅管現在有些是在高一、高二落下的，但高三還有兩個學期，那正如1000米的最後100米那是決勝之際，一切的一切都決勝於此。高三嶄新的階段，成熟的階段。
高三人生重要的轉折點，那是象徵著正式踏入社會的一個重要階段。人生到底有幾回搏？現在正是一個拼搏的機會放在面前，現在正值人生精力旺盛時期，難到要等到毫無精力可言時再去努力，那麼還有什麼努力可言呢？
高三的風雨是艱鉅的。未來是怎樣掌握在自己手中，對別人的影響那都是毫無怨言的。一切都歸功於自己，成功在自己，失敗在自己。妄圖眼前小小的成功，而不未來儲存養分，就像早結果實而不甜的果樹。
天不為堯生，不為桀亡。困難亦是如此，不為誰而存在，不為誰而消失。困境時時刻刻存在，又時時刻刻不存在。困境是為了塑造成功者而存在。因為有困難，因此才需要我們這些挑戰者去挑戰。
高三，在進入之前首先要做好心理準備，那並不是一個輕鬆的時段。心態平常，那麼即使困境也抵擋不住挑戰者的腳步。困難是因為以此自主意識難而存在，如果正遇到挺不過去的困難時，那麼我們需要咬緊牙關，硬著頭皮，迎著困難直奔而去。一心一意，全神貫注，心無旁騖，就可以在不知不覺中克服困難。邁下一個個堅實的'腳步，到後來才是驀然回首。一切盡在不言中。
人如果將全部的注意都高度集中地去做一件事，並不會感到對做這件事的厭煩，而且會覺得幹勁十足，一發而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。
我是高三的學生了，我首先要做到的是對自己做的一切都不後悔。一切都能夠自我承受。困境並不可怕，可怕的是一個跤摔倒了爬不起來了。
到了最後，應抒發點口號了，一切皆有可能，只要你去做了；一切都不後悔，因為你全心付出了。
一切皆有可能作文7
在欣賞給我們帶來歡笑的“小豬跳水”表演的同時，也讓我明白了一切皆有可能這個道理。
當看到公園的標牌上寫著“小豬跳水”一欄時，我有些不敢相信，小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢，怎麼能在水中暢遊呢，更別說跳水錶演了！帶著這個疑問，我們來到了表演場。
五隻大小不同的.小豬悠閒地躺在“家”中，吃著飼料。在跳水前有一場熱身賽——游泳，五隻小豬的家門被工作人員開啟後，比賽正式開始。起初，小豬們都沒有輕舉妄動，而是把前腿伸進水中，似乎在適應水溫。突然，一隻小豬縱身一躍，進入水裡飛快地遊起來，它的四肢靈活協調地在水中來回擺動，頭也不時伸出來換個氣，活像一個游泳健將。其它小豬緊隨其後，五隻豬暢遊水中，那場面你能想象出嗎？我大為驚訝，然而更不可思議的是接下來的跳水錶演。
這次的表演根據種類分成了3組，它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場的是野豬，它們伴隨著進行曲，個個精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，像奧運會的跳水運動員一樣，秩序井然地向我們走來。走上跳水臺後，它們毫不退縮，個個奮力跳入水中，水花濺起一片片，然後迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱，雖然不如野豬般乾脆利落，但它們的動作絲毫不遜色，只見它們通過助跑，前腿一蹬，來了個空翻，優美地落入水中，博得了觀眾的陣陣掌聲。最後，它們還不忘與觀眾互動，然後大搖大擺地走出人們的視線。
在歡笑聲中，這場表演更給我的內心帶來了震撼：為什麼這些肥胖的小豬能夠游泳，甚至跳水錶演，究竟是什麼讓它們完成這些看似不可能完成的任務？在這場表演的背後，我彷彿看到了工作人員一次又一次反覆地訓練，看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習，看到了它們一次又一次的失敗，一次又一次的爬起….俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”，小豬的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾經流行的一句廣告詞：一切皆有可能。現在想來，的確如此，當年童第周天生資質平平，17歲才上了國中，各門功課經常不及格，人們都覺得他將來成不了大器，可他硬是通過努力，在外國留學，成為了著名的生物學家，震撼世界。
今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個道理：只要心中有目標，向著它努力，一切皆有可能實現！
一切皆有可能作文8
讀四年級的情況下，我轉到了立才院校。可每每老師們批閱到我的作業時，臉部都是會瞬時速度晴轉陰，並且數次意味深長地對我說：“陸弘煒，確實要下定決心把字練好啦，別讓它變成你學習培訓的攔路虎……”
沒有錯，我的字是我的一號難點。儘管每一次聽完教師的提議後，我都是會暗下定決心練字，而且也會堅持不懈一段時間，但長此以往，又把練字的事兒忘得一乾二淨。由於那樣，父母也沒少操勞。
總算，20xx年的暑期，父母剛開始下狠心——這個假期務必叫我把字練好。鄰近放假了，媽媽給我買了一本練字字帖，我堅持不懈了幾日，迅速便剛開始原形畢露。
見到那樣的狀況，媽媽跟我說：“弘偉，你確實想把字練好麼？”
“想，我能在家裡堅持不懈好好地訓練。”是我點心虛地迴應。
“但是你一個人在家練的字沒什麼有起色，剩餘的假期時間，你需要暫居到你姑姑家去專心致志練書法。”
望著媽媽堅定不移的臉孔，我嘗試做最終的“掙脫”：“OhNo！這簡直代表著，一個悠長的暑期都見不上你和爸爸、親妹妹？我不想這樣……”我皺著眉頭，進而想起第一次離去父親、媽媽和姐姐，並且也有那麼長的時間，我的淚居然不成器地在眼晴裡轉圈。
離去父母以後，我每日遵循姑媽的指導，不斷練字。有時候筆寫得酸酸的，我便在心裡給自己暗自鼓勵，一定要把字練好！一切皆有可能！這些腿斷了的青年人能夠拿手來寫作，這些斷掉手的人能夠用腳來來寫毛筆字和用餐……我一定要學習培訓她們堅持不懈、不屈不撓的.精神實質。
有時候遇到總寫不太好的字時，我練寫上千遍百遍才肯罷手，從來不鬆懈。功夫不負有心人。歷經每日連續的勤學苦練，我的字發生了天翻地覆的轉變，用老師的名言而言，如同一隻絕不起眼睛的毛蟲一轉眼變成了一隻美麗的蝴蝶。
回憶這練字的一個多月時間，曾遇到過很多艱難，但我還是堅持不懈了出來。
現如今，老師們一見到我的作業便嘖嘖嘖讚美。每每這時，我的心裡如同吃完蜜一樣甜。更關鍵的是“一切皆有可能”一直在我的心裡，它將鼓勵我擺脫一個又一個的艱難！
一切皆有可能作文9
我確信很多不可能是可以變為可能的。奇蹟每天都在發生！
作為學生，我喜歡國慶長假。今年更是難得，國慶和中秋在一天，我更是開心。
一大早，各個小家齊聚老家，好不熱鬧。只比我小月份的表弟，特別愛下象棋。一見我，便咧著嘴衝我擠眉弄眼。俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”。這句話用來形容表弟一點兒也沒錯，之前我和表弟下棋技術差不多。可是最近一段時間，我沒有贏過一次，每次都是被殺得片甲不留，也不知他從哪裡學來了邪門戰術。
本來也不算什麼，因為下象棋就是在打仗，勝敗乃兵家常事。可他一贏就得意洋洋，自以為了不起，跑到我面前雙手叉腰，兩腳倒八字昂頭挺胸的說：“你還是拜我為師吧，紙老虎，哈哈！”他這種傲慢的神情，我一看就生氣，可我也沒辦法，誰讓我敗給了他呢。我暗自咬咬牙，抓緊時間練習，哼，我就不信這個邪了！
“要知道在過去的一個月裡，我可是苦苦探索戰術，看了上百個視訊，學了不少奇招妙計呢。”面對他的挑釁，我撂了一句話過去。表弟一臉不屑：“你學也是無用功，手下敗將！”我沒有理他，因為我確信一切皆有可能，我定會讓他付出代價！
知道今天要聚，我再次複習戰術，信心滿滿。我向他發起了挑戰，只見他頭一昂，臉一偏，眼一瞪，幾乎是用鼻孔看著我，真是不知天高地厚！我的肺都要氣炸了，扔下一句：“可敢一戰？”“打就打，還怕你不成！”於是戰鬥開始了。
我先起兵騷擾，打亂他的陣腳，再誘敵深入。嘿，奏效了，表弟不能明辨是非，不懂我的戰術，認為我的方法不當，於是他的'“馬炮”壓陣，紛紛進入了我的埋伏圈，準備幹掉我的各位將士們！決戰！他的車被我用馬“踹”出了戰場，他的馬被我的車“拍”碎，他的炮也被我的象一揚鼻卷“飛”了出來。表弟急了，傾巢而動，正中我下懷，再吃車馬後，我直搗黃龍，將他的帥逼得無處可逃。最終，表弟認輸了！
屋外秋陽明媚，桂花飄香。屋內，眾親圍坐，笑語歡天。一角的表弟神情默然，再無得意。一個聲音在我心中響起：凡事努力，一切皆有可能。
一切皆有可能作文10
光陰似箭，轉眼我就快上六年級了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發生似的，只要一閉眼，就會出現在我的眼前。
那是三年級的一場足球總決賽。三年級時，老師為了讓我們抓緊學習，便只讓足球運動員去參賽，所以我們沒有一個加油的啦啦隊員。而對方全班出動，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實力也確實比對方差，只有招架之功，而無還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節節敗退。漸漸地，我們的比分落後了一分。
突然，對方隊員一個變向，繞過了王啟，又一個穿襠球，過掉了陳子諒，然後就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門逼近。“完了！只剩下我一個守門員能阻擋他們進攻了！”我的心裡不安起來。“如果我守不好，陳子諒就一定會罵我：‘你怎麼又沒有守好門？這已經是第三個了！回去就把你踢出足球隊！’被踢出足球隊可是一個天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班裡人罵他所噴出來的唾沫都快可以把他給淹沒了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著足球，眼皮都不眨一下。
只見對方球員把腳往後一抬，又猛地向足球踢去。可他腳滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來。我怎麼可能浪費這麼好的機會？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對方的.球門射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發出“呼呼”的風聲，不偏不倚地射進了球門裡，並且像一支長矛似的把球門裡的網鑽出了一個大洞！什麼？我進球了？我沒有看錯吧！
當我們的隊員撿回足球準備發球時，對方的球員還呆呆地看著我，像看一個外星人似的。
這是我最有成就感的時刻，我一個小小的守門員，離對方球門最遠的人，居然進球了！從此，我只要一看到足球，就會想起那件事。
一切，皆有可能！因為有信念，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著假肢，登上過世界最高峰珠穆朗瑪峰；因為有信念，小米加步槍能戰勝飛機和大炮；因為有信念，我也能在當守門員時進球！只要心中有信念，一切皆有可能！
一切皆有可能作文11
雨點一點一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發不久，離學校還有好長的路啊！加速！加速！一定要在雨落大之前到達學校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風順，孤獨和痛苦無時無刻地伴隨前進的步伐，腳步越來越沉重，目標近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動著嘴角，傷還要多久才不痛？
看向遠方的路，思緒隨著目光的前行，越飛越遠…
來到操場後，看見不少人已經開始了訓練，簡單而又繁重的`校園生活，無奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…
不知什麼時候起，速度漸漸加快了些，平穩的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動著，彷彿不願受限於我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來的風令我暴露在外的面板感到生痛，好冷啊！不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了，還有一圈了，可是，為什麼我感覺那麼遙不可及？停下來休息一下吧！只要短短几分鐘我就可以恢復大半體力，那時再跑會更輕鬆許多的。不行！跑了這麼久，只要堅持一會就可以完成訓練了！如果停下來，不僅沒有起到鍛鍊的效果，再起跑時還很難達到現在的速度！堅持，堅持就能成功！為了滿分，衝！
“咚咚，咚咚！“彷彿身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒有了先前的窒息感，急促的心跳聲依然響徹耳畔，但沒有了之前要從胸膛跳出來的慾望。衝吧！只剩最後一段路了，燃燒吧！
速度在不斷的提升，最後又歸於平靜，我做到了！拖著疲憊的身軀緩緩挪動，心裡卻有一股說不出來的放鬆，過程雖然有些艱辛，但結果還是不錯的。
在我們前行的道路上會受到許多挫折，這些看是不起眼的錯誤卻能使我們遍體鱗傷，有時，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時，我們只是擦破點皮，如果我們微笑著面對，就會發現沒那麼痛。
雖然不是所有事靠堅持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅持，一切皆有可能！
一切皆有可能作文12
瞧那座山多麼高啊！多麼險峻啊！我該怎樣才能爬上去？算了，我是絕對不可能爬上去的。同學們，你是否這樣想過呢？但你還想過嗎？泰山之大，泰山之高，令人望而卻步。那麼，到底有多少爬上去過呢？我想已不是少數了。在看看那巍峨的金字塔，多麼巨集偉。而它到底是怎樣建成的呢？當時沒有起重機，沒有吊車，但古代的人民們還是將無數兩三百萬重的石頭完美和諧地構造在了一起。可能大多數人都難以置信，可它就是一個事實，真真切切地出現在了這個世界上。那麼還有什麼不可能，還有什麼不能實現的呢？
一次戰亂中，一位身體虛弱的母親帶著自己的孩子隨著逃難的人潮徒步邊境。她認為自己支援不下去了，便將自己的孩子託給神父撫養。神父略懂醫術，看這位母親還能堅持，便對她說：“你一定要堅持下去，如果你死了，你的孩子該怎麼辦？這位母親聽了神父的話終於平安步行到了國際紅十字會。”
如果這位母親沒有相信神父的話，沒有堅信自己能夠走出去，那她最後的'結局就只有死。因為他還沒到結局就擬訂了自己的結局。她沒有想過一切皆有可能。
1943年第二次世界大戰中期，牛津大學的校園裡到處瀰漫著戰爭的氣息，但並沒有動搖一位女孩上大學的決心。她剛17歲時就想要考牛津大學的薩默維爾學院，卻受到了校長的阻撓。回家後她耐心地說服了父親支援她的想法，開始了艱苦的複習、學習各考工作，大學聯考後，經過耐心的等待，她終於等到了牛津大學的入學通知書。
40多麼後，英國乃至整個歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是連續4次當選英國保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，雄於政壇長達11年之久，被世界媒體譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
“不可能”怎麼可能。你瞧瞧撒切爾夫人，她用自身的德行動證明了沒有什麼不可能，她要上牛津大學，受到了校長的反對，這還是多麼大的阻力。可是她克服了，她當上首相又經歷了多少困難，可這一切都已成為過往雲煙。
一切皆有可能。古人不能相信電話的存在。不相信有一天能坐上飛機上翱翔於天空，不相信能夠潛入海底，享受海底世界。可這一切在他們看來那樣不可思議，完全是天方夜譚的東西都已成為現實。
你總是認為自己不可能進步，不可能堅持，不可能會數學題，可這些“不可能”真的不可能嗎？
一切皆有可能作文13
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破牆而出；只要努力，臘梅也能迎寒而綻；只要努力，一切皆有可能！
沒錯，就像文中所說雖然是鴨子，但只要不放棄飛的夢想，只要堅持不懈，一樣會成功，同樣是鴨子，黑鴨子堅持不懈地練習飛翔，哪怕遍體鱗傷也從沒想過放棄。而百鴨子一味的認為，我就是隻鴨子，生來不會飛練了也白搭，可最終黑鴨子成了黑天鵝擁有了整片藍天和水塘，而白鴨子卻依舊是隻鴨子，有的只是一片水塘，俗話說“機會只給那些有準備的人”這不禁讓我想到韓愈的一句話“業精於勤荒於嬉‘行成於思毀於隨。”每個人都有成為天鵝的機會，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
就是她，那個拼搏於賽場上的小個子“巨人”，馳騁在乒乓球場上的“黑馬”她曾經因為個子不高被下了打不了乒乓球的“判決書”，可現如今，我敢說在整個乒乓球界裡，她——鄧亞萍，無人能敵！一個剛過了球桌的身高，如何做到如此完美？如果不是平時多別人十倍、百倍、甚至上千倍的'努力就算她長得跟姚明一樣高，我也不信她會贏！曾經有人調侃說“把球檯加高，我不信她還會贏。”她卻說“只要功夫到家了，閉著眼睛我一樣贏。”她就是天才嗎？德懷特說“所謂天才，就是努力的力量。”所以說沒有什麼因素可以阻擋你成功的腳步，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
有篇古文叫《傷仲永》這個仲永他就是個反面例子文中所說這個少年很小就會舞文弄墨，他的文章被秀才們所驚歎，可結果呢？卻落得個平似他人的下場，為什麼?因為沒有任何一個天才是不用勤奮和努力就成為天才的，高爾基說過“天才在於勤奮”你再聰明，不努力也是白搭。同樣是天才幼年時的莫扎特被稱為“音樂神童”在這個良好的先天條件以及後天努力下他終於成為了聞名世界的音樂大師。正如他所說“誰和我一樣努力，誰就會和我一樣成功。”因此我要說：“只要努力，一切皆有可能！”
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破牆而出，只要努力，臘梅也能迎寒而綻！只要努力，一切皆有可能。
