英雄的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的英雄的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
我不喜歡拿著麥克風談著吉他的搖滾歌手，也不喜歡紅透半邊天的影視明星。我只想站在歷史的潮流中，搜尋我心中的英雄——李白。
唐朝是中國詩歌史上的黃金時期。在這個時期中，李白從中脫穎而出，成為人盡皆知的詩仙。影響我性格的是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的鄙視權貴，不畏官僚的風骨。
李白有強烈的自我意識，常常以大鵬自比，”大鵬一日同風起，博搖直上九萬里“。他胸懷大志，”天生我材必有用，千金散盡還復來”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人” 但他在長安三年，失意而歸，他激昂的政治熱情受到現實的摧毀，便轉化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴湧而出。他的才華，他的理想和抱負，無法在汙濁的現實和醜惡的官場中得以展示和實現，在朝廷，他只是個御用文人，負責抬轎子吹喇叭，歌功頌德，還要小心高力士等官吏的算計，這對於李白這麼一個才華橫溢，對酒當歌，瀟瀟灑灑，逍遙自在的詩人來說，是多麼的痛苦。官場的名利爭奪，阿諛奉承，假話套話和恐嚇，卑鄙的手段和冠冕堂皇的場面，這哪是李白待的地方！摧眉折腰，奉事權貴，那簡直就是對人的摧殘，是人的`大不幸啊！
但他意識到楊貴妃和高力士的諂媚，他離開了皇宮，獨自在大江南北中留下足跡，寫下大量讚美名山大川的壯麗詩篇。在他意氣風發的背後，是太多的無奈與悲哀，他“舉杯邀明月，對影成三人。”把天空的明月當做好朋友，來突出自己的寂寞，他以詩為媒介，讓我們意識到了他。
每當我讀到了李白的詩句，都被他的精神所感動，也為李白的遭遇而悲憤，李白即使有才識，卻也避免不了懷才不遇的命運。可恨李白生在唐朝，竟沒一個人識得千里馬，若當時有伯樂，那麼李白也不會寫出“舉杯消愁愁更愁”的詩句了。
再翻開那詩集，細細品味。冥冥之中，我彷彿看見李白在月下舉杯消愁，他站在黃河邊抒發自己的豪情壯志，君不見黃河之水天上來。奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮。朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡。莫使金樽空對月。天生我材必有用。千金散盡還復來。在李白的詩句中，我感受到了他的豪邁和奔放。李白，你是我心中的英雄！
英雄的作文 篇2
說起勞動委員，他們可真的是所謂的“不稱職”，因為他們並沒有只是去監管別人，而是以身作則，默默的擔負起班級衛生的重任。
在班級中常常能看到一個高大一個瘦小的身影站在一起，你來我往，動作嫻熟的操勞著，顯得極為不協調。無論是哪一個課間，只要是他們經過的地方，一定會變得一塵不染。伴隨著刺耳的“吱吱呀呀”，東倒西歪的桌椅就會排起整齊的隊伍。課間，在嬉戲打鬧的人群中沒有他們的身影，但他們卻從來不會被同學們遺忘。當我們在放學後談笑風生，三三兩兩下樓梯時，又有誰不會注意到逆著人流而上，手提垃圾桶的身影？沒有人要求他們這麼做，勞動委員的定義在他們手中被重新譜寫，而鑄造這一切的根本，是那縈繞在腦海的班級榮譽，是那顆砰然跳動的奉獻之心。
他們做出的感人的事件有很多，是不可能完全用語言來描述的，因為白紙黑字永遠無法撰寫出他們的滿腔熱血。還記得在七年級的某一段日子裡，班裡面大肆攜帶口香糖，無論是地板上、桌子下、都沾滿了口香糖的“屍體”。當他們得知此事後，許均瑞立刻自行買了鏟子，利用每一個課間，和楊佳希同學一起清理這一片片戰場，他們單膝跪地，爆著青筋的手，攥緊鏟子，一下、兩下、豆大的汗珠從他的臉頰滴落，滴在地板之上，彷彿是要融化那一塊頑疾。也許是他們的行動感染了大家，經過一個多禮拜艱苦的奮鬥，教室裡再也看不到那些口香糖的.影子了。他們為了自己的工作低下了頭，彎下了腰，任勞任怨的跪在了地上……
還記得有一次，那時輪到我們組值日了，身為組長的我帶領著同學們儘快地打掃了衛生，等待著星期五檢查團的來臨。在巡查時，每個班的勞動委員都會跟在檢查老師身後，當老師嚴肅的說出：“三班……”許均瑞鼓起笑臉，向老師承認自己的錯誤，是他沒有監管好，但是在場的人都心知肚明，這明明是我們犯下的錯誤啊！或許老師會對他產生不好的印象，但是在班級榮譽的面前，他選擇了犧牲自己。檢查團走了，我們也都紛紛揹著書包離開，但就在我要鎖門的時候，他毅然打開了燈，拿起了掃帚，說，我一定要把它打掃乾淨再回家！那時我突然覺得他是多麼的高大，腳下的影子彷彿與身高不成了正比，那一天我們一起幹了很久，在踏著夜色走出校門時，我們神情嚴肅，一路沉默，心裡實在為班級的榮譽所擔憂。那一刻，我終於明白了他們的苦心，多少個這樣的下午，他們懷著沉重的心情踏出校門？結束每一天本應快樂的校園生活？
他們以凡人之身做英雄之事，因為有了他們，我們的班級環境才有瞭如此的乾淨整齊，我們的班容也因此而亮麗。他們倆當之無愧是我心目中的班級英雄！
英雄的作文 篇3
與時間賽跑 我們要救更多的人
在抗擊疫情的一線，廣大醫務工作者與時間賽跑、同病魔較量、全力救治患者，讓患者早日康復是大家共同的心願。
早上八點半，武漢市第六醫院的重症病房一位45歲的危重症患者，由於新冠肺炎合併多器官功能不全導致心率下降，情況十分危急。重症監護室的醫生們立即投入搶救，三個多小時後病人終於轉危為安。
武漢市第六醫院是第三批定點醫院，已經先後收治了近600位重症患者，其中12位收治在ICU的危重症病人不僅年齡大，本身還有各種疾病，查房、搶救、日常治療，科室人員每天24小時輪轉。
工作壓力大，病人的病情又隨時有變化，年輕的醫生護士難免情緒焦慮。重症醫學科主任朱國超每天都要工作12個小時以上，當一些危重症病人吃不下飯時，他就自己去為他們上鼻胃管，做腸內營養支援。上鼻胃管要跟病人面對面，近距離接觸，感染風險很大。
有了朱國超的.帶頭，年輕的醫生護士們也調整好了心態。在大家的通力合作下，一個多月以來，已有5名患者轉出ICU、3名出院。
努力做到醫護人員“零感染”是打贏這場疫情阻擊戰的重要保障。早上六點半，火神山醫院感染六科一病區的護士長王曉靖前往醫院接替夜班同事的工作，她要帶領護士們做好在“紅區”的護理工作。每次進入病區前，她都會對護士們的防護措施進行嚴格檢查。
在“紅區”，由於需要戴上厚厚的三層防護手套，給患者扎針有時很難一次成功，這給護士們帶來不小的考驗。為了減少患者的疼痛，只要王曉靖有時間，護士們就會請她來幫助扎針。
在王曉靖和隊員們的精心呵護下，越來越多的病人逐漸好轉。截止到昨晚(2月18日)，火神山醫院已經有31名患者治癒出院。
英雄的作文 篇4
今天我看了《英雄人物故事》這本書，讀《英雄人物故事》有感作文350字。這本書中的英雄全部都是共產黨黨員。在這本書中我最喜歡的故事是“董存瑞捨身炸碉堡”。
下面就讓我來為大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生於河北省懷來縣的一個貧苦農民家庭。他當過兒童團團長。13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”，讀後感《讀《英雄人物故事》有感作文350字》。參軍兩年多來，他繳獲了兩挺機槍，立了四次小功，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎章和一枚毛澤東獎章。
有一次，我軍要攻打隆化的訊息傳到了董存瑞所在的部隊中。這時董存瑞在心中暗暗地發誓：至死也要幫死去的同志們報仇！在戰爭中，董存瑞帶著爆破組的成員在東北部炸燬了五座碉堡，就在此時，董存瑞在一座橋下，突然聽到了橋上的機槍在掃射的`聲響，他就一邊用手頂著炸藥包，一邊高喊為共產主義而奮鬥，把小鬼子趕出中國！
·我們一定要記住為我們美好家園而犧牲的英雄們！時時刻刻提醒自己：努力學習，珍惜今天來之不易的美好生活。
英雄的作文 篇5
尊敬的醫護人員：
您們好!
正是因為武漢這個突如其來的新型冠狀病毒，導致您你們沒有回家過這個新春佳節和親人團聚。你們每天要面對千千萬萬個病毒的感染者，跟他們與死神搏鬥，不顧自己的安危，您們其中有的醫護人員還被患者所感染。犧牲了自我，為了患者，你們沒日沒夜的堅守著自己的崗位，你們的工作是最光榮的，不愧是白衣天使啊!
您們勇敢!就好像在與死神賽跑，您們偉大!救助了無數個家庭。您們更是無私的'奉獻，只求治好所有的患者。
正是有你們這樣在一線工作的白衣天使，從城市到鄉村挨家挨戶為百姓測量體溫，還告訴我們抗擊疫情的小竅門。為了不讓病情發展，非常時期，你們四處奔波，為了我們生命安全，不顧自己的生命安危，在您們心裡疫情就是命令，防控就是責任。
在這場沒有硝煙的戰爭，我們億萬個家人都等待著您們平安歸來。加油，武漢!加油，中國!
祝您們：
身體健康，萬事如意，平安歸來!
