【必備】四年級的作文彙編8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
20xx年 1月7日 星期三 多雲
我的姐姐今年十一歲了，上國小五年級，她長著一張瓜子臉，眼睛不大不小看起來特別有神，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，說起話來特別快，她梳著長長的辮子非常漂亮。我的這個姐姐是一個愛動的'人，比我這個男孩還要頑皮，媽媽整天說她是一個“假小子“。雖然我的姐姐有點男孩氣，可是對我卻非常的好，有什麼好吃都會留給我，我有什麼難題了姐姐也會幫我解決。還有每次我做什麼事情沒有耐心了，姐姐都會鼓勵我，幫我加油。
四年級的作文 篇2
小貓出生在一個貧窮的家庭，不知為什麼這隻小貓出生的時候天空烏雲密佈，不一會下起了傾盆大雨。
不過，小貓的出生給貓爸爸貓媽媽帶來了巨大的快樂。不知不覺中小貓長大了。
一天，小貓幫爸爸媽媽去賣菜，回來的路上，它的菜籃子破了一個洞，裡面的西紅柿滾了出來，小貓一踩，看看腳下，還已為那是別人的血，自己便去了警察局報案，小貓領了警察到了案發現場，一個警察總覺得這個血有點奇怪，後來它仔細一聞，便問小貓今天是否賣過西紅柿，小貓問答道：“是，我今天是賣過西紅柿了。”那個警察大笑地說：“哈哈，這那裡是血啊！明明是西紅柿嗎！”小貓一看，果然，那個血就是自己賣回來的西紅柿，小貓覺得很丟臉，情不自禁的臉紅起來，趕緊跑了。
跑著跑著，小貓迷路了，它記得媽媽對自己說過，迷路了要問路人，小貓在路旁找了一個路人說：“我的家在哪裡？”路人不解地說：“我怎麼知道你家在哪裡，請你告訴我你家的.地址。”小貓把自己家的地址告訴了路人，路人把它帶到了家。小貓把今天發生過的事告訴了媽媽，媽媽說：“你可真是一隻糊塗的小貓”。
四年級的作文 篇3
我們都有兩個家，每一個家都會給我們帶來幸福和快樂。我們的第一個家就是我們自己家，這我就不細說了。第二個家就是我們的學校，我想一定會有同學猜不到吧！
當我第一次走進我的學校時，就看到了幾個金光閃閃的大字“龍子湖第三國小”。當我看到這幾個字時，我感到一種很自豪的感覺，因為，從那時起我終於成了龍子湖第三國小的一名國小生了！現在，每當我走近學校大門，就看到了一條整潔的`通往教學樓前的方磚路兩旁，整齊的矗立著兩排蔥鬱的垂柳，柔軟的柳條在微風的吹拂下翩翩起舞，婀娜多姿，就像在歡迎老師和同學們的到來，叫你一進校門心裡就舒暢。
在方磚路的左邊是一片草坪和我們的大操場，此時那裡很安靜，安靜的連風吹過的沙沙聲，都能聽得一清二楚。
在方磚路的右邊是我們的試驗田，在老師的引領下，從那裡我們收穫了很多書中學不到的知識。
再往前，看到鮮豔的五星紅旗，伴隨著同學們朗朗的讀書聲在空中飄揚。我沉醉了，沉醉在紅旗伴隨的讀書聲中
下課了，同學們歡快地跑出教室，來到了操場上。柳樹像是對我們微笑，小草像是向我們問好。同學們有的跳繩，有的跑步，還有的玩跳馬校園裡頓時熱鬧起來。
讀書聲，運動聲，歡笑聲，聲聲不斷，這就是我的智慧校園！
四年級的作文 篇4
我是一名四年級的國小生，我有許多美好的理想，那就是我長大了做什麼。有時我想當一名醫生，因為醫生可以幫人治病。有時我想當一名老師，因為老師可以教同學們很多知識。我還想當一名飛行員，在藍天上翱翔。
可是，現在我的理想又變了，我想當一名考古學家。因為我想知道遠古時期到底是什麼樣子的。媽媽給我買了一本《恐龍王國大百科》，從這本書上面我知道了：前寒武紀至石炭紀是生物出現的時期，二疊紀至白堊紀是恐龍出現的.時期，第三紀至第四紀出現了遠古人和許多動物。同時我也認識了許多草食恐龍：板龍、大椎龍、華陽龍、巴洛龍、馬門溪龍…，還認識了許多肉食恐龍：棘背龍、巨齒龍、迅猛龍、鯊齒龍、重爪龍…。可是我還想更加深入的瞭解這些恐龍是怎麼出現、怎麼生活、又是怎麼滅絕的。
所以，從現在開始，我要好好學習、認真做事，平時還要多看課外書，掌握更多知識。希望我長大以後能成為一名優秀的考古學家，我會朝著這個理想，一步一步努力。
四年級的作文 篇5
書房是我最喜歡呆的地方，那裡有一個一整面牆那麼大的書櫃，擺滿了各種各樣的書，其中有科學知識書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等，它們是我快樂的精神家園。每當在書海中遨遊的時候，我的思想就穿越時間和空間，飛到了神祕的太空、美麗的海底世界、遠古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的`人體內部……在小小的書房裡，有小鳥的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺不到時間的流逝。
以前我很喜歡看童話書，會想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識的豐富，9歲的我覺得童話書有些幼稚了，現在最喜歡的是關於恐龍奧祕的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的發現。看書累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠的白堊紀向我奔來，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……
書櫃裡不屬於我的書我也會拿來看看，什麼村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。
遨遊在書海，每次都能找到無窮的樂趣，它無邊無際，跨越過去和未來。看的書越多，我心中的問號就越多，常在這裡流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書櫃上所有的書都看懂，屬於我的書也會佔領越來越多的格子，那時候，我該是個很博學的孩子了吧！
四年級的作文 篇6
說起我的學校，當然是要從環境開始了。我們學校的味道非常的香，當然那就出自兩種東西的味道了，第一個就是花，我們學校有一個花園裡面有月季花、玫瑰花、虞美人等花，當它們一齊開放的時候就會有迷人的芳香。第二個就是果，我們學校有一個果園子裡面有杏子樹、李子樹等樹，等它們一齊樹上開花時會散發出淡淡清香，兩種混合那就是撲鼻而來的香味了。
在我們的'學校裡有一位位值得尊重的老師，其中就有一位我最敬佩的人，那就是我們的班主任孟老師，這四年來她對我們來她伴我學習、伴我們成長，我們就像一棵棵小幼苗被她呵護成一棵棵高大的樹，我真心的敬佩她，感謝她做我們人生的導師。
在我們的學校裡牆壁上畫著一幅幅我們值得學習的知識或品質，其中有一幅是王璟寫清、慎、勤三字交於後代，我認為這個意思就應該是他希望他的子孫後代都做誠信、守信、勤勞的人。
雖然這一個學校可能沒有其他學校好，但是在我的眼裡它是最好的。因為這裡充滿了我整個童年的美好回憶，我所有的悲傷和快樂都在這裡，我就好像把學校當成我第二個家一樣。
所以我愛我的學校，我愛我的老師們，所以我真心喜歡我的學校裡的一切。
四年級的作文 篇7
我是一顆掉在土裡的木麻黃種子，個子雖小，卻有大志氣。因為再巨大的神木，最初也是來自一顆不起眼的小種子！
雖然四面八方全是泥土，幸好有朋友—蚯蚓陪我聊天、說故事，才讓生活不會枯燥乏味。我期待的.是—探出頭來的一剎那，可以看見亮麗無比的太陽公公對著我微笑，美麗的花姐姐對著我點點頭，帥氣的草哥哥對著我招招手……大家都歡迎我的到來。
我想快點長大，像父親一樣屹立在海邊，不怕乾旱，不怕鹽害，用根緊緊抓住砂土，用強健的支幹抵擋那強力的海風，還有那細細的數萬小枝，可以截住海砂。只有我們木麻黃家族，才有這種不怕環境惡劣的勇氣和榮耀。
雖然有令人期待的事情，但卻也有令人膽戰心驚的事——會不會我還來不及長大，就被無情的大浪給淹沒了？會不會地面的土石流失，害我流離失所？會不會狂風將我吹到遠方，再也看不到家人？…光想到這裡，我就嚇得魂飛魄散，三魂掉了兩魂。
我盼望長大，可以成為一棵對人類有益的大樹，長得比大王椰子樹還高，替人們擋住大風、遮住烈日。更希望在未來的生活裡，結識許多好朋友，生活更多彩多姿。
四年級的作文 篇8
我用我的眼睛觀看春天。寒冷的冬雪已過去了，和煦的春風來了，春風吹遍了原野上的每個腳落，每個一點一滴春天，像童話中的小仙女，所到之處，萬物甦醒。春風，是小河的老師，小河是春風的學生；老師給學生帶來知識，學生給老師帶來美妙動人的音樂。
我用我的眼睛觀看夏天。鳥語花香的春天一走，烈日炎炎的夏天便到來了。人們都走到了鬱鬱蔥蔥的樹蔭下乘涼了，就連小狗、小貓都在樹蔭下直叫熱啊、熱啊、只要夏哥哥走到哪裡，哪裡就烈日炎炎。熱的讓人受不了。
我用我的眼睛觀看秋天。秋天，到處都是金燦燦的，麥香味瀰漫到個個腳落。秋天給大地媽媽披上了一件金黃色的連衣裙，讓大地媽媽便格外漂亮格外美麗動人。只要是秋天，不倫你走到那裡、走到什麼地方，你都可以聞到果實和麥子的淡淡清香。
我用我的眼睛觀看冬天。冬天，世界上的一切都都是白茫茫。就連大地母親也要好好休息一下了，應為打地母親連續忙祿了3個季節也要好好休息一下了，冬爺爺還特地從天上帶了一件雪白的、軟綿綿的睡衣送給大地媽媽，冬爺爺也想讓大地媽媽睡個好覺。
啊，我用我的.眼睛觀看四季。觀看鳥語花香的春天；觀看烈日炎炎的夏天；觀看果實累累的秋天；觀看風雪交加的冬天。啊，讓我用我這雙明亮的雙眼觀看四季
