山西會考滿分作文

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山西會考滿分作文

篇一:山西會考滿分作文

《感受詩的魅力》

要問世間什麼最難尋,不是價值連城的《蘭亭序》,不是阿里巴巴的寶藏,也不是和平寧靜的桃花源,而是一顆懂得體會詩的魅力的心;要問世間什麼最難得,不是如飛鳥般的光陰,不是轉瞬即逝的海市蜃樓,也不是難得一見的曇花,而是一顆懂得體會詩的魅力的心;要問世間什麼最珍貴,不是流年似水的青春年華,也不是那傳說中的九頭靈芝,而是一顆懂得體會詩的魅力的心。

“望蒼穹,茫茫中”一句而蒼老而有力的話傳入雙耳,想領略詩的魅力嗎?那便化作一名詩人吧!哦,但是,我又該化作一名怎樣的詩人呢?

我想化作一名像李白一樣的豁達豪邁的詩人,體會那“舉頭望明月,低頭思故鄉”的思鄉之情,感受那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的惆悵與無奈,他四處遊走,作詩無數,大唐的江山處處都他的足跡,那詩的魅力像霧似的縈繞著,揮之不去。

我想化作一名像李清照一樣憂鬱的詩人,“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”那似實物般的憂愁,厚實,沉重。可見這位纖纖女子揹負著多少重擔,又承載著多少希望,多少夢想。

我想化作一名像杜甫一樣憂國憂民的詩人,那“大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的豪情壯志,使他那顆關心國家,關心人民的內心一覽無餘,在他那憂國憂民的詩廣為流傳,在他被後人稱讚的時候那詩的魅力,也隨之漂流。

我想化作一名像龔自珍一樣懂得奉獻的詩人,那“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的句子不僅是對自然現象的詮釋,更多的是對那種奉獻精神的崇高讚揚,那詩的魅力似落紅般撒入土地,腐爛,消失,但那朵的花兒,卻開的更加豔麗。

……

真的,正如那高月華所說:“我要拋棄,掙脫束縛,化作詩的靈魂,感受詩的魅力!”

篇二:山西會考滿分作文

《我攜書而行》

桌上,一杯清茶散發著霧氣;窗臺上,數朵茉莉靜吐芬芳。茶葉的清苦、茉莉的香氣,混雜著油墨的氣息。我輕輕合上書,午後的陽光傾灑在我的書房。我很享受和書一起走過的日子……

攜書而行,用浪漫品嚐古典情懷。書頁翻過,便流轉了千百年的時光。吟一首詩,便來到陶淵明採擷黃菊的`東籬,南山揹負霧靄升騰的暮色,亂世的隱者神情淡然悟出了人生真意。讀一篇散文,便到了“奇山異水,天下獨絕”的富春江沿岸,隨吳均遊賞,聽他道出散發扁舟,江海寄餘生的恬淡。那些塵封的記憶,展開了活色生香的畫卷。我聽見“如花美眷,似水流年”的喟嘆,讀懂了“明月夜、短松岡”的遙遙思念;我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵,看試手,補天裂”的豪情,我感傷“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月”汴京古城的形影孤單……書中的喜怒哀樂聚散離合盈滿心間。

攜書而行,用清澈的眼眸發現美。書頁翻動,徜徉在人間至情至善至美之中。我隨著朱自清漫步,流連於人聲喧囂的站臺,為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動的清淚;我與餘秋雨同行,輾轉於敦煌古道,欣賞溫婉綽約的飛天以帶當風,凌風飄舉的倩影;我會追尋三毛的遺蹟,跋涉在撒哈拉沙漠,諦聽駝鈴消散在曠遠的大漠;我會邂逅輪椅上的史鐵生,垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生,書中的故事,都沉澱在我的靈魂深處。

攜書而行,用熾熱的心傾聽書中的智慧。書頁輕輕翻動,彷彿推開了一扇扇令人豁然開朗的窗戶。月明風清,我手捧一卷書,輕呷一口苦茶,在書香裡沉醉。月色幻化成一種背景,書中的人物在這背景中,訴說著生命的平淡和優雅,訴說著人生逆旅的坎坷和平坦,訴說著心靈深處的疲憊和振作……書籍雅緻的清香,氤氳著智慧的靈光,沁入我的肺腑。

以書為友,攜書而行。

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