關於三年級上冊語文作文4篇

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在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級上冊語文作文4篇,希望對大家有所幫助。

關於三年級上冊語文作文4篇

三年級上冊語文作文 篇1

東湖港位於北京境內,是一處旅遊勝地。那裡風景優美,景色宜人,去東湖港旅遊是我夢寐以求的願望。懷揣著對東湖港的嚮往,媽媽終於決定帶我去東湖港旅遊了。五一那天早晨,我們向東湖港出發了,我心裡甭提多高興了。

驅車來到東湖港,啊!人真多呀!我看見買票的地方排起了長龍。我們排在隊尾,近了,更近了,我們終於買到了票進了東湖港內。首先我們對面出現了一座懸空的木橋,它是由木板和繩子組成的。這座獨特的懸空木橋,可真有挑戰性呀!人站在上面橋面就搖晃起來。下面是一條寬闊的河,河水清澈見底,水草隨著水流的.方向奮力的向上生長著,魚兒時而在水中游來游去,時而鑽出水面吐泡泡。橋上不時傳來人們的陣陣嬉笑聲和驚叫聲,驚得魚兒倏地鑽進水裡。我也想體驗一下這座木橋,我站在遊客身後,跟隨著隊伍向木橋走去。膽小的我心驚膽戰的站在橋頭,小心翼翼的向前挪移,人群中的遊客有的還故意用力踏橋,使橋左右搖晃,讓人們發出各種驚叫聲,我也不列外。後來我慢慢鼓起勇氣,心想這座橋對我來說是不堪一擊的,我決心去戰勝它。於是我邁開步伐向橋頭走去,橋果然被我征服了。

然後我們又踏上了上山之旅,山兩旁的桃花開的真漂亮呀!花瓣呈粉紅色,猶如女人臉上塗抹的胭脂。我們爬到半山腰,向後一看,人群向小螞蟻一樣慢慢的移動。在看兩旁的山,怪石嶙峋,山間雲霧繚繞,景色優美。我們繼續向上爬,終於爬到山頂了,站在山頂放眼望去,群山連綿、綠樹依依,山間點綴著各色的小花兒。我不禁被眼前的美景驚呆了,一陣涼風襲來,樹木在林間擺動,似滾滾綠波盪漾在山中形成了一片綠色的海洋,真是美不勝收。

我沉醉在了東湖港的美景中,我愛東湖港,更愛東湖港的美景。

三年級上冊語文作文 篇2

星期六的傍晚,我和爸爸媽媽去看音樂噴泉。

到了廣場,我看到了一個半圓形的凹地,上面貼著藍顏色的瓷磚,有三處縫隙,在每一處縫隙中有十多個水嘴,這是幹什麼用的呢?音樂噴泉在哪裡,又沒有水池,去哪兒看呢?我百思不得其解。

漸漸的夜幕降臨,來看的人越來越多了,此時,音樂聲響起,人們發出山呼海嘯般的叫聲,隨著音樂節奏的變化,水嘴開始噴出一道道水柱,有時高,有時低,有時像一片竹林,有時像參天大樹,有時像一個個巨人,不斷變換形狀;再隨著音樂的`強弱變化,不斷變換燈光,有時像翠綠的花瓣,有時像紫色的綢帶,有時像潔白的婚紗……五光十色,美麗極了!我被眼前的美景吸引了,不斷的走近音樂噴泉,想和音樂噴泉融為一體,不要分開。

音樂噴泉真美呀!我為你歌唱,我為你自豪。

三年級上冊語文作文 篇3

我的課餘生活很豐富,但是我最喜歡的運動是爬山。

那是一個週末,爸爸要帶我去爬山,聽到這個訊息,我高興的好似一隻小兔子,蹦來蹦去,急忙拉著爸爸,來到超市,買了一些吃的和幾瓶礦泉水,便興高采烈得出發了。

我們徒步來到山下,抬頭望去:看到又高又粗的樹木,還有綠油油的小草,和許許多多五顏六色的小花。我和爸爸沿著小路開始一步一步向上爬,林中的小路像一條用綠葉和鮮花編制的花地毯,從山下鋪到山上。我們爬了不一會兒,我便累的氣喘吁吁我對爸爸說:“我們休息一下吧,我有點累了!”“好吧!”爸爸說道。休息了一會兒,我們又開始了接下來的.爬山之旅。順著石梯向上攀登,道旁栽著一排排蒼翠挺拔的青松枝繁葉茂,風一吹,好像一片片翻騰起伏的綠雲。在爸爸的鼓勵下,我們一鼓作氣的爬到了山頂,爸爸嚴肅地說:“以後做什麼事情,都需要堅持,只要堅持,就沒有做不到的事情!”今天雖然很累,但是,我還是很高興。因為我在爸爸的鼓勵下,通過努力,終於登上了最高峰,看到山下美麗的風景。通過這件事,我得到了一個啟發:做事一定要堅持,不能半途廢。

三年級上冊語文作文 篇4

一天,我在房間裡看《優秀作文》時,媽媽走進來,她給我選讀了一段文章。

隨著媽媽的朗讀,一幅“沏茶水”的景象展現在我的眼前。“寫得太好了!”我聽後心裡和嘴上都讚歎道。那個小作者寫的文章不但非常細緻,而且句子、用詞優美恰當。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體,隨著水流,跳起了優美的.水中芭蕾。”此外,文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動,讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。

這時媽媽告訴我:“我們身邊的生活是美的,要用心觀察才能體會到。”媽媽還告訴我怎樣觀察,怎樣才能用心、細緻地觀察。只有用心觀察,才能寫出好文章。我恍然大悟,原來我寫作文總寫一樣的,看作文也是看完就忘了,都是缺少用心細緻地觀察。我也要象文中的小作者那樣,用心觀察生活、體驗生活,寫出好文章。

我想,如果你用心觀察,就會覺得你是一個幸福快樂的人,時時處處都有美的感受。

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