有關寒假生活的作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的寒假生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寒假生活的作文 篇1
同學們，寒假快過了，我可在網上看了不少快樂生活的作文呢!什麼《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什麼新鮮事。我可是悶死了。 我曾經記過這麼幾句話：刀不磨，會生鏽;水不流，會發臭;人不學，會落……
同學們，寒假快過了，我可在網上看了不少快樂生活的作文呢!什麼《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什麼新鮮事。我可是悶死了。
我曾經記過這麼幾句話：刀不磨，會生鏽;水不流，會發臭;人不學，會落後。還有拳不離手，曲不離口。可如今我多久沒有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!
唉，廢話不多說不好聽，閒話不多說不好談。不過一會兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒退休，剛拿起筆，這人可人傻了。彷彿那筆有千斤重。拿起筆沒多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒它怎麼行。我再一次拿起筆。雖然這一次並沒有那麼重，但是學毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒寫，紙就多了幾個斑點了。三天不念口生，三天不寫手生。還真對，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學，也不過提上了一點。成功不在於大小嗎。堅持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終於有了成就。皇天不負有心人，我空閒之時，拿出了許多時間練習，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現在我可要多抽出時間來練字才行。
寒假的`快樂生活並不是吃喝玩樂，而是生活中的小事小快樂。快樂不分大小。大小快樂都要分享哦。
快樂而又難忘的寒假生活。
寒假生活的作文 篇2
金黃的臘梅飄來縷縷幽香，絢麗多彩的寒假生活便向我招手走來，這是我國小的最後一個寒假了，我和爸媽一起制訂了許多計劃，讓這個寒假變得充實快樂、豐富有趣。
其一是為自己即將到來的國中生活提前作一些準備，不久前，爸媽給我在網上淘了一些關於小升中的銜接書籍，我要利用這個寒假提前預習，為上國中打好一個良好的基礎和鋪墊，也讓自己預先感受一下國中的學業情況，俗話說：早起的鳥兒有蟲吃，我就先做那隻黎明即起的鳥兒，飛入中學的的森林天地中去。
其二是把國小一至六年級的課本再有重點地複習一遍，孔子曰：溫故而知新可以為師也，複習可以把前面學過的東西再鞏固和加強，這樣才能觸類旁通、舉一反三。同時在複習的過程中，再欣賞一下自己以前的足跡，書上那些稚嫩的塗鴉彷彿又把我帶回了當初的童真世界。
其三是多讀課外書，我一直覺得讀一本好書，就像與一位高尚的人對話，課本的知識是有限的，但課外的書籍卻是浩瀚無邊的，這個寒假我要讀十本好書，我專門去市圖書館辦了借閱卡，我要一頭扎進書的海洋，就像飢餓的人看見面包一樣，補充知識的營養。多讀書可以讓我們啟迪心靈、洞察未知的`世界，並提升自身的素養、塑造健全的人格。
前面提到的都是學習方面，所謂勞逸結合、鬆馳有度，我也要適當放鬆，過年的時候，爸媽會帶我回故鄉老家去探親訪友，體會深濃的過年氣氛，獨樂樂不如眾樂樂，和親朋好友團聚一起吃年飯、放煙花，到處都是“千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符”的氛圍，心情格外的愜意。
這就是我充實而有意義的寒假生活計劃，現在就行動起來吧。
寒假生活的作文 篇3
啊！寒假一半都過去了，但農村生活並不讓我失望，因為，我今天親自目睹了從麵粉變成白白的饅頭，那一步步的精緻過程。
昨天晚上，爸爸和我就提前和好了面，看著爸爸帶著乾乾淨淨的白帽子，還真像高階廚師呢。爸爸三步並作兩步，費了九牛二虎之力，扛來了不久前剛剛磨好的白麵粉，和麵可不能少了大盆，瞧瞧那大盆，還是個重量級的！爸爸差不多倒了滿滿一盆，我來湊湊熱鬧，“一、二、三起！”喊著口號，往上擁著。哎，還真費勁，弄了我一身麵粉，再弄點就變成白人了。哈哈！用“打太極”形容爸爸和麵的`樣子最適合不過了，屁股一撅，袖子一挽，一手抓住大盆，一手在面裡搓啊搓。瞧！和呀和，終於，一團大大的白麵出現在我們面前。嘿！最後還倒了點白漿糊和發酵粉，用棉被蓋上，就等他好好發酵吧。
這不，今天早上一起來，爸爸就急急忙忙看面盆的面，讓我大吃一驚，昨晚一團面，經過一夜發酵變成一大盆，這時叫來了大姑和小姑，舅舅也來湊熱鬧。做饅頭像變魔術一樣，隨便抓一塊麵團，揉幾分鐘，就變成了圓圓的“雪球”，一個一個排著隊，整整齊齊的擺在熱床上，就像士兵們正在檢閱一樣。“到點了！到點了！”我是個“移動報時鐘表”只見媽媽拿著大籠，把一個個饅頭擺成圓圈，一籠又一籠的摞起來了，最後蓋上了蓋子。該燒火了，這可是我的強項，一點點，小小的火苗，我燒，我燒，我燒我燒。在我的“關注”下，它終於旺盛了，變成了熊熊火焰，越燒越旺，越來越旺。
水開了！水開了！我這個“移動報時鐘表”還是有作用的，燒了一個小時後，終於聽到媽媽說：“不燒了！不燒了！饅頭熟了！可以揭鍋了”。功夫不負有心人，經過一小時漫長的蒸烤，白白的饅頭誕生了！聞一聞，千里飄香、迷人的麥香味撲鼻而來，經過一天一夜的努力，終於吃上了自己蒸的饅頭。
這讓我情不自禁的想到，我們吃在嘴裡白白的饅頭，竟然要如此多的步驟，我們要珍惜這麼寶貴的糧食啊！這是多麼有意義的寒假啊！
寒假生活的作文 篇4
我的寒假生活豐富多彩，我覺得最有意義的'一件事就是滑雪。
放假過了幾天，爸爸就帶我去滑雪，滑雪場很大，滿地白花花的雪，像給大地鋪上了一層棉被。我迫不及待地穿上滑雪板，拿上雪杖就滑了起來，我從小坡往下滑，覺得不夠快，就用雪杖往後推了幾下，速度便加快了很多。然後，我又到了峰頂，從峰頂往下看，我心想：“下不下去呢？”，我沒有放棄，還是下去了。我玩得很開心，滑雪不僅能放鬆心情，還能鍛鍊身體。
在寒假裡，我還學會了一門手藝就是包餃子。我在奶奶家剛開始學包餃子時，總是包不好漏餡，後來慢慢學會了。我從中明白一個道理：“看著簡單，做著難，做出一個成果，來之不易。”
寒假過得很快，但每天都很快樂！
寒假生活的作文 篇5
我一進紫竹院，就來到滑冰場。冰面非常光滑，也非常亮，好象一面鏡子。
我站在冰場上，看著光溜溜的冰面，心想：在冰上走，稍不注意，都要滑倒，如果坐在冰車上，弄不好更得摔了。哎，不想了，還是租輛冰車滑吧！不然白來了。
坐上冰車，我左右手各握一根鐵釺，學著別人的樣子，使勁向冰面杵去。“砰！”“砰！”冰面上被鐵釺戳出兩白點，而冰車卻紋絲未動。“虎兒，你太重，應該減肥了。”媽媽在旁邊捂著嘴說。真的，可能是我太重。我悄悄向前面望去，不對，前面那個叔叔帶著孩子那麼重都能滑，我可能是滑的方法有問題。只見他雙手緊握鐵釺成90度，兩臂向前伸直，鐵釺戳向冰面的同時兩肘彎曲，然後雙手用力向後拉，冰車隨著他戳、拉飛快向前滑行。我學著他的`樣子試著練起來，冰車慢慢地向前滑了。不一會，我已能熟練駕駛冰車了。
我成功了！
寒假生活的作文 篇6
以前，我經歷了許多寒假都是讓人難忘的。但是這個寒假令我最難忘。除夕那天晚上，我們一家人吃了團圓飯，飯後我和哥哥迫不及待地跑下樓買了許多各式各樣的炮。我和哥哥在樓下開始放炮，有震耳欲聾的響炮，有五色繽紛的花炮。有的像眨眼的星星，有的像老鼠一樣在天空中亂躥，有的像五彩的噴泉那千姿百態的花炮，震耳欲聾的炮音，真可以叫做：爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年！哥哥告訴我，今年我們要少放炮，因為今年經常有霧霾天氣，空氣質量很差，減少放炮可以讓空氣質量好一些。
我和哥哥回家後觀看了精彩的春節聯歡晚會，還收到了不少壓歲錢。過年後，一天早上，我睜開眼睛向窗外一望，哇！下雪了！這是我盼望已久的雪啊！空中飄起了潔白的雪花，像灑落的粉筆的細末，像輕盈的柳絮，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英。漫天飛舞的雪花紛紛揚揚地飄落在大地上，不一會兒，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄薄的'雪。午飯後，我不及待地穿好衣服跑下樓去玩起雪來。我先作兩個大小不一的雪球，將小雪球當頭，大雪球當身體，在小雪球上按上兩個黑豆當眼睛，再在眼睛下面插個胡蘿蔔頭當鼻子，用手指劃一道弧線當嘴巴，然後給它戴上帽子，手套，這樣雪人就做好了。它看起來十分的可愛，就像一個淘氣的小男孩。初八，邵欣衛請我們參加他的演唱會，這可是我第一次看演唱會。那裡的演唱會真精彩，有動聽的吉他表演、令人讚歎的街舞、精彩的合唱。這些節目真讓人流連忘返。
還有我的弟弟，在姥姥家裡他就是我的開心果。他每次都會和我在一起玩飛行棋，象棋，熊出沒的遊戲。我們每次都玩得樂呵呵的。時間過得真快啊！這個寒假就快結束了，我多麼希望寒假再多幾天啊！
寒假生活的作文 篇7
為了更好地提升自身的素質，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收穫、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業的城市中找到心靈的棲息地，找到屬於自己的“黃金屋”。 在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地裡放高*貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵鬥毆。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。舅舅們為爭奪家產而爭吵鬥毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環境裡，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣:"在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的'人物形象:這裡有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂鬱的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著於化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。正是從這個足跡裡，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認真瞭解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書後，我不僅從中讀到扣人心絃的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨後的晴空，清新，明淨，一片蔚藍。相信自己在以後的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
