讓我歡喜讓我憂作文彙編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我歡喜讓我憂作文1
今天中午排練，本來以為還是常規訓練，沒想到老師宣佈：今天要選出這次表演的京劇戲中的主角——花旦。
聽了這個振奮人心的訊息，我們都激動得一蹦三尺高，如果成為了主角，那麼露臉的機會可就大了，就成“校園”大明星了，誰能不高興呀！
選拔賽開始了，幾個老師坐成一排，同學們一個一個地上場表演唱，看著前面的人邊唱邊做動作，我的心裡緊張極了。雖然我天生有一副亮嗓子，唱戲比較好，可是我從來沒有學過舞蹈，舞感不夠好，還能不能成為花旦呢？
終於輪到我了，前幾個動作我都做得比較順利，唱得也挺好，但是到做最後一個動作時，我看見坐在我面前的那位老師撲哧一笑，我心一慌，想：難道我做得很滑稽嗎？頓時，手腳動作都亂套了，我臉色通紅，匆匆地下了臺。
過了一會兒，公佈了候選人名，認真聽後，我發現其中果然沒有我一的名字，我就像蔫了的`花兒一般垂下了頭，心裡充滿了失落。
下午放學回到家，我難過地對媽媽說：“媽媽，對不起，今天中午選花旦我沒有選上，可能只會當配角，怎麼辦？”媽媽笑著對我說：“這次活動我本來沒有建議你參加，因為對動作表演的要求比較高，而你沒有學過舞蹈。寶貝，你克服心理障礙參加了就已經很棒了。這叫重在參與吧！”頓了頓，媽媽又說：“還記得我們看過的那篇文章嗎？如果你用演主角的態度去扮演一隻狗，那也會演得很好，贏得滿堂喝彩。只要竭盡全力，就行了。不管結果怎樣，媽媽都會支援你！”
看著媽媽的笑臉，我點了點頭。是啊，重在參與，雖然這次不一定是主角，但我下次還有機會，一次不是主角，並不代表永遠都不是主角，只要努力，我就還有機會，不是嗎？
我的心結解開了，也露出了甜甜的笑容。
讓我歡喜讓我憂作文2
老實說，我是一個小小的書蟲，雖然還不到整天捧書看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的書的話，那可是三天不識肉味啊。
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”正是有書和我做朋友，才讓我懂得了許多事情。但是有時也讓我吃到了苦頭。
記得中學的一次“五一”長假，我剛好得到一本《哈利·波特》，要知道我當時可是挺迷的，於是就迫不及待地看了起來，作業可是一點也沒動。過了兩三天，媽媽叫我寫作業，可我的《哈利·波特》才剛看到一半，我嘴裡答應了，但還是沒行動。終於，我從書中“解脫”了出來，可離返校也只有一天的時間了，我才突然想到作業一點也沒做。沒辦法的我也只有抓緊時間趕作業了，害得我那天晚上3點鐘才寫完。從此以後，我都是先寫完作業才看書了。
雖然如此，也不能消滅我對讀書的熱愛，特別是書中的'精彩部分，我都會反覆地讀上幾遍，那真是回味無窮。當我經濟“衰落”時，可憐的我只好翻以前看過的書來“溫習”了，有時還樂此不疲地看上千遍，其中的某些段都會背了。
記得有一次作文比賽，剛好題目是我看過的，哈哈，我就直接這兒拼點、那兒拼點，就合成了一篇完整的作文，還很榮幸地拿了一個二等獎呢!
讀書，讓我懂得了許多，明白了許多的道理。
讀書，讓我歡喜讓我憂。
讓我歡喜讓我憂作文3
俗話說得好，“天有不測風雲”，考試真是如此。有時會第一，有時會落到九霄雲外，誰能保證自己永居第一呢！
我是班上中等生，所以對此有更深奧的感觸。我不管怎樣，也忘不了那一個又大又紅的82分，還有後面一頓“爆炒豆子”。
上上個星期，老師說明天考試，我晚上十分悠閒。哪知第二天上午，老師捧著一大摞試卷，帶著一陣風進來，說了一聲：“考試。”全班個個唉聲嘆氣，誰會料到老師會臨時改時間呢？唉，沒辦法，在班上，老師是霸王，沒有誰敢惹。一考完，我以為很簡單，心裡還有點沾沾自喜。第二天早上，成績一出，我大失所望。一個大大的“82”，我的心情一下子落到了九霄雲外，回家又是一頓臭罵。
於是，我懷著惴惴不安的心情回到家，爸爸正坐在沙發上看電視。我立刻裝出一種無事的`樣子，疾步走進房間，生怕一點動作被老爸看穿。在家裡，我老爸像有第三隻眼睛，什麼事也逃不過他的法眼。這一次，老爸提前看穿了，問：“今天考了多少？”我說：“什麼多少？”他嚴肅地說：“今天考了一場數學。”我看著他那嚴肅的神情，只好低下頭，小聲地說：“82分。”
他一下子吼了起來：“怎麼就考這麼點兒？明天不要出去了，老老實實在家做試卷。”於是我還想玩的念頭一下子被打消了。
上個星期又考了一次，經過我認真複習，一下子考了個98分。一回到家，爸爸又追問起，我有點開心，大聲地說：“98！”
爸爸彷彿會變臉似的，一下子變得滿臉歡顏，說：“好兒子，下次考個一百分。”我聽到後，十分驕傲。
哎，考試真是讓我歡喜，讓我憂啊。
讓我歡喜讓我憂作文4
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭，後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裡頭，而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。——題記
在我成長的過程中，從一個咿咿呀呀的小嬰兒，成長到一個沒有顧慮的兒童，再成長到如今的我——一個有思想，有主張的少年。在這成長的過程中，我體會到了各種“酸甜苦辣”的滋味。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的遊戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的`可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裡，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。
讓我歡喜讓我憂作文5
人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。應對挫折，我以前悲哀過。記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。應對著這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由於寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字就應窄一點，此刻這個字就不好看了。”我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎樣能寫好呢？”我心裡有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，但是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心裡像十五隻吊桶打水——七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鑽進去。我強忍淚水繼續往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。”我再也忍不住了，淚水滴了下來
第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，那裡的名人是怎樣應對挫折的”。我急忙看了起來
張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續向前走”。看完故事，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛鍊的機會，挫折給了我動力。從此以後，我更加發憤練字。經過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。啊！挫折，你是一把多麼好的'鑰匙，是你幫我開啟成功大門的鑰匙。如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前開啟。
讓我歡喜讓我憂作文6
網路現在80、90後絕不會陌生!那麼網路對於我們有什麼呢?
記得兒時，我總坐在電腦旁，望著電腦，看著爸爸在鍵盤上敲幾下便上網了，瞧著上面五彩繽紛的圖案，聽著爸爸的歡笑聲，心中好不羨慕。上學之後，我就在爸爸的指導下學會了上網，漸漸的，我就完全置身在網路的世界中了，每天總要在網上漫遊幾小時，直到眼睛有些酸澀為止。網上的內容可真豐富啊!有流行歌曲，有課外閱讀，有經典遊戲……真是令人眼花繚亂，網路對我的幫助也是十分得大：一首感人置身的歌曲使我全身鬆弛，一位位活潑可愛的網友使我性格開朗，一個個有趣的小遊戲使我精神煥發。我還與網路有過幾件難忘的事呢!
記得一個放學回家的傍晚我十分沮喪，應為網路讓我的成績一落千丈。回家後，媽媽罵了我一頓，並讓我到期末前不準碰電腦。我一聽就急了，就向她保證：一定會控制玩的時間把成績提上去的。媽媽最後不得已的同意了我的請求。此後我每天回家作完作業就會在網上找些題目做。雖說有些題目不好但絕大部分還是很好的.。就這樣我的成績就慢慢提高了。真是成也網路，敗也網路。
經過這件事我清楚的認識到了——網路本無害，罪在自制力。
每人都離不開網路，網路能幫助我們解決許多困難，記得哪裡看見過還講訴了小男孩桑恩通過網路救了一個學生的命呢。可見網路對我們有多麼重要。
現在上網已是我生活中必不可少的一部分，我希望大家和我一樣，與網路交朋友，讓生活更充實。現在，網路已成為我生活的一部份，以是我親密的夥伴。
讓我歡喜讓我憂作文7
長大了，讓我歡喜；長大了，讓我憂愁。
歡喜
在我臥室門上，貼著一個身高表，每隔一段時間，我都會去測一下身高，如果長高了就在上面做一個記號，如今，它已經被我畫的遍體鱗傷了。
上幼兒園時，我學會了滑冰，在廣場上忘形的和朋友們風馳電掣時，我歡喜；一年級時，我學會了騎小自行車，在家屬院和小夥伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時，我歡喜；三年級我開始學奧數，當我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學們還在一個一個加時，我歡喜；六年級時，我能騎大山地車了，當我騎著山地車和同學們在操場比賽時，我歡喜；如今，已經是七年級新生的我會用電腦編出一些小程式，當我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來羨慕的目光時，我也歡喜……
憂愁
幼兒園時，我的書包是一個蜜蜂形狀的，只能裝下一本故事書的紅書包；國小時，我的書包是一個方方正正的，能裝下十幾本課本和作業的藍書包；現在，我的書用我那個能裝二十幾本書的藍灰色大書包也裝不下，我經常還要附帶一個袋子裝作業。
上幼兒園了，和父母在園門口依依不捨的`分別時，我憂愁；一年級時，作業第一次闖進了我的生活，我憂愁；三年級時，向“希望杯”發出了挑戰，面對一道道棘手的難題時，我憂愁；六年級時，面對升學的壓力，我憂愁；國小畢業了，和朝夕相處了六年的同窗分手時，我憂愁；如今，和全省百裡挑一的同學競爭時，我也憂愁……
唉！成長，真叫我歡喜也叫我憂愁啊！
讓我歡喜讓我憂作文8
電腦，是每一家人必不可少的東西。一說起電腦啊，那可是讓我歡喜讓我憂的東西啊，如果你要問為什麼，那就接著去瞧瞧吧！
星期四的中午，火球般的太陽無情地烤著大地，讓上班的人們受不了。而我，卻邊吹著風扇，邊無聊地尋找著可以解悶的東西。突然，我的'目光一下子都聚集在了那黑黑的螢幕——電腦上！我一個箭步地奔到了電腦桌前，剛剛開啟了百度網頁，就“撲騰”地跳出了一個視訊：“作文寫寫寫”，這個視訊引起了我的興趣，便開啟它看了起來。那個視訊的教師叫做王老師，他用做遊戲的方法讓我們記住寫作的方法，真是寓教於樂啊！於是我就專心地看了起來。
到了第二天星期五，我到了習作補習班。上課的時候，黃老師對我們說：“這節課，我們就來一次習作比賽吧！題材不限，題目自擬。好，現在我們開始比賽。”這時候，我著急地想著改寫什麼好。正當我一籌莫展的時候，忽然，我的印象裡浮現起了昨天在電腦上看的“作文寫寫寫”的視訊。裡面講了很多關於寫作的方法……對，就這麼寫！我想好題材後，“刷刷刷”沒到幾分鐘就寫好了。我把我“新鮮出爐”的作文交給了黃老師，老師看了看，用紅筆寫改了改後，對大家說：“祝賀×××同學，這次作文的了滿分。希望×××同學繼續努力！”說完後大家用響徹雲霄地掌聲歡送我回到了座位。電腦可真是讓我歡喜啊！
之後，我都有理由跟爸爸媽媽說讓我看電腦，每當爸爸媽媽不同意時，我就會拿出我那鮮紅的滿分作文卷。可是，由於我長期和電腦接觸，而且又接觸太近，導致我的視力大大下降。這電腦可真是讓我憂啊！
現在知道為什麼電腦真讓我歡喜讓我憂了吧！
讓我歡喜讓我憂作文9
自古以來，就沒有單一的情感，憤怒和悲傷可以相遇，悲傷和恐懼可以交織在一起，痛苦和快樂可以共存，快樂和悲傷也可以融合。柳樹在水中的倒影中微微下垂，以欣賞自己的美麗。風吹得很慢，吹得柳樹輕輕起舞，好像在歡迎我的到來。釣魚工具被放在一邊。首先，我坐在河邊閉上眼睛，感受春天的芬芳。風再次拂過我的臉，那是冰冷的，非常不舒服。這讓我感到自信，哼著小曲，心情愉快地釣魚。突然，河水衝破了平靜的河流。
一條魚抓住了魚餌，用力猛拉。我的'重心不穩，我仰面跌倒了。當我再次起床時，我漂亮的衣服突然變得認不出來了。乍一看，鉤上的魚只是一條小魚。我撅著嘴，悶悶不樂地坐在河邊，又把魚鉤扔到了河裡。風停了，柳樹停止了舞動它柔軟的身體。一切都隨著我的心情而改變。河上又出現了波浪。吸取上一課的教訓，我先稍微拉了一下，但沒有成功。我越是用盡力氣，我越是不認為魚鉤會離開這條河。我心想:這一定是一條大魚！我暗暗高興。我深吸了一口氣。然後我又深吸了一口氣。最後，我盡力去拉。果然，大魚在我手裡。我笑了。我笑得合不上嘴。我的臉又冷了。哦，風又來了。這一次不僅柳樹在跳舞，河邊的草也在輕輕地搖曳。一切都隨著風的節奏靜靜地跳動。柳樹在搖擺，草在搖擺，就像為我的成功而跳舞和釣魚。這真的讓我開心，也讓我擔心！雖然漂亮的衣服沾滿了泥漿，但同時我也有釣魚的樂趣和成功的喜悅。憤怒和悲傷可以相遇，但它們是複雜的。悲傷和悲傷可以交織在一起，但很難區分。痛苦和快樂可以共存，但快樂和快樂可以融合，但無法表達。釣魚真的讓我開心，也讓我擔心！
讓我歡喜讓我憂作文10
一場英語考試的一個小逗號兒，使我與100分擦肩而過。
試卷發到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的蝨子——明擺著。我埋頭苦幹，聽力部分如賣肉的切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風順水的.船，一路暢通無阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話確實需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問人稱“英語小詞典”的章豪傑吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報。我心裡暗暗罵道，平時都把作業給你看，現在關鍵時刻卻不理我了，白眼狼！
哎，先做下面幾題吧。佔領了一個又一個堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快啊！
目光又重新回到這“漏網之魚”，再想想看吧，不要慌，要鎮定，我開始安慰起自己來，也許是我看錯了吧，再找幾遍，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會因為上面沒有逗號而錯掉；不填，又會因為沒有填，使句子不完整而錯誤。這個問題在我腦子裡反覆糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機，而不填就連一點點希望都沒有了。
我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“叮……”地響起。在萬般無奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不捨地交了上去。
我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個道理：當斷不斷，反受其亂；當斷則斷，不受其亂，做事應當機立斷，不能猶豫不決。
讓我歡喜讓我憂作文11
有些東西沒有的時候是多麼的希望哪天擁有，看著別人有多麼羨慕啊。但中國有句俗話"有什麼操什麼的心"此話一點也不誇張，以前沒有電腦，天天幻想擁有自己的，現在願望實現了，問題也來了，沒有東西能時時刻刻都完美無缺，正常運轉的時候可以隨心所欲，一旦出了PROBLEM，能讓你愁死？
因為自己的不專業，怎麼找也找不到毛病在哪，讓別人來不知要等到候年馬月，除了無奈還能選擇什麼呢？鬱悶啊。心情不好，什麼也做不好，知道能徹底搞好為止。電腦一個多月沒出問題，昨天網路連不上了，使出渾身解數，最後還是敗下陣來，管理員說今天11點後才能修，但等到兩點還沒來，打電話催，又跑了一趟，好不容易來了，最後的結果是，沒有他們的.問題，自己系統的問題。重灌了系統，又裝了裝網絡卡，終於搞定了，好激動啊，又開始進人原來生活了。
這樣的問題希望不要再出現，真的太糟糕了，網路對於會學習的人絕對是個好東西，對於我，真沒感覺到什麼巨大幫助，搜尋不到多少有用的資訊，反而還經常中毒，保護好重要啊。
很多的時候，因為我們得不到而倍感惋惜，其實不要都忘消極的方面想，因為凡事皆有利弊，何必苛求那麼多，為什麼不順其自然呢？所以生活中有很多人在錯誤的時間遇見正確的人，或在正確的時間遇到錯誤的人，或者陰差陽錯的錯過了什麼，大家總覺得得不到的都是最好的，其實很多時侯會發現，其實當你真得到什麼時，其實一切並不是想象的那樣，失去可能是一種美好，錯過也可能有更美好的人生。
所以勇敢的往前走吧，回味過去可能有遺憾，但已不能改變，為什麼不微笑面對新的生活呢？
讓我歡喜讓我憂作文12
若問本人最擅長，秋名山下籃球神。
一波操作猛如虎，一觀全隊我棟樑。
此詩妙也！正如上詩所述，我可謂籃球迷一枚。
喜樂相融，大喜特喜；憂悲交加，悲上加悲。以上是“中頭彩”的情緒，可是，喜憂共存，才是喜憂存，情感純呢！
陽光明媚，萬里無雲，燦爛的陽光普照著廣闊無垠的大地。這是多麼好的天氣啊！若是幾人打球，可謂妙哉！
和風輕拂臉頰，樹葉悠悠舞蹈，都彷彿是在歡迎我的`到來。一撥人到齊，我們打起球來，比賽開始了。
我方派出中等陣容，敵方嚴陣以待，隨裁判一聲哨響，敵方開始進攻。我方嚴防死守，卻駐足於“奈何橋”上。
比賽進入了“白熱化”了，我也終於上場，擦拳摩掌，準備一決勝負。但是，敵方卻有“三壓制”：年齡壓制、身高壓制、體型壓制。風忍著停了，樹枝也不再搖曳，太陽也變暗淡無光。我的心頓時涼了半截，我就是騎虎難下——進也不是退也不是。實力如此懸殊，我不禁擔憂起來。
這回是我方發球，對方不知對手的實力，因而分散站位。好機會！我守球便突，下至三分線內，一個“大漢”衝來，我將腿一弓，作勢右行，待對手重心一歪，順手來個“左手上籃”奪得小節一血。見對手得分，我軍自然士氣高漲，與對手平推一碗水，與對手來了“雙龍戲珠。”比賽進行得十分激烈，最終比分持平，雙方平局。
籃球，你真是令我歡喜令我憂啊！敵方陣容強大，同時也為我們帶來財富——體格大者笨拙，使我們有機可乘。
喜憂相交，喜，總是伴著憂一起出現的，塞翁失馬，焉知非福！
讓我歡喜讓我憂作文13
夏天，真是一個讓我心情非常複雜的季節。因為我對夏天又愛又恨。
夏天是一個瓜果飄香的好季節。“賣西瓜嘍！七元一斤，不甜，不要錢！”“賣藍莓啦，甜到心窩！”“賣葡萄啦！紫得發黑！”各種吆喝聲不絕於耳。大街小巷都熱鬧了起來。我來到了一個西瓜攤，叫老闆給我切了個西瓜。那西瓜的“外衣”上繡著一條條深綠色的波浪花紋，裡面的果肉紅彤彤的，還有一粒粒小小的瓜籽兒。我嚐了一口，清甜可口。“太好吃啦！老闆快給我來兩個。”我說道。
夏天也是一個游泳的好時節。游泳館裡的人非常多，不會游泳的人，也鑽進游泳圈，在水裡“撲騰！撲騰！”地踹著腳；會游泳的.一下子蛙泳，一下仰泳；小朋友跳來跳去濺起了層層水花。大人們看孩子們都玩得那麼開心，也紛紛脫下衣服，跳下了水。瞧呀，那五顏六色的游泳圈聚集在一起可真美呀，就像一朵朵絢爛的花朵。
美中不足的是，夏天可真熱呀！好像把整個世界都變成了一個蒸籠。我們就像那蒸籠裡的小籠包，渾身上下都是汗。如果沒有空調，我肯定活不下去！蟬兒在樹上“知了，知了”地叫著，好像在說：“太熱啦！再不下雨，我就要變成烤知了啦！”有一回，我在散步，突然看見有一個人暈倒在地上，臉非常蒼白。我嚇死了，站在一旁，都不敢說話了。旁邊的人都過來圍觀。大家議論紛紛，原來那個人中暑了。你看，太陽真是一個“殺手”。
我喜歡夏天的食物，卻討厭夏天的天氣，心情可真複雜呀！
讓我歡喜讓我憂作文14
在我們的學生生涯中，有不計其數的考試，其中，使我最難忘的考試是這週四的.考試。
週四，我們先考英語，後考數學。英語作文一直是我的弱項，考試前，我忐忑不安。鼓勵自己要鎮定下來，可是，我的心卻依然在撲通撲通的跳著，生怕考不好。考試時，一看，果然有一堆不會的題，於是，我絞盡腦汁想著，結果，時間到了，英語作文沒寫完，考試結束了。
下午，數學考試前，我並不是那麼勝券在握，因為我常常馬虎，容易把圓的半徑與直徑相混淆。考試開始了，我拿著卷子先掃視了一番，題並不是那麼難，我頓時欣喜若狂，信心迅速回升，於是，我唰唰唰的把卷子寫完了。
週五，發英語試卷了，我拿到了卷子，卻不敢看一眼，最終，我眯著眼，偷偷的瞄了一眼，不看不知道，一看嚇一跳！我竟然只考了84分！看到這個分數，我十分的沮喪，垂頭喪氣的我像一個漏氣的皮球一樣。
下午，數學試卷也發了，因為英語成績讓我對數學成績的信心感大幅回落，我並不是那麼胸有成竹，於是，我雙手捂著成績，漸漸地，我把手鬆開一看。
什麼！我我竟然考了92分！雖然我不太滿意，但是，後來我得知我進了前十名，頓時心花怒放！
人的心情總是變化多端，所以，我們要有樂觀的心態和積極向上的精神！
讓我歡喜讓我憂作文15
自古以來，沒有一種情感是單一的，怒與悲可以交匯，哀與懼可以交織，苦與樂可以並存，喜與憂也可以相融。
楊柳微微下垂在水中的倒影裡欣賞自己的美麗，風緩緩吹過，帶起楊柳輕輕舞動，好似在迎接我的到來，釣魚的工具放在一邊，先坐在河邊閉上眼，感受一下春的芳香，風又一次拂過我的臉，臉上冰冰的，好不舒暢，這樣讓我信心大振，帶著好心情，坐在河邊哼著小曲，釣起魚來。
忽的，絲絲水紋打破了河面的平靜，有魚上鉤了，猛地一拉，用勁太大，我重心不穩仰面倒去，再起身時，漂亮的衣裳頓時面目全非，乍一看魚鉤上的魚不過是條小魚罷了。我嘟起嘴，悶悶不樂的坐在河邊再次將魚鉤拋向河面，風停了，楊柳不再舞動它柔美的身軀，一切隨著我的心情變化著。
又一次，河面泛起了陣陣水波，吸取上次教訓，我先微微一拉，未果，力氣越用越多，也不見得魚鉤離開河面，心想：一定是條大魚！我暗自一陣竊喜，深呼吸，再深呼吸，最後用盡全力，一拉，果不其然，大魚到手。我笑了，笑得合不攏嘴，臉上再次感到冰涼，呵，風又來了，這次不僅楊柳舞動著，河邊的小草夜輕輕擺動，一切跟著風的`韻律，悄然跳動，柳兒搖曳，草兒搖擺，恰似為我的成功奏樂起舞……
釣魚，可真是讓我歡喜讓我憂啊！漂亮的衣裳雖說沾滿泥土但同時我也收穫了釣魚的樂趣，成功的喜悅。
怒與悲可以交匯，但錯綜複雜，哀與悲可以交織，但難以分辨，苦與樂可以並存，但有先有後，喜與樂可以相融，但無法言表。釣魚，真是讓我歡喜讓我憂啊！
