朋友之間的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的朋友之間的作文，希望能夠幫助到大家。
朋友之間的作文1
記得今年暑假,我初入跆拳道,對那裡的人不熟悉,也沒人和我一起玩。於是,我就非常寂寞,在下課時,別人去打檯球,買礦泉水等等,唯獨我一人在椅子上發呆。
一天,像往常一樣,同樣的時間、同樣的地方,只是多了一個人,起初,我想:“唉,別人軍團看來又要加人了,唯獨我一個光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,細細打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的'小紅臉蛋、矮矮的個子,時尚的T恤衫。我說:“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他說。
聽到這句話,我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問出了來龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他說:“以前在別的道館,都沒人和我玩,我很寂寞,所以就到這來了”。
“同黨啊!”我激動地握著他的手,天長地久,便熟識了。
從那天起,每當下課,我倆就一起去打球、買礦泉水、玩陀螺、共同學習跆拳道等等。總之有許許多多數不清的幸福與快樂。
又是一天,我和他沒理解教練教的新招式,受了體罰,做俯臥撐50下,......流著汗水做完了。下課時,我和他都坐在椅子上揣摩起來,當時的問題是“怎樣才能打出旋風后擺”,我倆沉思了一陣,他說:“我明白了,旋風后擺是左腳在前,向前連轉兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因為他的悟性太高了。
從此,我有難處他幫我,他有難處我幫他,缺了誰都不行。幾天後,曾經的歡笑,一起學跆拳道的開心往事徹底破碎了。別人告訴我一個天塌下來都不相信的訊息:“劉子涵退學了”聽到這句話,我的心彷彿被千斤重物壓著透不過氣來。之後,我又陷入了從前的寂寞和對劉子涵的企盼。
我相信,友誼是不會因朋友的離去而斷開,“海記憶體知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠在天邊,可我們的心卻永遠想念對方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話:“我一定會回來!”
朋友之間的作文2
朋友間的友誼，往往在生活中都可以體現出來。
記得那一次，雪後的一堂體育課上，我和幾個小夥伴來到了操場上。啊！操場變成了一個天然的滑冰場，我和夥伴們開心極了，在冰上滑來滑去，快樂地你推我一把，我推你一把，玩得不亦樂乎。忽然，不知誰來了興致，居然用刨起來的冰塊打起了“冰仗”。那又硬又尖的冰塊在空中飛來飛去，多危險啊！我一邊躲避著亂飛的冰塊，一邊急忙向他們打著手勢，可他們誤解了我的意思，以為我想拿東西打他們。於是他們聯合起來用拳頭對我進行了反擊。一直把我“逼”到了三樓樓梯口。我急中生智，裝作要往黃老師辦公室衝的樣子，嚇得他們轉身跑了。即使是這樣，他們派出的“情報人員”還是探到了我的`訊息——我走到辦公室門前時，轉身去了趟廁所。
接連幾天，我受到了他們的N次“追捕”，每每都是我“落荒而逃”。終於，脫身的日子——開班會時間到了。
班會上，我忍不住把自己看到小夥伴打冰仗的事告訴老師，此時，我感到夥伴們個個雙目圓睜，犀利的目光猶如利劍正一閃一閃地向我逼來。當老師準備讓他們站牆角時，我彷彿肚裡裝滿了海水，不是滋味。不知哪兒來的勇氣，我“騰”地站起來，說：“老師，放過他們吧，他們可都是我的好朋友啊！我只是想提醒同學們不要玩這種危險的遊戲。”這時，小夥伴們吃驚地看著我，臉色也沒那麼難看了，眼神也緩和了許多。黃老師也笑了：“遊戲很危險，下不為例哦！今天就放過你們吧！”夥伴們相視一笑，快樂地跑回了座位。
放學了，我習慣性地躲在某個小角落裡，奇怪的是，今天沒人來“追捕”我了。過了一會兒，小夥伴們笑著向我跑來，我明白了，和他們一起快樂地走出了校門。
友誼是朋友間互幫互助的體現，但是卻可以溫暖彼此的心懷。
朋友之間的作文3
“你快樂嗎?我很快樂……”聽著這首輕鬆愉快的歌兒，享受著自己快樂的感覺，思考著培根曾經說過的那句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁!”嘿，真是說到我的心裡了。
比如上個星期吧。我發現媽媽趁我出去玩的時候，偷偷看我的日記!當時她那認真、貪婪地看日記的樣子，竟然連我走進房間了都沒注意!看到媽媽手裡拿著我的日記本，我的心裡失望極了，對媽媽的.信任、朋友一樣的友誼一下子都降到了零點……“惠惠，看起來你有很多話都沒有跟爸爸、媽媽說呀!你這個孩子可不像以前那麼聽話了……”媽媽一點兒都沒有對自己的做法感到抱歉，還數落起我來!我只覺得心裡的難過已經說不清是為什麼了，喉嚨裡也像被什麼卡住了，眼淚直往外湧。一向在家裡以“貧嘴”著稱的我，現在一句話也不想說，只咬咬嘴脣，把自己關進了屋裡。
我太難過了，習慣地拿起電話，把事情告訴了我最好的朋友，希望她能給我“打抱不平”。可是她呢?卻“咯咯咯”地笑了起來，笑得愉快極了!“真是身在福中不知福!你老媽看你的日記，不就是想多瞭解你嗎?你難道不想知道你媽媽整天想些什麼?”“這倒是真的!但我希望得到自由、獨立!”“我想讓媽媽多管管我，可媽媽在外面打工，我常想在電話裡把自己的心裡話跟媽媽聊聊，她都沒有時間聽完……”聽了她有些低沉的聲音，我的眼睛有點兒澀澀地。
“以後把你的日記拿我家來吧!讓我老媽一起關心!”我又恢復，了以往的快樂。
朋友之間的作文4
那是一個星期天的早上，我和媽媽一起去爬鼓山。一路上我只顧著看路邊的風景，沒顧到腳下，突然一腳踩空，從石階上摔了下來，等我慢慢地直起身來，才覺得我的左臂鑽心的疼。我心想：糟了，我的左臂摔斷了。這時媽媽緊張地過來，把我送進了醫院，醫生給我拍了X光片以後，確沴是左臂骨折，我摔折的左臂讓醫生接上了，醫生讓我回家休息。
第二天，我沒有辦法去上學，只好百無聊賴地躺在床上。傍晚6點多，一陣急促的門鈴聲響起，只見我們班的班長勤思和思逸笑眯眯地走進來問候我。“明天就可以去上學了。”我告訴他們。她們幫我複習今天的課文內容。臨走時，勤思說第二天來接我一起去上學。
第二天，綿綿細雨籠罩著整個福州市。已經7點鐘了，我心裡想勤思不會來接我了。正茌這時，一陣急促的腳步聲由遠而近，只見勤思匆匆走進來對我說了聲：“對不起，我來晚了。”便背起我的書包，撐起傘，攙著我，一步一步地走向學校。
上課時，我的同桌陳瑩幫我拿書、拿本子、拿筆……經過同學們熱心的幫助，我的左臂很快就好了，功課也沒有落下。
記得還有一次，我和勤思坐電車回家時，我發現車上很擠，就逃票。下車後，勤思嚴肅地對我說：“身為少先隊員，竟敢逃票，還說什麼下車把剩下來的車票錢請我吃冰淇淋呢！要不是我剛才幫你買了票，下車時售票員阿姨就會找你查票，到那時你的面子全丟盡了……”說完，勤思轉身便走了。我的臉頓時“唰”地一下紅了，剛才那高興的心情早就消失得無影無蹤了，取而代之的是滿臉的`羞愧。我彷彿覺得自己是那麼渺小，而勤思卻是那麼高尚。
友情是春日的陽光，是一面端正品行的鏡子，我很慶幸我擁有一份珍貴的友情。
朋友之間的作文5
我最信任的一位朋友名叫巧燕，她長著蘋果似的臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎著條“馬尾巴”。
我和巧燕是讀國小1年級認識的，在那麼多的同學中，我最信任的人是巧燕。在學習上，我有困難她就會好不猶豫的幫助我，學習成績考差了，她就在我身邊鼓勵我，讓我從跌倒中站起來。她經常到我家去玩。可是，她每次去我家，我總會有什麼東西不翼而飛。這時，我心裡想：怎麼會這樣，她一到我家我的東西就會不見？難到是我的東西長腳了嗎？應該不會吧！不，我一定要弄清楚。
星期六，巧燕又來我家了，我為了查清楚事實，裝肚子疼，然後我就去側所，我從門縫裡看見她走到房門口，東張西望的.探了一會兒，看見沒人，便把我的書包翻了個底朝天，把我書包裡的鋼筆裝進口袋裡。這下，我明白了：原來我所有的東西不見，大概是巧燕偷走的。我以前那麼信任她，沒想到她是那樣的人，讓我不只以後要把她當作朋友還是小偷。
我開啟門，她趕緊又坐到原來的地方，她對我說：“我們去買點零食回來吃吧！”我想看看她搗什麼鬼，就答應了她。我們來到了零食街，巧燕來到一家人最多的商店。她是不是又要偷東西了，我一直偷偷的盯著她，果然不出我所料，她拿了一盒價值2元的口香糖。我到底要不要揭開她的真面目呢？我不想讓她難堪，就沒有接露她。
沒想到我最信任的一位朋友竟然是這樣的一個人，我感到十分傷心。巧燕，我希望你能夠改正缺點，那樣，我們還是好朋友。我相信你能行！我為你加油！你聽見了嗎？
朋友之間的作文6
我和陳明是非常要好的朋友。
一天課間，我和陳明把我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明的小木船做的不是很精緻，而我的很逼真。陳明非常羨慕的看著我的小木船，說：“啊！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一會嗎？”我對陳明笑了笑，說：“那當然可以！誰教你是我的好朋友呢！對了，你不要給我碰壞了呀！”陳明說：“放心吧，我一定會讓他完好無損的回來的！”說著，他從我手裡拿走了我的小木船。
我們正玩得開心，意想不到的一幕出現了，陳明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了幾半，我大叫一聲，指責陳明，喊著：“陳明，你把我的小船摔壞了，你必須陪我一個新的！”陳明一臉無辜，向我解釋著，他小聲地說：“對不起，我不是故意的！”並撿起小木船，拿起來拼了拼，但是已經摔壞了，再怎麼拼也沒用了，我生氣地推了陳明一把，他把小木船掉在了地上，又一腳踩了上去，小木船被踩得已經沒有了形狀，我氣得要哭了，一把奪過陳明的小木船，摔在地上，我還覺得不夠，有重重地踩了幾腳，並一腳把他的小木船踢到了一邊，他傷心的哭了。從此我便再也沒和他說過話，每次見到他，我都故意的躲開他的目光，並狠狠地說：“我沒有你這個朋友！”我們就則樣漸漸地疏遠了。
在一天放學，我有躲開了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子裡滿滿的，裝著很大的'東西，我故意加快走路的速度，他也跟著我加速，我想甩掉他，我一扭身拐進了一條小巷，陳明看到了，連忙跑來，從兜子裡掏出了一個精緻的小木船，害羞的說：“上次摔壞你的小木船真對不起，我花了好幾天給你做了一個新的。這個我就賠給你了！”我推開陳明的手，說：“該道歉的是我，我不應該踩壞你的小木船，對不起了！”陳明使勁把小木船塞到我手裡，跑開了。
這件事讓我們的友誼更深了，我們再也沒疏遠過，一直都是最好的朋友!
朋友之間的作文7
哎，我今天心情非常不好，因為今天我和朋友李婷鬧矛盾了。事情是這樣的：
那天是星期六，正是我和李婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長，我當組長要大公無私才行。因為每個人都不願意到垃圾，所以我想出了一個辦法：讓每一個人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷倒垃圾。李婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對我說：“你是不是我好朋友啊，劉燦燦?”我高興地說：“當然是啦。”李婷聽了很高興地對我說：“你可不可以不讓我倒垃圾呀!”我聽了這個問題立刻不笑了。我沉默了一會說：“不行，我不可以幫你，倒，如果我幫你倒的話，我們這組別的人一定會說我閒話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會覺得我這個組長當得不好，會覺得我對她們不公平的。從而不聽我這個組長的命令的。”李婷聽了這些話，臉立刻板了下來，我知道她一定是生氣了。我掃完地後就去找她，她正在灑水，聽到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來，她用很冷漠的`眼光看著我，並且咬著牙齒對我說：“讓你不讓開，灑到你活該。”
看見李婷這樣對我，我當時很想哭，但是我沒有哭。因為我不喜歡別人看見我滿臉淚痕。
有人讓我向李婷道歉，我沒有說什麼。因為我覺得自己沒有錯，明明是她不對為什麼要我向她道歉呢?
就這樣我和李婷鬧下去，一直鬧了整整兩個月。期間，互相都沒有和對方說過一句話。這個時間太長了。在這段時間裡，媽媽也知道了這件事。媽媽對我說了這樣一句話：“要多多包容別人，不要因為一點小事而傷害彼此的友誼。”媽媽的這句話讓我想了很久。終於我實在承受不了李婷給我帶來的困擾。我找到李婷和她說了一句對不起。這時候她也對我說了一句對不起。
這次是因為掃地這件小事而鬧的不和，下次我要聽媽媽的話，多多包容別人。不對不對，除了這一次，不會再有下一次了。我要和別人和平相處，要學“宰相肚裡能撐船”。
朋友之間的作文8
我在讀一年級的時候，不愛學習，上課不認真，也容易開小差，到考試的時候，我就害怕得不得了，怕考不好。
再過一星期就要期末考試了，可老師平時講的重點我壓根就沒有記住。怎麼辦？媽媽說了，如果考得好，可以給我買一個陀螺套裝。考得不好，別說陀螺套裝了，肯定得吃一頓棍子炒肉。
到了期末考試的前一天，我終於想到了一個好主意。我有一個好朋友，他坐在我的後排，成績很好。於是，我趁教室人少的時候，悄悄地走向他：“你可以在明天考試的時候給我傳紙條嗎？”
他看了看我，我擔心他不會答應，正準備承諾給他一個旋風陀螺，可他還沒有等我開口就非常爽快地答應了：“好吧！”
我心裡有一些驚喜。
到了考試的時候，我瀏覽了一下試卷，發現這些題都不難，我覺得昨天請求別人的幫助是多餘的。
可是寫著寫著，我發現第八閱讀填空題雖然是老師講過的內容，可是我上課開小差，沒有聽全，無論怎麼思考也無濟於事。於是，我偷偷地回頭看了看後面的同學，發現他已經寫完了，正在逐題地檢查。
我拿出事先準備好的小紙條，飛快地寫下：
你可以把第八題閱讀的答案寫在上面嗎？
再它揉成一團，我看到老師正背對著我，於是我故意裝作撓頭，把紙團扔給了他。
過了一會，“噌”地一下，他突然從座位上站起來，我心裡一震：難道他要向老師說我傳紙條要答案？他忘了我們昨天的約定嗎？”
誰知，他對老師說：“我流鼻血了！”鮮紅的'血流了出來。老師立刻帶他去衛生間，誰知他經過我的座位的時候，把紙條傳給了我。
那一刻，我感動得眼淚都要流下來了：他為了我能夠抄到答案，為了不讓老師發現，故意地弄破了鼻子。我卻坐等他給我答案，想到這，我羞愧不已。我沒有去開啟紙條，而是選擇自己思考，認真答題。他知道後雖然有絲遺憾，但更多的是高興。
從那以後，我們成為了最要好的朋友。只可惜，在讀二年級的進候，我轉學了。我真的十分想念他。
朋友之間的作文9
我和朋友之間最感動的事 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。在我記憶的心扉中，少年時代的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我和李菲是親密無間，無話不談的好朋友，一起玩耍，一起學習，有時也會發生一點小矛盾，但我們大部分時間都是在快樂和睦的心情下度過的。我們的友誼是一場美麗的舞蹈，時而華麗，時而簡潔。但不管怎麼樣，每段友誼都是一場獨一無二的舞蹈。四年級時，她懂得知識可多了，我有什麼不懂的知識，就跑去向她請教，她也很耐心地教我。她還是我們班有名的“朗誦大王”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文朗朗入口，大家都聽得入迷了。 有一件事，令我至今不能忘懷。
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像一隻只歡快的小鳥，高興地飛出教室，飛到外面廣闊的天空下。突然，在我後面的一個人從我身邊飛快的跑過，猶如風一般快，撞了我一下。我一下子被撞倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手輕輕地把我扶起來，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵，生怕把我弄疼了。她雙手攙扶著我，著急地說：“你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的'鼻樑上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，裡面閃爍著溫柔善良的光芒。原來是她我的好朋友李菲。她溫柔地對我說：“那咱們快點走吧，一會兒就靜校了。”“好的！”我們兩個手拉著手，有說有笑地走出校園。 雖然我和她的這件事已經過去一年多了，但是每當腦海裡浮現出當時的情景時，心裡就會湧出一股暖流。這件事已經烙在我的心中，永遠也抹不掉。
朋友之間的作文10
笑容，往往都是令人美好、深刻、感動的，朋友之間的笑容是互相信任、互相理解、互相依賴的！
記得在讀幼兒園的時候，我有一個很要好的朋友，叫——施餘恰。又一次，她買了一個很好看的髮夾，我們班的女生都很羨慕，一個個都像她“討”：“好施雨恰，你借我吧！”“不行。”施雨恰一個個地拒接，“你會弄壞的，就是不借。”對於那些沒借到的人來說，那聲音是冷酷無情的。在借髮夾的隊伍中，我想我是最幸運的。只見施雨恰走到我面前，對我說：“岑佳崟，這個漂亮的髮夾借給你一星期！你要好好珍惜它！”“好的，我會的`！”我高興極了，施雨恰在走之前給了我一個甜甜的笑，我從心裡知道：這個笑是朋友之間互相信任的笑。
第二天，我就戴著這個我和施雨恰之間的“信物”來到幼兒園。我坐到位置上，往施雨恰的方向看去，只見她抵著頭，好像有心事，我趁還沒上課，來到她身邊，輕輕的問她：“施雨恰，你怎麼啦？”施雨恰抬起頭看著我，還一會才斷斷續續地說：“我媽媽說不讓我把髮夾借給別人，可是我答應……答應過你的，要借你……借你一星期的，我不能出爾反爾！”我聽了，笑了，這是朋友之間互相理解的笑，我慢慢地把髮夾從頭上拿下來，對她說：“我有一個辦法，可以既不讓你媽媽說，你也不會不守信用！”“真的？！”她笑了，這是朋友之間互相依賴的笑，我接下去說：“你可以接我半天髮夾，到了晚上我還你，半天加半天就等於一天，現在還剩下6天，你可以半天半天來。”“好主意！”我和施雨恰都笑了，這是朋友之間彼此關心對方的笑！
笑時世界上最美的，今天，你笑了嗎？
朋友之間的作文11
世上有許多種愛，有母愛，父愛，老師給我的愛，同學之間的愛，而我最享受的還是同學給予我的愛。
我的同學陳中樑各自在我們班也算高，瘦瘦的，有點過於偏瘦，它既是我們班的數學天才，有我最要好的同學，我有不會做 的題時可以經常請 教他。
在一個平常的下午，上著數學輔導課，老師讓我們把上個星期的週末試卷改一改錯，我是一個“改錯困難戶”一見到錯題我 就頭腦發暈不知所 措，主要是我懶，一見到數學的計算題還有那列方程的算術題，我一見到這些題簡直是腦子裡全是空白，見到 解決問題的話那更是頭皮發麻，往常 的試卷我是該到了六點才能走，有時甚至改不完得拿到家裡讓後第二天才改完，今天我是下 定決心要今天改完，我飛速的'該，鋼筆在我的手中飛速 的轉動這，我認真地計算著，加上老師剛剛在講臺上講的那幾道題，我胸 有成竹的修改者，正當我彷彿看到勝利的曙光是，看到最後一題是，老師 沒有講過的，彷彿給我一個晴天霹靂，我想啊想啊，絞 盡腦汁，大貓都快癱瘓了，可還是想不出來，這是我們班的數學天才，我的好朋友陳中樑都 寫完數學作業了，我猶如五雷轟頂， 誰知他走到我面前拿著他自己找的卷子問那道題不會寫我指著卷子最後一道題他看了看，然後又問我要了一支 筆，一邊思忖著， 一邊拿筆寫了襲來，最後他地給我了一張紙，上列著幾道算式，他又給我講了講這道題的解題思路，然後我交給老師，對了，我 以為陳中樑走了，我改完後一回頭就看到他齜著牙坐在旁邊看著我。
這世間愛是最重要的正如雨果所說：“世間若沒有愛，太陽也會滅。”真是應徵了這句話啊!
朋友之間的作文12
小麗和小芳這對大家公認的好朋友，這兩天卻不知怎麼了，誰也不理誰。
原來，事情是這樣的：在星期一下午的一節自習課上，老師不再，讓同學們自己寫作業，身為班長的小芳負起了責任，同學們都很安靜地寫作業，靜得彷彿連針掉下去的.聲音都能聽見。這時，一向愛吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買來的零食，趁人沒看見時，偷偷地吃了起來
坐在她後面的小芳看見了，輕聲告訴她：認真寫作業！小麗聽後，轉過來笑了笑，說道：一會老師來了可不要說我吃零食。小芳聽到後，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過了一會，下課了，小麗很高興小芳沒有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以後小麗會怎樣呢？於是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會變成現在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什麼要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時，小麗都不會聽。這一次，小芳仍然向小麗解釋，小芳開始就說：這次來我只是告訴你一句話，不會在說其它的什麼。小麗聽後，便答應了。小芳告訴小麗說：人的某一種習慣，既可以幫助一個人，同時，也可以害一個人，如果生活中一個錯誤的舉動繼續延續下去，那麼這個錯誤的舉動不光會害了自己，它也會影響到其它人小麗聽後，陷入了深思中，仔細地想著，這下，她終於明白了，終於明白小芳為什麼還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風雨過後是彩虹，矛盾過後，我們還是好朋友！
朋友之間的作文13
今天，我看了《兩個朋友》這篇故事，故事是這樣的：這一天，胖子和瘦子約定到樹林裡玩，突然，一隻大熊吼叫著向他倆撲來。“救命啊！”兩個朋友叫喊著，拼命向前奔跑。
瘦子靈活，抱著樹三下兩下就爬了上去。胖子不會爬樹，他伸出手求瘦子拉他一把。瘦子顧不上許多了，他自個拼命往上爬。熊一步一步逼近了，胖子想起有人說，熊是不吃死人的.，於是他閉上眼睛，憑住呼吸，像死了似的。熊走進胖子，在他臉上聞了聞，轉身走了。
瘦子見大熊走遠了，這才從樹上爬下來，笑著問：“熊在你耳邊說了些什麼？”胖子說：“遇到危險，只顧自己逃命的人，不能算是朋友！”
想起以前我也做過這種事。記得有一次，上課鈴響了，同學們都亂哄哄地跑向教室，慌亂中把一位同學給絆倒了，我看到了，卻像沒看見似的。也顧不了那麼多了，扶也沒扶，就飛快地跑到了教室。現在想起這件事，心裡就不安，好慚愧啊！
還有一回，有位同學有一道題不會，坐在那裡發愁，我看見了，就趕緊走過去問她：“你哪一道題不會啊？”然後就給她耐心地講題，一直講到她懂了才停，看到同學露出的笑臉，我心裡就像喝了蜜似的，甜滋滋的！
是啊！同學、朋友之間就要互相關心、互相幫助，不能只顧自己，不顧別人！只有這樣，自己才能更加快樂！，你們說說是不是啊？
朋友之間的作文14
他個子不是很高，但是穿的很乾淨整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說會道、討人喜歡。他是班上成績優秀的學生，也是我的同桌，我的朋友小華。
我的朋友很誠實。記得有一次，早上上課的時候看到窗戶被打碎了，所以我們大家都覺得一定是昨天下午放學的時候有人打碎的，所以我們去告訴了老師。
老師聽到這個訊息就來到了班上，生氣的問：“是哪個調皮的孩子把玻璃打碎的啊？！”班上頓時鴉雀無聲。這時，細心的老師突然發現小華一臉通紅。於是老師面帶微笑地問大家：“請打碎玻璃的同學勇敢的站出來承認錯誤，我們會原諒他的！”
小華戰戰兢兢地站起來，說：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說：“小華是一個誠實勇敢的好孩子，希望大家可以像他學習。記住犯錯不要緊，承認錯誤就等於改正了一半。”
從那以後，小華在我心中有多了些優點，我決定向他學習，學習他的誠實和勇敢的品質。
小華還有很多男生都有的'正義感和保護弱者的天性。
記得小時候有一次，我一個人在教室的過道上游玩，突然我和班上的小隊長不期而遇。小隊長囂張的指了指他的小隊長掛牌，說：“走開點，你沒看到小隊長要從這裡走嗎？”我看著小隊長囂張的樣子，我都快哭了。這時候小華突然走到我身邊，說：“小隊長有什麼了不起啊！老師和同學們選你當小隊長是讓你幫助同學，不是要你欺負同學的。”小隊長聽到小華的職責不好意思的走開了。
感謝小華的幫助，就是因為有他的保護，所以班上霸道的同學越來越少，都知道欺負同學不對，應該團結友愛，互幫互助！
這就是我誠實勇敢、有正義感的好朋友——小華！
朋友之間的作文15
人的一生有許多事是難忘的，我就有……
記得小時候上學前斑時，有一次我早上一進教室，就看見課桌上放著一枝筆。我以為是同桌的，將它放在同桌的抽屜中。上課時，同桌發現抽屜裡的筆，就問我：”是你的嗎”
“不是”，上課我說。：那也不是我的，你為什麼把它放在我這裡？”同桌問我說：”我以為它是你的呢。”
“哼”，同桌不滿的給我摞下一個字。
他這一聲”哼”，讓我非常生氣。可我壓住了火，在心裡勸自已：算了，不跟他計較。接下來。我認真聽講，就當什麼事也沒發生過。可是同桌卻得寸進尺，居然悄悄將一堆紙屑放在我的凳子下面，結果值日生髮現責怪我座位下的垃圾太多。我知道這是同桌故意的`，對他很生氣。
在下午的遊戲課上，我沒有理他，想給他一次承認錯誤的機會。：”我能和你一起做遊戲嗎？”同桌微笑著對我說。從他的微笑中我看出來了，他是想用這種方式請求我的原諒，我欣然接受了，我們和好如初。
朋友之間和睦相處很重要，所以我們要學會寬容。
