那些年我們一起走過作文(彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的那些年我們一起走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年我們一起走過作文1
席慕蓉說，青春是一本太倉促的書。是的，它是一個故事，每個人心底的故事。
少年時不懂何為珍惜。揮霍，那是我們的代名詞，揮霍感情，揮霍金錢，揮霍時間。也曾矯情的說過一些在現在看來十分可笑的句子，以為那就是內心的'告白，殊不知自己在別人眼裡有多可笑，那些年，我們的心中總會有一個小小的人，他一定是白色襯衫，有著清爽的聲音，劉海快要到睫毛，他在你心裡一定是一個不一樣的存在。
那時我們都說要去最遠的地方旅行，可是最遠又是多遠？我們不得而知。我們只好每天在教室裡，望著桌面上那一張張試卷發呆，時而，也會和夥伴去瘋，只是那笑容，也只是一個弧度罷了。曾有個非常要好的朋友，她很幽默，我們在一起時，全世界彷彿都是我們的笑聲，而現在，繁重的學習負擔壓倒了我們，從最要好便到了點頭之交。
葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留？那我們的改變呢？宮心計，似乎是一個遙不可及的詞，卻在國中高中的女生中隨處可見！也許我們的好閨蜜前一秒在微笑，下一秒就會在背後推你一把，世事難料。可這就是青春啊，有些愚蠢，有些幼稚的，青春。
青春，我們需要陪伴，我們都渴望在傷心難過時，有一個人在對你說，沒關係，剩下的路，我們一起！
最美的青春是沒有的，我們的青春都是荒唐的，只有未來才可以是最美的，只是要等待，等得到也好，等不到也罷，青春可以揮霍，以後的日子卻不可以。
少年時書寫的理想，青春時深埋在心底的故事，我都曾熟悉。
那些有關青春和愛情的故事，或許就是我們每個人心底的故事。
那些年我們一起走過作文2
書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。
四歲時
當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉。
六歲時
這時我已上國小二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。
八歲時
我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的經典名著，甚至古文版的'“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。
十歲時
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。
書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！
那些年我們一起走過作文3
那些年，我們一起走過。那些年，我們在操場上灑下的汗水；那些年，我們在草叢中的笑聲；那些年，我們深埋在花圃中的一紙契約；那些年，我們種在校園裡長不大的記憶；那些年，我們在歲月中忘不掉的純真……
那些年，我們一起走過風風雨雨；那些年，我們並肩作戰；那些年，我們的小打小鬧，笑聲不斷；那些年，我總遭你們調侃，說喜歡某某某……現在回想，竟如此懷念。
六年深深同窗情，怎能輕易忘懷？六年的點點滴滴，我銘記於心，我固執相信不止我一人銘記，這是所謂的.默契；六年的風雨艱程，我們一起成長，一起度過了國小的第六個兒童節，所以，這意味著我們要訣別了，這代表我們離分別已不遠……
我知道，從踏進考場的那一刻就知道，要分別。或許從此天各一方；或許再見了也認不出已大變的容顏；或許已無小時那般單純。明明說好了不哭，可是為什麼我還會偷偷掉淚。每次回想，淚卻總是掉個不停……
放假……
不知是不是個令人開心的字眼，或許吧……
回想起往日同學們的笑顏如梨花般燦爛，我竟不知為何痴笑……
許是久未見那笑顏，竟覺有些懷念。朝夕相處六年，情誼已深埋心底。即使十年之後，這段情依舊刻骨銘心！我相信美好的回憶絕不會因為時間而抹滅，讓我們把情誼深深埋在我們心底的潘多拉之中吧！
那些年，我們一起走過……
那些年我們一起走過作文4
回憶
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在這個學校度過了七個春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過了些什麼，是誰與我一起前行，並肩作戰呢……我所想說的、我所想回憶的，太多太多了……
坎坷
在我們奮鬥過的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背後又是誰可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過難關。這條道路上，不僅僅是我一個人的'努力，還有那些幫助過我的人……
陪伴
在我傷心的時候，會有誰來安慰我；生氣的時候，會有誰來讓我對她發洩；高興時，會有誰來聽我訴說。誰可以在讓我隨叫隨到，誰可以是我永遠的避風港，誰可以什麼事都為我著想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……
謊言
在我考試失利或因種種原因難過的時候，必定會有誰問候：“潼，怎麼了？”“沒事，我很好。”這種不想讓別人為我擔心的謊言我又會撒給誰呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒有的，是任何人也買不到的，而這財富又是誰帶給我的……
答案
答案是時候揭曉了，我必須要感謝你們，我最愛的朋友們。謝謝你們這些年來包容我、幫助我、保護我……你們為我做了太多，我不知道該用怎樣的言語去形容。在我成長的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。
永遠
我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個依靠。繼續奮鬥青春，為自己的願望所努力，加油！朋友們，我永遠愛你們。
那些年我們一起走過作文5
六年的國小生活已經結束，還沒來得及說再見，一轉眼，畢業照已經領到，大家又將各奔東西。
我想借這個機會，問我的好朋友幾句話：會不會有一次，你上QQ是為了找我，想和我聊天？會不會有一次，當你看到我打給你的未接電話和發給你的簡訊，嘴角會掛著一絲微笑？如果有一天，當你上QQ卻發現我的頭像永遠成了灰色，會不會感到一些失望？如果有一次，你開啟手機，卻發現沒有一個電話和簡訊，會不會感到一些傷心？如果有一天，我徹底從你的世界裡消失，你會不會記得我的存在？
或許你不會，因為——我是個不討人喜歡的人，霸道，愛欺負人，經常挨老師批評，這樣一個人不值得你們記住。可我會記得你們，因為，我的生命有你們，所以變得歡樂。知道嗎，我的一生有兩件幸運的事：一是遇到你們。二是和你們一起生活、學習。也許在國中，會遇到更多的'朋友，但我不會忘記你們。遇到你們真好。
藍陳悅，周楠，陶亦萱，還記得我們一起討論《秦時明月》的那些日子嗎？還記得，我們曾經因為崇拜某人，而為自己定的身份嗎？還記得，我們一起寫小說，然後分享嗎？我們在一起，用我爸爸的話來說：像瘋了一樣。的確，我們一群人在一起，真的是這樣。“我們雖比不上伯牙與子期，可我們算死黨，一起說祕密，有什麼好事都與你說。”陶亦萱，謝謝你的這句話，讓我知道，在茫茫人海中，有一個人曾經掛念著我。那些年錯過的大雨，那些年錯過的友情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。曾經想征服全世界，到最後回首才發現這世界滴滴點點全部都是你。
寫到這裡，我真的哭了。
即將分離，那些曾經為了一點小事而引發的矛盾，現在回想，卻又那麼甜蜜。再見了母校，再見了老師，再見了同學們，我記住你們了！
那些年我們一起走過作文6
“看不見你的笑我怎麼睡得著，你的身影這麼近，我卻抱不到……”周杰倫好聽的歌聲在耳畔縈繞！我閉著眼低聲吟唱，朋友，你那燦爛的微笑在我的腦海裡定格，你的微笑早已在回憶裡凝望……
裝滿回憶的瓶子，瞬間打碎，回憶遍地都是，其中最顯眼的是我們的友誼！
朋友，你是否還記得我們曾一起走過的點點滴滴！我們曾在初春的嫩青裡，一道去郊外踏青；在酷夏的悶熱裡，一起去小溪邊乘涼，或在清澈的湖水中划船；在秋日的涼風中，一起登上高山，高歌一曲，藉以拂去心中的苦悶；在冷冬的'黑夜裡，圍著火爐，傾吐肺腑之言！
猶記得那年冬天，我要轉學了，可我不想讓你為我傷心，就沒有說，選擇了默默地離開。也許，我們的緣分還未盡，沒想到，你也轉學了，而且上帝又把你我安排到了一起！就在報到的那天，我們居然在新學校的樓梯口相遇，我們深深地擁抱，不禁喜極而泣！
從此以後，我們的友誼之牆變得更加堅不可摧！我們雖不在同一個班級，但是除了上課，我們幾乎是形影不離！吃飯時，我們總會在約定的地點等待對方，一起去吃飯；活動時，我們會一同做遊戲；睡覺時，我們會一同進入夢鄉；想家時，我們會互相安慰！
就這樣，我們一同度過了那些離家的歲月！
時光將沖淡回憶，但是我們永遠不能忽略，永遠不能忘記，那些關於青春的記憶！
那些年，朋友，我們一起面對坎坷，面對恐懼，面對困難，也曾一起分享過成功的喜悅以及對未來美好的憧憬……
終不能忘記，那些年，我們曾一起走過！
那些年我們一起走過作文7
那些年曾伴我走過六年的書包，從小變成大，你一定很辛苦吧；那些年曾伴我走過的書桌，從低變成高，你一定傷痕累累了吧；那些年曾伴我走過六年的同學，從無知到成熟，我真得很捨不得與你們分離！——題記
心，有千千結，它亂麻一團，讓人愁腸百結，又像是一座迷宮，內心總覺得找不到出口。
那些年，我們一起玩過的遊戲——千千結。我覺得這個遊戲就像我們的人生。當我們53位同學和老師手拉手圍成一個圈時，我感到無比溫暖，可這個時光總是很短暫，我們都要鬆開手，告別那六年的時光，開始各奔東西，走上自己的'路；不久後，當我們想起美好的國小時光，又不禁停住匆匆地腳步，找到彼此的手，雖說我們穿梭在人群中，但目標專一，不鬆手，用心去尋找“失散多年”的朋友，我相信最終還是會有完美結局的。
記得剛開始玩時，不願意與男生拉手，但老師說：“心中純潔，這算什麼？”事後想想，感覺挺慚愧得，也許這也是我心中的一個結，今天我會將它解開，不會留下遺憾！都說要團結、智慧就能成功的完成這場遊戲，我認為這必然重要，但這並不是基礎，就像老師說得那樣，抹去心中的灰塵，用那顆清甜純潔的心去面對，才能讓你我更友好。而團結、智慧是純潔的提升，俗話說：“一棵樹，成不了樹林。”是的，如果這個集體團結，有多好啊，能讓環境更美好，綠色洋溢在世界的每個角落……
這是國小的最後一年，分別的意思也越來越重，我們也只能把淚灑落在那一本本同學錄上。當和朋友站在一起時，總捨不得分開，發現自己希望可以就這樣萬世千秋地站下去，但又害怕永遠到不了彼岸……望著他們，我問自己：“我們還能再見面嗎？”可總是觸碰不到彼此的答案。
朋友們，請記住：那些年，我們一起走過！
那些年我們一起走過作文8
時光是什麼？什麼是時光？時光是被珍惜的，時光是珍貴的。
那些年，我們一起踏過的地方。那裡有我們的足跡，有我們的歡笑。手，落在美麗的鮮花上，花骨朵兒在手中綻放，花香兒在手中散發。那稚嫩的容顏像手上的花兒一樣綻放，那笑聲，像歌曲一樣動聽。我們一起踏在鄉間的小路上，看著路上的故事，嗅著空氣中的芬芳。——旅遊，多麼美好的事！
那些年，我們一起聽過的流行曲。現在想起來是多麼的幼稚，但我想，在當時，必定有許多的快樂吧。童稚的歌聲在教室裡盪漾，快樂在我們心裡迴唱。我們一起拍著手，打著節奏，為清淡的.歌聲添上了一點色彩。
那些年，我們一起跳過的舞蹈。歡快的音樂，活力的舞步，為生活增添了許多動感。我們跳著，唱著，為笑聲增添了幾分動聽的節奏。童年就是那麼活潑。
那些年，我們一起寫過的同學錄。秀氣的字，蹦跳在腦袋裡，跳躍在紙張上。我們一筆一劃地在紙張上寫下自己的個人資訊，以及對他人的印象。可筆卻久久停留在那一欄，那字中的快樂，換成了即將離別的不捨。筆尖一直躍動著這些時光，刻畫出一幅幅幸福的景象，一種種不捨的心境
那些年，我們一起追過的泡沫劇，明星；一起走過的校道；一起做過的運動；一起考過的試
?那些年，我們一起度過的種種都雕刻在我的心裡。
那些年，我們一起越過的童稚。幼稚的動作，稚氣的笑聲，充滿陽光的笑臉，一切都隨著時光逐漸淡去，換來一篇篇青春的故事。我們一起把這些記憶，都寶貝起來，因為裡面有我們的歡笑，有我們的快樂。國小，時光啊！你們帶給我的幸福，我是不會忘記的！
那些年我們一起走過作文9
你已經到了上大學的年齡，你離開了這個你最熟悉的地方，但我還是每次見到你時，總還會想起我們一起玩耍的童年。
你在我心中的印象永遠都停留在我們第一次見面時，我不知道你是誰，很畏懼地看著你，但是你卻拉住我，用另一隻手拍著你的胸膛告訴我說：“我是你的哥哥哦，以後誰敢欺負你，就告訴我，我一定會幫你。”說著還用拳頭象徵性地揮了一下，我這才發現你那時已經比我高很多，我必須要抬起頭仰望著你。你逆光而站，身上沐浴著太陽的光輝，在我那時的心目中就是一個很好很好的大哥哥。謝謝你，曾經的承諾……
每當我遇到不會做的題目時，我總會立馬跑下來找你，無論你在幹什麼，都會被我胡攪蠻纏地打斷。如果講了一遍後，我還聽不懂的話，你總是會戳著我的頭罵我笨，但是從不會弄疼我，也還會耐著性子講給我聽，而且比第一遍更詳細。每當我高興的時候，我就會把自己那時最喜歡的'一樣東西送給你，可對於你那個年齡來說，這些無疑都是些無聊的東西，可你每次都是好好收好。謝謝你，曾經的幫助……
你一直是我前進的榜樣，你的好脾氣、性格、成績一直是我向往、所欽佩的，你以前說要保護我，可是到頭來，一直被我欺負的人卻是你，你總是會嚇唬我，這又給了我一個理由去欺負你，我們呢就在房間裡又追又跑，我們的那段時光啊。謝謝你，對我的寬容……
你已經揚帆遠航，到達異地，我在不斷地想念你，想念我們的時光，謝謝你，陪我走過那些年……
那些年我們一起走過作文10
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發著。時光飛逝，那一年，我們畢業了。
沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。
同學門，還記得嗎？那些年我們一起在操場上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的眾人的時候嗎？還記得我們一天到晚喊著我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們在背地裡罵著老師，然後袁老師死了，我們全班40個人為袁老師上山送葬的時候嗎？對啊，人只有失去了才懂得珍惜，多麼可悲！
畢業前，我們都想著怎麼還不畢業，畢業了又因為友誼離開而失眠。
記得有一次，我們春遊不是早早的就回來了嗎。然後，然後放下手機，一起圍成一個圈，像一群小孩子一樣玩著丟手絹，丟到誰那，39個人異口同聲地喊著：“表演！表演！"同時也是想讓老師看看，我們這個所謂的”全校最吵的'班級“也有正常一點，不沉迷在手機裡面的時候。
畢業的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒變，一天到晚說著“你們是全校最吵的班級”“整個學校就你們在吵”“你們是我教過最差的一個班級”“你們去看看隔壁班，在看看你們，真是天壤之別”……對啊，一如既往，什麼都沒變。幾個同學勾肩搭背地一起回家，回到家裡，眼淚不禁流出，因為我們很清楚的知道，以後，想見上一面，一輩子估計都沒有一次。
我相信我們都會很好，就像我們當初遇見那樣。
那些年我們一起走過作文11
離開學校，回首再望，那棟巨集偉的建築映入眼簾把我引入記憶的深處。在學校的五年，經歷的事情都歷歷在目，離別之際，我開始深深的留戀這所學校。
同學們就像無數條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流，我們所有人有緣結識在這個大家庭，有緣走到一起，有緣坐在教室一起奮鬥、共同努力。每一次成功都有大家的支援；每一次失敗麼都有大家的.鼓勵。回首往事，時間默默的流轉回去，小時候，我只知道任性驕傲，現在的這個大家庭改變了我，同學們老師們幫助了我。如今，在朝陽的這五年我懂得了謙虛為人；學會了面對困難和挫折；我體會到友情的真諦：互幫互助，用一顆寬容的心膠管別人。
老師們，我永遠忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上，您悉心照顧著祖國的下一代。我們一天天長高，您一天天年老，您風華正茂卻華髮早生。您帶我們遨遊在知識的海洋，是您把一棵棵小樹苗培養成如今的大樹。老師感謝您的付出。
朝陽，我更難以與你分別，你是我第二個家，剛到了對你說“別了，母校”的時候，我是多麼的不捨。風風雨雨中，我們走過了五年的國小生涯，我會用實際行動回報你。再見了，母校。
別了，我同窗共讀的好友；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割捨的母校。
那些年我們一起走過作文12
轉眼間，六年過去了。
記得六年前的我們，先是對新環境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當年一個個稚氣未脫的孩子，變成了一個個知書達理的青少年，我的心情也變得複雜起來。
抬頭望了望每天上學必經的`大門，發現它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門口，都要先向站在門口值日的老師問好，然後再掛著燦爛的笑容走進校園，開始新的一天。校門口不是每天都是乾淨的，不過只要地上有垃圾，同學們總會彎下腰來，撿起垃圾，扔進垃圾桶中。想起沒幾天就要與這美麗的校門說再見了，我的心中難免會有些不捨。
在校園中漫步，我仔細地看了一遍這些黃紅相間的教學樓——寬敞的木門，明亮的窗戶，整齊的課桌，還有那寫滿筆記的黑板。這些東西都保留著我的一些美好的回憶。上課時我們認真聽講，看著老師在黑板上寫個不停；下課我們在教室裡追逐打鬧，充滿歡樂，想起沒有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學習遊戲時，我不禁有些難過。
慢慢步入操場，想起體育課上我們在這裡聊天、跑步、打球，運動會上我們齊心協力，共同完成比賽的場景。六年，我們在這裡流下了多少汗水，在這裡付出多少努力，我怎麼數也數不清。
往前走幾十米，我看到了一個大門，上面印著閃閃發光的幾個字“星火生態園”。我不由自主地走了進去，裡面的動物還是老樣子——小羊自由自在地吃著草，雞在籠子裡走來走去，白鵝卻在那裡“向天歌”，而孔雀在那裡晒著太陽。大棚裡的蔬菜越長越大，就像我們從一個個無知的大班學生變成了一個個有知識的六年級畢業生一樣。幾幢小木屋讓生態園看起來更加溫馨。
六年，說長不長，說短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。
那些年我們一起走過作文13
黑如墨般的長髮紮在腦後，陽光溫柔撫過她的髮梢，單薄柔弱的身子，時常穿著一件深藍色的牛仔裙，嘴角勾著一抹淺淺的笑。記憶的碎片點點重合起來，顯現出這樣一個溫柔靦腆的女孩。
和她初相識是在那個陽光明媚的早晨，我剛轉學。那時不知道轉學是什麼意思，只知道跟著新老師走進了一個完全陌生的環境，一張張陌生的面孔，讓我有些手足無措。好不容易下課了，我孤零零地站著，沒有同學來找我玩。我無聊而又期待地觀察著一個個同學，忽然，我的目光停留在一個角落，那是一位女孩，靜靜地望著窗外。我有了一種奇妙的感覺，似乎有一種緣份，催促著我去和她交朋友。“我可以和你一起玩嗎？”我在她邊上站定，小心翼翼地問。女孩轉過身來，彷彿一陣春風，拂過我略帶緊張的臉，她的眸子深邃而閃爍，像一潭秋水。“可以！”她肯定地點了點頭。這一點頭，我倆的命運似乎就打上了一個結，我們興趣相投，什麼都能聊到一塊兒，我們一起哭、一起笑，一起走過國小裡每一個春夏秋冬。
我馬虎粗心，她則心靈手巧。記得有次做手工，老師講了好幾遍，我還是不會折，不是這裡折歪了，就是那裡破了條口子。我的'作品可以被視為垃圾。而她卻很得心應手，就像會變戲法一樣，一會兒就完成了。無奈之下，我只好厚著臉皮請教她，她笑眯眯地講給我聽，很認真，很仔細，我聽著她的講解，望著她認真的側臉，不禁嘴角也勾起了弧度。
幾年的春花秋月，我們始終在一起，無論以後天各一方，我堅信遙遠的天空中有一顆屬於我們的星星，永遠亮著，永遠，永遠……。
嗯！孫何意，這個名字，我銘記在心，不會忘記。
那些年我們一起走過作文14
時光帶走了青春，留下了回憶。
——題記
“你是我在這學校的第一個朋友”
剛跨進國中的大門，對一切都很陌生，就在這時刻，我遇見了你。我們共住一個寢室，你就睡在我下面的3號床上。因為天天混在一起，不久我倆兒就熟了。你就成為我在這學校的第一個朋友。
“充滿歡樂的小路”
學校生活雖然無聊，但我們仍能找到樂趣。每晚晚自習下課，在回寢室的一段路上，總聽得見我倆的歡聲笑語。在這條路上，我們曾仰望天空，打賭天上飛過的是飛機還是飛碟。在這條路上，有我們曾經在雨中瘋跑回寢室的快樂。在條小路，埋藏了我們無數多的祕密……
“一輛車，兩個人”
還記得那次，我到你家去玩。夜幕已經降臨，外面吹著冷風。我已十分疲憊，神經質的你突然提出到外面去騎車，無奈的我也被你帶去。
到了樓下，小區的街道上空無一人，只有稀稀疏疏的幾輛小車孤零零的`散在路的兩旁。
你突然被我拉上了車，開始在街上飛馳。風兒不斷撲打在臉上，剛才的睡意隨著風兒流逝。冷清的街道上，迴盪著我倆的談笑聲。月光照在身上，影子倒印在地下。一輛車，兩個人，多麼愜意。
仔細一算，你一陪我走過3年，在這3年裡，充滿了我們無數多的快樂。等到畢業後，我會時常想起那些年，我們唱著歌瘋跑回寢室。那些年，我倆在64拍的惡搞照。那些年，你帶著我在路上飛馳。想起那些年，我們一起走過的日子。
都說友誼是個函式，隨著年齡的增加而減少。我相信我們一定會打破這個預言，走到最後。
那些年，發生的事情太多太多，值得我們去懷戀的也太多太多。謝謝你，陪我走過這3年，那以忘懷的3年。
那些年，兩個人，一段友情，刻骨銘心。
那些年我們一起走過作文15
六月驕陽似火，樹上開的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那麼的寧靜，依稀還可以聽見花飄落的聲音，這是我們最後一次回到學校。
這曾經是我種下夢的地方，我默默的澆灌，守護的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿懷信心等他出現，這曾經是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢的種子上；這曾經是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語歡騰，無拘無束的地方。但三年後我們又要像三年前一樣走進一個陌生的環境，或許我們以後會擦肩而過，但那些安慰的話卻留藏在心底。
長大以後，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的哭聲，絆倒後的痛苦，而這些都應該是我們經歷的。痛的初體驗，不免有些不安，我們曾是那麼的天真，在藍色的天空快樂的.奔跑，金色的草地上印下無憂的足跡，空氣都因為我們變得清新。但現在，我們有一起站在開滿紫色小花的樹下，花朵依舊隨風搖擺，在空中飛揚落在地上，而我們背對著樹，互相流淚又互相看不見，一切都是那麼安靜，安靜的只聽見花飄落在時間裡發出的唯一聲響。
星空下的草地，代替了陽光的天空，日月輪換，我們頭頂著黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲發出的幽藍色的光照在以前我夢埋下的地方，天空中的星星排成愛的圖騰，我是多麼希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發芽的夢埋下的地方。
又站在了那棵開滿紫色小花的樹上，手裡託著落花，只留下一絲憂傷的紫色，樹上的花再也沒有雙瓣開放，因為我知道，樹下只留我一人……
