父與子漫畫作文800字

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父與子漫畫作文800字

父與子漫畫作文800字一:

有一幅漫畫,名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹幹的樹根上。他的身後是密密麻麻的樹根,一棵緊挨著一棵,似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知,老人把森林裡所有的樹都砍了,他面前立著一個牌子,上面寫著:出售圓木。是的,他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天,老人也在那坐了一天又一天,最終,他還是經不住歲月的洗禮,去世了。可是,他把樹砍光,人類的天敵沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹,於是,他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……

看了這幅漫畫,我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒,我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣,我又慚愧,因為這就是我們人類的所作所為。

老人,砍掉了整片茂密的森林。為了什麼?只為了求一時之利,滿足現狀,而不顧這不能想象的後果。不過我們至少也受到了啟發:不能為了暫時的利潤而傷害了自己,傷害了別人,太過貪心的後果將會是殘酷的!

是的,我們受到了啟發,但是,在老人一手製造的災難沙塵暴後,他的兒子,並沒有受到應有的教育,眼看著沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了,兒子卻不知悔改,竟開始賣細沙,也許,有人會想:他是一個很樂觀的人。是啊,面對這樣的環境,他真的很“樂觀”,可,這種樂觀正確嗎?

朋友們,在父與子的身上,我們是否也看到了自己的身影?

誰都知道,我們有一個屬於自己的家庭,相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人,總說自己沒有家。他們怎麼會沒有家,難道他們忘記了還有地球,這個美麗的大家庭嗎!也許,我不該說美麗,為什麼?難道人們還不明白,地球已經被我們破壞得面目全非了!我們既然不願去毀掉自己的家庭,為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知後悔!

也許,我們人類根本不該出現,以前,大地上的生物生活得多麼快樂,沒有誰去破壞它們之間生存的規律,它們也不會去傷害地球。看到這,也許又有人會想:動物的智商低,它們怎麼會想去破壞地球呢?是,我承認,動物確實沒人類的智商高,可正因為人類的智商“高”,才把地球破壞了,我很疑惑,這究竟是因為我們人類的智商太高了,還是因為我們人類太愚蠢才會去破壞地球?

地球被我們“整容”了,我們該高興,還是反思?

父與子漫畫作文800字二:

有一幅漫畫,名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹幹的樹根上。他的身後是密密麻麻的樹根,一棵緊挨著一棵,似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知,老人把森林裡所有的樹都砍了,他面前立著一個牌子,上面寫著:出售圓木。是的,他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天,老人也在那坐了一天又一天,最終,他還是經不住歲月的洗禮,去世了。可是,他把樹砍光,人類的天敵沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹,於是,他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……

看了這幅漫畫,我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒,我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣,我又慚愧,因為這就是我們人類的所作所為。

老人,砍掉了整片茂密的森林。為了什麼?只為了求一時之利,滿足現狀,而不顧這不能想象的後果。不過我們至少也受到了啟發:不能為了暫時的利潤而傷害了自己,傷害了別人,太過貪心的後果將會是殘酷的!

是的,我們受到了啟發,但是,在老人一手製造的災難沙塵暴後,他的兒子,並沒有受到應有的教育,眼看著沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了,兒子卻不知悔改,竟開始賣細沙,也許,有人會想:他是一個很樂觀的人。是啊,面對這樣的環境,他真的很“樂觀”,可,這種樂觀正確嗎?

朋友們,在父與子的身上,我們是否也看到了自己的身影?

誰都知道,我們有一個屬於自己的家庭,相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人,總說自己沒有家。他們怎麼會沒有家,難道他們忘記了還有地球,這個美麗的大家庭嗎!也許,我不該說美麗,為什麼?難道人們還不明白,地球已經被我們破壞得面目全非了!我們既然不願去毀掉自己的家庭,為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知後悔!

也許,我們人類根本不該出現,以前,大地上的生物生活得多麼快樂,沒有誰去破壞它們之間生存的規律,它們也不會去傷害地球。看到這,也許又有人會想:動物的智商低,它們怎麼會想去破壞地球呢?是,我承認,動物確實沒人類的智商高,可正因為人類的`智商“高”,才把地球破壞了,我很疑惑,這究竟是因為我們人類的智商太高了,還是因為我們人類太愚蠢才會去破。

我呼籲人們,一定要保護樹木。

父與子漫畫作文800字三:

今天我和媽媽一起在電腦上看漫畫《父與子》,我給大家講一個裡面的故事,叫《有趣的漫畫書》。有一天,一家人該吃飯了,媽媽和爸爸坐到了餐桌上,爸爸說:“小明怎麼不在呢?”媽媽說:“你去兒子的屋看看,兒子是不是在屋裡呢?”於是,爸爸就去小明的房間看了看,小明趴在地板上看書呢!爸爸說:“你快點兒,媽媽等著你去吃飯,快吃飯去!”小明就聽了爸爸的話去吃飯了。小明和媽媽坐好了,一看,爸爸怎麼又不見了。媽媽就跟小明說:“去看看你的房間,是不是爸爸在你房間呢?”於是,小明就去了,一看,爸爸又在地板上看書,小明很生氣:剛才爸爸讓他去吃飯,結果爸爸還在看書。這個故事不是一般的笑話,是特別的搞笑,小明很可愛,爸爸也很可愛,他們可以演笑話了。

半個月前的一次教育活動觀摩,讓我看到了系列漫畫書《父與子》的魅力,這是德國埃奧卜勞恩的一部經典之作,據說是作者與兒子的真實寫照,簡單的黑白線條,向人們展示了一對可愛父子的平凡又溫情、幽默且詼諧的生活片段。受到那位老師的啟發,讓我認識到漫畫作品的教育價值,看圖理解講述,在我們輕鬆一笑之後,父親和兒子樂觀、幽默地面對人生的態度也給我們留下了深刻的印象。我想:妙兒的理解能力和語言表達能力欠佳,生活中也缺少幽默感,這不就是一部很好的教材嗎?通過這樣的練習,不知道會一舉幾得呢!於是,從網上找了一些《父與子》的漫畫圖片,試著和妙兒一起看,今天看了其中的一集《有趣的聖誕書》,在看完圖片後,妙兒呵呵地笑著,並主動要講給我聽,她給兒子起了個名字叫“小明”,故事講完後,還說:“這個小明和他爸爸太有意思了,真搞笑!”要不是因為時間關係,真想讓她多看幾集。今天算是首戰告捷,妙兒對這部漫畫很有興趣,對畫面內容理解也不錯,只是不太注意有些小細節,另外,個別地方的語言使用不夠恰當。下面,我們就一起來欣賞一下吧!

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