(精華)寫我的拿手好戲作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫我的拿手好戲作文1

有一個女孩坐在桌前，在明亮的燈光下，一筆一筆勾描，一步一步渲染。這是我在畫畫，畫畫也是我的拿手好戲。

為了練成我的拿手好戲，我畫畫課從不缺勤。自我與畫畫邂逅，到我畫出第一幅像樣的國畫，那背後不知有多少勤奮，多少努力。

我畫的第一幅國畫，是荷花。當時，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫出它。於是，每一節國畫課，我總是抓緊時間，全力以赴。

畫線稿時，我捧著畫紙，小心翼翼地畫著，彷彿那是一塊神的白手絹，是那樣的神聖、美好。我心想：這是我的第一幅畫，是證明我實力的象徵，不容許有半點差池。為了實現我的目標，我一次又一次畫著細線條，有一次，我竟一節課都在琢磨那畫荷花的線條。功夫不負有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。

染色時，我一遍遍試色，一次次除錯，畫在宣紙上的`每一筆都保質保量。看著一片片色彩組合在一起，漸漸構成的那一幅精美的荷花圖，我心裡有說不出的欣喜。

經光陰磨鍊，我畫各種型別的國畫基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場上，我的一幅山水畫以五十元最高價賣出。當同學們聽說我還有別的花鳥畫時，更是爭相訂購，我心裡別提有多自豪了。

十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經過辛苦這塊磨刀石的磨鍊，才會閃閃發光。這就是我的拿手好戲畫畫！

寫我的拿手好戲作文2

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我知道後非常地高興。

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全溼了，跟洗澡似的，非常的疲倦。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到後非常的驚訝，心裡想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。

於是我就問教練：“教練，怎麼還不開始讓我們練發球呀?教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們現在的`基本動作還不固定，不可以這麼快就練發球，如果你現在就練發球，那麼你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以後到打球的時候你就會覺得格外輕鬆。”

那時候，我還不理解教練對我說的話，心裡還在想啊，唉，練這麼久了，就不能早一點打球嗎?

經過又一週的練習後，我們開始正式打球了，我打得非常輕鬆，教練陪我練打球，我反覆給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反覆覆為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

通過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪裡都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

雖然乒乓球訓練班已經結束了，但是，教練在訓練時說的話，講的打球技能，我仍然在心裡一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練紮實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”

寫我的拿手好戲作文3

這幾天，我一直在學打乒乓球。剛開始，我是練的託球。寒假裡，我去小姑家住了幾天，一次，小姑帶我去世紀花園乒乓球訓練館，看著弟弟學打乒乓球。小姑在世紀花園乒乓球訓練館看見了一群孩子在進行乒乓球訓練，最小的才上一年級，小姑想讓我向弟弟一樣學乒乓球。

我剛開始不大樂意，但回家以後，我仔細的想了想。還是學吧!所以開始了乒乓球訓練。第一天，我一個人到淄博師專圖書館四樓乒乓球室練習。到了練習的`地方，我看見爸爸在那裡等我，爸爸先教我球檯有多長、多寬。我不理解，打乒乓球還必須知道球檯有多長多寬。後

來我才明白作為乒乓球運動員不光是要刻苦訓練，還要掌握有關打乒乓球的很多理論，也要好好學習，這樣才能很快的理解爸爸的意思，爸爸沒有先讓我在球檯上訓練，先教我打乒乓球的基礎動作託球。我很不理解地看著爸爸，我來打乒乓球為什麼讓我練習這些枯燥無聊的動作?後來我才知道，這是打好乒乓球的基礎，爸爸讓我做20個動作，我覺得太累了，我只做了5個就休息起來。

我開始在球檯上練習。練完，地板上有很多的球。我拿著盆子迅速地把球撿到盆子裡，把盆子裝滿給爸爸，然後繼續撿。我打不下來，這時我才感到自己的汗沒白流，嚐到了成功的喜悅，父親打乒乓球很好，在他們單位年年拿獎。在我沒學習打乒乓球之前，我跟本不是父親的對手。現在我和父親能對抗上了，我扣一板，父回一板，我再扣一板······

打乒乓球給我帶來了快樂，讓我有一種自豪感。

寫我的拿手好戲作文4

我總是得意揚揚地稱自己為象棋霸王。象棋，就是我的拿手好戲。

記得有一天，我剛走進班門，竟發現平日裡不大言笑的老師正和幾個同學親密地下象棋，這太不可思議了！我也好奇地湊了上去。同學們非讓我跟老師下一盤。可我根本不會玩，同學們笑得前仰後合：哈哈！還大學霸呢！連象棋都不會下！我生氣極了，揚言要用象棋殺遍六（5）班。

下午剛放學，我就拽住爸爸讓他教我下象棋，爸爸欣然同意了。我起初總分不清車和炮，但一想到同學諷刺的大笑，我便打起了十二分精神來學象棋，歷盡千難萬苦終於克服了學象棋困難，煉成了我的拿手好戲。

終於有一天，我得意地敲開了老師辦公室的門，端著一盒象棋挑戰老師，老師胸有成竹接戰，我們便開始了象棋大戰。

老師一個炮吃掉了我的車。我心急的毛病又犯了，連忙把炮打上去。誰知，一失足成千古恨，老師的小卒子又吃掉了我的'炮，我喝了一口水，讓自己的心沉了下去，仔細觀察了大局。我又用炮打掉了老師的象，又借這個機會打掉了老師的兩個士，這下子老師便成了一個光桿司令。我又用車從左路上去，在右路搭了一個炮臺，殺得老師的將無處可藏，最後一記絕殺，贏得了勝利，太好了！

老師終於承認我象棋霸的稱號。此後，我的棋技和稱號在班中迅速傳開，大家爭相挑戰我，但每次都是垂頭喪氣被我這個棋霸打敗了。我的稱號終於得到了班裡人的公認。

這就是我的拿手好戲，就是因為它，讓我的生活豐富多彩！我愛我的拿手好戲！