我家的小烏龜作文四篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我家的小烏龜作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我家的小烏龜作文 篇1

烏龜，是我家買回來養的動物。我把烏龜放在盒子裡，只見它一會爬上爬下、一會鑽到殼裡，一會爬在另一隻烏龜的背上。我一看，想到：這是多麼有趣的動物啊！

烏龜的有趣，更表現在它的外貌、行走、游泳和吃相中。

烏龜的外貌非常有趣。有趣在什麼地方呢？趣在龜殼上的紋路，烏龜殼上的紋路是有規律的，不僅中間凸起的地方是對稱軸，兩邊也都是對稱的，烏龜殼的反面也有顏色各異，形狀不同的條紋，但反面的條紋像一個個麻將，真是有趣。

烏龜的.行走大家都知道速度是很慢的，但是烏龜和蝸牛比呢？當然是烏龜跑得快了，烏龜是用爪子先抓住地，以免滑倒，然後再用腿慢慢地向前爬。最後再到達它要走到的位置，但烏龜的爬牆能力不是那麼好，爬著爬著就會滑下去。

烏龜游泳也十分有趣。“游泳比賽開始！”我給我的烏龜們設定了一場游泳比賽。只見它們還在原地不動，似乎沒聽見我的號令，我想：“肯定是它們聽不懂我的語言。”於是我就用打手勢的方法代表比賽開始。果然，烏龜們開始游泳，趁此機會，我看到了它們游泳的樣子：它們是用蛙泳，並且它們可以在水中憋氣很久，可一但氧氣不足，它們就會把頭昂出水面來換氣，換完氣之後繼續遊。

烏龜吃東西就更有趣了。烏龜吃東西，總是細嚼慢嚥，就像一個沒牙的老頭一樣，啃半天才啃出一小塊來，總是從從容容，不緊不慢的。它先小口小口地咬著食物，再慢慢地飲一口水，然後回頭看看，確定沒有危險了再吃。

怎麼樣？烏龜是不是很有趣？

我家的小烏龜作文 篇2

這天，媽媽下班一進家門就叫著我的名字：“小張，快過來看看我給你買了什麼？”我忙從房間跑出來，只見媽媽手裡端著一個玻璃小魚缸，裡面靜靜地趴著一隻小烏龜。好可愛呀，我驚喜不已。

我把魚缸小心地捧在手裡，仔細地觀察起這個小傢伙。小烏龜有著深綠色的外殼，殼上還有黃色的條紋，像迷彩服一樣；它的頭尖尖的`，像子彈頭；它的嘴巴和鼻子都非常小，不仔細看還看不出來呢；它的眼睛像黑芝麻，又黑又亮；它的脖子一伸一縮，像根彈簧一樣。

媽媽把小烏龜拿出來放在地板上，它先伸出小腦袋四下看了一會兒，看沒什麼動靜就慢吞吞地爬了起來，真的好慢好慢。平時，媽媽經常把我比做小烏龜，說我幹什麼都像小烏龜在爬，我現在終於知道媽媽買小烏龜的意圖了。今後，我一定要改掉自己的這個壞習慣，做一個雷厲風行的孩子。

我家的小烏龜作文 篇3

我一向討厭烏龜。它走路慢吞吞，讓人著急，自己倒總是大模大樣的，好像全世界它最大。再說，它殼上那花紋要多難看，有多難看，看它一眼都像是給眼睛上刑。

可是現在，我改變了心思，因為我們班養了兩隻小烏龜。

它們的'殼很小，剛好裝進去一個腦袋四條腿，尾巴想要縮排去都勉強，只能露出個尾巴尖。一看到它們縮排殼裡的樣子，我們都忍不住發笑。

它們可貪玩啦，木頭人玩夠了，又發明了新遊戲裝死！玩得差點把我們嚇死。

那天，我們一下課又去看它們，這一看可不得了，一隻小烏龜四腳朝天，頭無力地歪向一邊，四隻小腳耷拉著，像垂耳兔的耳朵一樣。同學們喊：小烏龜，快醒醒，快醒醒，快點兒！一陣陣急促的呼吸在缸邊迴響，可它一直一動不動。有一個同學急得一把拿起它，它還是一動不動。我們急得都要流出眼淚了。一隻胖乎乎的大手伸過來，拿過小烏龜，原來是李老師。也怪了，好像不光我們怕老師，它也怕，一到老師手中立刻睜開了眼睛，手腳都有了力氣，前俯後仰地掙扎了一番。我們這才吐出一口氣，哈哈大笑。

它們不僅貪玩，還很膽小。有一次，一個同學送一隻假烏龜給它們。誰知，總是把我們嚇得夠嗆的它們，一件了這隻假烏龜，毫不猶豫地甘拜下風，全身都縮到殼裡，尾巴尖一個勁兒地抖。

從此，我再也不討厭烏龜了，它們實在是，太可愛啦！

我家的小烏龜作文 篇4

我家的小烏龜我家有隻烏龜兒，它的歲數，比我還大，但它卻膽小如鼠。烏龜兒總是探頭探腦的，幹什麼事情都躡手躡腳的，我有時只需望望它，它就趕緊把頭縮排“小被子”——龜殼。烏龜兒的“小被子”很光滑， 並且有規則的花紋，在耀眼的陽光下閃耀著光澤呢！烏龜兒的'翻身和吃食常常讓我們發笑。它漫漫地伸出脖子一頂，後腳在空中劃了個圓圈，身子一抬，一下子就完成了翻身動作，好像個體操運動員似的。烏龜兒吃食時也非常小心。每一次我把肉放下去，它都先用頭碰碰，又馬上把頭縮了回去。過了幾分鐘，它才又緩緩伸出小腦袋，左右觀察一翻，確定安全以後，它才一下子咬住肉，一口吞掉，馬上又把腦袋縮回去。次次如此決不含糊。最近，我的烏龜兒不知得了什麼毛病，對食物毫無興趣，連看也不看，整體趴著不動。我想可能它快冬眠了。爸爸不相信，還給它吃許多雜七雜八的食物，你說烏龜兒會吃嗎？