【精品】寫景的作文彙編7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的寫景的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景的作文 篇1

我愛美麗的春天，愛炎熱的夏天，愛寒冷的冬天，但是，我更愛涼爽的秋天，因為她別具一格，瓜果滿地。

秋天，是個豐收的季節。這時，你步入田野，準會被美麗的.景色所吸引。稻田裡，一片金黃，沉甸甸的稻穗壓得稻桿直不起腰來。風兒一吹，它們便“沙沙沙”地說起悄悄話：“耶！我長大了。”“農民伯伯要來收割我們了。”

瞧，那一片片的高粱，有的像喝醉了的大漢，臉兒漲得通紅；有的像精神抖擻的小夥子，高高的舉著火把。它們隨風擺動，像是在炫耀自己的果實。

看，每一顆玉米杆上都結出了很多玉米，那一個個玉米就像閃亮的金棒槌一樣舉向蒼天。剝開一個看一看，裡面牙齒似的金黃色的玉米粒露出來，飽滿而整齊。

秋天是個豐收的季節，絢麗多彩的季節，我喜歡秋天，因為它還是個碩果累累的季節。

寫景的作文 篇2

移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一箇中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的`描寫，避免記流水帳。

移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學評論家、美學家吳功正的《阿里山紀行》就採用了這種結構來描寫阿里山美麗的風光。其主要表現在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進山時抓住林海幽深的特徵來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的林區—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創後的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現了不同時間裡多種景物的風貌，使讀者從中感受到一種動態美、整體美。

寫景的作文 篇3

在這個楓林如火的季節裡,大地變得格外美麗。

天空中，不時傳來幾聲雁鳴。它們排著整齊的隊伍飛往一年四季都溫暖如春的南方，它們的隊伍一會兒變成”人”字型,一會兒變成”一”字型。

秋風如大雁的翅膀一樣掠過大地。“沙，沙，沙。”這是什麼聲音?哦,原來是樹葉在”唱歌”。

秋日的果園芬芳滿園，碩果累累。我最喜歡的是沙果樹花。它的花開得更奇特，每棵樹冠上堆積起簇簇白雪，樹匯聚成一汪豔亮亮的白色湖泊。那花開的太茂盛了， 把綠葉都遮掩住了，遠處一望真像是湖面上有幾隻可愛的白天鵝。太陽升起的時候，果林被罩上一層金色光環，如同我在畫書上看到的神奇的`宮殿。

秋日的花園神韻獨具,金黃的菊花,火紅的海棠花和嬌美芬芳的玫瑰，一朵朵，一簇簇，爭芳鬥豔。

美麗的秋天，我深情地為你高唱讚歌。因為你不僅象徵著美麗，更意味著豐收的喜悅。

寫景的作文 篇4

我的學校是燕山前進二小。

我們學校的大門是一個大鐵門組成的，校門口右面牆上寫著前進二小。

一走進大門，就可以看見幾棵大樹，就像幾把大雨傘。

大門的左邊是多功能廳和美術教室，大門的正前方是操場，操場上有四條跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動場，是用塑膠鋪成的，像一塊綠色的草坪。

走過學校的主通道，就看見右側是學校的

教學樓。我們的教學樓共四層，我的教室在二樓。教師寬敞明亮。

我的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這裡的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我的老師那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任奇老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。前不久我的學習不認真，是齊老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有能力，使我開心了許多。這裡的`同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這裡我有很多好朋友，時時陪伴著我，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛我的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這裡留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。

寫景的作文 篇5

秋天到了，天氣涼了。

秋天是個豐收的季節也是個五彩繽紛的季節。蔚藍的天空飄著幾朵白雲，大雁們向著南方飛去，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。，

樹上的葉子變黃了，輕輕的飄落下來彷彿金蝶在飛舞。楓樹的葉子是紅色的.就像紅蝶在飛舞。農民伯伯的菜園，都有了收成。黃金色的稻子都彬彬有禮的在向我點頭。高糧笑彎了腰，油菜花，白菜，都新鮮翠綠好吃極了。

菜園旁邊種著五彩繽紛的菊花有粉紅的、淡黃的、雪白的、黑裡透紅的……美麗極了。松樹爺爺穿上了更加翠綠的長袍。

小松鼠加快摘松果，準備迎接冬天的到來。小青蛙也加快挖洞準備舒舒服服的睡大覺……

秋天真美啊，我愛秋天!

寫景的作文 篇6

我喜歡花紅柳綠的春天，喜歡嬌陽似火的夏天，喜歡漫天飛雪的冬天，但我最喜歡的是金秋送爽、果實累累的秋天。

秋姑娘像一個美麗的仙女，悄悄地來了它的到來讓大地都穿上了隆重的金色晚禮服來迎接她。田野裡，玉米笑得燦爛極了，露出一口金牙。遠處，樹上一隻小鳥把鳥糞拉到小雞頭上，稻子笑彎了腰。高粱想一把火，全身上下無一不是紅色。風一吹，像一片火海。穀子穿著金色的袍子，躺在“沙發”上懶洋洋地說：“農民伯伯怎麼還不來收穫啊!”

果園裡，到處是吵鬧的交談聲。石榴穿著古銅色的衣裳，打了個瞌睡，露出了她那一顆顆晶瑩剔透的鑽石——牙齒。蘋果樹上一個個紅中透粉的粉水晶在竊竊私語。橘子樹的頭髮都被調皮的秋姑娘給染成了金色，橘子驕傲的說：“我的面板太美了，每當我去參加舞會時，我的那些姐妹個個都羨慕死我了。”黎在樹上搖晃著身子嘟著小嘴說：“農民伯伯快來收穫我們吧!我們來回報你了。”葡萄撫摸著自己紫中透紅的身子，對著天空彷彿在說：“秋姑娘，你太美了，你的到來，讓大地上的一切變得五顏六色、絢麗多彩。”

秋姑娘還帶來了秋風、秋雨兩位姐姐。秋風姐姐淘氣得朝公園裡的大樹爺爺吹了口氣，樹葉妹妹馬上像一隻只蝴蝶似的，翩翩起舞;秋風姐姐又朝小草弟弟傳送了邀請——吹氣，小草弟弟馬上飛到公園，為樹葉妹妹鼓掌、喝彩。秋雨姐姐在收割過的大地上下了一場雨，雨滴妹妹彷彿彈鋼琴似的，落在樹葉上，發出清脆的.音。秋姑娘一隻手拿著調色盤，另一隻手拿著畫筆，在給一朵菊花上色呢!一隻淘氣又可愛的黃雀繞著秋姑娘飛來飛去，一不小心把調色盤倒翻，弄得大地一片金黃。路邊的菊花竟相爭放，粉得像霞，黃得塞金，紅得像火。啊!我愛你美麗的秋天、豐收的秋天、金黃的秋天、是你把大地中的一切裝扮得這麼美!

寫景的作文 篇7

春天來了，萬物復甦了，我們的校園一排生機勃勃的景象。我們的校園有多美？一起去看看吧。

我看過美麗的玫瑰花，聞過芬芳的茉莉花，卻沒看見過校園這麼樣的花。校園的花真美啊，美得就像是仙境中的奇苑，一朵朵。一簇簇，讓人感覺美不勝收；校園的花真香啊，香得引來了無數的蝴蝶；校園的花真鮮豔啊，鮮豔得就像是五彩繽紛的世界。春天的校園別有一番趣味。

春雨過後，我們的校園就顯得更生機勃勃了。綠油油的小草成群地從土裡探出頭來。在陽光的'照耀下，似乎在說：“同學們，看看我們的生命力多麼的頑強，從不向暴風雨低頭，憑著一份勇氣，堅強地創造屬於我們自己的繽紛世界。同學們，你們也要好好學習，不要向困難低頭，創造你們美好的未來。”

這裡的樹木一年四季翠綠無比。高大挺拔的樹木為我們創設了優美的學習環境。樹蔭下有我們快樂的身影，同學們在這裡玩耍、遊戲……這裡成為了我們校園的一道亮麗的風景。為我們的校園增添了不少生機。