有關中學寫景作文集合9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學寫景作文 篇1
期盼著，期盼著，朔風來了，冬爺爺的腳步近了
一切都像要睡了似的，睢：田野給自己蓋上了厚厚的棉被，淘氣的小花不知什麼時候也鑽到了土裡，就連平時威武的大樹也不知不覺地掉光了頭髮。冬，它雖不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣百花盛開，但它也有自己童話般的世界。
天空一陣陰沉，鵝毛似的雪花從灰濛濛的天空飄落下來。這雪呀，一下就是幾個小時。你可別惱，瞧，不一會兒，樓頂就都是一片白色，好像一個大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子們在雪地裡玩堆雪人。你滾一個小雪球，我滾一個大雪球，大家在一起開心極了。啪的一聲，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵護，摔不疼。歡笑隨著風兒在清冷的藍天下飛揚。
冬季，看不到花兒，草兒，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在那兒。落滿積雪的松柏，好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖，讓你忍不住想咬上一大口。
冬季的夜晚，可是冰燈的世界。紅的、綠的、紫的、粉的`……五顏六色，形態各異。小孩子們在冰燈的陪伴下盡情的玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子們童年的歡笑在風中盪漾。
冬季，像一名頑皮可愛的孩子，把歡笑帶給千家萬戶。冬季，像一名和藹可親的老師，把雪的歡樂分享給大家。冬季，更像一位充滿智慧的老人，在為熱愛生活的人們講述著美麗的童話！
中學寫景作文 篇2
碧草上的露是昨夜未乾的淚，滿帶著依戀，抑或是今晨初流的汗，凝結著辛勤。
輕風未曾掀開單薄的簾子，鳥兒已在竹林中鳴囀，在第一縷陽光灑落在木桌上之前，晨已來到了窗前。輕輕推開門，走上田埂，淡淡清香與微微涼風相隨左右，路邊的野花與雜草上還凝結著露珠，等待著陽光的到來。這晶瑩就將化為天邊多彩的雲朵，朝陽輕柔地掃走閒散的雲，金色始照萬物，池面平靜，反射著這耀眼的光芒，一切都擁入了晨的懷抱。不知道度過了多少時日，看了多少次日落，無意間錯過了多少難得的景色。也許有的人會為此深感遺憾，然而對於我而言，我只清楚地記下了晨的模樣，清晨的風景就是最美的。時光荏苒，總得給自己留下一點值得珍惜和回味的記憶吧！
蘭芽初生，白鷺群翔，提攜布履，獨登木橋，只為一睹春季新晨的芳容。
走進綠意盎然的樹叢，新發的.葉芽不知何時已伸展開來，讓晨風吹動那青翠欲滴的舞裙，那無數孤傲的苞正等著一場細雨的到來。細雨滲進軟軟的泥土中，那一刻便是她們爭妍鬥豔的最好時節。再看樹權間，一群靈動的傢伙正唱著一首名為《春天裡》的曲子，小巧的身體，光亮柔滑的羽毛，閃電般躥入了茂密的樹冠中，隱匿在了青色之中。(作文大全 )燕子銜泥忙築巢，池塘邊幾隻燕正啄著泥團，一隻接一隻衝進簡陋的房子裡，建造著一個溫暖舒適的家。唐詩人杜甫感嘆“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，而這樣的景色有幸我能看到。小草的春色，黃鸝的好音，有了一個觀賞者和傾聽者，這一切就不再是獨自展示而無人前來觀看的愴然之景。春晨永遠是一個忙著玩耍的頑童，穿得花枝招展，還奏著它獨創的音樂，永遠充滿活力，略帶稚氣。
紅楓染地，涼意襲人。仰望藍天，大雁南飛。身著秋裝，閒看庭前落花滿地，緊擁著秋晨，看看它的優雅與淺淡憂愁。
薄薄秋霧，一片寂靜，一片黃葉落地的聲音激起了波浪，在空氣中擴散開來，與樹幹的摩擦聲迴盪在這薄霧之中，涼意便蔓延著，從站在地上的腳一直到懸空的指尖都觸碰到了蕭瑟。散盡了夏日的荷香，賞完了火紅的石榴花，聽過了聒噪的蟬鳴聲，迎來了蕭蕭而下的殘葉，碩大的石榴果與瑟瑟的秋風聲，這便是秋晨，如一位日漸成熟的矜持少女。
且看幽山生白雲，新日迎新晨。晨打敗了夜，在第一時間奔進了你的房門，它永遠帶著曙光與希望，不管憂傷還是快樂，它永遠是一天中你最先見到的風景。學會享受生活吧！只因心中有晨，即使天空中會有陰霾，也不會觸目傷情，反而會勇敢地撥開烏雲，讓朝陽開啟新的一天。毫無遺憾地度過每一個清晨，積累沉澱便有了充實的一生！
中學寫景作文 篇3
大自然的心聲
難得的好天氣呀！我要到森林裡、大海邊、高山上，去仔細傾聽大自然的心聲。
來到森林裡，枝繁葉茂的大樹為我搭起了一個天然的綠色大棚，給我帶來無限清涼。走在森林中，樹上那密密麻麻的紋路好像在向我訴說著這幾百年來的歷史。百年間的磨礪、滄桑鑄就了這些鋼鐵戰士，他們歷經風雨、飽經風霜，頑強地存活下來。
附近流水那輕輕的“嘩嘩”聲，加上小鳥的伴奏，大自然宛如在一片樂聲中朗讀著詩篇，用她特有的`音調，深情地敘述著心聲。她的聲音悠遠而空靈，加之一片綠色的視覺衝突，恍如置身於唯美的情景劇一般。燈光、舞臺、道具……這一切真像大自然自導自演的一部戲劇。
如果說樹林裡大自然的心聲是安謐美好的，無疑這大海就是充滿激情而又熱烈的。藍藍的大海一望無際，海風吹拂著臉龐，海浪拍打著巨巖。空中幾隻海鷗飛過，在海天交界處，劃過一道道白影。狂風颳過，推動著巨浪，猛地拍向巖壁上，忽如天崩地裂，響徹雲霄；再看那浪花，高達十幾米，好似一道白色屏障，又突然落下，崩開了漫天的小“水彈”，勢如破竹。大自然又用巨集偉壯觀的海將心聲表達了出來。
觀完樹林，聽完海濤，神祕的大自然把她的心聲送到了山尖。高山如同一位德高望重的老人，千年萬年，屹立不倒。順著山間小道往上爬，偶爾會有石頭碎裂，變為小塊，掉落山下，發出清脆的“啪啪”聲。回頭一望，已身處於半山腰間，雲霧飄渺，令人心曠神怡。到了山頂，俯瞰萬物，大自然的心聲再一次出現了。它化作風、化作鷹。風捲殘雲、鷹擊長空，只聽得一聲長鳴夾雜著風聲，在山尖上、在山谷中、在山腳下回蕩著，悠遠綿長……
哦，這就是大自然的心聲！讓她的心聲永遠飄揚在天地之間！
中學寫景作文 篇4
國慶節期間，我和媽媽去了蒙山。
在去蒙山的路上，導遊阿姨介紹說 蒙山是山東省境內除泰山外的第二座高山，是古代軍事家孫臏的老師王禪的修煉成仙之地。當聽到導遊阿姨的介紹後，我恨不得飛到蒙山。當我們來到蒙山的山腳下，看到了鬆翠的群山層層疊疊，像波濤起伏的大海雄偉壯觀，滿山的樹鬱鬱蔥蔥，好像披了一件綠色的衣服。我們開始興致勃勃地爬山了。
蒙山的石頭很奇特。站在瞻佛亭往前方看，在遠處兩座大山的空隙間，隱約出現的那座大山的輪廓，很像一尊側睡的大佛!它的頭向西天，那上面突起的高點是耳朵，順勢下來是它的脖子、肩膀，身體大半隱在大山的`後面。
水特別清澈，而且水流得特別急，好像小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特別的松樹，它是在蒙山唯一一棵根長在岩石下的松樹，它的枝葉很長也很多，像一把綠色的雨傘。在松樹的旁邊有一個形似中國地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處，兩邊巨巖拔地而起，像兩隻龐大的石獸傾斜相依，那谷口便只剩下一線黝黑的縫隙通向遙遠的天際，成為驚天動魄的“一線天”奇觀。蒙山真是山秀水美啊!可是它的山路非常窄，我越走越累，腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂，看看蒙山的全景，所以我就奮力地向山頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……經過2個小時我終於爬到了蒙山的山頂。往山下看，真有“會當凌絕頂，以攬眾山小”的感覺。我深深地吸了口氣，空氣非常清新，蒙山不愧為“天然氧吧。”夕陽快下山了，我戀戀不捨地下山了。
有人說蒙山有泰山之雄，華山之險，黃山之秀，雁蕩山之奇，我想蒙山不愧予這樣評價它。
中學寫景作文 篇5
冬此刻的月光和陽光差不多冷暖，墨黑的天空中飄著一層濃厚的紗衣，在紗衣裡有一個時隱時現的東西在閃動，這就是冬，。
好久都沒有用筆來言狀過冬了，今天，我倒想借此機會感受一下它。冬日的晨曦，如裙帶飄舞的小雨點，時時在大地和天空之間徘徊。偶時，它很飛颮，飄到了人們的臉上，人們的臉變得紅撲撲的；落到大樹上，大樹便尷尬的藏起了臉，有些不見人意。後來，小雨點又牽來了風姐姐，她倒是特別溫柔，有時她靦腆的浮過我臉；有時，她和小草們玩遊戲。她卻很灑脫，當馬路旁的'樹在喘息的時候，她悄然無聲的走到樹背後，為樹祈禱來年的星辰；當天邊的冬爺爺蹣跚的走到這兒時，她坦然、豁達的來到冬爺爺身旁，她用那雙真情似水的手扶著冬爺爺一步一步走來。
冬天的夜，來得格外急切，它就像琴上的鍵，調子越來越高。夜古樸典雅、栩栩如生。它帶過來的風，比白天的更為清爽；它帶過來的雨，比白天更為清徹。令人愜意的是，它總會帶上一點瘋狂，讓大家更能夠感受到它的氣息。半夜裡，它會鬼哭神豪。論氣勢，什麼百丈峽，什麼一線天，對它而言根本就是個小不點，人們也不會感覺到那些東西很驚悚。
論膽大，什麼獅、熊、虎、豹，它一律不放在眼裡，它想闖就闖，想撞就撞，好不威風。今夜的‘啟明星’來得格外的“眩”。它不停地在閃耀著，好似在跟我說話呢。有時它穿過一層‘紗衣’照射到水面上，那微波輕輕流動，在和月光一起翻滾。月光很調皮，它在微波里時明時暗、若隱若現。餘輝裡，留連著人們的身影，這個憧憬的冬天，如何不讓大家去眷戀。
冬天的氣息，深深地在我的心上雕鏤了一個奇麗畫圖，讓我終生難忘。
中學寫景作文 篇6
六年的國小生活即將結束，那些快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，似乎都在離我遠去。然而，那期盼已久的中學生活正漸漸向我迎面走來。
不久後的一天，我將走進這樣一所中學，走進校門眼前就驚現出一座以書為造型的教學樓，它周圍綠樹成陰，鳥語花香，空氣清新。同學們一個個都穿著乾淨的，留著整齊的頭髮，肩上少了往日沉重的書包，臉上盪漾燦爛的笑容
我信步走向教室，一眼望去，潔白的牆壁，墨綠的黑板、乾淨的桌椅、發亮的.地板……教室後面整齊的排列著引人入勝的圖書。老師和藹可親卻又不失嚴厲。他們和學生之間沒有任何隔閡，可以和學生無所不談，也可以和學生一起閱讀，更可以和學生一起在運動場上盡情地揮灑汗水。當然，他們也很願意傾聽學生傾訴自己的煩惱。
老師的課堂生動有趣，讓我們在知識的海洋裡遨遊，讓我們在書籍的世界裡盡情飛翔。
課後我和同學們一起來到“課間十分鐘遊樂園”——學校的操場。這裡的各種運動器械應有盡有，我們可以在這裡舒展筋骨，抖擻精神，放鬆身心，去除疲憊。如此美好的校園，如此精彩的生活，我們還在等什麼呢？讓我們張開雙臂迎上前去吧！
中學寫景作文 篇7
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風” 伴著和煦的風，春天邁著輕盈的腳步來到了人間。它為人類帶來了世外桃源：小草長出了綠芽，花兒也長了出來，那一個個的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。
這裡有許多賞花的人，也有許多的`蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說個不停，它們好像在說：“歡迎大家來樹林做客。” 樹林裡有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長滿果子的樹，它們遮住了盤虯臥龍般的枝幹。
夏天像一束火把，它向人間走來。烈日當空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時從樹林中飄來了一股香氣，人們追尋著香氣來到了一棵長得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進嘴裡，香甜爽口，人們都誇獎荔枝格外好吃。
秋天來臨了，田裡的稻穀像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰士一樣，保護著美麗的樹林。秋天又像一陣風，悄悄地走了。
冬季，天氣寒冷，河流結了一層厚厚的冰。小孩子們在河流上滑冰，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風中一顫一顫的，好像就要飄落下來了。
早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”。小孩子有的打雪戰，有的堆雪人，有的把雪裝進瓶子裡。大家玩的開心極了。
冬季帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個美好的回憶和紀念。
中學寫景作文 篇8
“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘，水精簾動微風起，滿架薔薇一院香”夏季是那樣一個優雅的季節，而我在對於故鄉之夏的記憶裡，永遠都盛開著一片顏色淡淡的小花。
我不知道那花的名字是什麼，只是記得每一年故鄉的夏天，只要這小花開了，那就是故鄉的夏天來了。那小花總是迎著第一陣夏風開放，還記的小的時候，年幼無知，那小花又普遍的很，哪裡都有，便總愛摘下幾朵來，放進一個裝滿水 的小花瓶裡，放到床頭，枕著花兒的芳香入睡，伴著第一縷陽光醒來。
故鄉是一個美麗的地方，在現在這樣的生態環境裡，哪裡仍舊山清水秀，還是許多珍貴文物的發現地。而我最喜歡的永遠是那一片顏色淡淡的.小花，或是白色，或是淡粉，那小花並沒有牡丹那般的雍容華貴，可以說它弱不禁風，也沒有百合那般潔白無瑕，可卻別有一番韻味。
周敦頤獨愛那出淤泥而不染的蓮，晉代陶淵明獨愛那菊，我卻獨愛那種不知名的小花。它為那炎熱的夏季增添了那一份屬於自己的清涼；自己的一份淡香；自己的一抹色彩，雖不引人注目，但卻不可缺少。它是那清純最美好的詮釋；它宛如那春天的風兒，吹拂著人們的心田；它宛如那冬天的雪花，散落在這如夢的大地；它宛如那華麗的詞藻，修飾著夏的篇章；它宛如那優雅的音符，譜出了夏的樂章。
故鄉之夏，那不知名的小花，仍舊開在我的記憶裡，永不凋零。
中學寫景作文 篇9
換車時間已是晚上九點了，在換車的間隙還可以呼吸一下西寧的空氣。雖說正值夏季，高原上的氣溫還是大有不同的，用冰冷形容空氣是毫不誇張的，至少要穿上深秋時的衣物才能適應。此列火車上，臥鋪床頭，走廊牆壁上均有供氧口，出現不適時可以使用。不久後便熄燈了，可惜此時已是深夜，只可在一片漆黑中駛過青海湖，難一睹她的風采了。一覺醒來，高原上的太陽還未完全升起，可週圍的景象讓我眼前一亮。眼前就是白茫茫一片，地是白的，山也是白的，想必是在寒冷的昨夜留下的雪吧，估計要到上午才可見到這片高原的真實面貌了。我們途徑車站，站牌上寫著“可可西里”，這是全國聞名的地方。
原上的雪還未化，我便看到了在鐵路附近的藏羚羊。那兩隻藏羚羊，看上去很小，稍小的一隻低著頭似乎在吃雪下的植物，另一隻抬起頭，環顧四周，不時看看眼前飛馳而過的綠色長龍，對著載滿乘客的巨獸與所帶來的.震動早已習以為常。行至中午太陽高照，眼前的景象也從雪原成為草原。不時可以在平坦的草地上，遠處的青青山坡上看見成群的犛牛與羊。溼漉的灘塗邊流淌著一條條小溪，均是從千米之外的雪山上流下的，那兒常有三兩成群的馬匹駐足休憩。以北方草原的“風吹草低現牛羊”也不為過。隨車而行的流動著的景，是難以言說的，唯有親自見證才可以感受那神奇的魅力與神祕的魄力。後來我得知，我的太外公曾在這片土地待了8年，就是為了修築這條鐵路。根據他的講述，生活上有足夠的補給不成問題，而常有人在此逝去。有的人前一分鐘還在幹活，下一秒已經倒下，再也起不來；有的人勞累一天後睡下，第二天早上發現，他已一睡不起……逝去者無處埋葬，只好埋在鐵軌枕木下的碎石堆中。我的太外公是小隊長，隊內共11人，8年後，從高原活著出來的只有2人。我讚歎這鐵路沿線的美麗，讚歎這條鐵路的偉大，更讚歎建設者的力量。
