【必備】五年級作文集合7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我從小就愛畫畫，愛奇思妙想，愛錦上添花……我愛畫畫。而服裝設計師是我唯一的夢想。
小時候我拿著石頭畫，再大些，我為石頭並沒有什麼色彩，就用粉筆畫畫，而六七歲時用彩筆畫，八歲時我就學會用水粉來畫畫，九歲時我就懂了調色技術，十歲、十一歲時，我能畫素描了，我也有了各種的靈感。聽大人們、老師們說:“世界上離不開設計師，生活中的各種物品都是設計師開動腦筋想出來並做出來的，還有那些漂亮的裙子、衣服都是設計師設計的。”雖然那時我還小，不懂什麼設計不設計的，但我還是似懂非懂的點點頭。那時我對設計師非常敬佩，然而那時我定下了自己的夢想――服裝設計師。
小時候畫的畫，我至今也看不懂是什麼，正是這樣，我才走上了我喜歡的路，如果不是小時候的亂塗亂畫，如果不是小時候的'想象，恐怕我現在還沒有夢想，沒有目標。我相信，有一天，我一定能實現我的夢想，我將為設計而生，為設計而發展，為沒計而努力……
我要培養我自己的思維創造能力和顏色搭配能力，而且，我還要開闊視野，我要在設計服裝之前去藝術之國義大利和各種國家，去注重他們的服裝和色彩搭配、型別，從而彌補我的不足，我會取長補短，做深受大家喜歡的服裝，我會聽取大家的建議，把自己設計的服裝進行修改。總而言之我會讓大家喜歡我的設計。
俗話說得好:“人無志而不立。”是啊，一個人如果沒有遠大的理想是不會有什麼大作為的，理想就是帶著我們去實現夢想的動力，相信吧!我一定能實現夢想，加油!
五年級作文 篇2
轉眼間，20年過去了，我已是一位在醫學領域中很有名望的專家了。此時此刻，我正邁著輕鬆的步伐，來到停車場，滿面春風地拉開高墊小飛船，準備前往我的故鄉——斗門。
5分鐘後，我的高速氣墊小飛船已經向斗門區飛馳了，斗門真的變了，原來水洩不通的公路已變成煥然一新的高速公路，飛船可以平平穩穩、安安全全地行駛，十分舒服。不一會兒，就到達了我的故鄉。
啊!這是我的故鄉嗎?原本死氣沉沉的斗門已變成一處山清水秀、鳥語花香、風景秀麗的美麗家園了。斗門已是一處獨一無二的著名旅遊景點。一幢幢高樓大廈拔地而起，再也不會被山洪地震所嚇倒;一座座別墅金碧輝煌、美麗無比。我左看右看，怎麼看也看不夠似的。
太陽已慢慢降下，只露出半張笑臉。我只好再次坐上高速氣墊小飛船，向我的家慢慢前進。就連我的.家也變了，原來彎彎曲曲的小巷，如今已是筆直的大路。
到了，哇!我家徹底變了，變成一座金光四射、設定先進的高級別墅，家中早已裝上探測器、機器人。突然爸爸乘坐電梯下來迎接我。原來爸爸通過探測器發現了我。爸爸比比劃劃的告訴我20年來家鄉的鉅變，我不由得熱淚盈眶。我來到了小時候玩耍的地方——橋北公園。不偏不倚，我碰到了國小時的同學，真是萍水相逢、群星相聚。
我們聊啊聊，忘記了時間。家鄉真的變了，它在不知不覺中煥發出嶄新的面容，讓我感到驕傲與自豪，我希望我能用自己勤勞的雙手，聰明的頭腦，建設出一個更加繁榮的家鄉，建造出一個更加富強的祖國。
五年級作文 篇3
我呆呆地望著她，看著她飄逸的身影，優雅輕盈的步子！想到這兒，我便大步走回家。 丈夫知道後，也十分惱火，結結實實打了女兒一頓。他，也會那樣的哭泣嗎！“你有什麼事需要我幫忙嗎。工作安定下來，就是談朋友。讓美好的事物在這個世界上散播開來！無論是什麼樣的`遭遇任何事，總不致懼怕。
一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆美麗的珍珠；雨後的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那麼，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心曾經說過：“成功的花，人們只驚羨於她現成的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮鬥的英姿與之抗衡，那麼，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
五年級作文 篇4
曾經，他的夢碎了一地，撿起，努力拼湊，而後又碎，再撿起，拼湊，直到有一天再也拼湊不來，他放棄了......他走到鏡子前靜靜的觀賞著自己，自己還很年輕，但面板卻變得黯淡無光，像極了一個臉上佈滿皺紋的小老頭，牙齒嚴重的脫落了，有些坑坑窪窪地方甚至凹陷了進去。現在的他，只有一張潰爛的不成樣子的臉。那種感覺又上來了，他努力的剋制住自己不去碰它，那瞬間，他感到背部和四肢疼痛難忍，就像被蟲咀嚼著全身的骨骼肌肉一樣。
這痛苦的感覺，使他心中的憤怒、焦慮一碌骨的爆發了出來，他想把眼前得不到的美景都撕碎！雖然自己已經積極剋制住自己了，但是手還是忍不住伸向了桌子上那一袋白色的粉末。他把那些像糖粉一般誘人的粉末數盡的倒在了桌上，用鼻子去吸食它們，他享受著那種麻痺神經的感覺，全身的疲勞、煩惱、憂慮、緊張都消失不見，取而代之的是一種極致的舒適，他感覺現在溫暖極了，像母親溫暖的懷抱擁抱著自己一般。他幻想著自己身邊都是大把鈔票，漂亮的女人開始圍繞著他，他已經離不開了這種幻想。
漸漸的，家人的臉龐在他腦海裡清晰的呈現了出來，家人們坐在圓桌邊吃飯，親切的招待著久未歸家的他，一家人祥和的笑著，總有說不完的.話。他哭了，哭的是那麼的傷心，他覺得自己對不起家人，他是多麼的後悔，但自己選擇的回不了頭。他看見奶奶就坐在他的對面，和藹的說著:“賢兒啊，不要再做這樣的事情了，趕緊回頭吧，別忘記了還有奶奶啊！”說完，奶奶的面容像一縷青煙一樣飄到了遠方去了，他痛苦的跪在地上，想要去留住奶奶，可他根本就抓不住，他只能痛苦的哀嚎，大聲的傾瀉著自己的悲傷。家人們又進入了他的視線，他們的目光不再慈祥，只剩下嘲諷之意。
他們圍繞著他，嘲諷著:“天啊，這種人怎麼還會留在世上。”“這不是我家侄子嗎？怎麼會吸毒啊，趕緊滾出我們家！”“哥哥，你怎麼了！你為什麼會變成這樣。”“真噁心呢，走開！別碰我！”他被家人們說的話驚醒了，他們說的話不斷的在他耳邊重複著一邊又一遍，他感到害怕，他不敢再呼吸這骯髒的空氣，他害怕自己的動作過大驚擾到隔壁的鄰居，他害怕看見自己熟的不過的朋友，他害怕他們會討厭自己，拋棄自己。他不想再忍受這樣的痛苦，如果還有下一次，他絕對不會犯這樣的錯誤。
他邁著沉重的步子走向樓梯，每一步都是那樣的艱辛。寒風呼嘯著，雨水拍打在自己的臉上，他不再畏懼，更加的堅決。他自由了。他拋棄了自己，拋棄了家人，更是拋棄了世界。夜，是多麼的寒啊。
五年級作文 篇5
家是什麼？在我襁褓的時候，家是媽媽溫暖的懷抱、是爸爸低沉的搖籃曲；在我懵懵懂懂的時候，家是婆婆在幼兒園門前的等待、家是爺爺燒的小魚兒、家是爸爸媽媽包裡的零食；現在，我11歲了才明白，家是我茁壯成長的源泉：豐富的物質生活、其樂融融的家庭氛圍、婆婆爺爺的悉心照顧、爸爸媽媽的思想指引和學習輔導。我的家是典型的`中國式家庭，一家五口，媽媽聰穎機靈、爸爸幽默儒雅、婆婆勤勞嘮叨、爺爺沉默嚴厲。我呢？說不上好說不上壞，引我舅爺的話說：地位最高、挨批最多，是“太陽”也是“出氣桶”，從我出生那天起，風風雨雨十一載，什麼酸甜苦辣，什麼喜怒哀樂，什麼悲歡離合，什麼風暴雷霆，我都經歷過。不信？你看看。
【搗蛋時刻】
我正玩得高興，一個倒掛金鉤，突然“嘭”的一聲，只見花瓶碎在地上了，婆婆生氣的瞪著我，手中的雞毛撣子幾乎落到我的身上，我傻乎乎地站著，腿打哆嗦，閉眼等待那一刻的來臨。
閒得無聊，居然去擺弄媽媽的化妝櫃，哎呀，我又把媽媽的香水打碎了，惹得媽媽火冒三丈，懲罰自然躲不掉：用我自己掙的錢賠償。
“天啊”，我把爸爸的電腦裡很多重要的檔案給誤刪掉了，爸爸氣壞了，三天都不搭理我，總是忙著恢復那些被刪掉的檔案，從此，我再也不能玩他的電腦了！
“俊俊，你給我出來！”我再次闖禍了，爺爺心愛的釣魚竿，被我活生生的給折斷了，我遠遠的躲著，聽見爺爺在大聲吼叫，簡直是“爺爺為魚竿所破歌”。
還有很多很多的風雨我都經歷過，我經常在想，如果我不是家裡的獨子，我會不會受很多的皮肉之苦？我這個調皮鬼什麼時候能消停啊！
【貼心小棉襖】
這幾天媽媽生病了，媽媽不想吃飯，於是我決定親手喂媽媽，我來到床邊，看見媽媽體弱多病的樣子，我又心疼又自責，我把飯吹了又吹深怕媽媽被燙到，這是媽媽給我開玩笑“好了好了，再吹裡面全是口水了”，“那你就得全吃完”，“哈哈哈”，這頓飯我們一直在歡聲笑語！因為我喜歡看到媽媽笑的樣子！
【我是開心果】
這天，媽媽剛回來，就開見我在看電視，於是她生氣了，對我吼道：作業做了沒，一天都在看電視，休息一下！我連忙反駁道，你不能干涉我的人生自由，這是我的事，再說了，你每天都說我是垃圾桶撿來的，你管我幹嘛！結果是全家人都笑得前俯後仰，我也知趣的關掉了電視，作業去了。記得還有一次，我們一家人在看武媚娘，這時候，我看到皇上那麼霸氣，於是我也當了一次皇上，“武媚娘給朕端碗水”，媽媽居然很配合的去端水了……。。
我和我家的事情還有很多很多。在我襁褓的時候，家是我的港灣，讓我在爸爸媽媽的催眠曲中進入夢鄉，在我少年的時候，家是我的支柱，給我幸福富足的生活環境，在我長大以後，家是我的牽掛，無論身在天涯海角，都是我魂牽夢縈的地方；在我歡樂時，家就象那巨大的舞臺，讓我演繹自己燦爛的笑容，在我悲傷時，家就象那一片片春色花園，溫暖著我的心靈，在我得意時，家就象那熱情的觀眾，為我歡呼為我鼓掌，在我失意時，家就象蒼天大樹，為我遮擋住所有的風雨。我愛我家，這是一個鳥語花香的家，這是一個春暖花開的家，一個愛我的家，一個我愛的家！
五年級作文 篇6
我們的校園裡有一棵老楊樹，自從我上學起，它就成了我的好夥伴。
春天，萬物復甦，老楊樹長出了新葉，抽出了枝條，小小的葉片嬌嫩嫩的，油綠綠的，在陽光下歡快地跳躍著，展示出無限的生機，我們摘下一片片綠葉，用來吹口哨（ｓｈàｏ），那天然的聲音不時縈（ｙíｎɡ）繞在我的身邊。
夏天，老楊樹的葉子變成了深綠色，樹葉間幾乎連一絲陽光都無法穿過，我們在樹下乘涼：有的下棋，有的捉迷藏，還有的為老楊樹捉毛毛蟲，甚至有的'同學來到樹下看書、學習……老楊樹不知不覺地成了我們學習、娛樂的場所。
秋天到了，金風陣陣，霜葉盡染，老楊樹被披上了一件金黃色的大風衣，就像一朵大大的金色蘑菇。和許多樹木一樣，老楊樹也開始“脫髮”了，一片片黃葉乘著秋風、帶著老楊樹的心願，飄落到了大地母親的懷抱，為大地母親供給營養。
冬天，風雪交加，老楊樹在風雪中顯得堅毅挺拔，枝頭上落滿了迎風飄舞的雪花，各個晶瑩剔（ｔī）透，水晶般閃亮，讓人想呵護它，生怕一不小心碰碎了它。
老楊樹，是你給我們帶來了笑聲；是你讓我們懂得了奉獻；是你讓我們擁有那麼多美好的回憶。
評：
小作者通過細緻入微的觀察，寫出了老楊樹在春、夏、秋、冬的不同變化，充分表達了對老楊樹的喜愛之情。
綜合運用了比喻、擬人等修辭手法，比如：“小小葉片嬌嫩嫩的，油綠綠的，在陽光下歡快地跳躍著”，“老楊樹也開始‘脫髮’了，一片片黃葉乘著秋風、帶著老楊樹的心願，飄落到了大地母親的懷抱”等，生動、形象。
結尾處的排比句運用得好，句式整齊，同時增強了語言的氣勢。
四個季節的描寫用墨平均，文章重點不突出，是為不足。
五年級作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭。”眨眼間，一學期過完了。一個新的學期開始了。這學期我上五年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。
那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的老師不是很高，鼻樑上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的'短髮。
我們的陳老師非常細心，改作業的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標點符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。
我愛我的老師，因為她像我的第二個媽媽。
