底色的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的底色的作文，歡迎大家分享。
底色的作文1
他畫得一手水墨丹青，潔白渲染過的宣紙上，總會泛著清爽淡泊與情感。
他曾是我的老師，每次宣紙上留下的底色，總是淡色的墨痕，模糊卻清晰。他愛畫石橋、流水與老房，也愛講那兒的故事。一筆下去，無半點猶豫，墨色卻在宣紙上映得悠長。他的眼眸裡總是寫滿深情，明澈得像個孩子，筆尖微沾水，墨痕沖淡了些，韻出溫馨的底色，蒼老的手，蒼老的筆尖突一轉，勾勒出流暢粗樸的線條，那是座平實板橋，向下便是潺潺明晰……
宣紙下熟練的筆觸，源於他對生活的熱愛與追求。他喜歡畫這些樸實的風光，喜歡走於平實橋上，流水，人家，描摹的時候，手上總多了一份親和力，感覺時間如流水，流著流著，流不動了，堵在心口，便又順著筆尖流淌於宣紙之上。周圍是一片安靜，樹木蔥蔥似不是點染出來的，氤氳著古樸美好，正如他本身淡泊。正因此，沉澱下來，宣紙下的底色，又濃重了一分……
繼續，眼前一片明晰，紙上泛起了一陣暖黃融於清冷中，舊時的兒童在河邊玩耍。自由、活潑寫於臉上，古樸的老屋裡似裝載了太多的溫情與快樂，而他的`筆尖顫抖起來，粗糙的手將粗糙的筆桿握得更緊了些。抬起眼，他的眼角流露著幾分溼意，但只是堅定地看著宣紙上的橋、水與人，彷彿將底色捅破似的，思緒拉得很遠。看著他目光的方向，紙上活了起來，孩子在奔跑、成長，老屋漸小，紙上的是快樂美好的生活底色，遠方是他的故鄉，故鄉情……哦，原來是鄉愁，十歲便求師學藝，時光磨洗，沒有一刻不念著遠方的故鄉——小橋流水，古樸的故鄉！
一幅宣紙水墨，彰顯多少情。是一種淡冷色調，是藝術的追求，還是對生活的熱愛？不，已超出生活的底色，是濃濃的故鄉情啊。無論世事如何變遷，這底色，沖淡不了的，清晰的畫面，染上了他的血脈，底色越發濃烈，越發模糊……
底色的作文2
告別了無憂無慮的童年，離開了豐富多彩的國小時光，我跨進了中學校園的大門，開始了五彩繽紛的國中生活。心裡異常的興奮，因為，馬上就能見到新的同學了。
家長在幫我們整理物品的時候，我們彼此都還陌生，我們之間沒有話語，整個氣氛是沉寂的。但沒過幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。
我在學校過得很充實，因為我們學校的活動比較多，每天都有那麼多喜歡的活動可以參加。瞧，現在又有慶祝國家成立70週年的一個大活動。大家在一起唱啊跳啊，陽光照耀我們，動聽的歌聲在涼爽的秋風裡飄揚。
當然在學校我的天職是學習。記得第一次月考，我的成績很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級也就兩百多個人啊。而且我語文只考了65.5，要知道，這可是100分滿分的卷啊！看到那些令人反感的“叉”號，聽到老師批評的話語……我的淚水不爭氣的往外直流。
經過反省，我認識到了自己的問題所在。在每次午休的時候，我沒有睡午覺，導致我下午上課的時候沒有良好的精神狀態去學習，上課恍恍惚惚。並且我驕傲自大，總是認為自己不用複習也能比得過別人。
真正的成長，是在慘痛的教訓上先反省自己。經過這一次的教訓，我真正的領悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學習要勤奮踏實，方有進步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的'壞習慣。
學習必定會有負擔，但沒有苦的累的過程，就不會有進步和提升。希望我在這些磨鍊之中能成為更好的自己。
書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝困難，渡過風雨大作的大海，到達成功的彼岸。
每個人的國中生活各有不同，但是我愛我的校園生活，愛著那酸甜苦辣鹹五味俱全的校園生活。這個神聖的地方會給我帶來知識夥伴，讓我的生活更加充實。它始終成為我心內美好的回憶。
和別人的校園生活比起來，不管有多累，我都愛著自己的校園生活，因為他為我的人生長卷打下豐富而厚實的底色。
底色的作文3
開窗，是一片濛濛的霧，灰色的塵煙籠罩了整個城市，朦朧中樹木耷拉著樹葉，靜靜的發出一聲嘆息，野貓蜷縮在角落裡，驚恐地看著這個灰色的、沒有生機的世界。偶爾有一兩隻鳥想要歌唱，卻像是被塵粒嗆了嗓子，零星的鳥鳴迷失在這茫茫的灰色之中，越行越遠，越行越遠……
我不禁有些悲涼：何時，我們才能再次讓生機擁抱城市，讓自然做我們生活的底色。
我多想用綠色做我們的底色。讓大地再次綠樹成蔭，讓我們每天都能見到充滿生機的綠色大樹。我希望能夠看到小草開滿山坡，野花點綴其間，大樹搖曳微笑，我們能夠再一次踏上綠油油的.草地，感受這來自自然的柔軟，感受那令人心曠神怡的綠色。這才是我們應該擁有的，要是沒有利慾薰心、亂砍濫伐，這也是我們本該擁有的，我多麼希望能讓綠色佔據人的心靈，淨化人的心靈。讓世界變得更美好，讓人們都能感受那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的風情。綠色，充滿了生機，讓世界變得更加美好。
我多想用青色做我們的底色。讓青色洗淨天空，驅逐雜垢，讓長天一空，青天白日，再現世界。鳥兒劃過厚厚的塵霾，我想要是我是他，我一定不會喜歡現在的處境，我向往著空曠自由的天地，而不是現在的拘束，我向往著淋漓的展翅反轉，嚮往著與白雲共舞，嚮往著青色能夠代替灰色，讓天空再次變成浩浩然的青天。我站在小小的房間裡，看著窗外，彷彿看見了夢中的青天。青色，象徵著自由，讓世界變得更加美好。
我多想用藍色做我們的底色。讓小河大海都能不再散發著惡臭，渾身汙泥，讓神祕而又純淨的藍色又能重回水澤。有朝一日我能站在沙灘上，在陽光的溫暖下看著潮起潮落，讓動人心魄的藍色，一陣陣拍打著我的心田，又或者能夠重回那記憶中的玉帶河，用手舀起藍藍的河水，“嘩啦啦”，流水飛濺，水波粼粼，要是我們齊心協力，定能讓藍色再次回到我們身邊。藍色，代表著純淨，讓世界變得更加美好。
當綠色、青色、藍色都歸來，我們將他們細細調和，成為了一種奇異的色彩，奇異、神祕，散發著柔和的光——他就是自然之彩。哦！何時才能拿起那支畫筆，蘸上自然之彩，塗抹我們的底色！
底色的作文4
一襲淺綠長裙，上面繡有幾朵亭亭玉立的荷花；一支淡粉簪子，將烏黑的長髮挽起；腳踩一雙繡花布鞋，步履翩翩，膚如凝脂，宛如天仙，這就是我國中的語文老師。
語文老師她有一種非凡的氣質，大概是因為“腹有詩書氣自華”吧，讓人感覺她的每一個動作都是那麼的溫文爾雅，有著些許的書生氣質。同學們情不自禁地紛紛效仿。
“‘乍暖還春暖幾許？只待舊貌換新顏'。這‘新顏'二字便是我的名。”開學第一天，“天仙”老師以這種方式介紹了自己，大家聽了，猜測著老師是不是從小就出生在文化家庭，小時候便受著文學的薰陶，最終愛上了文學，成為了語文老師。老師點點頭，對大家說道：“語文是一門關於素養的學科，要想學好語文，首先就要培養對文學的興趣，最終把它融入到骨子裡去。”是啊，語文老師她自己何嘗又不是對文學愛之深，情之切呢？
學到《夸父逐日》最後一句“棄其杖，化為鄧林。”老師為我們介紹到，她為自己的兒子取名“鄧林”。“鄧林”古義為桃林，老師希望兒子能象茂盛美好的`桃林那樣，充滿活力。不管是老師自己的名字，還是為她兒子取得名字，都還真有那麼一點文學底色呢。老師穿衣也很講究，喜好古風盤扣，繡花，簪子搭配起來，襯托得老師宛如一位閉月羞花的古典美人，渾身上下都散發著文學的氣息，在校園內一看，便可篤定這一定是位語文老師。
語文老師愛文學，自然也愛讀書，“滿腹經綸”這個詞形容她再合適不過，為我們講課，引經據典，我們聽得無不感嘆老師深厚的文學功底，佩服得五體投地。“我這輩子可能都離不開文學了，不僅僅是因為我是名語文老師，更多的是因為我愛文學，文學就是我的底色”。老師曾經這樣對我們說過。的確，老師已經把文學融入到了自己的生活中，無意間看到了老師的一本厚厚的摘抄本，裡面的內容來自於報紙，雜誌，書籍，甚至於還記錄一些生活中的“靈光一現”。看來語文老師是徹徹底底的把文學融入到了骨子裡，把文學奉為生活中的摯愛了吧。
現在，每每想起文學，眼前便會浮現出國中語文老師的影子，也大概是因為她身上的“文學底色”，讓我對她如此記憶深刻的吧。
底色的作文5
底色是什麼，是人性之根本，是靈魂深處閃著光的金子。人無底色，何以為人；人無底色，何以頂天立地？
底色是一個人終其一生，以實際行動與心血鑄成並最終沉澱的產物。擁有底色的靈魂必定是深厚的。偉大的史學家司馬遷無疑是一個擁有底色的高尚之人。他廢寢忘食，用赤誠之心完成了無韻之《離騷》，含垢忍辱，他用頑強之志，鑄就了“史家之絕唱”。因李陵之案遭受酷刑而留下終身殘疾的他，本可因此埋名於世，安穩一生，但他毅然選擇了著史這一重任。頑強和堅韌便是司馬遷的底色。這是流傳千古的史記告訴後人的。要擁有底色，必用心血來換取，當一個人付出夠多、足夠偉大之時，他便自然擁有了底色。
古今中外，擁有底色者成千上萬，為什麼他們能夠擁有底色？因為崇高，更因為奉獻。不僅是付出夠多，更在於其本身精神的崇高。放棄榮華富貴，志在救死扶傷的南丁格爾，以她慈祥仁愛的心與最高貴的奉獻精神贏得了尊敬，更擁有了屬於她自己的代表崇高善良的底色。雖然不是所有擁有底色的人都同樣偉大，但至少他們的精神是同樣的崇高，至少他們的靈魂都是高尚純潔的。
常常在想，人擁有底色究竟意義何在？除卻得到敬佩與讚美，他還不是他？但我們往往忽略了一點——底色本身便具有價值，而人不過是這種價值的載體罷了。善良與奉獻、堅韌與頑強等這一系列的高尚品格，難道沒有了被修飾的人就不高尚了嗎？當然不是，這些高尚的品質本身就是無價之寶，而同樣底色也不是存在於一個人才具有價值、才值得敬佩。
一個人擁有底色，體現的是其自身人格的崇高。一個國家、一個民族也同樣擁有底色。國家與民族的底色，體現的'是一國之本。作為一名驕傲的中華兒女，我們每個人的底色融為一體便是中華民族的底色。中華民族的底色比個人的底色更偉大、更崇高，她是一個民族的靈魂。底色對無論是對於人還是對於國家都是一樣珍寶。
擁有的底色不論優劣，可以只是一種默默無聞的奉獻，也可以是一種頂天立地的氣概。因為具有了底色，一個人才具有了價值，其存在才具有了最正當的意義。人不可無底色，而國家不可無具有底色之人。底色，不過是一個“神”字罷了，“神”所代表之意是“精神”，因為精神是一個事物得以存在的唯一意義。
底色的作文6
之於樹木，底色決定它是否能成為棟樑之材；之於畫卷，底色決定它是否顯得和諧美觀；之於人生，好的底色決定往後是否有更好的發展：好的生命底色，會使未來有好的發展。
為生命打上刻苦專注的底色，在追夢路上才會行穩致遠，而後實現目標。
齊白石的篆刻與他的繪畫、書法並稱三絕，他做學徒的時候從南泉挑回一擔石頭，日以繼夜地刻個不停，刻了磨，磨了再刻，日復一日，年復一年，直到一擔石頭全部磨成了石漿。他的篆刻藝術終於在長期的磨練中不斷提高，最後達到爐火純青的地步，他的篆刻技藝與他的畫、詩一樣為世人稱道。
齊白石為自己生命打下的，則是頑石冷灰色般的堅毅，這份堅毅是他一步步走向藝術的巔峰。無獨有偶，晉代書法家王羲之在會嵇山有一墨池，是他幼時師從衛夫人習書法時，每每練完字便在池塘中洗筆，久而久之池塘被染成了墨色。不僅如此，王羲之還觀察鵝的動作形態以領悟書法理論。他曾為觀察鵝游泳划水的姿態，為鵝的主人抄下一部《黃庭經》來交換，即是書成換白鵝的佳話。為了研究書法能至如此境界，又有什麼是做不到的呢？
在王羲之名揚天下後，他的墨池和他刻苦認真一同流傳至今，跨越古今再回首，驚覺王羲之為自己的生命打下墨池樣的黑色——刻苦，正是他成為一代書聖的關鍵。為生命打上堅韌不服輸的底色，在追夢路上才會行穩致遠，而後實現目標。年近古稀的夏伯渝，以自己生命中的.堅韌不拔，站在珠峰之巔，接受世界喝彩。在成功與榮譽背後，是夏伯渝年輕時多次登珠峰的經歷，屢戰屢敗，屢敗屢戰，即使是在暴風雪中失去了雙腿，他也從不服輸，甚至踩著假肢練習攀巖。幾十年的登山經歷中，夏伯渝為自己的生命打上了堅韌不服輸的底色，最終征服了珠峰，實現了多年的目標。不僅如此，夏伯渝這種的堅韌精神也被世人銘記在了心中。
在漫漫人生旅途中，我們致力於在人生畫卷上留下濃墨重彩的輝煌筆觸。在落筆之前，畫卷是否有好的底色，決定整幅畫卷的風格基調以及價值走向。而若是有幸打下好的生命底色，便能使未來有好的發展。
底色的作文7
日光微斜，斑駁的光影在青石板間浮動。
玻璃珠串成的門簾在風兒的吹拂下叮咚作響，輕輕掀開門簾，木頭的清香夾著些許幽幽的暗香浮動著，她靜坐於小木桌前看著設計手稿，一遍又一遍，不厭其煩地刪改著。
這幅桃花圖到底用什麼顏色作底才好呢？白色？整體感覺過於單調，沒有生氣。粉色？又與桃花的顏色相融合，太過於飽滿，久而看之，則會產生一種厭倦感。
揉揉發酸的眼睛，扶著沉重的腦袋，不禁想著是隨便選一種顏色，還是仍堅持尋找最佳的底色呢？哎！輕嘆一聲，還是先去後面染房看看吧！沿著曲折彎延的小路，鳥兒輕唱，雨後的清新空氣都使她微微舒了口氣。
一個又一個大染缸整齊排列。高大的架子垂著各色的染布，深紅的、粉紅的、天藍的`……就是沒有她稱心如意的顏色。穿過庭院，來到調色室，拿著畫筆隨意地塗抹著。一抹鵝黃從眼角掠過，是新來的小姑娘。忽是想到了什麼，擠點淺黃兌點水，輕輕地再抹上一層白色粉料。最後再加點淡粉，不停地調和著！粉黃上點綴著紅、白，相融著桃花，再配上棕色的枝幹，定然別有韻味。趕忙喊來染布師傅，讓他加緊調製這種顏色，興奮的心情難以抑制。
想破頭皮，才想出了這種底色。她想過放棄，但她明白自己的內心，她不想草草了事。也許隨便選一種顏色作為底色，都可以賣得出去，但她不想就這麼輕易地選擇。人的底色就是懂得尊重，不隨意。她尊重繡品，堅持自我，更加堅守人格。
她彷彿是遇到了愛情，全身心都撲到這上面。她彷彿融入了這幅繡圖。從桃樹下走過，粉黃，這是世界的底色，粉色、白色的花瓣飄零散落在自己身上夢裡的世界。夢幻，奇妙，都是那麼的美。
盼星星盼月亮，終於等到染布落成的那一天。
一杯清茶，一張繡架，幾曲小調便是她的一天。穿好線後，針上下飛動著……落日餘暉，塵埃落定，長吁一口氣。
底色的作文8
厚重的筆鋒輕輕停頓在宣紙上，順著峰向，向後拉去。霎時，黝黑的墨汁在潔白的宣紙上綻放開來。隨後，又用筆尖隨性地上面勾勒幾筆，一幅畫慢慢呈現出來。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，老師在落款前添上這句詩。一朵墨荷就這麼在紙上悄然綻放著。沒有所謂的清水，更沒有什麼雕飾，只有那純淨無瑕的芙蓉，這或許就是國畫的魅力吧。重墨配上潔白的宣紙，無需過多表達，便是一紙荷香。
不由得想起西方的油畫，從美學的角度看，色彩，明暗，構造，都是經過縝密推敲的。不得不說，的'確很美。但又總覺得其中少了些什麼。較之中國的水墨畫，西方油畫總是喜歡用大量油墨去渲染事物周圍的環境，用各種各樣的底色去填充一幅畫，如此一來，那麼要畫的物體便是顯得有些侷促了。
人們常說國畫的留白，但為什麼要留下那一片白呢？就像畫上的荷花“清水出芙蓉”，方才能體現荷花之清美。那一片白是為了更好地襯托出紙上的濃墨重彩。那麼，最好的底色便是一片清白了吧。如同齊白石畫蝦，鄭板橋畫竹，徐悲鴻畫馬，大都留下一大片白底。正是如此，齊白石畫出了他“非寧靜無以致遠”的淡泊，鄭燮則顯出了他“千磨萬擊還堅勁”的任性，徐悲鴻道出了他“乘騏驥以馳騁兮”的氣魄。
每一個人，都被這個時代染上了花哨的底色，於是乎才有了勾心鬥角，慾望紛爭。反觀人類的歷史，最為純淨的時候，或許就是亞當與夏娃的誕生，他們秉承自然而生，他們的世界是在無暇的自然之上，附著一層白紙，最為單純，清澈。
倘若把人生比作一張宣紙，毛筆一絲一毫的點綴，便是在勾勒出生命中的至美荷花。當然，留白的底色更是必不可少，清白便是池中的清水，在出水芙蓉之間盪漾穿梭，洗滌人在凡塵中的汙穢。於是，人生紙上，便是最最真實的自己，無須過多底色去表達，只留一片清白。
既然如此，何不活出一身清白，溢位一生荷香。
底色的作文9
一個箱子，兩張板凳，一個刷子，一塊布再加幾條鞋油，這幾乎就是他的全部家當。
他醜陋，他樸素，他默默無聞，他只是一個卑微的擦鞋人，靠著每天不定期的收入有一頓沒一頓的過了大半輩子。
“給我擦個鞋。”一個西裝革履的人毫不客氣的往板凳上一坐，把腳蹺到他的面前。“可給我擦乾淨點，我今天有個重要的.聚會要參加，可不能丟了面子。”
“知道了，嗯嗯。”他用嘶啞的聲音回答道。一邊用布抹乾淨鞋上的灰塵，又把鞋油均勻地抹在刷子上，細細的，慢慢的，刷在鞋子上。
“先生，好了，5塊錢。”他甚至不敢抬頭看那個人，怕自己丑陋的容貌嚇到客人。
那個男人在口袋裡掏了一會兒，把3個硬幣扔到了他的面前。“老傢伙，就這麼多零錢了。”
“先生，這，這恐怕不行啊。”“有什麼不行啊，要不是我時不時地來你這兒擦鞋，你恐怕都沒有辦法活下去了吧。”說完便轉身離開了。
他撿起了地上的3塊錢，嘆了口氣，搖了搖頭，把錢放入了口袋。
“嗒嗒嗒嗒。”一陣高跟鞋的聲音響起，“擦鞋。”老人機械的拿起工具，剛準備上手，卻聽到了女子尖銳的聲音“小心點，小心點。這鞋子可貴著呢，我看你白乾半年都不一定賠得起吧。”他更加小心了。
擦完這個女子，剛準備起身，卻聽到一陣歡快的、細嫩的聲音。”爺爺，爺爺，給我擦個鞋吧。“說完便小心地坐到了板凳上。
老人微微抬眼看了看，是一個只有七八歲的小女孩，她那明媚的笑容宛若一滴甘泉滴入了他苦澀已久的心裡。
”爺爺，爺爺，你要輕點擦哦，我今天下午要去參加市裡的舞蹈比賽了呢，這雙紅色的小舞鞋是我跟媽媽說了好久才買的呢！“
”知道了，嗯嗯。“老人重重的點了點頭，熟練的操起工具，一點一點的把鞋油抹上，擦淨。
”好了，小姑娘，5塊錢。“那個小女孩卻遞過了一張10元，”爺爺，不用找了哦，剩下的錢你可以買糖吃哦。“說完便一蹦一跳的離開了。
老人抬起頭，看著小女孩離去的身影，又低下頭看了看那嶄新的10元，不禁老淚縱橫……
底色的作文10
人生如如同一張畫紙，由最初的白紙漸漸被各種色彩填充，最後成為一幅第一無二的畫作，繪成了我們絢麗的一生。
但是，每一幅畫儘管色彩斑斕，它們終究都有相同的底色。那我們的底色是什麼呢？
回顧歷史，古往英豪都有他們的底色。義薄雲天，千里走單騎是關雲長的底色；一身是膽，單騎救主是趙子龍的底色；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙是譚嗣同的底色……
晉代陶淵明最後一次做官於四十一歲。有一次，縣裡派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明那是上面派下來的人，應當穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽後嘆了一口氣：“我不願為了小小的縣令的五斗薪俸，就低身下氣去向這些傢伙獻殷情。”說完，便辭官還鄉，開始了他“採菊東籬下”的田園生活。高風亮節，不為權貴所染便是陶淵明的底色，也正因為其堅守底色，陶淵明才成為我們心目中的小小英雄。在這歷史的長河裡，無數的風流人物皆有著他們的底色並且堅守一生，也終究是這些底色成為了他們一生的代言。
生命是短暫的，但生命也是永不停息的。在我們的生命裡，應當如何堅守底色呢？
嵇康用《廣陵散》告訴我們堅守底色，就是要堅守生命的氣節，保持不變的信念。
李白用他的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”告訴我們堅守底色，就是要保持自信與不屈，用一種樂觀的態度面對生活。
反觀現在，無數的刑警用自己的生命告訴了我們，堅守底色就是要打惡懲霸，除暴安良，鐵面無私。堅守底色對於他們來說就是堅持對人民群眾的那一份赤誠的愛，堅守生命的`浩然正氣！
可如今，街頭巷尾滿是外來語的廣告，欺善怕惡的人更是比比皆是，。傳統文化被人漸漸遺忘，中華五千年來的傳統美德被無數人自我拋棄。我不禁在想，中國人的底色還在麼？
所以，發揚我們的本色，堅守我們的底色吧，讓正直、寬容、堅忍、謙恭這些美好品質世世代代的傳承下去，在底色的基礎上，繪出最絢麗的畫卷！
底色的作文11
週末在家，閒來無事，我隨手翻看著近幾日的報紙，一幅黑白底色的照片猝不及防地映入眼簾。這是一個殘破的遺骸，仔細辨認，發現是一艘船。視線上移，黑墨與白底間交織翻騰出它的名字——致遠號。
沉重而又悠長的三個字，註定是歷史中鮮豔的一筆，如今它以如此肅靜的色調出現在我眼前，我竟愣在了原地。
回想初次見到它，是在劉公島的紀念館裡。那時還小，不懂戰爭是什麼，只是聽父母說那是一場慘烈的戰爭，流的.血幾乎要將渤海的水遍染。血？血是紅色的，那艘船上定然染上了紅色的印記了吧？我轉眼看向那船的模型，眼裡竟無端湧出一絲悲涼，有那麼一剎那，我似乎看見無數鮮紅的血珠前赴後繼地濺在船上，四周除了紅色再沒有其他。我微微顫了顫，向遠處跑開，似乎這麼做便可遠離那紅得駭人的一幕，可事與願違，那抹紅卻一直深存於腦海，無法忘卻。
自那以後，每每提及“致遠”，那一抹紅便會浮現眼前。
直到八年級時的歷史課，我再次“遇見”“致遠”。這一次，它的甲板上默立著幾個深藍制服的人，背在身後的手上戴著純白的手套，如大海上幾抹驚現的閃電，劈開前方血色的霧靄。這時，我已對致遠所經歷的戰爭有所瞭解，知道了這場戰爭中除了淒厲的血，還有中國人無法被磨滅的勇與傲。那一刻，心中長存的一抹紅被悄無聲息地換上了明麗的藍與白。我想，這或許是最能代表一個勇士的顏色。
如今，再次邂逅致遠，它成了黑白色，不再是蔓延著悲涼的血紅，亦不再是象徵勇敢的藍與白，而是沉肅的黑白。凝視著這張照片許久，我想，或許黑與白更適合成為“致遠”二字的底色。黑與白，極簡卻又繁，它們包涵了世間的一切顏色，一切情感，最終以一個沉靜的姿態鋪展於眼前。
合上報紙，我緩緩閉上雙眼，黑白色的“致遠”卻比以往任何一次都要清晰：薄淡的白霧裡，致遠向遠方駛去，留下的，是久久翻騰不息的白浪。
底色的作文12
天空有點黑，涼風吹過，讓人從頭涼到腳。已經是深秋了。
那個人坐在地上，背靠著一棵大樹，手裡拿著一個木箱，正對著他兒子的學校。他來接他。但這時，他正盯著那個木盒子，眉頭緊蹙，露出一臉悲傷。
盒子被偷了，這沒用。他身無分文，現在生活越來越艱難。盒子裡有數百美元和一塊透明的圓形玉石。如果你節約使用，你可以得到足夠幾個星期的食物和衣服。但是這個箱子被偷了，而且是從兩個老人家裡偷的，這也正是他心煩的原因。
大樹上的葉子忍不住蕭瑟的秋風，紛紛打著旋落下來。從樹枝被拆下的那一刻起，關於它的一切只能封存在歷史相簿裡。而大樹沒有紅花綠葉的伴奏，只能光禿禿的站在地上。
枯萎，衰老.對於垂死的老人來說，和死去的老人有什麼不同！為什麼要讓他在離開的時候承受寒風？再說我自己家裡有父母，怎麼能不管呢？
那人一頭霧水，嘴角不停抽搐。他以為再拿不到錢，家裡就沒有飯做了。就算他能抱，孩子們能抱嗎？父母會怎麼做？況且孩子還要上學，父母年紀大了，身體不好，還有很多地方可以花錢。一切似乎都混在一起了，弄得男人心裡一片混亂。
那人索性把心收起來，決定把玉賣了換錢。他站起來，大踏步向前走，一步、兩步、三步.突然，男人停下來，他突然想到一件事：如果兒子知道他是小偷，他會原諒自己嗎？父母會接受這些不乾淨的錢嗎？而你會過上舒適的生活？
“生命的開端，自然是美好的……”讀書的聲音來自我兒子的`學校。“是的，人性要善良，人要保持善良的本性。”男人喃喃自語，一幅童年天真快樂的畫面出現在他面前。他知道送兒子是對的，學文化，是個善良的人就不能落後自己。然後，男人笑了，笑得很自然，眉宇間的悲傷也散去了。他相信總會有希望。
他拿著一個木箱，輕而易舉地向老人的房子走去。這時，一束柔和溫暖的陽光灑在大地上，就在那個人之前站的地方，照在那個顯示人性底色的地方。
底色的作文13
藍色是天空的底色，它明朗，自由；綠色是自然的底色，它清新，生機。我的童年，也有屬於它的底色——粉色。
在那個天真爛漫的年紀，粉粉的小裙子深得我心。每一個炎炎夏日，我都是在祖父家度過的。祖父家總是有玩不完的花樣與翻不盡的寶貝：門口的一棵枯樹，經過祖父的改裝，變成了“老少皆宜”的蹺蹺板；屋裡的一個瓦罐，成為了我童年零食的百寶箱；祖母家的竹籃子，更是裝著吃不完雞蛋。但這些都並不是我的最愛。
從小，我就聽著王子與公主的故事長大。故事裡的公主總是穿著美美的裙子，等待著屬於她的王子。我也有美麗的幻想，幻想著我也可以成為一位美麗的公主。而我的最愛——則是那公主身上的閃閃的'公主裙。
每次趕集，我總在那些美美的裙子前流連忘返。每每這時，外公總是慈愛的問我喜不喜歡，要不要買一件。我自然是很想要的。但一想起母親的囑咐，便又搖搖頭，向前走去。而祖父則是頗有些尷尬，叼著一支菸，跟在我身後與祖母慢慢地走。
又一次趕集，我依然伸著頭往櫥窗裡望著可望卻不可及的裙子。祖父這次並沒有問我的意願，我也只是幻想，幻想著某一天可以穿著那身粉色的裙子，徜徉在麥田間。看夠了，我滿足的離去。但是我並不知道，祖父這次並沒有離去，而是拋下了祖母與我，駐足於店門口。
第二天早上，天格外的藍，空氣也十分清新。連鄰居家的狗都更精神了。我睜開眼，剛欲起床，便瞄見了床頭櫃上的陌生袋子。我懷著強烈的好奇心，打開了它——竟然是我朝思夢想的公主裙！我驚喜萬分，祖母也聽到了這動靜，連忙進門。看見我歡呼雀躍的模樣，她笑得格外的甜。那天，我就穿著那條裙子蹦躂了一整天，彷彿自己真的成為了童話中的公主。
轉眼間，這麼多年過去了。那條裙子早已變得又小又舊。但是它的底色一直不曾褪去——那粉粉的公主裙，正如我粉粉的童年般，烙刻在我記憶深處。
底色的作文14
用善做底片，用良著色。
雨微微的下著。見她蹲坐在馬路邊，倚著欄杆，撐著一把油紙傘，嘴裡輕輕嚅動著，“賣桂花！”聲音有些顫抖，尚不太大，但在雨中緩緩擴散開來。
卻無人光顧，她站起，又坐下，走來走去，卻又回到原點，油紙傘遮了她大半個臉，雨中視線本就依稀，只見她輕輕掀開藍布，藍白相襯的，上面鑲有碎花，很古補的那種，不知是否是錯覺，見她笑的很粲然，然後又小心她一層一層包好，揣在懷裡。
見時機已到，她走進車海，這兩分鐘的紅綠燈是她叫賣的最好機遇。她一輛車一輛車地敲窗，卻無人理應，有人竟從車窗裡丟擲一根仍冒著火光的.菸頭，直中她的襯衣，她無奈地嘆嘆氣，撣撣菸灰，轉身再次走進車海，母親見狀，轉頭對我說：“崽，你看那老婆婆多可憐，待她來時，我們把她的花全買了吧！”我笑著應允，她在雨中緩緩走來，那情景，恰似一位征程萬里後，時間渡口風雨歸來的歸人。她輕輕敲車窗，我把窗子開啟，對她說：“奶奶，您有多少桂花，我們全都要了！”我把目光投向她，汗水像溪流一樣在她梯田一樣的皺紋裡肆意流淌，她笑笑，掀開她的幕布巾，一排排桂花整齊地排列在筐內，在風中起舞，那花香馥郁芬芳，只嗅上一口，皆脣齒留香，我貪婪的大口大口嗅著，她卻欣然婉拒：“花香多了會膩人的，三支剛好，地塊錢三支！”她遞給我三支剛含苞的小骨朵兒，香氣正濃，可養上很久，我遞上一枚硬幣，她小心收好。雨水滴滴落下，緩緩飛濺，飛進她的眼裡，進入雨水後的雙眸不再渾濁，變得清澈透亮了起來，如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，從那雙眸中，我看見了一個如水般橙澈的琉璃世界，看見這漫漫紅塵是離我最近的溫暖。我笑著道：“奶奶，你以後每日都要在這賣桂花哦，我會每天都光顧的！”她再次笑了，笑得那樣燦爛，“好！我每天都在這裡等著你！”她摸摸我的頭。紅燈已逝，我們扔在起程，與她告別，見她緩緩走進雨中，視線依舊依稀，但內心卻已找到一條陽光普照的星光大道，我想，我會這麼一直走下去。
我們在路上，不停奔跑，時間也在賽上，不停飛逝，但善良卻從未改變，我想我會一直以善良做底色。
底色的作文15
晚風拂起，落葉紛紛。夏日龐大的身軀只剩得稀稀泠泠。同時風還是一樣無情的襲擊，直到它剩下光禿禿的軀體，仍然誓不罷休。心情如同淒涼的天氣，一個人，毫無思緒，一個人站在陽臺，思索著。不知從什麼時候和父母的距離有這麼遠，而且真的真的好遠好遠！
又是一年中秋節，萬家燈火，喜笑顏開，家人團聚的場景似乎很常見，但是，對我來說那只是一種奢望！望著天上發著淡淡光芒的月亮，沒有“每逢佳節倍思親”的傷感，有的只是習慣性的孤獨。
“怎麼了？外面冷，回家坐吧！”媽媽從房裡走出來，輕輕的拍著我的肩膀。“媽，我想過中秋節！”我將頭慢慢轉向她。“今天不就是中秋節嗎？屋裡還有月餅，要吃嗎？”媽媽一臉疑惑。“我說的.不是這樣的中秋節！”我恨恨的說。“那……你……？”“你是知道的，我想要一家團圓，一家人一起，一起賞月吃月餅！”“你爸不是忙嘛，他說過了，一有時間就回來！”“有時間？他每次都這麼說，可是……可有哪次是真的……別人總是家人團聚，而我，只有對著月亮發呆！我是真的真的好想爸爸。”我緩緩的將頭轉回，將頭低下，讓劉海遮住眼睛，讓眼淚默默地流下，無盡的流下！“我知道，我知道、我替他保證，有時間一定會回來！真的！”媽媽雙手扶住我的肩！我搖了搖頭、不再作聲！
媽媽替我披上一件衣服，進屋了。我又將頭抬起，望著天上愈加園亮的月亮，並沒有被它的美麗所折服，感受到的只有它的清冷，而且愈加嚴重。起風了，樹葉嘩嘩的作響，一片又一片的樹葉落下，枯黃了，歸根了！我突然覺得好冷，好冷，又將衣服裹緊了些，真的好冷，透過心的冷！
院子門被推開了，聽到了行李箱滾動的聲音，“我回來啦！”一聲熟悉又因長時間沒有聽到而陌生的聲音響起。我尋聲抬起頭，那是一個消瘦的人，領著大包小包，滿臉笑容。我不顧一切，飛一樣的奔向他，緊緊地抱住他，因為，他是我最想最想的爸爸！
晚風拂過，搗亂我的頭髮。給人一絲寒意，不禁寒醒我對往事的回憶。記憶中，父母把最好的給了我，自己卻在歲月中不斷的蒼老，他們不管發生了什麼都是愛護著我的，愛不會隨著時間的變遷而發生改變，只會像父母額頭的皺紋加深一樣增加。人未變，愛未變，愛越深，底色越深。
