人生作文彙總6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的人生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
今天下午是一年一度的冬季運動會。瞧!運動會開始了：有一二年級爭先恐後的袋鼠跳，三四年級爭分奪秒的跳繩，五六年紀你追我趕的接力，不過，最精彩的還是五年級的拔河比賽。
拔河比賽開始了，我們班第一局和二班拔。不好!二班一上來力就用的很大，紅繩漸漸的往他們那邊偏，身為啦啦隊隊長的我心裡那個急呀!於是，我又把口號喊的更洪亮了，暗示他們要加油，拔河隊員似乎聽懂了什麼，他們一齊用力，終於紅繩向我們偏來。有希望!我和隊員們都來了精神，不斷地吶喊。終於，經過拔河隊員們地不懈努力和我們地吶喊，第一局我們獲勝了。不容閆老師講完拔河要點，第二局和二班的比賽就開始了，在這一局裡，我們的隊員沒使多大勁兒，就輕鬆獲勝了。不過，我們可不敢怠慢，因為強有力的.對手還在後面呢，就是五年三班，要知道他們班有一個一百多斤的大胖子。比賽開始了，別說，他們班還真是不好對付，和我們班不相上下，所以爭了很長時間也沒分出勝負，一會兒紅繩被他們班拉過去了，一會兒紅繩又被我們拉回來了，經過反覆這樣爭奪幾次，雙方拔河隊員都已經筋疲力盡，面部表情也都已經“痛苦不堪”了，我們拉拉隊員也已經聲嘶力竭了，可就在這時，事情出現了轉機，突然，三班鬆勁兒好像底氣不足了，這可讓我們班佔了上峰，我們班拔河隊員猛地一拉。噢??這局我們班贏了。隊員們再接再厲，終於以二比一獲得全勝。
拔河比賽雖然過去了，卻給我們留下了美好的回憶和一個深刻的道理：團結就是力量，拼搏就是力量。
人生作文 篇2
品味人生，拼搏奮鬥。
人生如同一次長途跋涉，每一個包裹都有可能成為你跋涉的負擔。
人生如同一次海上航行，每一次鬆懈都有可能成為你沉船的理由。
人生如同一次荒野求生，每一絲膽怯都有可能成為你死亡的前兆。
人生充滿無奈與痛苦，但那並不是你失敗的理由。
不要因為雪花的.速溶而怨恨，畢竟，雪花曾裝點過大地。
不要因為秋雨的孤涼而悲傷，畢竟，秋雨曾沖刷過心靈。
不要因為夏季的酷熱而無奈，畢竟，茂盛才是夏季的代名詞。
不要因為春花的含苞而急躁，畢竟，含苞是為了孕育新生命的誕生。
不要因為人生的短暫而嘆息，畢竟，有限的人生才會使我們更加珍惜。
人生雖短，但卻能煥發光彩。人生雖挫折重重，但更希望我們細細品味，為之奮鬥。
品味人生，克服困難，拼搏奮鬥，人生一定會煥發光彩。
人生作文 篇3
週末的圖書館人跡罕至。先不說沒有時間的人，光是像我一樣的時間較多的青年，就幾乎沒有人去。讀書當然不一定要到圖書館，現在就在流行網路電子書，可如果是那樣，書籍就失去了它的意義，人們就沒有了讀書的樂趣。
讀書可以使人明理。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，他們會使我們受益終生。當看到魯濱遜荒島求生的經歷時，我學會了自力更生；當看到福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我瞭解了邏輯推理；當讀到皇帝穿著新裝遊行時，我認識到什麼是真正的愚蠢；當讀到岳飛將軍慷慨就義之時，我懂得了人間大義。書讓我明理，讓我成長。
讀書可以神思皆遊，遊覽的時間有限，心靈的空間無限。乘著黃鶴登黃鶴樓，隨著徵蓬出漢塞，與歐陽修同醉在醉翁亭，與王灣一同在明月夜泛舟。讀書，讓旅途陡然變長，不僅讓你大飽眼福，也讓你從精神層面收穫了一份富足。
讀書可以與聖賢對話，古來聖賢皆寂寞，唯有詩集留其名。閱讀就是與偉大人物思維的溝通，靈魂的碰撞。觀“黃河之水天上來”的雄渾，聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，嘆“相逢何必曾相識”的惆悵，看“八百里分麾下炙”的壯觀，感“吹面不寒楊柳風”的溫暖……
讀書可以引發思考。閱讀往往是思考的起點，讀到圓明園的斷壁殘垣，不禁極盡心酸，曾經的大清帝國，竟已到了如此地步。再讀雨果對兩個強盜的記述，我不禁對國力衰微的中國感到悲哀。無論你是否“面朝書本，春暖花開”，書就在那裡，不喜不悲。
讀書也要講究方法。讀書最重要的不是數量，而是質量。書的價值不能簡單地由字數衡量，一本字數不多的《羊脂球》似乎比那動輒上百萬字的網路小說有意義。而就算是讀本好書，也要講究方法。魯迅先生說過，讀書也要精讀，略讀，跳讀，關鍵字句要做好筆記，才能有更大的讀書價值，收穫更多。
在不同的時令讀不同的書會有更大的收穫。在百花絢爛的春天，讀一本《紅樓夢》，細細品味大觀園中花與人的故事；在熱情的夏天，一本《海底兩萬裡》讓你遐思無限，嚮往自由；在悲涼的秋天，《文化苦旅》告訴我們中華文化的內涵；在寒冷的冬天品讀著《乞力馬紮羅的雪》，以堅持捧暖你的'心窩……
真的很喜歡讀書的感覺，當然不是為了考試的倉促應對，而是在某個下雨的午後或是靜寂的深夜，持一杯茶或咖啡，在公園的長椅或靜謐的小屋裡，感受或清新或脫俗或哲理或唯美的文字，醉心於文學的廣袤深邃，自得其樂。
三國的硝煙還在瀰漫；梁山的烈焰已經點燃；紅樓之中的賈公子仍在痴痴等待；西行路上，師徒四人，可曾修成真身？
拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，我的世界我做主。有書為伴，神馳思飛揚。
人生書香引，書香伴人生。
人生作文 篇4
這位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封頂。他在第一次登山時凍傷了腿，做了截肢，後面的四次，都是拖著他的假肢登山的，那接下來，我要講的時他第四次登珠峰，（倒數第二次登珠峰的故事）：
假肢，假肢，他拖著他的假肢，珠峰有多高？8848米，日日夜夜，寒冷與你做辦，它是朋友，它擁抱你，它與你擊拳，在美好時刻為你歡呼，你和它同行，一起去往那神聖不可侵犯的珠峰頂。
後面還有幾個，他們似乎對寒冷感覺不一樣，有點悲傷，有點痛苦，還有點懊惱。繼續呀，別停呀，為你們的夢想出發呀！他們加快步伐，喘息聲已變得十分平常，體力是不再線的，永遠。但也許它在洗澡呢！這也說不準呀，我們只能看他們到頂的那一刻，說不定那時它就回來了。
我們不知道過了多少天，我們也不需要知道過了多少天，這都不重要，重要的是我們要知道他們付出了多少，努力的多久和堅強了多久，嗯—很久。
他告訴我，這是他當時距離珠峰頂最近的'一次：94米，雪在飄，風在吹，他的雙眼已模糊，他看不見，但我知道他的心早已看見，那是多麼生動形象，而又清晰的畫面！他要衝上去擁抱，感受，在他的夢想裡盡情奔跑—可是，他的同伴們看不到，他的同伴們感受不到。因為，他們真得不行了！
夏伯渝叔叔，您該怎麼辦，是為了從小到大夢寐以求的夢想，還是同伴們的生命安危，94米，只有94米啊！
撤！—一個響亮的聲音在他的心中喊道，在他的耳邊迴盪，在他的骨子裡吶喊。他喘息著，這是他以前從未有過的聲音，好吧，實話說，又時放棄會更好，生命比夢想更重要……
人生作文 篇5
獨自一人漫無目的的走著，清冷的大地上，他沉重的腳步聲似乎令天空也為之哀痛。烏雲密佈，狂風呼嘯，暴風雨就要來了。可那又如何？在他心中，暴風雨早已來了，來的那樣迅疾，猛烈，沖毀了他心中的一切。他希冀著，人生若只如初見。
鬼使神差的，他竟又來到了這片蘭面前。蘭花在風中搖曳，讓他想起了她。“梅蘭竹菊，還是蘭最好了。竹子高風亮節，卻外強中乾；梅太高傲，鮮豔的如同以死明志；菊花開於百花凋零之際，顯得太過悽清。倒是蘭，‘芷蘭生幽谷’。蘭開於四季，但與世無爭；獨自承受風雨，無人相伴，也不為人而開。”當時他差點脫口而出，“在我心中，你便像那不食人間煙火的蘭，幽芳高潔，清純的令人仰望，雅緻的令人陶醉。”
他的到來，似乎令蘭花更加歡快了，那婀娜的舞姿，竟令他看的痴了。
他們相愛了。他永遠也忘不了那個情人節，不同於他人的玫瑰，女孩收到的竟是一盆散發著淡淡芬芳的蘭花，以及那一段讓女孩為之動容的話。“我不是詩人，我沒有殘損的手掌和對這土地的深沉的`愛，我所有的愛，都在那空谷裡，我會用我還未殘損的手掌，和不夠強壯的臂膀，為那株盛開的小小的蘭，搭建一個美麗的天堂。”
他的嘴角微微上揚，目光裡多了一絲溫柔。看，蘭花舞得多麼美麗啊！
“唰！”暴風雨還是來了，蘭花不堪重負，東搖西晃。他的心似乎受到了什麼觸動，眼裡閃過些許驚恐，他不願面對那段現實。“為什麼，為什麼？只因為那庸俗的門第觀念嗎？因為我只是一個出身低微的寒門學子？”
他迷茫了，雷電映照著他的臉龐，和那佈滿了淚水和雨水的雙頰。不知何去何從，恍惚中他似乎看到了那個飄然若仙的女子和蘭花絢爛的舞姿……
虹銷雨霽，他癱坐在地上，和那些看起來已全無生機的蘭花一樣。他希冀著，人生若只如初見。
一陣微風吹過，蘭花如銀鈴般搖晃，吸引了他的目光。烏雲還未完全散去，但已有幾縷陽光逃了出來，撒在大地上，蘭花上，和他的心上。他注視著那些蘭花，雖經暴風雨的摧殘，但在雨珠的襯映下，它們顯得更加動人，像超然脫俗的仙子。“為什麼只留戀於初見呢？蘭花經暴風雨的洗禮不是更加富有生機？真正美麗的蘭花是不會畏懼暴風雨的洗滌的。”他豁然開朗。
他轉過身，堅定地向著太陽跑去，那灑滿了陽光的臉上洋溢著得意與自信。他知道，那朵在他心中的小小的蘭，盛開了。
人生作文 篇6
一個憂鬱而迷惘的哲人步行至一片海灘。
夜色將至，昏黑的海灘上聳立著一塊黑黝黝的礁石，孤零零地挺著千瘡百孔的身軀迎接狂嘯而來的海風。
哲人悽然地凝望著礁石，替它感到悲哀，長嘆道：“可憐的朋友，你每日都經受著陽光曝晒，風吹雨打，忍耐著浪頭的拍打，潮水的沖刷，外加那大海的咆哮，這樣的日子怎麼捱呢？且待我明天把你帶回家做塊安閒的假山吧！”說罷，轉身而去。
入夜，哲人做了一個夢，夢中，海灘上的礁石在對他說：“感謝你的一番好意，我心領了，但請你不要移走我。”
哲人困惑不解地問：“為什麼？你喜歡這兒嗎？難道我眼中的痛苦對你來說完全無關緊要？”
礁石沉默半晌道：“不，惡劣的環境確實使我痛苦，生活在海邊，意味著日日曝晒於烈日，年年任風雨侵蝕，更別說被浪潮衝擊拍打的滋味，被大海咆哮怒吼的驚悚。這其中的`艱辛與苦澀，一言難盡。可我，真心喜歡這裡。”
哲人更不解了：“喜歡？怎麼可能？”
礁石平靜地說：“對，我喜歡這裡，確切地說，是喜歡體驗這裡的一切。陽光燙得我發熱，我卻可以體驗甜蜜的期待，期待涼爽的到來；風吹雨打固然痛楚，我卻可以體驗忍耐，忍耐將給我帶來無比的豪氣和成就感；翻滾的海浪毫不留情地撞擊我冰冷的身體，我卻能從中體驗到大海的有力與壯闊，感悟出生活中的艱辛與挫折，以及我自巋然不動的驕傲……更何況還有氣候宜人、風和日麗的時候呢，那時體驗就更美好了。這些豐富的記憶與深刻的體驗不管好與壞、甜與苦，都充實著我的生命，都是我可貴的珍寶，都給予我生活的啟示。所以，我，愛這片海灣，因而不願離去，你明白嗎？”
哲人若有所思地咀嚼著礁石的話語，恍然大悟，喃喃自語道：“我懂，我懂……”
不過第二天，哲人仍帶著工具來到海灘，但不是為了掘石，而是為了刻字。他肅然地在礁石上銘刻了這樣一句話：體驗，只有經歷過，才能知道它是何其珍貴。
