中國傳統文化作文400字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的中國傳統文化作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國傳統文化作文400字 篇1
正月十五是中國的傳統節日——元宵節，也是我最喜愛的節日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。
元宵節的下午，我來到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一隻笑的小豬，它的樣子非常可愛，還帶了個小肚兜;小妹妹的燈籠是一隻小蜻蜓，它的翅膀可以來回扇動，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉和牆角等地方，奶奶說這樣照過的地方一年就不會生蟲子了。
晚飯過後我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個很大的煙花，放在院子中間，點燃之後，只見，煙花中先是一個個小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開後，有的分散成一個個金色的火花，每個火花又分散成更多的.火花，天空中像下了一場流星雨;有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來;放完了，天空中還會出現許多彩色的小紙片。看到這麼美麗的煙花，我和小妹妹激動得又蹦又跳。放完了花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉著飛上天空，非常有趣。
本來我們還計劃去市政府廣場看花燈的，可今天颳大風，天氣很冷，媽媽怕我感冒，就取消了計劃，真有點遺憾。
今年的正月十五我過得很快樂，明天我就開學了，這個快樂的元宵節給我的寒假生活畫了一個完美的句號。
中國傳統文化作文400字 篇2
皮影，歷史悠久，人見人愛，好玩有趣，屬於我國的傳統文化。今天，老師叫我們做皮影和演皮影。我做夢也沒想到要做皮影，因此迷迷糊糊地亂拿了一個唐僧。
現在要開始做皮影啦！老師說：“要先給皮影塗上自己喜歡的顏色，再把皮影用兩腳釘固定上手腳，然後加上操縱桿，最後和小夥伴們演一演皮影戲。”於是，我給我的唐僧披上橘色的小披風，真威風！像活了一樣。我把顏色塗完後，用九牛二虎之力固定上兩腳釘，加上操縱桿，一個完美無缺的'唐僧終於誕生啦！我興奮得又是跳又是叫，“呀呀，快看，一個唐僧寶寶誕生啦！”大夥個個跑來看。
皮影製作完成了，現在要來演一演。我和小組成員商量了下，我們要來場精彩的“三打白骨精”。白骨精一看到唐僧就想撲過來吃他肉，我拿著操縱桿拼命的讓唐僧閃、逃、躲。後來，孫悟空來幫忙師傅，把白骨精打跑了，唐僧安全了。經過這麼一場心驚膽戰的戲，我對操縱桿操作得越發熟練。
皮影戲真好玩！我們自己做得皮影和自編自導的戲更加有趣，我喜歡中國傳統文化——皮影戲！
中國傳統文化作文400字 篇3
中國的傳統文化有許多，但我最喜歡的傳統節日是春節。
說起春節還有一個傳說：在很久很久以前有個叫“年”的怪獸，它長得非常凶殘，居住在海底，每當除夕夜晚，它就會上岸，到附近的村莊吞食牲畜，傷人命，所以大家都會躲到山上。有一年除夕夜晚，正當大家紛紛逃亡的時候，有一位老翁站在大家面前，他長著蒼白的鬍子，看上去十分和藹，他說：“讓我來對付它，它怕紅色和響聲。”人們都在門上貼上了紅色的對聯，用竹子相互敲打，發出“咚咚”的`響聲。“年”看到了，聽到了，嚇得落慌而逃。這個習俗在周圍的村莊也流傳下來，一直流傳到現在。
隨著科技發展，人們也變得十分富裕，對聯被燈籠代替，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。大家吃過年夜飯，在空曠的地方去放煙花，在“噼裡啪啦”的響聲中，煙花也在空中綻放，像花朵爭奇鬥豔，像流星雨，像花瓣，像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。
春節真快樂！
評語：
通過講述年獸的故事向讀者詳細的介紹了春節的由來，緊扣的故事情節，讓我們對春節有了更深的瞭解。
中國傳統文化作文400字 篇4
端午節是我國民間傳統節日。又稱端陽、重午、重五。端午原是五月初五的節日，因“五”與“午”同音，所以稱為端午節。
同學們，你們知道嗎？關於端午節的來歷，還有一個小故事呢！傳說，楚國人屈原是一位大詩人，屈原想為國家出力，可是被奸人趕出了楚國。於是屈原投江自殺了。屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到羅泊江邊去憑弔屈原。漁夫划起船隻，在江上打撈他的屍體。有的拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物“撲通”“撲通”地丟過江河裡，讓魚蝦蟹等吃飽了，就不會去咬屈原的屍體了。有的則拿來了一罈雄黃酒倒進汨羅江河裡，說是要用雄黃酒藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫，後來又怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用梀樹葉包飯，外纏彩絲帶，便發展電腦了粽子。
現在過端午節習俗有很多，比如：雄黃酒、賽龍舟、掛香袋、吃粽子、插花和鬥百草、驅“五毒”等。數不數不過來，我們杭州每年都要舉辦賽龍舟。只聽呯聲一響，選手們便奮力地划著龍舟，兩旁的啦啦隊的聲音非常響亮，在幾百米的`地方都能聽的到。
端午節表現了古代人民的智慧和才幹，有著悠久的歷史文化，是我國的傳統節日，值得大家去繼承和發展。
