【精選】我愛吃的水果作文6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我愛吃的水果作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我愛吃的水果作文 篇1
葡萄是夏天解暑的好水果，現在，我就來介紹她吧！
葡萄的品種可多啦！有紫的發黑的`夏黑，有綠如翡翠人金手指，有大如乒乓的巨峰……不過，我最喜歡的，要算那酸甜可口的夏黑葡萄了！她身穿“紫寶石大衣”，像一個至高無上的王后！那水晶般的身體，在陽光下閃著金光，漂亮極了！最重要的，要算那回味無窮的味道了呀！剝開葡萄皮，嫩綠的果實就呈現在你眼前，輕輕咬上一口，酸甜酸甜的汁水就湧了出來，一直甜到心底，使你忍不住再吃第二顆、第三顆……
我最愛吃葡萄，你呢？
我愛吃的水果作文 篇2
你知道我最喜歡吃的水果是什麼嗎？
告訴你吧，是彌猴桃。
你知道為什麼我喜歡吃彌猴桃嗎？
第一個原因是因為他們都喊我小猴子，第二個原因是因為它的營養價值很高，含有豐富的維生素群。
獼猴桃未成熟的時候，果皮是棕色的，摸上去硬硬的，像石頭一樣。等它成熟的時候，果皮就變成深綠色了，摸上去軟軟的，像海綿一樣。
今天我用刀把一個彌猴桃切成了兩半，只見彌猴桃的果肉是淡綠色的，上面佈滿了像芝麻一樣黑黑的籽，別看籽是黑色的，但也能吃哦，和果肉的.營養是一樣的。
我用鼻子聞了一下，香氣撲鼻。我再用舌頭添了一下它的果汁，感覺酸酸甜甜的。我吃了一口果肉，感覺嘴裡的果肉很細膩，真的是很美味，所以我吃得非常快，很快就“消滅”了一個獼猴桃。
彌猴桃雖然很好吃，但是也不能貪吃呀！不然會肚子疼哦！
同學們如果你也喜歡吃彌猴桃的話，趕快到水果店把它“請”回家吧！
我愛吃的水果作文 篇3
“黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。”你猜出來是什麼水果了嗎?這就是我最愛吃的水果——香蕉。
它遠看像在太空行走的月亮，近看又像漂浮在水面上的小船。身上穿著金色的長袍，頭上戴著黑色的皇冠，真像一個驕傲的'皇帝。它聞起來有一股淡淡的清香，果香誘人。它的皮兒一點兒也不粗糙，摸起來很光滑，就好像被塗了一層薄薄的蠟。
看著這誘人的香蕉，我情不自禁地剝開果皮，裡面是淡黃色的，像是從威風的戰士立馬變成了美麗善良的姑娘。咬一口，瞬間感覺到香味飄進了嘴裡，那味道沁人心脾。接著，一堆小黑籽兒出現在我的面前，它們就像一個個小士兵在皇宮裡巡邏，一起保衛著皇宮裡的皇帝。
香蕉不僅好看好吃，作用也很大，它的含糖量很高，可以滑腸。
這就是我喜歡的水果——香蕉，小朋友，你喜歡吃什麼?
我愛吃的水果作文 篇4
教學目的：
1、通過觀察，能說出香蕉的外形特徵。
2、通過視覺、觸覺、味覺，結合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準確地表達出來。
教學重點：
通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應用及運用修辭手法寫作文的妙處。
教學過程：
一、 激趣匯入，猜一猜。
同學們，今天老師帶你們去水果王國玩玩，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）
看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃罈子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（說說你是怎麼猜出來的？）
二、 指導觀察，說一說。
1、我們順利地闖過了第一關，那現在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什麼了？（指名說說）
2、哇！這麼多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎麼猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善於傾聽，樂於動腦，真棒！）
3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）
（香蕉彎彎的！）你真會觀察，用詞可真準！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什麼呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）
4、那老師手中的香蕉是什麼顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎麼說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）
5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什麼呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發些香蕉讓學生嚐嚐）是什麼味道的呢？（指名說說）（板書：味道）
6、你們還知道我這好朋友有什麼作用嗎？（指名說說）（板書：作用）
三、出示範文，讀一讀。
1、同學們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嚐到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）
我最愛吃的.水果——香蕉
在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲
的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉在麻湧，麻湧的特產是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，裡面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調皮的孩子撒上
了一點一點的黑墨水。你們可不要說它醜，那可是香蕉成熟的標誌呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地擁抱在一起。看著這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻湧的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白裡透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！
香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之後我的喉嚨沒那麼疼了，也咳得沒那麼厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！
我愛麻湧的香蕉！
2、請學生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？
4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的。看樣子雖然不怎麼吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什麼？
④沒錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優美！那麼這篇文章中有哪些句子特別優美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學生留意表達喜愛之情的詞句，引導學生找到後，最後老師小結：同學們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊藏在字裡行間之中！）
四、小結方法，寫一寫。
1、同學們，通過剛才的學習，你現在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）
（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）
2、那麼同學們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖第二關。（課件出示：第二關：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）
4、請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什麼詞語呢？用上什麼修辭呢？）
同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示課件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）
（請同學們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）
5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認為要寫好這篇文章，該怎麼開頭、結尾呢？（指名說說）
開頭：點明我喜歡什麼水果。
中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結尾：表達對水果的喜愛之情。
6、同學們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來闖第三關。（課件出示：第三關：請你們從水果的外形、味道或營養價值等方面，選擇一個來寫一段話。）
7、學生習作。
五、展示作品，賞一賞。
1、請一名同學讀讀自己的作文。
2、指名評評。
六、小結。
今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嚐了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！
板書：我愛吃的水果
我愛吃的水果作文 篇5
我愛吃桔子，因為它的外表是橘色的，非常鮮豔美麗。
桔子聞起來有點甜，還有一點酸。我剝開它的皮，裡面的果肉像一個個彎彎的小月牙抱在一起。
咬一口桔子，那酸酸甜甜的味道就立刻充滿了我的口腔。
它的`用途可多了，桔子皮可以泡茶，桔子的果肉裡含有維生素C，它還可以榨橘子汁喝呢！
我愛吃的水果作文 篇6
秋天到了，很多水果都成熟了，其中我最喜歡吃的就是桔子。
乍一看桔子圓圓的，像一個小太陽；摸一摸，它不像蘋果那麼光滑，它的外皮有點粗糙；掰開一看，一個一個的籽連在一起，像小朋友們手拉著手做遊戲；聞一聞，恬淡清香的氣味讓人心曠神怡。拿起一粒籽掰開來，只見橘黃色的小點點一個接著一個，像一粒粒晶瑩的小寶石湊在一起，讓你忍不住去咬一口，啊！酸酸的像山楂、甜甜的`像桃子。桔子籽上的白色條紋可別看它長得難看，又不好吃，可它的用處卻非常大，它可以避免上火、促進消化。橘子皮也有很大的用處呢！比如止咳、噯氣等。
又好吃又健康的桔子你是不是也很想吃呢？
