熱鬧的操場作文[實用]

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的熱鬧的操場作文，歡迎大家分享。

熱鬧的操場作文1

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了。同學們像快樂的小鳥，爭先恐後地跑出教室，奔向操場。原來寧靜的操場一下子變得熱鬧起來。

有些同學在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，幾個男生或女生結成一隊，當小雞，在最前面的同學當母雞，還有一位同學當老鷹。只見老鷹齜牙咧嘴，張牙舞爪的樣子飛快地撲了過去，還說：“看我不抓到你！”母雞則奮不顧身左擋右擋，遠遠望去，就像一位英勇善戰的戰士，小雞就拉著前面那隻的衣服，結成一對，跟在母雞後面左轉右轉，有的小雞還掉隊了，便成了老鷹的“佳餚”。

有些同學在跑步，一個同學當發令員，幾個同學蹲在跑道上，等發令員一聲令下，便立刻像一隻箭一樣射了出去，不到幾秒鐘的時間，他們便跑到了終點，跑完的運動員有的手插腰氣喘吁吁的；有的伸起手來一個“丫”字；跑最後一名的.則無奈地搖了搖頭。

還有些同學在踢毽子，只見劉振將手中的毽子向上一扔，毽子穩穩地落在了劉振的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上毽子。劉振的毽子幾次碰到了它，都差點沒接住。可是劉振卻“轉危為安”，兩次把毽子救了起來。當她踢到了三十一個以後，劉振的臉都紅了，同學們都為她鼓勁加油，當劉振踢到五十四個以後，高興地笑了。可正當她得意的時候，毽子被她踢到了水池邊，劉振想去救，可惜為時已晚，結果沒救著。不過劉振還是踢了五十九個，同學們都為她喝彩。

一聲清脆下課的鈴聲到了，同學們玩得可真開心，個個滿頭是汗，彷彿一隻剛從水裡撈出來的落湯雞。大家盼望明天下午快點到來，學校的生活真是五彩繽紛!

熱鬧的操場作文2

我們學校裡的美景有很多：美麗的花壇、高大的教學樓，但我最喜歡的是操場，因為它是同學們的樂園。

來到操場，首先映入眼簾的是一片橢圓形的場地，分內外兩部分。外邊是用紅色的塑膠鋪成的跑道，上面是用白色的線分成六條跑道，看上去又美觀又整潔。踩上去軟綿綿的，用手一摸不是很光滑。裡面是綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長出的小草悄悄地從地下探出了腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。

下課時，同學們像一隻只快樂的小鳥一樣飛出了教室，奔向操場。這時的操場立刻熱鬧起來，有的在玩跳繩，幾個人圍在一起，一個在跳，其餘的人在數，看誰跳得最多；有的`在扔沙包，他們五六個人在一起圍個大圓圈，一個人扔到另一個人的手裡，以此類推，眼睛都在緊盯著沙包看，看看沙包到底會落誰手裡；還有的在跳皮筋，兩個人在兩邊拉住皮筋，一個人在中間像小松鼠一樣輕鬆自如地來回跳著……整個操場都洋溢一片歡聲笑語。

上體育課時，我們迫不及待地排好隊伍來到操場。老師讓大家圍著跑道跑步，跑了幾圈，一個個跑得氣喘吁吁，真想就地休息。當聽到老師說“解散”時，大家一溜煙似地跑到草坪上，有的背靠著坐下聊天；還有的乾脆躺在草坪上，盡情享受……當聽到老師說“集合”時，同學們戀戀不捨地離開了草坪，向老師走去，嘴裡還不停地嘀咕著：“我還沒休息夠呢！”

操場給我們帶來了很多歡樂。早上，我們在那裡做早操；課間活動時，我們在那裡玩遊戲；下午，同學三三兩兩地在那裡散步。

我喜歡我們學校那熱鬧的操場，同學們，你們喜歡嗎？如果有空，歡迎來參觀吧！

熱鬧的操場作文3

體育活動課開始了，操場熱鬧非凡。

看，三（4）班的同學個個興高采烈、神采飛揚，原來他們正在玩“編花籃”的遊戲。只見他們三五成群，手拉手圍成一圈，第一位同學將右腳放在和別人拉手的地方，第二位同學將右腳放在第一位同學的小腿上，其他同學依次放好。花籃編好了，他們左腳著地，邊跳邊拍手，嘴裡喊著：“編，編，編花籃……”沒跳幾圈，就有人撐不住，掉了下來，花籃散開了。但大家都樂得合不攏嘴，想著再玩一次。

“哈哈哈……”耳邊傳來了一陣歡快的笑聲，這是二年級的同學在玩“跳格子”的遊戲。地面上畫著房子一樣的格子，同學們排隊站好，一個接著一個跳。一個女孩左腳著地，迅速跳進第一個格子，把一個小木塊踢進了2號格，她像一隻靈活的袋鼠，跳完所有的格子。她剛跳完，另一隻“袋鼠”就跟著跳了上去。這個遊戲太好玩了，人人汗如雨下，但個個笑容滿面。

瞧，一（4）班和一（3）班正在舉行一場拔河比賽，就在操場的東南面。老師把力氣大的放在前面，讓女生做啦啦隊，男生拔河。比賽開始了，每個人都用出了吃奶的勁，中間的'紅飄帶一會到一（4）班這邊，一會到一（3）班那邊，可是勝利傾向一（4）班，所以第一場一（4）班贏了。最後一場比賽隨著老師的口令開始了，同樣的都使足了勁，似乎是獅子和老虎在搶繩子上的獵物，一（4）班想：我們一定要再贏一場，讓他們連反敗為勝的機會都沒有。一（3）班想：我們雖然不能贏，可是我們至少也要打平。比賽已經接近尾聲因為“獵物”已經很靠近一（3）班了，突然一（4）班的一位同學跌倒了，“獵物”完全被一（3）班掠奪了，所以這場比賽打平了，所有人汗流浹背、揮汗如雨，但是人人眉開眼笑、笑得合不攏嘴。有的人很開心因為打平了至少沒輸，但是有的人就很沮喪因為沒有贏，老師告訴我們輸贏不重要，重在參與。

熱鬧的操場作文4

“叮鈴鈴……”下課啦，同學們像離弦的箭一樣跑出了教室，一窩蜂地湧向了學校操場。

此時的操場可真熱鬧啊!

你看，在操場的左邊，國中部的哥哥姐姐們正在舉行拔河比賽，歡呼聲、口號聲、“加油”聲此起彼伏，氣氛十分活躍。上場的運動員們個個都精神抖擻、鬥志昂揚，。一聲哨響，雙方都使出了吃奶的勁，誰也不肯讓誰，看樣子雙方的實力旗鼓相當，一時之間難分勝負，有的人臉憋得通紅，使出了全身的力氣;有的人齜著牙咧著嘴在較勁。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威，多熱鬧啊!

操場的中間，國小高年級的哥哥姐姐們在打籃球，只見“砰”的一聲，球進啦!站在旁邊觀戰的小弟弟小妹妹們興奮得拍手大叫，好像是自己進了球一樣，高興得一蹦三尺高。這下子，把打籃球的哥哥們害羞得紅了臉，不好意思得撓了撓頭，打得更加認真了。

而操場右邊的兩位同學，他們別出心裁，把原本用來打排球的排球網當做羽毛球網，在那裡打羽毛球呢，他們打得很起勁，左邊的同學打過來，右邊的同學回過去，怎麼看也看不出勝負，兩個人的臉上都漏出了緊張的神情。這時，左邊的同學猛地一跳，球飛出了很遠，右邊的同學沒有接到，很遺憾，輸了。

在操場的後邊，還有一些同學在打乒乓球，他們一個個精神抖擻，活動活動手腳，準備著開始……乒乓球比賽開始了，圍觀的人都露出了興奮、激動的'心情，球員們也在準備著奮戰，乒乓球被兩個拍子打來打去，氣氛一度很緊張，乒乓球在球桌上跳著舞，發出清脆的聲音，十分精彩……

再看正在散步的女同學，她們手拉著手，依偎在一起，竊竊私語著，好像有說不完的心裡話。老師們也是一樣，三三兩兩的，在這少有的休息時間裡，她們慢悠悠地走著，享受著這珍貴的休息時間，時不時交流一下教學上的事情……

操場上可真是熱鬧啊!既能愉快地玩耍，又能鍛鍊身體，我想，我以後會經常來操場活動的。

熱鬧的操場作文5

下課的鈴聲響了，同學們爭先恐後地從教室裡湧了出來，沉靜中的操場頓時便沸騰了起來，到處是歡聲笑語，孩子們的臉上滿是洋溢著的喜悅。

同學們有的跳繩，有的打籃球，有的做遊戲，有的玩盲人摸象......他們都高興的`跳著，笑著，追逐著......

你瞧，跳繩的那撥兒。小明同學高興的拿起繩子一蹦一跳的，顯得異常興奮，瞧他，一跳那麼高，足有二尺高，看上去特別輕鬆，他一連跳了幾十下，真像一名運動員，再瞧瞧那個大胖子劉大偉同學，他跳得更有趣，只見他扭動身子，行動緩慢，一個不小心就被繩子絆倒了，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。

老鷹抓小雞的遊戲更有趣。趙曉明是老鷹，張大寶是雞媽媽，張大寶身後是十幾只“小雞”。遊戲開始了，老鷹左撲一下，右撲一下，母雞也不示弱，左擋右攔的保護著自己的“雞寶寶”，幾個回合下來，老鷹累的呼呼直喘粗氣也沒能抓到小雞，最後，趙曉明這隻老鷹實在堅持不住了，只能認輸了，“雞媽媽”和小雞們緊緊的抱在一起，高興的喊著：“我們勝利了，我們勝利了，小雞把大老鷹打敗嘍。”旁觀的小朋友們都哈哈大笑。

籃球場上的同學們，個個生龍活虎。看，高大魁梧的李佳明從別人手裡奪過籃球，一個健步高高跳起，十分輕鬆的就投進一個球。他們兩隊的球技不分上下，同學們你爭我奪，一個個都汗流浹背，有的臉也漲得通紅，有的看著都跑不動了，場上的氣氛十分緊張。旁觀的同學們吶喊助威，加油聲不斷，看他們的表情比在場上打球的同學還緊張呢。

隨著同學們的吵鬧聲，上課鈴響了，同學們一個個不情願的低著腦袋，戀戀不捨地走向教室。頓時，沸騰的操場又恢復安靜了，同學們朗朗的讀書聲迴盪在操場上，彷彿剛才的一切都沒有發生。

熱鬧的操場作文6

下課了，同學們像洶湧的潮水一般，湧出了教室，奔向操場。操場上頓時熱鬧非凡。

我來到操場上，向東望去，一群小朋友正在玩“老鷹捉小雞”的遊戲；向南望去，一群小朋友正在跳繩；向西望去，一群小朋友正在踢毽子；向北望去，一群小朋友正在轉呼啦圈。我興致勃勃地看著玩得興高采烈的小朋友：“只見踢毽子的.小朋友中，一個小女孩把毽子放在手中掂量掂量，然後輕輕向上一拋，眼睛緊緊盯住毽子。毽子像一隻七色的小鳥一樣輕盈地飛起，然後以一個優美的弧線飛落。就在這時，小女孩看準時機，猛地一抬腿，毽子又飛了起來。就這樣，小女孩的腳和毽子之間好像有一條無形的線連線著，她每次都能十拿九穩地接住毽子。

再看看她旁邊的小男孩，只見他拿起毽子，猛地向上一拋，毽子像離弦的箭一樣飛向了空中，他看準機會，飛上一腳。誰知，毽子像調皮的小孩兒似的，從他腳下“嗖”地竄過，落到了身後。他又拿起毽子，飛上一腳，毽子被彈出去好遠。他三步並作兩步連忙追上去，可是，已經晚了，毽子已經穩穩地落在地上。

再看看轉呼啦圈的小朋友中，一個小姐姐兩腳叉開，雙手拿著呼啦圈，腰部輕輕一扭，呼啦圈就跟著轉了起來，遠遠望去，就像一條綵帶圍繞在小姐姐腰間。同學們不停地為她鼓掌、喝彩。

旁邊那些不會轉的小朋友才轉一兩下，就掉下去了，反反覆覆急得他們直跺腳。同學們在旁邊不停地鼓勵、安慰他們。

我被他們的歡快氣氛感染了，也加入了他們的行列。我拿起繩子，做好準備，心裡數：1、2、3跳，繩子從我頭頂飛快甩過。忽然，我的繩子被腳絆住了。我看看別人，咦，他們怎麼不會被絆住呢？我仔細觀察了一下，這才發現：著地時應該用腳尖。我重新跳，1下，2下……耶！終於跳起來了，我心裡高興極了。

同學們的喝彩聲、我們的歡呼聲……匯成了一首操場交響曲，在操場上空久久迴盪。