遊戲人生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的遊戲人生作文，希望對大家有所幫助。

一生中最後一個兒童節剛剛過去，感覺自己又少了幾分童稚，多了幾分成熟，在人生哲學上又是有所頓悟，遂記於此。

回想當初嗜玩電子遊戲，走火入魔、摧殘精神、消磨鬥志，如今由此引發無數深思，結論是：把遊戲中的幻想、暴力等元素對映到日常生活中，即在兩個完全不同的“遊戲”中沿著相同的“遊戲規則”行動，以導致現實生活中的墮落與下滑。重新對“遊戲”一詞下定義——即具備多人互動（人機互動），有著挑戰與激勵機制的完善體系。而我們的現實生活也同樣有多人互動交流，每日挑戰“任務”和相應的獎懲機制——例如學校的行圓條和對應的行圓標兵等。然而我們也不可不否認這兩個事實：第一沒有兩個完全一樣的“遊戲”及規則；第二，若想在相應“遊戲”中獲得“獎勵”和積極的遊戲狀態，必須遵守其遊戲規則。而我們也不難有推論：在兩個不同的遊戲中以同樣的遊戲規則行動，無法同時達到獲得積極的遊戲狀態的最終目的。也就是說在我們找到聯絡“遊戲”的方法之前，把“遊戲”分類處理是上策。

我對我的人生整體進行了分類，劃分出了三個層次——首先是最高層，如何做人，為何及如何而活。這一層的互動物件是自己無疆的精神，挑戰多為讀懂自己、自省等精神哲學命題，激勵方式是頓悟的喜悅與對道、理的運用以致的積極精神狀態。這一層面正是許許多多的現代人所缺失的，這不算夢想，更是一種精神上的主觀傾向、一種信仰、一生一世的追求。這一層面更不是每個人與生俱來的，是在後天意識中逐漸形成的。這一層乃一切行為的整體趨向，是決定一個人命運的基礎。

第二層在於人生，在人類的世界與遊戲規則中如何生存。此處的概念仍較巨集觀，關鍵在於對自身位於全社會中的位置，是基於第一層的信仰信條而具體化形成的自我實現具體方針、目標。其互動物件開始轉向其他的人類個體，以至於整個社會體系。這裡的挑戰和激勵機制便非常豐富多彩，因為其源頭為多姿多彩的現實，但具體的內容是非常巨集大的，更多以未來為主。

第三層在於現實生活。每個人都會經歷人生的不同階段，在不同階段相對的思維方式、精神趨向都會有所不同，而這一層面的觀念有助於對現實生活更深理解，是我們能夠正向積極地面對世事的各種困難險阻，相對於前兩層面更具體。

人生就是要在生活與現實的巨浪中，屹立住自我精神的不倒豐碑！