難忘的老師作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的難忘的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的老師作文1

在我上國小五年級的時候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來就像一張會說話的嘴。他有一點近視，不過不多不少能看完我們全班。

在那時後，我們五年級就只有一個班，一班六十多人，在那老師剛來的時候，他對我們班不是很瞭解，不過，過不了多久他對我們每一個學生都瞭如指掌，就連在上課時哪個學生他喜歡做什麼小動作他都知道。

我清楚地記得在他給我們上第一節課的時候，他沒有給我們上課，只是都在觀察我們在幹什麼，不一會兒，他說：“你們全班大多數看起來都不愛聽課，如我說得對，我一定呀讓你們改正。”

在這老師說完這話的'是，我們全班人德心裡都有一樣的感覺，那就是這個老師小看不得。

從那以後，在這個老師上課時我們後很專心地聽，只有個別的同學被他批評。

過不了幾個星期，我們這個老師在我們全班人德心裡就留下了深深的印象，我們也越來越佩服他了、

有時候我心裡都在想，在這幾個學期裡，我是真心地聽過老師的課的，我也謝謝他，在那以後，只要是老師給我上課我都要聽。

難忘的老師作文2

這學期開學後，我們班發生了很多的變化，那就是我們的語文、數學、英語老師全換了，我感到很意外，也難以接受，所以更加思念從前的徐老師教我們的那些日子。

記得有一次，我的左手被門夾傷了，徐老師知道後很著急，立刻給我處理了傷口，並很快通知我的媽媽。第二天，我去學校的時候，徐老師把我叫到她跟前，又檢視我的傷口，並從她的包包裡面拿出為我買的藥，輕柔的為我擦藥、換藥。看著老師頭髮中的銀絲，當時我的心裡面特別難過，老師您是為我們操碎了心啊！之後徐老師又給我講了很多注意事項，聽著老師的'話語我感到暖暖的，也很感動。

從那次以後我就深深的喜愛上了徐老師。現在她已經不教我們了。從我知道這個訊息之後，我的情緒很低落，總想哭。但是哭也解決不了這些問題，不如好好學習，用優異的成績回報徐老師。所以現在想起徐老師我的心裡面好受多了。

我覺得現在教我們的這個徐老師也很好，對我們也很關心。每位老師，在我的心裡都是一樣的，都傳授給我們那麼多的知識和做人的道理。我為我們能遇到這樣的好老師而感到欣慰。

難忘的老師作文3

我最難忘的老師，是從國小三年級教到我們畢業的黃老師。雖然我們已經畢業了，但我們的記憶中，還是記著她那年輕的笑容和聲音。

三年級的時候，我們還不怎麼懂事，經常惹黃老師生氣。但我覺得她心裡還是挺高興的，因為我們就像一個家庭，她就像我們的母親一樣。

就在前年，我們參加了拔河比賽，輪到了我們上了，黃老師就使勁地喊：加油！加油！我們都被她的鼓勵感動了，使出了全身力氣。後來我才知道，黃老師的嗓子腫得很厲害，儘管我們得了第一名，但不希望她有一絲的不適。

年復一年，我們也長大了，我們班的所有人都不會忘記，黃老師為我們流過的每一滴眼淚。

到了畢業典禮那天，我們都不想離開這位教育我四年老師，我們都說出了我們的真心話，“我們是一家人”這句話是老師說的，我永遠都會記住。

寫在後記：感謝來自嘉興的朱老師，輾轉聯絡上我。為我送來這份特殊且珍貴的.禮物，內心是滿滿的感動！劉戀，那個沉默不愛說話的男孩子，心中原來是包含了這麼多情感。謝謝你還記得黃老師，希望你在國中好好學習，你遇到了一位好老師。加油哦！

難忘的老師作文4

從小到大，我接觸過的教師已經多得不計其數，給我印象最深刻的，就是李春麗教師。

李春麗教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚，在人群裡不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學方法。

每次上課她不合其他教師一樣，她的問題總是那麼多，讓我們的大腦有了鍛鍊的機會。可是我們班本來就沉默寡言，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的教師在應對這種情景的'時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應，而是使出她的殺手鐗：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來!”頓時教師裡死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都能夠聽見，待教師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時候都直接公佈答案了，免得下不了臺，而她卻不一樣，屬於我們的問題我們自我要解答，在我們“山重水複疑無路”的時候，教師才會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

教師就是一向蠟燭，他燃燒了自我，給我們指明瞭前進的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了為我們日夜操勞的教師。

難忘的老師作文5

教過我的有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王。她長著烏黑光亮的頭髮，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的'光芒，一個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那麼好聽，她就是我幼兒園的王老師。

我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發生在那一年。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫，寫的就是你最喜歡的小動物”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了。突然，有個問：“老師，的兔字怎麼寫？”王老師並沒有直接告訴那位答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？”我心裡想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：“請你在黑板上給我寫。”我得意洋洋地走到了黑板邊，寫上“兔”這個字，老師表揚我，我又高高興興地回到了自己的座位。

放學了，老師微笑地說：“上午，有一位同學教了我一個字，我又多會寫了一個字，是誰呀？請舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠地說：“謝謝你！”那三個字是世界上最好聽的聲音，我樂滋滋地回家了。

然而後來她走了，去教低年級了，但我還是想念她，她給了當時年幼的我多少信心，多少快樂！我喜歡王老師，你呢？

難忘的老師作文6

時間的指標一圈一圈的額、畫弧，記憶也被一層一層裹上厚厚的羅裙

而二年，一個侷限。二年前我剛進入南海，來到了一個陌生的環境，被人譽為“白色監獄”的南海，我也去了，其實事實並不像別人說的那麼恐怖，老師們也不是那麼凶神惡煞。事實每個老師的動作都很快，從不拖泥帶水。

從進入八年級開始，任課老師除了班主任和副班主任，其他的任課教師都換了，所以相比較之下班主任的印象在我們心裡比較深。她一直陪伴我們走過了兩年，也是為這個班付出很多的老師。剛開始的時候，因為我們是新生，難免有些地方會出問題，所以她上夜自習的時候會時不時的來看我們，監督我們。過了一段時間，彼此之間互相信任，老師才慢慢的放鬆了對我們的監察。

班主任是教英語的，加上不是本地人，普通話難免有些不標準，有時她說的話引得我們鬨堂大笑。當我們犯錯誤時，班主任會毫不客氣的批評我們，無論是學生或班幹部。當我們有些地方做的'好的時候，她也不會吝嗇一句表揚，她是一個善於把感情色彩流露出來的老師，要笑就開心的笑，難受就痛快的哭。我們難受是她也難受，我們開心時她也開心。

這就是那個令我們難忘的老師。

難忘的老師作文7

我永遠忘不了二零零八年五月十二日十四時二十八分。那時，我看見了一個真正的唐老師。

“隆，隆！”教室突然發出沉悶的聲響。“建築工地的聲音真煩人！”一個同學抱怨著說。當他們相互倒苦水時，我卻發現有些不對頭：天花板上的吊燈在輕微的晃動，窗戶也在咔咔地響。“是地震！”我大叫一聲。話音剛落，教學樓就劇烈地搖晃起來。同學們的書，筆，文具袋等都被這股強大的力量甩出。

“快躲在桌子底下！” 同學們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺上。又是一陣劇烈的搖晃，唐老師差點摔倒。有些同學都哭了起來。“快跑！”唐老師嘶聲裂肺的叫著。“轟”的一聲，不出幾秒，我們全都跑出去了。等跑到樓下，才想起，還有一個可敬的唐老師在樓上。“唐老師，你可千萬別出什麼事呀。快下來吧!”過了一會兒，唐老師來了，她看見有些同學哭，就急忙跑過來安慰。其實，她的`身體在微微發抖，比我們還害怕呢！

這次的事件，讓我看清了一個真正的唐老師，一個不在災難降臨時低頭的老師！

難忘的老師作文8

在我六年的人生中，有很多老師教過我。它們就像燈，照亮了我前進的道路。其中有一位老師給我留下了很深的印象。她姓陳，是我的九年級語文老師。

陳老師五官端正，眼睛大

透出智慧和嚴謹，一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人，教學生有自己獨特的方法，我從心底裡佩服她。

記得我在一次語文單元考試會考得很糟糕，仔細看看那張試卷，也並不難，當時我只要細心一點就能考好試卷。可是，可是我竟然才考了80分。看著那刺眼的鮮紅的分數，我的心情非常複雜。就在我最無助的.時候，陳老師出現在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問我：“是不是對自己的分數不滿意啊？”“是的。”我低著頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有，那你長大後怎麼在社會裡生存呢？你要常對自己說‘我能行’！”聽了老師的話後，我心想：“對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”

敬愛的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”，但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。

難忘的老師作文9

老師的事業美好而又崇高！教師節雖然過了，但允許讓我們用最真誠的話語說一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”

這三年中給我印象最深的'老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個很溫柔的老師，有時也很嚴厲，還是一個很負責任的老師。說到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。

那是暑假裡發生的事，吹笛下課了，我們到空調間去休息，張老師帶了一個芒果來吃，趁張老師去洗水果刀的時候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒吃，因為我知道沒經過他人同意，就拿他人的東西是不對的行為。張老師回來了，發現少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對我們抿嘴一笑，也沒有生氣。過了一會兒，張老師問道：“誰來唱一首歌聽聽呀？”沒有一個人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會。張老師就自己拿起手機，選了一首歌來唱，唱的可好聽了呢！怪不得她是音樂老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動聽了！我都聽入迷了。其實我也會唱，就是唱得比張老師差那麼個十萬八千里。

張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點點滴滴深深地印在了我的腦海裡，讓我難以忘懷！

難忘的老師作文10

不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。

孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭髮有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

孫老師最大的愛好就是撕作業，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發雷霆，可能是因為我們的字退不了，於是她的狠下心來在54份作業中整整撕掉了20份，於是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什麼？這麼難看，你再寫成這樣，我就繼續撕。看是你寫得快，還是我撕的快！”有時，她把紅筆“啪”一放，開啟投影儀，將優秀作業放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終於在孫老師的'努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節課的教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便於我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節特殊的課。

孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

難忘的老師作文11

我最難忘的教師是劉教師，教師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今日沒有忘記他。

記得有一次，劉教師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最終無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，於是，我放下筆，劉教師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什麼事都做到，例如：《可愛的小貓》中的'小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經過練習，我學會了拿筆。

他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給教師看，教師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。教師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉教師又教我怎樣才寫得美。經過教師的耐心教育，我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說：“你再寫一次。”我把詩寫完之後，給劉教師打分，我得了98分，教師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學習的好孩子”。聽了教師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。

劉教師是我最好的教師，也是我最難忘的一位教師。

難忘的老師作文12

在我的記憶中，許多往事漸漸淡忘，但田老師的音容笑貌卻越來越清晰，他的教育教學方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿活力。田老師的課與眾不同，雖然是英語課，但卻幽默風趣。什麼“天才是天生的蠢才”，“偶像是嘔吐的物件”等之類的另類思維讓人忍俊不禁。說真的，我們誰也不願意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑話就會悄悄溜走。儘管每節課的笑話只有一兩句，但加上他那幽默風趣的表情和動作，就足以讓同學們笑得前仰後合了。

“溫柔教育”法，也是同學們喜歡田老師另一個理由。比如有一些同學的作業沒有及時完成，他絕不會像其它老師那樣大發雷霆，更不會有暴力傾向。他與你面對面，那種平靜，平靜得讓人低頭，讓人羞愧，那娓娓動聽的話語如春風帶雨，一個勁兒地融入你的心靈深處。話語中蘊含的.那份關心，那份理解，那份慈愛，那份期待，真的是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！田老師的課總能與遊戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關的聽說讀寫等各類英語遊戲層出不窮。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜遊戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。

敬愛的田老師，你現在在哪裡，您還記得我嗎？

難忘的老師作文13

她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女，用一切可能的方式關心和鼓勵我們，是一個熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。

吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…

記得高二的時候開家長會，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進教室，在後面擦黑板。吳老師進來看見，驚訝地說：“你為什麼在後面擦黑板？我叫你在前面擦黑板。”。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫，我們一直工作到中午，吳老師想起來了：“孩子一定餓了，家長看到孩子不回家一定很著急！”於是吳老師拿出手機，給我們四個同學的家長一一打了電話。看完黑板報，吳老師邀請我們去學校對面的餐廳吃午飯。因為我們的.錯誤，吳老師沒有怪我們，請我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃，很難忘。

吳老師是一位慈愛善良的老師。我現在是九年級學生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛你。你是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！

難忘的老師作文14

從小到大，教過我的老師有很多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，他就是我上五年級時，教我數學的王老師。

他高高的個子，身材不胖不瘦，最好看的要數他的眼睛了：長長的`睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。

王老師上課很有趣，經常在課堂上帶領我們做一些數學小遊戲。在遊戲中，我們邊學邊玩，輕鬆快樂中學會了知識。

有一次，我們學習“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做遊戲，首先找出五位同學站在座位上，正好圍成一個正方形，中間還有一個點，然後再讓同學到講臺上，按老師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結果，同學的興趣很高，在找人的遊戲中很快掌握了“方向與路線”的內容。

我們喜歡上王老師的數學課。課下，王老師會像小孩子一樣和我們一起玩耍。

王老師還是一位公正的老師，他從來不會偏向學習好的或是當班幹部的同學。無論哪個同學犯了錯，都會受到應有的“懲罰”。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。我升入了七年級，王老師早已不再教我，可他有趣的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。

彭偉同學代表全校師生感謝您對我們的付出，感謝你的辛勤勞動！

難忘的老師作文15

是金子總會發光，我們每個人都有自己的為武之地。

老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動，老師就像小蜜蜂，吸養花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活，無與倫比的幸福。

跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。

令我最難忘的`老師就是我的語文老師，是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂的樣子，是她，讓我們整天像花兒一樣吸取營養、雨露、陽光、水分……是她，教會了我們許多做人的道理。每每看到老師在認真、仔細的批改作業時，我心不停的問候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是她，讓我改正了許多缺點，是她，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這麼些做人的道理。

還有兩個月的時間我們就要揮手告別了，剩下的時間，我會好好發揮自己，給你留下一個好印象，相信我吧，我會努力的。

我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進的腳步。