【精品】國小生的作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國小生的作文6篇，歡迎大家分享。
國小生的作文 篇1
一星期一次的手工課又到了，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。都懷著激動的心情拿出早已準備好的造型泥，準備開始捏泥。我也早早為自己定好了目標：做一個讓人刮目相看的兔子。
我信心十足的取出泥來，開始捏了起來。“哇”大家異口同聲叫了起來。目光全都“刷刷刷”掃到了我的前方位置。我也好奇的往前看，一隻可愛的小象橫空出世了，雖然捏得不太好，但真的很像大象。我也把手裡剛捏好的兔子炫耀了一番。同學們卻笑了起來：“你這也叫兔子？我看是兔子的遠房親戚還差不多吧。”我的臉一下就紅了，心想：算了，還是做一個簡單的東西吧，不然做別的太難了，省得被人嘲笑。我又靠著剩下一半的信心重新捏了一顆心，這顆心很完美，我滿心歡喜的交給了美術老師，可命運卻毫不吝嗇的給了我一個重重的打擊，期待的得分捲上竟然是個良，紅紅的叉就像一把刀深深地刺痛了我的心。，我很是不解：為什麼比我捏的還差的同學都得了個優，而我卻得了個良。
放學回到了家後，我越想越不服氣。便把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我把那顆心拿給他看一下，我就把我捏的'作品拿了出來，並把整件事情告訴了他。爸爸拿著那顆心端詳了一陣。然後語重心長的對我說：“老師是要培養你們勇於前進、勇於創新，在這過程中不理會別人的恥笑，要有知難而進的精神。向你這樣有了一點挫折就退縮，肯定是老師不願看到的。別人雖然捏的不好看，但他的作品卻比你的心型難捏多了。而且不怕別人的譏諷。勇敢的拿出來秀一下。這種精神是你要學習的呀！
嗯！聽了這句話我陷入了沉思：原來老師是用心良苦呀，並沒有給我的心形一個優。而是利用手中的紅筆給了我一個思考的機會……
國小生的作文 篇2
在小灰兔三歲生日的那天，媽媽送給它一頂漂亮的草帽，草帽是黃色的，寬寬的帽簷，圓圓的帽頂，還有兩條長長的帶子，小灰兔戴上草帽，繫上帶子，這樣即使颳風也不會把帽子吹跑了，草帽上還有兩上小洞，小灰兔的大耳朵正好可以從小洞中伸出來，真有意思。
小灰兔非常喜歡這個草帽，到什麼地方都戴著。 有一次，媽媽給小灰兔報了一個跳傘比賽，它可喜歡跳傘了。比賽當天，小灰兔戴著那頂草帽急急忙忙的趕到了比賽的現場，突然，它發現自己手裡空空的，連忙叫道：“不好，我忘記帶降落傘了，這可怎麼辦呀！回去拿吧，來不及了，比賽馬上就開始了，不拿吧，我也不能空手跳呀！”小灰兔著急的撓了撓頭，一下就摸到了草帽，“有了，我用草帽當降落傘吧！只要我抓住草帽的兩條帶子，就可以跳了，就這麼辦。”想到這，小灰兔信心百倍的上了飛機，該小灰兔跳了，它把草帽放到頭頂，緊緊的抓住帶子往下一跳，結果，小灰兔安安全全的`落在了地上，而且還獲得了比賽的第一名，得了很多的獎品，有大蘋果還有胡蘿蔔，它帶著獎品高高興興的往家走，太陽火辣辣的照在小灰兔的身上，可小灰兔戴著草帽一點都不覺得熱，因為它的草帽是遮陽帽。走著走著，太陽公公不見了，天空突然下起了雨，小灰兔戴著的草帽又從遮陽帽變成了雨帽，一點也沒有被淋溼，當它經過了一個山上時，看見了許多大大小小的蘑菇，小灰兔饞得口水都流出來了，它採了很多的蘑菇，小籃子都放不下了，“哎！這麼美味的蘑菇帶不回去，真可惜呀！”小灰兔撓了撓頭，突然，它靈機一動：“對了，草帽也可以當籃子呀！”於是，它又一次摘下頭上的草帽，把蘑菇放了進去。然後高高興興的回家了！
小灰兔特別喜歡這頂草帽，因為這個草帽不僅漂亮而且還有很多的用處，這真是一頂多變帽呀！
國小生的作文 篇3
農曆大年三十那天，我在爺爺家吃過豐盛的年夜飯，便和表妹跟隨著父親去樓下放鞭炮了。
妹妹膽子小，不敢放鞭炮，因為鞭炮聲音太響；我膽子比較大，但也不敢放鞭炮，因為鞭炮一眨眼間便炸了。推來推去，還是我爸接受了任務。只見父親先是把卷得緊緊的鞭炮攤開來，熟練地掏出打火機，對準導火線按下了按鈕，然後以輕快的步伐跑開，不到2秒，鞭炮便“噼裡啪啦”地炸了起來。今夜和以往不同，在這時侯，在這空蕩蕩的地方，只有我們一戶人家在放鞭炮，真夠冷清，鞭炮聲特有穿透力。原本我們家不準備放了，因為鞭炮很容易炸傷人。可是，放鞭炮才有過年的氣氛嘛。
去玉環外婆家已經時農曆大年九年級了，正是外出探親訪友之時。可是，路上到處都是人們放鞭炮的.身影。“轟轟”的巨響似乎炸得大地都不安分地動搖起來。到了晚上十點後，聽說是財神爺來到之際，人們要迎接財神爺。於是，家家戶戶便忙碌起來，地上早早地唱起了“轟隆轟隆”的歌謠，天上鋪滿了一朵朵五顏六色的鮮花，有紅的，有黃的，有綠油油的，有金燦燦的，還有半紅半綠的，葡萄紫的……人們從深夜一直放到黎明，想睡也睡不著，個個臉上喜洋洋的。
聽外婆說，年三十晚上鞭炮更厲害了，下午4點左右人們就開始“工作”了，那鞭炮聲震耳欲聾，一刻也不停歇。難怪媽媽打電話給外公，外公一個勁地在電話那頭大喊：“聽不見！聽不見！鞭炮聲太響了！”
玉環和臨海天差地別，一邊是年三十打鞭炮像奏樂；一邊是天天像大地震。估計臨海人覺得安全比較重要，因為放鞭炮常常引發各種事故；而玉環人都想高興高興，討個好彩頭。其實引發事故的原因是爆竹質量差，只要嚴格監管，製造出高品質的爆竹，規範放鞭炮，一切迎刃而解。
國小生的作文 篇4
在我三年級的時候，我是一個愛玩的小孩，天天一放學就在家玩，早把作業忘到了一邊，每次都是等吃完飯等到爸爸媽媽洗完碗的時候來催我寫作業，我那時寫作業幾乎不會，全部都在亂做，而且寫完馬上藏起來，爸爸媽媽天天都很忙，沒空管我，我就開開心心的跑去玩了。 到了第二天，我走到學校，進了教室，老師在門口改作業，順便收同學的作業，收了就看開始改，改完後如果有不好或錯誤的地方就會叫那個同學改正錯誤，我把作業給老師是時候，老師一看就皺了皺眉頭，什麼都不說，馬上把作業上畫一個大大的紅叉叉，然後就叫我進去，我便心痛的進了教室，上課了，老師在黑板上寫了本科的要上的標題，就開始講內容了，我一聽課就無聊，我又是在發呆，不知不覺課就上到了一半，老師開始提問了，老師突然唸到我，問我問題，可我什麼都不會啊！同學們都在笑著我，讓我心想碎了一樣，等老師喊我坐下，改叫別人時，我暗暗下了決心，一定要好好學習。
到了放學，我回家了，本來放學是到處玩，走路慢悠悠的我現在跑著回家，我一到家馬上放下書包，開始寫作業，爸爸媽媽看我今天還真是反常，既然在認真的寫作業，媽媽走過來和我說：要用工哦！我聽了很有信心的說：我會認真的，媽媽高興的去忙了，我開啟作業，其實我後面的課都在認真聽，正好是新的單元，我會做，我很快的做完了，我終於感覺到認真做完的感覺，平常寫作業都是寫到很晚都寫不完，現在竟然7點就寫完了，爸爸走過來檢查我的`作業，就只有一題做錯了，把方法告訴我，讓我改正，到了學校，我把作業給老師檢查，老師今天是用著笑容來改的，老師說：你這次的作業有很大的進步，沒有錯的，我看了我寫的，是A ，上課老師就在課堂上把我的作業給大家看，說：只要努力就沒有什麼是不可能的，本來他是一個差生，為什麼現在作業寫的那麼好，那就是認真，只要你肯付出努力，就一定能成功！老師的話讓我非常感動，我以後就認真的學習，天天向上，果然，功夫不負有心人，在期末考試我就拿到了一張“進步之星”的獎狀，我高興的拿了回家，媽媽問我為什麼能拿好成績，我說：因為我付出了努力，所以獲得了好成績！我愛學習！
國小生的作文 篇5
水是生命的源泉，是營養萬物的“乳汁”。人人家裡都離不開水，沒有了水，我們會渴死。
我家一天用水量在0.5立方米左右，按現價每立方米水2.79元計算，每天的水費大約：2.79×0.5≈1.4元。照這樣計算的話，20xx年有365天，今年一年我家的水費大約是：1.4×365 ≈ 510元。
我國有13億人口，大約有3.5億個家庭。如果每戶人家每天和我家用水量差不多的話，那麼，全國每天的`家庭用水量大約是：0.5×350000000=175000000立方米=1.75億立方米。一年全國的家庭用水量為：1.75×365≈639億立方米。位於我們蘇州地區的四大淡水湖之一──太湖的總儲水量大約是128.94億立方米。639÷128.94≈5（個），也就是我國一年光家庭用水就要用掉近5個太湖的水。簡直令人驚訝。再算算水費：510×350000000=178500000000元=1785億元，我們紅楓國小的造價二千萬，1785億元可以造8925個紅楓國小，這又是個天文數字。看到這些數字不禁使我想起中央電視臺的一則公益廣告說：我國是一個淡水資源缺乏的國家，如果不節約用水，任意破壞，那麼最後看到的將是自己的眼淚。想到這裡，我連忙叫來了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我向他們介紹了這些驚人的資料，他們聽了觸動很大，個個都表示要節約用水。
經過了一番計算，使我更懂得節約用水的重要性。希望所有的人都來節約用水。也使我深刻地感到：數學對我們的生活很有用處。我喜歡數學，更愛學習數學。
國小生的作文 篇6
聽，我低落在屋簷瓦楞之間那靈動的聲音；看，我飄蕩於林間原野之中那奇異的形體；悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈……聽一聽我的聲音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂曲吹入心田，像一滾滾浪花湧入岸邊，閉上雙眼，聆聽我的足音，細做猜想，是一首被風吹散的詩？是一片被浪花打翻的.花兒？還是一條奔流不息的小溪？啊！原來是我，悄然臨於你面前，給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，願與你在這窗前傾談，你聽到了嗎？
看一看我的形體吧！像利劍，像花針，像絲線，像輕紗，敲擊著你的視窗，落下來，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心於消融於泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰他們的衣襟，裝點他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會匯入江河湖海中，變成無形，漠然消逝，而當時的形體，你看見了嗎？悟一悟我的心靈吧！旱地時，我願潤土，洪時，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不願灑落劫數，是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來換取人間真善美，摒棄假醜惡，我要反駁一句詩“夜來風雨聲，花落知多少”。我的到來怎會令花兒殘落呢？而應改為“夜來風雨聲，花開知多少。”才對，我的心靈的清透，你悟到了嗎？
我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子裡，輕輕地走來，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲？
