在開學的日子裡作文
導語： 踏著青春的節拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們嚮明天走來。在開學的日子裡，我們繼續向前進！
【篇一】在開學的日子裡
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
【篇二】在開學的日子裡
轉眼間，我的人生的第一個階段在不知不覺中結束了，經過了六年的堅持和努力，終於迎來了國中生活，上了國中以後，就代表著自己長大了，不再是以前那個被人寵的“小少爺”了也代表著我自己有自己的想法了，，不再是被父母幫我決定的孩子了。
在開學的日子裡，我知道了國中的生活和艱辛，快樂與溫暖。
在開學的日子裡，我感覺到國中的生活艱辛，因為在國中的這段日子明顯比國小累了，每天都揹著沉重的書包來到學校，在開學的這段日子裡我學到了很多東西，但也感覺累了，放學之後，每回到家就開始寫作業，寫完作業之後，父母還讓我複習，可這一複習就是8‘9點，累得我眼皮直往下掉，最後才能上床舒舒服服的睡一覺，的二天，我還沒睡好就被母親叫了起來。
在開學的日子裡，我還感到了快樂，因為每天都上兩節我們國小沒上過的，而且我們還可以借閱一些自己喜歡的書，哈哈你們不懂嗎，就是說我沒有圖書館了。
國中的生活有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。
【篇三】在開學的日子裡
今天是上高中的第一天，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油!
沒想到，第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績!第二節是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節是語文課，我對語文可是情有獨鍾，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創意的自我介紹啊!第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，於是我就當上了地理課代表。第五節是數學課，數學老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……
一天下來，我收穫了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸!
【篇四】在開學的日子裡
寒假在不知不覺的笑聲裡飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢!我發誓要在新的一年裡努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的'我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裡同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班裡瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧!又著大將風範，指揮我們這些調皮的小兵。瞧!老師夾克裡的兜像個小倉庫，老師每天從裡面掏東西，彷彿有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業我就那樣都過關了。
因為我在上個學期的成績媽媽並不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心!放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我建立好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海裡充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過國中一個學期的發現，我明白了國中和國小不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而國小注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的!
