我身邊的小能人作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的小能人作文1
在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長。其中，最讓我佩服的是強婷婷。她不管是學習還是生活方面，都值得我去學習。
在學習方面，她非常認真。每次做作業時，她都會認認真真地寫。說到這兒，強婷婷還有一個特長，字寫的好。她寫字地時候，腰板就會挺得很直，臉上會透出很認真得神態。再看看她的手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個動的機器人，而筆還發出“沙沙”的聲音，這聲音一會兒很急促，一會兒又很舒緩。強婷婷還會寫很多種字型，而她最拿手的是連筆字。但這種字型是不會出現在作業上的.，只有沒事時，強婷婷才會寫。她寫的字不是那麼亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連著的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠看好像一排排“文字房屋”。
在生活方面，強婷婷更能幹了，常常讓我看的只會叫好。強婷婷在家裡時，什麼都幹。前幾天，四橦樓的水停了，她們家裡只好去抬水。只見強強一手抬起桶子，一個手放在背後，不一會兒便抬了兩桶水。
啊！多麼能幹的強婷婷呀。
我身邊的小能人作文2
她的個子中等，健壯。她的語文成績很好，在班級裡數一數二。她的英語成績也不賴，考試總是前五名，還是我們班的英語組長呢。
她的記憶力很強。什麼《孟子》精選啊，古詩文啊，經典的《日有所誦》啊，凡是老師要求背誦的，第二天的早上來，老師檢查我們背誦的情況時，她總是第一個舉手要求背誦。每次背誦的時候，她總是背誦得一字不漏，可以說是滾瓜爛熟，而且在語調上是陰陽頓挫，極富有感情。以至於我們從中幾乎無法吹毛求疵，總是不斷地引起我們發自內心的欽佩和喝彩。
她每次考試時，她的`字寫得非常好看，而且心又極細，考過的試卷中，幾乎找不出一張九十五分以下的。英語考試對她來說，更加是駕輕就熟。當我們背音標被繞的團團轉的時候，她已經背過了，而且寫好了不少的音標。她作業中的錯誤率很低很低。
她上課的時候，聽課尤其認真，思想從不開小差。她總是認真思考，積極舉手發言，而且每次發言都很精彩，經常博得大家一陣陣的熱烈掌聲。
說到這兒，你知道她是誰了嗎？她就是我的同桌——蔣明昭。
我身邊的小能人作文3
你問我身邊又沒有小能人，你別說，還真有一個。他就是“藝術大師”——陳天弈。
為什麼稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活裡平時的表現吧！上次的英語課，英語老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個很奇怪的怪獸，他對自己的.畫的怪獸不滿意，就揉成了一個球拋進了抽屜裡。而陳天弈就把那幅畫拿了出來，細心的修改起來，他先是在原圖上畫了三隻眼睛，十六條腿，再加上兩個脖子。一個怪獸完成了。
陳天弈耐心的對王晨翔說：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好。”王晨想聽了，突然間豁然開朗。
這些還不能證明他是個“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對他說：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說：“不行。”他的語氣是那麼鑑定，那麼有志氣。就這樣，陳天弈日復一日，月復一月，年復一年，這樣堅持，日積月累，相信他，一定會成功的。
看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個小能人嗎？
我身邊的小能人作文4
我有一個小妹妹，她的名字叫小美。別看她年紀很小，她比我還厲害，我們走進她的世界去看看吧。
小美有很多很厲害的地方，我先來說說她做飯的故事吧。有一次父親節，我想給爸爸做個早飯，但是我不會做飯，妹妹來了，她拍著胸脯對我說：“我來幫你做飯吧。”她教了我很多很多的菜，特別的香。做完後我讓爸爸媽媽來吃飯，剛吃第一口的時候就讓我如痴如醉，比外面的還好吃，她小小年紀，什麼時候學會做飯了？
她認識的字比我還多。有一次我讀書的時候有一個字不會，我叫小美來教我。本來以為她也不會，誰知小美看了一眼脫口而出：“這是‘蓮蓬’的'‘蓬’字。”我聽她說完以後，驚訝地張開嘴巴，她是怎麼知道的呀，她還沒學這個字呢。
她還不只是會這些，她還會買菜、讀故事……哦買噶，她也太厲害了吧。
我以後也要像妹妹一樣厲害。不，我要比她更厲害，因為我是哥哥，我要做妹妹的榜樣！
我身邊的小能人作文5
許多人認為我們學生的任務就是學習，其實，我們會的可多啦！
我們班有一位“歌神”：左琳芸，她不僅學習成績好，而且唱歌也非常棒。
左琳芸的面板白白的，一雙水汪汪的眼睛一天到晚都閃爍著迷人的光芒，左琳芸的嗓子很亮，被她保護的很好，每次唱歌，她的歌聲永遠是最甜美的，就像一隻百靈鳥，又像一股清泉，那麼清澈靈動！
每當聽到她的歌聲，我所有的.煩惱好像就已經消失不見了，她會的歌可多啦，有抖音上很火的《綠色》、《你的小酒館對我打了烊》、還有學的《小溪流叮咚》等等，每一首都唱得那麼好聽！
她只有在上課時才合攏嘴，下課了，她便又打開了她的“音樂盒”，不要以為她這麼愛唱歌，學習就很差，我告訴你，她可是體育、文藝委員和值日生呢！
雖然左琳芸有一副天生的好嗓子，但她能成為小小歌唱家，最主要的還是因為她勤於練習。一年級時，她雖然嗓音好聽，但她沒有控制好唱歌的氣息，所以歌聲並不是那樣動聽，於是她每天一有時間就練習，到了四年級，她都成了我們班的“小歌神”了！
現在的她依舊迷戀音樂，歌聲也越來越好聽，她就是我身邊的小能人！
我身邊的小能人作文6
你可曾找過你身邊的小能人？前幾天我就找了一回，這一下子可把我愣住了！為什麼啊？因為我們身邊的小能人可真是無處不在啊！我們班裡就有了“成千盈百”的小能人，就說幾個最能幹的吧！就是：班長，兩位副班長和管理午讀的朱琳了！
班長可是一班之長啊！那個能幹就不容分說了！兩個副班長啊，除了老師和班長就是她們了，那也不容分刷啊！可是朱琳呢？她前面可是有數也數不清的“高階職員”，而且她“又算老幾”呢？怎能跟班長和副班長“齊頭並進”？
既然不信那就看看班裡的她吧！：
在班裡，她在上四年級之前，還是一位“無名小輩”，可是自從戴老師來了之後，她在班裡的名譽是“芝麻開花，節節高！”就有一次，老師給了她一個艱鉅的任務——管理中午的閱讀，要知道這種神聖的事情可是隻有班長和副班長才可以擔當的'啊！可是自從她開始“上班”以後，她就做起事來一絲不苟了！而且常常在上面看管就是站一箇中午，所以那種幹勁可想而知了吧！
這就是我身邊的小能人——朱琳！
我身邊的小能人作文7
橢圓形的臉蛋，嫩白的面板，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫小能手——吳新宇。
每次輪到畫畫課的'吳新宇那一個組出黑板報，吳新宇總是一展她的畫技，在黑板上畫上她的畫。在我們班的黑板報上，有一條龍，那條龍是吳新宇在半年前時畫的，都捨不得擦，一直留到現在還沒有擦。
每當在美術課上，吳新宇又可以自由發揮了。可是，她雖然畫得好可就是畫得慢，說起來你還真不信：那是一次畫畫課上，下課的時候，我們全班除了吳新宇之外全交給老師去批了。過了好久，吳新宇才站了起來，將畫畫本交上去，如果吳新宇畫畫的時候再快一些，那就更好了。
“一分耕耘一分收穫”，我相信吳新宇畫的畫能到達這種境界，一定下了很多的功夫，我祝福吳新宇的畫技越來越高超。
我身邊的小能人作文8
他，長得不高，矮矮的，頭髮密密麻麻，眼小聚光，他有一個大特點，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳
在學校，他是我們班的電腦達人，他最喜歡的就是電腦課，學校電腦老化，經常宕機，同學就找他，他也十分熱心腸，經常幫忙同學。有一次，電腦室裡有一臺電腦中毒了，怎樣開也開不了機，連電腦教師都拿它沒轍，這時，王成佳自告奮勇，他說他能修好，教師半信半疑的說：“你真行？”王成佳摸搗一會說：“可能是散熱不良、移動不當或者灰塵太多了。”同學們都對他刮目相看，對於我們剛剛見過的臺式電腦王成佳這麼快就摸清了。經過仔細檢查，王成佳認為是散熱不良導致的，於是把電腦裡的'風扇的灰塵清除，將機箱內的灰塵清理一遍，然後把機箱放到通風一點的地方。過了一週，王成佳再來檢視時已經能夠開機了，同學們都對他讚歎不已，而他謙虛地說：“趣趣小山，鬍子瓜子。”同學們都笑了起來，不約而同的說：“是區區小事，何足掛齒。”“哦？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。
在家，他是我們的“電腦百科全書”每當我們買個手機啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什麼疑問，他就會立刻為我們解答。
他就是我們班的電腦小能人——王成佳。
我身邊的小能人作文9
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”吃飯是我的頭等大事，我可是一個標標準準的吃貨，一個大吃貨。有一個廚神級別的媽媽是個多麼幸福的一件事啊！
媽媽是一個做飯的大神。不管什麼材料只要經她一番操作，就變成了美味佳餚。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個相貌很醜的土豆，在她的刀下轉幾下，土豆脫下“衣裳。”變成了一個個水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手裡變成了土豆片，把土豆摞起來，變成了一根根細細的'土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準備工作做好了，媽媽開始點火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進鍋裡，土豆絲在鍋裡不停地翻轉，發出“吱—吱—吱”的響聲。突然，鍋裡燃起了火，我嚇得大叫：“啊！著火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩穩地落在鍋裡。火滅了，不一會兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當有客人來我家時，媽媽也會大顯身手，一盤盤色彩鮮豔、美味可口的佳餚擺在桌上，客人連連稱讚：“太好吃了。”
有這樣一個會做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。
我身邊的小能人作文10
許多人都有特長，有“大畫家”、“數學能手”、“大作家”等，最令我印象深刻的是我們班的蔣淳武。
在數學課上，他是我們班的數學課代表。在數學課上，他進取回答問題，似乎沒有他不會的。一次，數學教師提出了一個十分難的問題，全班僅有我和蔣淳武會，而我則把機會讓給了他，他的回答十分精彩，有的`地方比我回答的都好。還有一次，一道奧數問題，我一時想不起來怎樣做了。正在我苦思冥想的時候，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，雖然他的回答有些地方是錯誤的，可是他的想法讓我想到了正確答案，我修改了他的錯誤，簡便自如地回答出了那道難題。被表揚的雖然是我，可是我覺得真正該得到這份榮耀的是他，因為是他讓我想到了答案。考試時，他的成績總是名列前茅，我和他總是在爭搶著第一名位置，60%的時候，都是他位居第一。而我只佔有40%，雖然我十分不甘心，可是我不得不敬佩他。一次資訊課，我有一道題一向沒能做出來，蔣淳武來了以後，我們結合了兩個人的智慧，最終將題目做出來了。
蔣淳武既讓我敬佩，他又使我不停地努力，他是我的好同學，更是我的好夥伴。
我身邊的小能人作文11
我們班的汪建今年12歲，和我一般大小，是我的`好朋友。汪建真是令我又喜又氣，喜的是我們倆的分數總是不分上下。氣的是他是副班長、紅領巾檢查員、英語課代表和語文組長；而我只是一個英語、數學組長，並且幾乎每次數學考試都比我高個一分半分的，讓我氣死了。
有一次奧數競賽，分數高的可以參加奧數興趣小組。競賽開始了，第一道題我就給否定了。抬頭看看，他正在奮筆疾書，我不如他呀，這正如司馬懿不如諸葛亮一樣，我想我輸定了，他贏定了。結果在我的預料當中。
我和他一樣，都是“文弱書生”，體育課有時連女生也比不過去。可我偏偏比他什麼都低一點，不然我就可以超過他了。如果現在學習比作戰爭人物，他就是諸葛亮，而我是司馬懿，永遠比不過諸葛亮。
我身邊的小能人作文12
我身邊的小能人是胡馨，她活潑可愛，天資聰穎，學習成績在班上名列前茅，是我學習的好榜樣。
她可漂亮啦！她長著一頭烏黑的長髮，平時總愛扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別引人注意。彎彎的眉毛像小船，眉毛下有著一雙水汪汪的.大眼睛，好奇地看著世界。櫻桃似的小嘴兩旁長著兩個小酒窩，笑起來真是美極了！
胡馨是我們班的語文科代表，所以她的語文成績非常好，特別是作文。每次老師都把她寫的作文當作範文讀給我們聽，每次她寫作文時都可以想得出許多優美的詞句，讓人聽得津津有味。她實在是太厲害了，令我佩服得五體投地啊！
你們知道為什麼她寫作文寫得這麼好嗎？是天生的？不不不，要是你們這麼想是話那可就錯了。其實她把作文寫得這麼好是因為她愛看書，她喜歡看書，她經常看書。記得有一次，我和胡馨約好了去圖書館看書，下午2點在龍華國小門口集中後才坐車去看書。這天，陽光明媚，天空萬里無雲，我1點半就在龍華國小門口等胡馨了，可是等了好久，我們可愛的胡馨還沒有來。我有些不耐煩了，便跑到小賣部去問道：阿姨，您好，請問一下，現在多少點了？阿姨拿出表看了看，說：小妹妹，現在已經快到2點半了。我大吃一驚，心想：啥？已經快到2點半了？我都等了一個小時啦？我向阿姨道了謝後，便向胡馨家走去。到了胡馨家後，我敲了敲門，沒有反應。我再敲了次門，還是沒有反應。這次，我邊敲門便喊道：胡馨！胡馨！這次總算有反應了：來了！胡馨走過來，開門給我進來後說道：你怎麼來了？啊？我們不是說好了一起去圖書館看書的嗎？你怎麼這麼問？還有，你怎麼這麼久都還沒有來呀？胡馨聽後把眼睛張大說道：啊！我看書看著看著就忘了。我吃驚地說：不會吧？你這都行？因為那些作文實在是太有趣了嘛，那下次再去看囉？胡馨笑著對我說。看著她這樣我也只能答應了。
還有一次，我很無聊，就跑到胡馨家去找她玩。來到胡馨家後，我敲了敲門，說道：胡馨，我是李文靜，我們出去玩吧！胡馨的奶奶走過來幫我開了開門。我對胡馨奶奶說：奶奶好，請問胡馨在家嗎？胡馨奶奶說道：她在房間看書呢。我走到胡馨房間後，不禁怔住了：胡馨的書櫃上有很多書。我對胡馨叫道：胡馨，你有好多書哇！胡馨對我說：一般般啦！胡馨，我們出去玩吧！我回過神來說。胡馨說：抱歉，我想看書，所以不能陪你去了。好吧。說完，我想胡馨道別後，便回家了。
這就是我身邊的小能人——學習之星胡馨，一個愛看書的小姑娘。
我身邊的小能人作文13
我身邊的小能人可多了，其中讓我印象最深刻的是我們的班長——林芝，她扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，高高的'鼻樑下，有一張能說會道的嘴巴，這就是我要向大家介紹的能人！
她不僅長得漂亮，還是我們班的“百靈鳥”呢！有一次，六一兒童節的時候，她為大家唱了一首《草原》，贏得了大家的陣陣掌聲，就連往嘴裡狂塞零食的同學也深深地被她吸引了，有的同學情不自禁地鼓起雷鳴般的掌聲，有的同學高喊：真棒，真棒！
她不僅歌唱得好，學習也很棒，是我們班的學霸，每次成績都年段第一，不管是語文，數學還是其他的技能科，讓我們佩服的五體投地。
俗話說一分耕耘一分收穫，她正因為能取得這麼優秀的成績，跟她平時的努力是分不開的，是我們學習的榜樣！
這就是我身邊的小能人！
我身邊的小能人作文14
每個人都有自我的一技之長，有的會畫畫，有的會彈琴，有的會跳舞。今日我就來介紹一位“繪畫小能手”。
這位小能人就是我們班名副其實的繪畫家——凌梓添。他的'繪畫技巧可多啦，會用毛筆畫出淡雅的國畫，會用彩色蠟筆畫出活靈活現的小動物，會用黑色鉛筆畫出栩栩如生的素描人像。
形容繪畫技術高超，有一個成語叫“畫龍點睛”，但我一向不明白他真正含義，一次親身經歷讓我瞭解了它。記得一次課間，凌梓添在畫一隻可愛的小貓。他一筆筆勾勒著小貓，在修形後開始仔細的畫出它的毛髮，細膩的筆觸使每根毛髮都清晰可見。眼見一隻毛茸茸的小貓躍然呈此刻紙上，他放下筆盯著小貓看了一小會兒，開始畫眼睛，不一會兒，小貓那翠綠的眼仁，靈動的眼神出此刻紙上，一下子小貓好像活了一樣，就要從紙上躍出來了。
這就是我身邊的小能人，你們想和他做朋友嗎？
我身邊的小能人作文15
說起我身邊的小能人，我不得不提起“畫畫美麗”王依源。
她被我們稱為畫畫美麗，不是因為她畫畫怎樣的好，而是因為她畫畫是怎樣的認真，怎樣的仔細，怎樣的努力……她，個子高高的.。她，說話甜甜地。她，頭髮長長的，眉毛密密的，眼睛大大的……她學習認真，體育優秀，唱歌甜美。我們都說她是“最美三好”。不過，她自己認為，畫畫最適合她。
美術課上，她總是認真聽講。美術老師誇她是最乖女孩，而她一點也不害羞，大膽地說了聲：“謝謝老師！”每次美術考試，雖然成績不好，但美術老師常常給她加分，因為她畫畫非常仔細、認真和努力。所以我們才稱她畫畫美麗。其實她畫的畫真的很美，如果我評分，不用說，100！
在我們班，王依源就是我們班的小能人！
