好書伴我行作文優秀(15篇)

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的好書伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好書伴我行作文1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們要讀書，要與書為伴。讀書，就像與德行高尚的人談話，就是聆聽智者的教誨；讀書，可以把我們從無知的荒野領向知識的彼岸；也是書，讓我們懂得了人生的真諦。

小時候，每晚臨睡前，媽媽都會給我講故事。天長日久，我對書就有了好感，沉醉其中，感情起伏。隨著年齡的增長，我漸漸成了一個小書蟲。我常常被書中優美的詞句，精煉的語言，曲折的情節吸引的廢寢忘食。就拿（牧羊犬三部曲）這部書來說吧！主人公，灰灰與黑頭是一對十分要好的狗兄弟，可因為種種原因，灰灰被趕叢林，黑頭被馬戲團抓去。經過千辛萬苦，兩兄弟終於在了一起。看完結局，我留下了感動的眼淚，也讓我明白了，是書，讓我們領略歷史的風雲，初嘗生活的滋味。

我喜歡在萬里無雲的下午，一個人端坐在灑滿陽光的陽臺邊，品一杯濃茶，翻一本名著，盡情享受讀書的樂趣。

於是，我的身心融入了那千年的`唐風宋雨，看花開花落，風捲雲舒。

靜坐於煙波湖畔，望水天相接處漁舟收網高歌，我的心隨魯濱遜一起經歷荒島求生的悽風苦雨，感受著她堅強的心靈。我瞭解了睡美人的美麗，霍金的不屈不撓，哈姆雷特的勇敢與堅強。當我失落悲觀時，我會從鋼鐵是怎樣煉成的中學會堅持不懈，從丁丁歷險記中知道沒有高攀不了的目標。當我孤獨寂寞時，我會從淘氣包馬小跳中貪婪地汲取快樂能量。

書，讓我活潑開朗，心智開闊，享受無窮無盡的樂趣。在我看來，生活中沒有了書記，就像鳥兒沒了翅膀，獅子沒了獠牙。所以，書籍是我們的良師益友，他教會我們只是，賦予我們能量！

好書伴我行作文2

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從記事起到現在，我都有一個了良師益友，它就是——書。

從我記事起，每天晚上我躺在床上時，等待著媽媽洗刷完畢後，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽後疑惑地對媽媽說：“媽媽，皇帝為啥光個大屁股走在大街上，路人們都沒有說他光屁股，而且還讚美他呢？”媽媽笑了笑沒有回答，我又天真地說：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點了點頭，我又氣憤地說：“那這個皇帝也太殘忍了吧！自己光個大屁股，別人說實話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因為那時候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會被滅九族的。”我聽了後被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。

到我上一二年級的時候，我的慾望不只滿足於媽媽給我講故事了，我便向媽媽請求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽後立即答應了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學後，我如飢似渴地讀了起來，因此，我的知識量增加了不少，在一次學校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優異的成績。

到了四年級的時候，我開始去看一些古典名著如《西遊記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客遊記》等，從此我的閱讀量大大的`增加了，同學們都把我當成了“故事機”。天天要我給他們講故事。還有上課時，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，經常受到表揚，這些都是一本本好書的功勞。

書如一隻小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

好書伴我行作文3

初讀好書，如獲摯友；重讀好書，如緣故知。一本好書不僅蘊含著豐富的知識和人生的哲理，還可以培養一個人的品格和陶冶一個人美好的性情。閱讀一本好書，是我們每一個人高尚的享受，書既豐富了我們的精神生活，又啟迪著我們如何去做人、做事。尤其是我們這些正處在黃金花季的國小生，更應該珍惜自己的錦繡年華，別讓自己的青春如付東流。

我是一個名副其實的書呆子，看起書來雷打不動。談起我與書，心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動地飛舞，喚起記憶長河中一滴滴晶瑩的水珠。酷愛看書的我，幾乎每個星期都會到圖書館借書，看書。一看到那高高的書架，擺放整齊的一本本書，一種無法用語言表達的感覺油然而生，溫熱得彷彿春天的早晨，甜潤得彷彿嬰兒的笑顏，感染著靈魂深處的心靈。()每到這時，我總會抵不住誘惑，拿起一本書，專心致志地看起來------從《格林童話》到《天方夜譚》，從《唐詩三百首》到《上下五千年》，從《西遊記》到《紅樓夢》。書，就是那多情的故事，就是那行影不離的好友。不僅給我帶來許多歡樂，還洗滌了我的.心靈，陶冶了我的性情，也讓我收穫了許多。語文課上，精彩發言；作文字上，篇篇佳作；作文比賽上，一舉奪魁……這一點一滴的進步，都是書給我帶來的益處。

讀不同的書，會給作者帶來不同的心情，不同的情懷。在漫畫裡，我會捧腹大笑；在悲劇裡，我會傷心不已；讀到高興處，我會手舞足蹈；讀到精彩處，我會拍案叫絕；讀到深奧處，我會疑思苦想。就這樣，書成了我人生中最豐富最豔麗的色彩；最美麗最動人的浪花；最璀璨最耀眼的星星。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”讀書是一種享受，有書香陪伴則是一種幸福。書，的確是值得我們信任的朋友，是我們最衷心的知音，而我也由衷地愛上了它。書更是我人生路上無聲的老師，在背後給予我不可戰勝的力量，給予我最堅強的後盾。書桌前，書香嫋嫋，書韻悠悠，就讓那一縷書香，伴我同行吧！

好書伴我行作文4

“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像禾苗沒有了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話就是莎士比亞說過的。要說我讀過的書，就像天上的星星一樣，數也數不清，那麼我給你介紹幾本我最喜歡讀書吧：《城南舊事》。《巧克力臭屎蛋》。《西遊記》。《水滸傳》。《紅樓夢》。《十萬個為什麼》。《安徒生童話》。《格林童話》…………現在我來給你們講一下這些書給我帶來哪些好處吧。

夏季，烈日炎炎，東西不能放在外面，放久了就會發臭，只好把東西放在冰箱的冷凍格里，但是也會給我們帶來不便。那天外婆買了只鴨子，放在冰箱的冷凍格里，但是下午的時候，爸爸打電話回來說晚上會有客人來，讓外婆準備些好吃的東西，外婆就把冰箱裡的鴨子拿出來說等冰化了就把它弄來吃了，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個小時，冰只化了一點點，外婆說：“這個樣子，等冰化完天都黑了，怎麼辦啊？”怎樣可以讓冰化地快一點呢？我絞盡腦汁，終於想起來了，我在哥哥那裡看到過一本書，書上說黑色的東西可以讓冰融化的更快一點。我就把家裡的黑色的新毛巾蓋在肉上，外婆看見了說：“你在幹什麼？那張毛巾是新的，我買來給你外公洗臉的`，你為什麼把它蓋在肉上？”我說：“等一會兒你就知道了。”過了一會兒，冰全都化了，外婆見了誇獎我說：“你真聰明”。

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅能給我們課本上學不到的知識，還能教會我們懂得人生的道理：一個傑出的青少年，應該是一個有著遠大志向的人。書是我們的夥伴，好書更是我們的良師，從現在起讓好書伴我成長，讓好書伴我行。

好書伴我行作文5

當我們上國小的時候，我們開始接觸一些文章、小說、詩歌等。並且讀得更深。下面，我就說說看這些作品獲得的情感體驗和精神成長。最近很喜歡看散文，他會給一些提示，給人留下深刻印象。太難忘了。然後，第二遍再看的時候，就會有新的感覺。這個暑假，看了一本好書，體會到了很多道理。

假期裡，我最喜歡的書是《意林小小姐》，它給我帶來了閱讀的快樂，也讓我明白了很多道理。《雲深處，白鶴歸》讓我深深感受到了動物的善良。故事開始時，一個叫白萱的女人救了安延婉，並知道安延婉是她的'恩人的女兒。我想讓她多呆幾天，安延萬不願意。她別無選擇，只能讓森林裡的野生動物來保護她。後來，當白萱知道這個世界上沒有多少時間了，他把一切都告訴了安延婉，讓她告訴恩人，她在這個院子裡等了他25年，感謝他救了自己。他走後，她一直在幫他照看這個院子裡的梅花。現在，她要走了，不能當面說這些。她很抱歉。之後，為萬跳了最隆重的仙鶴舞，離開了人世。當白萱的恩人來的時候，院子裡一切照舊，但是白鶴不見了。那一刻，我意識到動物也有情緒，情緒對它們的恩人來說很重要，就像它們的親生父母一樣。他一個人在這裡25年，就是為了等一個善良的人來報恩。

還有一篇《脣彩心事》，講的是一個女生脣彩引起的嫉妒。誤區：有一天，蘇才看到同學的嘴脣很美，正在和校草愉快的交談。蘇才一開始以為是嘴脣吸引了校草，就去買了個脣彩，結果發現校草一點都不喜歡自己，連自己都不在乎。後來我和同學蘇彩聊完了前因後果，蘇彩才發現，這根本不是脣彩，是口紅，是買來治嘴脣乾裂的。現在，知道了真相，她把口紅還給她，成了好朋友。這篇文章讓我知道了嫉妒的力量有多可怕。它可以毀掉一切，包括友情，然後就無法挽回了。

這兩篇文章讓我明白了很多，然後我很喜歡看這些書，就讓我在書的海洋裡游泳吧！

好書伴我行作文6

我看的書很多，有《山羊不吃天堂草》，《青銅葵花》，《細米》等等。印象比較深的一本書是《青銅葵花》。

說起《青銅葵花》，第一次看到這本書的名字，就認定是花名。其實不是花名，是一男一女的名字。男生叫青銅，女生叫向日葵。

向日葵是父親從城市帶到農村的孩子，母親兩年前去世。爸爸想把女兒向日葵送給村裡的一戶人家。有兩個家庭想領養向日葵，一個是青銅家庭，一個是嘎友家庭。兩家都很喜歡向日葵。一家窮，一家不富，但肯定能喂向日葵。村長讓葵花自己選一個，葵花反覆猶豫，最後還是選了青銅。

家庭幸福的時候，青銅更幸福。向日葵自然成了青銅的妹妹。青銅對這個妹子很好。在任何好事發生之前，我首先想到的是我的妹妹向日葵。

不久之後，向日葵到了上學的'年齡，但是家裡負擔不起兩個人同時上學。青銅那天晚上沒有像全家人一樣睡好。早上，青銅似乎熟練地玩著手語，意思是：我有個想法，這是一個孩子之間決定輸贏的遊戲，輸的給銀杏。一個紅色銀杏和一個綠色銀杏。誰碰了紅銀杏就去上學。但是姐姐摸了一下紅色的銀杏，青銅永遠也說不出祕密。

葵花放學回家後經常教青銅文字，寫得比較好的青銅。下雨下雪的時候，青銅帶著老牛，扛著向日葵去學校。學校裡每個女生都有泥水，只有向日葵是乾淨的，大家都羨慕。

青銅就這樣愛著妹妹。雖然他們沒有血緣關係，但他們的感情已經超過了血緣。這讓我明白，即使是沒有血緣關係的家人，只要是善良的人，真正愛我們的人，一定要真心對待。六年級：吳亦塵

好書伴我行作文7

閒暇之餘，我總喜歡靜靜地坐在窗邊，或眺望遠方，看那都市的繁華，看那時間的變遷；或捧一本書，暢遊其中，讓浮躁之心得以慰藉。

夜闌人靜的夜。是書陪伴著我，面對一次次日落的黃昏，迎接一道道黎明的曙光；共賞秋夜的那一輪明月，我共聞夏日池塘裡那恬燥的蛙聲。天長日久，我發現，書裡有個我一盞孤燈，一杯清茶，一本書，也不知伴我度過了多少個夜晚。

在《紅樓夢》裡，我找到了那個坦率的我。那個由著自己性子的.晴雯，不就是我的寫照嗎？同樣的坦率，同樣的熱心腸。說話從不喜歡拐彎抹角，總是直來直往，有時還不經過大腦，小嘴巴就迫切的趕緊講出來了。

在《撒哈拉之戀》裡，我看到了一個不羈的我，正如三毛，嚮往自由，喜歡我行我素。讀完這本書後，我對三毛是羨慕不已。要是有機會，我也會像他一樣，背上行囊，毅然踏上那段未知奇妙的大漠之旅，絕不猶豫！

從《孔乙己》中，我看到了那個膽小懦弱的我。還記得有一次，班裡的一個調皮鬼找事。我明明知道因為我練過舞蹈，柔韌性好。如果真打起來，說不定還能打個平手。但我生性膽小怕事，見此情況，心想：還是少惹事了，稍微吃點虧總比待會捱打好！

三十六計走為上計，趕緊開溜！但由於面子上過不去，所以找了個藉口說：“我還有事，沒空找你算賬，下次最好長點眼，否則就不客氣啦！”然後一溜煙就跑了。看著孔乙己，我的腦海裡又一次浮現出當時落荒而逃的那個狼狽樣，還有說話時顫抖的雙腿，畏懼的眼神，真是又可笑，又可氣！

從一個年幼無知的孩童，再到一個成熟懂事的中學生，一路上磕磕絆絆，經歷了無數風雨彩虹，但只因書裡有個我，時刻提醒著我，給我鼓勵，給我慰藉，給我希望，與我同行，伴我成長，我才會有了這樣一個巨大的飛躍，才會不斷提升自我，使我變得更加完美。

感謝，一路上有你，我可愛的書籍！有你相伴，真好！

好書伴我行作文8

說道我讀的書，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細米》等許多種書。其中令我印象深刻的一本書是《青銅葵花》。

說道《青銅葵花》，第一眼見到這本書的名字，毅然就覺得這是個花的名字，事實上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。

葵花是爸爸從城裡帶到農村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子裡的一戶人家。有兩戶人家想要領養葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶談不上富裕，但是肯定可以養活葵花。村長讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最後選擇了青銅一家。

一家人很開心，青銅就更開心了，葵花理所當然地成了青銅的妹妹。青銅對這個妹妹非常好，有什麼好事之前都先想到妹妹葵花。

不久之後，葵花到了上學的年齡，可家裡供不起兩個人同時上學。那一晚青銅和一家人一樣都沒有睡好覺。早晨青銅好像很熟練的打著手語，意思在說：我有一個辦法，是孩子之間決出輸贏的遊戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰摸到了紅銀杏，誰就去上學。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎麼也不會說出其中的'祕密。

葵花放學回家後經常教青銅寫字，青銅越寫越好。下雨下雪時，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學，學校裡的每個姑娘身上都有泥水，只有葵花身上乾乾淨淨，所有人都羨慕的不得了。

青銅這樣愛護妹妹，雖然他們沒有血緣關係，但他們的親情已經超過了血緣關係。這使我明白了即使沒有血緣關係的家人，只要他們是善良的人，真正愛我們，我們一定要真心待他們。

好書伴我行作文9

家是幸福的港灣，父母的愛就像涓涓泉水，滋潤著我們成長。可是，我的父母常年在外打工掙錢，所以我就有了一個特殊的稱謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒有埋怨過他們，因為有了他們在外的辛苦打拼，才有了我現在的生活條件和學習環境，我手中的一書一本，身上穿的一針一線，都浸潤著他們的血汗，我要用優異的成績來報答他們。

作為留守兒童，我並不感到孤獨。因為有老師和同學們關心著我；有爺爺奶奶照顧著我；有文學作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的精神、積極樂觀的生活態度深深打動了我。一場重病，讓19個月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運是悲慘的`，但她從不抱怨上帝的不公，樂觀地微笑面對生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會到成功的喜悅。在她閃光的背後，有著一個艱難的學習過程。她如飢似渴地學習，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，像一塊乾燥的海綿吮吸知識的甘霖。她不分晝夜地反覆高聲朗讀某些詞語或句子。這些事情看似容易，但長時間下來，是多麼單調、枯燥呀！

想想自己，比起海倫來，不知幸運了幾千幾萬倍。有一次，老師佈置背誦課文，我讀了幾遍，能結結巴巴地背出來就跑出去玩了。第二天老師抽背時，發現我背得如此生疏，頓時大發雷霆：“你沒把課文背熟練，怎麼有心思玩兒呢？”是啊，對待學習，我怎能如此馬虎呢？於是，我趕緊回到座位上，認認真真地背起來，不一會兒就背熟了。從此以後，每當我在學習上遇到困難想退縮時，我都會翻翻這本海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮鬥了，我有著健全的身體、良好的學習環境，有何理由放棄呢？”

人的一生總會遇到挫折，在今後的學習和生活中，我要以海倫為榜樣，學習她樂觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。

好書伴我行作文10

于謙詩云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”；歌德說：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”。一摞摞書本，一頁頁文字，一縷縷書香似一位故人，如一位朋友，伴隨著我成長，給予我力量。

當我遇到困難與挫折，徘徊無助時，《魯濱遜漂流記》告訴我面對困難要毫不畏懼，憑藉自己的雙手和智慧可以戰勝困境，到達勝利的彼岸。《犟龜》讓我懂得了只要認定的事就要堅持去做，只要堅持，一步一個腳印，腳踏實地走下去，定能克服困難，實現心中理想。《老人與海》讓我明白失敗並不可怕，可怕的是對失敗屈服，被困難打倒。生活中我們要勇於面對，敢於挑戰，不輕言放棄，做生活的強者。這些書給了我解決問題的辦法，前進的動力，戰勝困難的勇氣，讓我在失落氣餒時充滿信心。

當我面對繁重的學習任務，煩躁不安時，《假如給我三天光明》讓我豁然開朗。海倫·凱勒一個集聾啞盲一身的女孩，在黑暗和無聲的世界裡，克服常人難以克服的困難，成為了舉世聞名的大作家。幸運的我，擁有健康的體魄，良好的學習環境，更應該珍惜眼前的一切，不在碌碌無為中虛度光陰。

當我閒暇的時候，《草房子》、《上下五千年》會陪伴著我，度過一個又一個悠閒美妙的時光。它們都使我浮想聯翩，《草房子》把我帶到了油麻地國小，目睹了感動人心的故事；《上下五千年》帶我穿越到幾千年前的中國，和一個個叱吒風雲的歷史人物對話。

讀《愛的教育》讓我懂得了人與人之間最偉大的.是愛，愛祖國，愛父母，愛老師，愛同學，愛是包容，是感恩，是無私。讀《時節之美》讓我瞭解了祖國傳統文化，歷史習俗以及先民的智慧，讓我在自然中發現美，感受美，感受來自大地的生長力量，感受生命的真實和質樸。

時光積累經驗，閱讀塑造成長，有一些故事感動了我的心靈，有一些哲理讓我終身受益，有一些名言激勵我勇敢向前。一摞摞書本，充實著我的頭腦；一頁頁文字，增長著我的見識；一縷縷書香，伴隨著我成長，給予我力量。

好書伴我行作文11

說到我讀的書可真不少，有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細米》等許多種書。其中令我印象深刻的一本書是《青銅葵花》。

說到《青銅葵花》，第一眼見到這本書的名字時覺得這是個花的.名字，事實上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。葵花是爸爸從城裡帶到農村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子裡的一戶人家。有兩戶人家想要領養葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶也談不上富裕，但是肯定可以養活葵花。村長讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最後選擇了青銅一家。一家人很開心，青銅就更開心了，葵花理所當然地成了青銅的妹妹。

青銅對這個妹妹非常好，有什麼好事都先想到妹妹葵花。不久之後，葵花到了上學的年齡，可家裡供不起兩個人同時上學。那一晚青銅和一家人一樣都沒有睡好覺。早晨青銅好像很熟練的打著手語，意思在說：我有一個辦法，是孩子之間決出輸贏的遊戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰摸到了紅銀杏，誰就去上學。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎麼也不會說出其中的祕密。葵花放學回家後經常教青銅寫字，青銅越寫越好。下雨或下雪時，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學，學校裡的每個姑娘身上都有泥水，只有葵花身上乾乾淨淨，所有人都羨慕得不得了。

青銅這樣愛護妹妹，雖然他們沒有血緣關係，但他們的親情已經超過了血緣關係。這使我明白了即使沒有血緣關係的家人，只要他們是善良的人，真心愛我們，我們就一定要真心待他們。

好書伴我行作文12

書是我的好朋友，從小時候起，我就與書成為了一對搭檔，你們想聽我和書的故事嗎？那就與我一起回到童年的那個仲夏吧！

那是一個炎熱的夏天，房間裡悶熱得很，我在床上翻過來翻過去，硬是入睡不了，媽媽見我房間里老是亮著燈，就叫我出來乘涼。我用力將我的小板凳抬到院子裡，一陣風吹了過來，原來是媽媽在用扇子在為我納涼著。我吵鬧著媽媽為我講故事。（雖然那時候還不太明白什麼是故事）媽媽拿起了第一本為我買的.書<<365夜故事>>。

“很久很久以前……”媽媽用悅耳的聲音為我講了起來，夏天的蟲鳴、天上頑皮的星星、媽媽用扇子為我扇來清涼的風、還有動聽的故事，我迷戀上了聽故事。以後，我不管什麼時候，甚至已經很晚了也要媽媽為我講故事。

接著，來到了一年級，剛學會了拼音，我就開始自己看書了，從此已後我的小書櫥就更加充實了，不僅如此，我的小腦子還和書櫥一樣充實了許多。<<綠野仙蹤>>，<<尼尓斯騎鵝旅行記>>……這些書陪伴著我度過了童年的美好時光，還讓我豐富了許多知識。

隨著時光的飛逝，我讀三年級了，三年級初學作文，同學們最怕的就是寫作文了，因為有了以前豐富的閱讀量，我的作文都常常被老師當做範文念給同學們聽。這時我又結交了一位書朋友，那就是<<字典>>，我有些字不認識，就是問這位<<字典>>老師，它能告訴我字的意思，音節，偏旁，讓我受益匪淺。除此之外，我還在享受著讀書的樂趣。書，這位朋友讓我遨遊在知識的海洋裡。

書，是將永遠陪伴我的朋友。我和書還有許許多多的故事，願好書伴我成長。

好書伴我行作文13

十六七歲的我與書結伴的時間並不長，依稀記得打從三歲時手中便捧著本兒童畫冊，至今，也有十幾個年頭了吧。

上國小那會兒因為識了字，就更愛看書了，然而，在農村，那廖廖的幾本讀物也很難經常看到，遇到一本好書更是愛不釋手。一次，看到一位同學手中有本《參賽作文選》我硬是死纏賴磨讓他借給我，最後他終於答應借我一天，第二天一早便還他。當時，我已喜得不知如何是好，課間看，課後看，回家連飯都顧不得吃，接著看，那晚，我坐在床頭，熬著痠痛的眼硬將那本200頁的作文選看完才躺下合了眼。至今我也說不清是什麼力量促使我那樣的痴迷，也許是真的因為那份對書的執著吧！

後來進了中學，住校，成了我最興奮的事情，因為每星期可以從母親手中接過微薄的生活費，然後嚷嚷著吃不飽帶上一些乾糧，藉故省下“一大筆”可觀的買書錢，接著，樂顛顛的攥著錢鑽進校園門口那個小書店尋覓，那時，在我看來，沒有什麼事情比買到一本新書更能令我興奮了。當然，讀的也都是一些《雷鋒的故事》、《紅巖》、《少年英雄賴寧》等一些淺而易懂的'書，讀多了也覺得有些膩，在那落後的小鎮是買不到名著的。

隨著年齡的增長，對書也有了自己的喜好，不再一味的追求故事情節，而是欣賞其中的文筆和立意，三毛的沙漠之旅讓我充滿嚮往和希翼，羅蘭小詩令我如痴如醉，沉溺不已，而捧上一本樑曉聲的小說更讓我樂在其中呆若木雞。

也許正是書的薰陶吧，從中學到的不僅僅是寫作，更多的讓我懂得了如何面對生活，如何做人的道理，書，讓我在失意時重新抬頭來；書，讓我在青春雨季岔道果斷的指出正確的路；書，讓平凡的我舉手投足間自有淡雅風格。

看，那書亭旁駐足的背影，看，那捧書沉醉期中的模樣，哦，好書伴我行！

好書伴我行作文14

從我小的時候開始，書就不知不覺的進入我的生活，成為了生活中不可缺少的一部分。

我最早接觸書是很小的時候。那天晚上我一不小心受傷了，結果一直哇哇大哭。媽媽拿我怎麼也沒辦法，最終決定給講故事讓我睡覺我才沒哭了。但我也沒睡覺，只是坐在床上津津有味地聽著。這完全出乎了媽媽的意料。從此，我就喜歡聽故事喜歡看書了。

長大了以後，我學會的字多了，就開始自己看書、讀書了。有一次我和爸爸去書店看書。我看見一本小說，很是喜歡，就讓爸爸給我買下來了。到了家我一直抱著書，如飢似渴地看著，這時我已如醉如痴。突然，媽媽叫我幹活，她連叫喊我幾聲，我才抱著書邊看邊走，慢慢到媽媽那裡。可是還沒等我走到，媽媽就已經過來了，一把抓起我的書扔向一旁的沙發，說今天不準看了，我才乖乖的去幹活了。我實在經不起那本書的誘惑，於是決定在晚上偷偷看。晚上了，我找了一個藉口——讓我一個人睡覺，我輕輕拿起事先準備好的檯燈，把它開啟就開始看書了，大約看了一個小時，媽媽突然起床上廁所，順便來看看我，但是我的動作不夠迅速，被媽媽發現了，被罵了一頓，而且被叫去和她一起睡。

那時，有很多同學都有一些很好看的書，而我卻沒有，於是我就在一個星期六去買了一本小說書。拿到它我是百般的愛護，就像寶貝一樣，對它愛不釋手，翻頁的時候也總是小心翼翼的。翱翔在小說的天空中，我體驗著主人翁的生命旅程。這部小說讓我明白了許多做人的道理。

我在書的世界無憂無慮的'生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們一起悲傷，一起快樂。讀書讓我的寫作能力提高了，特別是想象力。讀書還讓我得到了報償，作文被髮表在報紙上，獲得冰心文學獎，書信比賽的二等獎……

好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與書相伴吧！

好書伴我行作文15

我每在“啃”完一本書後，都會得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。

一開始，我一看這書名，想：裡面寫的肯定是怎樣鍊鋼鐵的。看完後這才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那麼地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風吹雨打，他從小就在店裡打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼裡，掃地、洗碗、做飯是父母應該做的，自己悠閒地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著。現在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。

在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風沙、冒雨雪，挺過了一關又一關，因為他們沒有放棄，沒有退縮，沒有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什麼挫折可以阻撓他們前進的腳步嗎？不！沒有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執著進取，努力向上，一心想著為國家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒有停留的時候，沒有畏懼挫折的時候，沒有放棄的時候，一直永不疲倦地奔騰著。他對病魔抗爭，沒有放棄過。文中的保爾·柯察金不是我們學習的榜樣嗎？

每當遇到困難的時候，一股強大的力量激進著我，是誰給予我的.力量？是保爾·柯察金。遇到難題時，我不像以前那樣不會做就空著，甚至仍書，我要認真思考，細細讀題，沒有闖不過去的關，沒有過不去的河，只要不放棄，題定會破解。

在我心中，蘊含著幾個字，這幾個字眼中，他們會影響每一個人：執著地進取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會贏得一切！！