【推薦】樂趣的國小作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的樂趣的國小作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂趣的國小作文 篇1
讀書到底有什麼吸引我的呢？讀書不但讓我的知識飽滿，而俗話說：“開卷有益”，讀書能讓我看到各式各樣令人愛不釋手的文章跟故事，也讓我的生活變的多彩多姿。
我曾經讀書過一本叫做“稀奇古怪的書”，裡面有許多我從未見識過的遠古生物，真是讓我大開眼界。還有一本讓我搖身一變，成為鳥類的專家的書—鳥的世界，不但有可愛的金絲雀，身體龐大而幹練的老鷹，聰明“絕頂”的禿鷹，以及潔白無瑕的白鷺鷥，令我讚歎不已！
“恐龍之謎”讓我認識了早我好個世紀存在的大朋友，肉食性的暴龍，能翱翔於天際的翼龍，這些書都讓我深刻體會到世界的.無奇不有，也滿足了我那無可救藥的好奇心。
讀書是一件讓我感到樂味無窮的事情，而有些涉及不當資訊的刊物，我們也應該勇於拒絕，以免混淆自己的正確價值觀，扭曲了健全的人格發展，我最引以自豪的就是我會挑選有益身心的好書，並沉浸在讀書裡大半天。
讀書不但讓我的生活變得多采多姿，讓我渡過美好的時光，多去吸收書裡的智慧，也能讓我們受益匪淺，我愛讀書，讀書讓我精彩的度過每一天。
樂趣的國小作文 篇2
我轉到國芯希望國小，換了個語文老師，我對寫作越來越有興趣了。
以前，一提到寫作文，我就覺得寫作文是一種負擔，因為不知道寫什麼又不知道怎樣寫。
在一次習作交流平臺中，戴老師告訴我們：“其實寫作並不難，每一次寫作只要先確定一個主題，然後圍繞這個主題找到可寫的材料，至於寫作方法可以在交流平臺裡找到……”從那以後，每次習作，我都有了頭緒，明白了作文該怎麼寫了。
後來，戴老師幫助我們在《浙江部落格網》建立了部落格，並讓我們在本子上寫好的習作上傳到自己的部落格空間裡。這一傳不得了，不但自己能看到書寫字型的`文章，而且還有其他博友點選著看，有的還在我寫的文章下面給我打分、寫評論，這下我們可來勁了，寫作的興趣一下提了上來。
一次，我寫了一篇題為《救父記》的博文，一口氣寫了三千多個字，這對國小生來講算是一個破天荒了。戴老師看了這博文說：“徐博穎開始寫小說了，而且寫的很有邏輯，語言又流暢，差不多都用不著我修改了。”我聽了心裡樂滋滋的，也就更喜歡寫作文了。現在，我們在《浙江部落格網》上建立起了一個“國小生作文”的班級部落格圈，除了本班的同學外，還吸引了來自全省各地的一些國小生加入。我們互相學習、相互評價，互相幫助、相互鼓勵，真的好幸福哦！寫作成了我們班一件最幸福最快樂的事了！在這裡也十分感謝許多大博友、老前輩博友，感謝你們對我們的關心和鼓勵。
現在，我感覺寫作文不但不是負擔，而且一種樂趣、一種享受。其實，寫文章一點也不難，就是把心裡想說的話一句一句說清楚就是嘛！
樂趣的國小作文 篇3
暑假裡，爸爸曾帶我去游泳，理由是快讀五年級了怎麼可以不會游泳呢，我很不甘心的去了。
來到河邊，我穿上了游泳救生衣，爸爸咚一下跳了下去，水花四濺而我用手扶著臺階慢慢地爬下去。我下去後不知所措了，爸爸在一旁指點我：雙手用力劃，雙腿用力蹬。可我太緊張了，聽不清爸爸的話，只顧自己手舞足蹈，因而沒有浮起來，後來又喝了好幾口水，那種感覺真太噁心，太難受了。
這樣亂弄了一陣子，我好象發現了什麼，好象發現了什麼，停下了。呀，其實游泳衣的浮力完全可以托住我，沒什麼可擔心的。這回我膽子大多了，不一會兒已經可以遊了，不過沒爸爸在一旁，我便會害怕得一動不動，在水上浮著，聽水的`“擺佈”。
我使出了九牛二虎之力，游到了爸爸的身邊，頭不小心一歪，雙腳就浮了上來。我喝了好幾口水，爸爸按了我一把，我才“官復原職”。“蔡磊要膽子大一點，把雙腳放直。”爸爸說。我反說：“不行，我會喝水的。”“放直！”看來他動真格了，我在水裡可……只好把腳放直了，猜一下後來怎麼樣了？準你一千年也猜不著，在那兒有塊比較大，不太尖的大鵝卵石，我毫不費勁的站了起來，水才到脖子上，休息了一會兒我以“天下第一”的姿勢跳起了“水中芭蕾”。
“回去了，天不早了，快游過去！”爸爸對我叫道。我依依不捨地遊了回去。也許是爸爸計算好了的，我這一遊遊了近半小時才上岸。
這件事不但鍛鍊了我的膽量，還讓我體驗了游泳的樂趣，可惜的是目前我游泳仍是和救生衣一起“共渡難關”。
樂趣的國小作文 篇4
我家陽臺上養了許多盆花，有茉莉花、玻璃翠花、仙人球、仙人掌、金邊吊蘭、紫貝吊蘭、珍珠吊蘭、口紅吊蘭、碰碰香、萬年青、幸福草、阿波銀線蕨……，平時都是媽媽給花兒鬆土、澆水，細心地照顧它們，我卻很少給花兒們“服務”呢?
寒假的一天，媽媽突然鄭重其事地對我說：“給你找些事兒做，從現在開始，咱家所有的花兒就交給你來打理，媽媽”退休“了。”我瞪大雙眼對媽媽說：“知道了，可是我會不會把花兒澆死呀!”媽媽耐心地對我說：“你要不定時地給花兒鬆土、澆水，鬆土的目的就是讓花兒的根部更快地吸收水分，澆水的目的就是有些花兒需要用水來補充養分，才能更加地茁壯成長，但是一定要根據花兒們不同的需要來澆水，比如仙人球、仙人掌喜歡乾旱點的土壤，吊蘭它卻偏好溼潤、溫暖的'環境，要保持溼潤但不能積水……，我把媽媽的話一一記在了心裡。
我第一次給花兒鬆土的時候，由於用力過大，把金邊吊蘭的根都鬆了出來，我連忙告訴了媽媽，媽媽安慰我：”不要緊，只要把根重新植入土裡就行了。“而且我給花兒澆水時還自制了一個工具——用一個綠茶的飲料瓶，讓爸爸在瓶蓋上面鑽了三個小孔，瞧一瞧，圖片上的我正在給花兒們澆水，專心致志地澆，沒有偷懶哦!
一天一天又一天，在為花兒們鬆土、澆水的過程中， 我體驗到了養花的樂趣：當你看到花兒們在自己的精心培育下慢慢長大的時候，相信你會笑的。養花既陶冶了我的性情，又豐富了我的生活，還美化了我家的環境。養花啊，真好!
樂趣的國小作文 篇5
在成長的道路上，我有一個愛好和特長，那就是跳芭蕾舞。跳芭蕾舞雖然辛苦，但我覺得更多的是有很多樂趣。
剛剛學跳芭蕾舞的時候，腳尖很痛，腿很酸，因為開始學時你的動作不標準，老師總是使勁地扳你的腿，甚至打你的手，糾正你的手和腿的位置，有時候說你這兒不對，有時候說你那兒不對，聽到這些，我覺得很丟臉。儘管如此，我還是每天堅持早早地起床去跳芭蕾舞。每次一跳就是兩個半小時，中間沒有休息時間，但很有規律。練完拔杆，又到中間去練，中間練完之後又練跳躍，練完跳躍又練足尖。除了綁足尖鞋帶或換鞋，一分鐘都不能耽誤。有一次，我覺得太累了，就對媽媽說我不想學了，媽媽聽後說：“你不要偷懶，就要去表演了，你怎麼能半途而廢呢？”
於是，我又堅持了一段時間，經過不斷的努力，我的芭蕾舞跳得比較出色了。20xx年，我有機會去馬來西亞演出，演出和節目是《貓》。當時，我到後臺去化妝時心裡還有點緊張，但化完妝後，我對著鏡子一照，“哇！”好可愛的服裝，大大的'眼睛，小小的耳朵，長長的尾巴，一幅小精靈的模樣。此時，我的心情一下子放鬆下來。
上場了。“譁”的一聲幕布拉開了，觀眾一片熱烈的掌聲。表演開始了，我一登臺就猶如一個小機靈，在舞臺上翩翩起舞，聽著觀眾們的掌聲，我越跳越激動，越跳越自信。最後，我們的舞得了金獎。
看著獎牌，我的心裡美滋滋的，從此，我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，同時也享受到了成功的樂趣。
樂趣的國小作文 篇6
童年是一杯苦茶，茶裡雖然有一點點苦，但是耐人詢問。童年是一本書，書裡有我們童年的精彩故事。童年是一杯水是理由，我們的純淨和善良。終於放假了，我們一家到了鄉下外婆家去玩。過了一會兒外婆從屋裡拿了兩塊泡沫出來，說是要扔到後院去餵雞。
我靈機一動，眼珠子一轉，連忙過去攔著外婆說:"外婆啊，你這泡沫拿去餵雞怪可惜的，不如給我吧！""好嘞！"外婆乾脆的回答道。我接過泡沫對錶妹眨了一下眼睛，表妹立刻過來了，我附在她耳朵邊說:"表妹，等一下你到屋裡去啦一坨毛線和一把剪刀在樓上集合，上樓時順便拿兩根棍子吧。"好的。"表妹也小聲的回答道。"你們兩姊妹在嘀咕什麼呀？"媽媽滿臉疑惑的問。"嗯…………嗯…………沒什麼。"語無倫次的回答道。
說完我就上了樓，我把毛線，剪成了一長串，把一頭系在棍子上，一頭系在泡沫上，我再把泡沫從樓上往後院一甩，把泡抹重重的摔在了地上，表妹高興的說:"我明白了，表姐。"說罷也學我一樣操縱著，過了一會兒，一隻母雞小踏步的跑了過來啄了幾下我和表妹的.泡沫。我把棍子旋轉了一下。過一會兒線完全的纏在了母雞的腳上，我把棍子一提，母雞便"飛"了起來。
我和表妹抱著母雞興沖沖地下樓梯，結果外婆看見了，神經緊張的事兒的說:"哎呀，我的兩個寶寶，你們是要把我的雞給勒死嗎？"我們家開心的大笑起來。
樂趣的國小作文 篇7
天氣熱了，同學們也買冰激凌了，還有一位在夏天最受歡迎的動物——蠶兒，也來到我們學校門口。
放了學，我們學校幾乎所有的同學都來到了這位賣蠶老奶奶的旁邊。我問奶奶說：“奶奶，請問一隻蠶賣多少錢呢？”奶奶回答給我說：“普通蠶是五隻小的賣五角，大的三隻賣五角，虎蠶小的三個賣五角，大的一個五角。”我給奶奶說：“那我買十隻小蠶兒和兩隻大虎蠶。”奶奶給我了一個自己摺好的小盒子，裡面放一些桑葉和那十二指蠶。奶奶還給我說：“普通蠶和虎蠶不能放在一起，要不然它們會自相殘殺的。算了，奶奶多給你送一個小的盒子，裡面再給你放一點桑葉。”我給奶奶說：“謝謝了！”很快，我就帶著蠶兒開開心心的回家吃晚飯去了。
回到家裡，我給爸爸說：“看，我的小寵物——蠶。”爸爸也驚喜的給我說：“你要養蠶的話，必須要摘桑葉，要不然的話，你的蠶不出三日就會全死的。”我急忙給爸爸說：“那……那咱吃完飯就去摘。”爸爸說好的。
吃完飯後，我和爸爸來到了我家後面的足足有一公頃的樹林裡去摘桑葉，爸爸對我說：“我們小的時候經常在這裡摘桑葉，一天一筐，一天一筐，把蠶兒吃得飽飽的，才過了幾個星期，就和一隻鉛筆一樣粗了。”說著說著，我們便來到了桑林區，讓我投入眼前的是一個不高的樹，但它很“胖”，好像是讓我們可以輕鬆地摘到它一樣，樹和爸爸的個子一樣高，說罷，我們一個一棵樹地採摘起來，足足用了十幾分鍾，我和爸爸拿的大袋子都裝的鼓鼓的了，我對爸爸說：“這下蠶兒可有吃的了，讓它趕快長大，生出來很多的蠶寶寶！”
夏天快要過去了，秋天又來了，蠶兒們也長的很大很大，自己把自己包在繭裡面，有些成為了蛹，有些成了很多的小黑點兒，為下一代做出了奉獻。
通過這次養蠶的經歷，我收穫了許多的樂趣，還有一些有關蠶的知識。
【每日寫作指導：什麼樣的作文難得高分——寫作必讀】
相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敘，避免語法錯誤，就能得高分。會考在即，世界外國語中學英語特級教師、教研組長朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的.要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句後發現沒話說再生拉硬拼湊字數。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時，首先會通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語法準確，滿足於報流水賬，肯定無法獲得佳績。朱萍建議，考生與其忙著背誦範文，希望上考場套用，不如多準備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經歷”等常見話題。
一些考生覺得，準備兩個生僻詞，會讓自己的作文脫穎而出，事實並非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定片語和句式。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時事，事實上，能夠聯絡自己的生活實際有感而發的作文更能得高分。”
