【必備】情感的作文集合八篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的情感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情感的作文 篇1
一所房子要拆遷了,這家房子的主人在一面已經拆除了一半的牆中發現了一隻被釘子穿身而過的蜥蜴.主人記起來這個釘子使自己為了掛結婚照片於20年前親手釘到牆上的,沒有想到確將一直生命釘中.可是最令人吃驚的是這隻蜥蜴慢慢的動了起來,它還活著.
主人很驚奇.他仔細的'坐在旁邊細細的觀察,看為何這隻蜥蜴可以釘在牆上20年不死.經過幾天的觀察,主人發現了祕密：原來這隻蜥蜴的同伴不斷從四處找來食物餵它,而且一喂就是二十年!
後記：這隻蜥蜴被釘住了以後,可以說已經決定它這輩子“碌碌無為”,它既不能“升官”,也不能“發財”.而那些同伴還是義無反顧的去照顧它二十年,換做是人類,多少人可以做到?
情感的作文 篇2
蘸一滴濃濃的心靈之墨，在屬於我的白紙上輕輕書寫青春，擁抱夢想。走近我的天堂，走近夢想，走近輕狂的青春。
跳動的筆尖閃耀著智慧的火花，流暢的文字詮釋著點點希翼，在榆蔭下攫一塊心靈之地，在涓流中品一口甘泉之純。在茂林中追著蝶兒，尋著蜂兒，捕捉快樂之光；在山崖上吸著天地之靈氣，大叫一聲，抑鬱的心花頓時綻放……在這裡，我找到了我的幸福——我的天堂！
如一場正酣然而睡著的夜被惡夢突襲一般，我的心好似跌入了深谷。憂傷隨之而來，理想的光和熱頃刻被黑暗罩住，生活也光彩頓失。在無數個無眠的夜裡，我踏上了天堂之土，撲面的清新令人心曠神怡，文筆的細流訴說著我黯然的心思，而天空自由的鳥兒仍在不厭倦的飛翔。巴金曾說過：“飛翔，不只是肉體的試航，而且是心靈的愉悅。”於是，我用理想作翅，飛入雲端，看到地上有許許多多比我痛苦的人，但他們沒有從此一蹶不振，而是拍了拍身上的塵土，勇敢地站起來，再繼續前行，再跌，再站……“勇士！”我從心底高呼。“有勇敢之心的人，永不會是失敗者！”一個聲音從我耳際響起，對！天堂的葉又綠了，泉又活了。感謝你，我的天堂！
又是風和日麗時，徜徉於路間，多想與清風擁抱，與楊柳共舞，同細水共流，擷一葉綠色，深吸一口，品嚐生命的香純，這是生命的恩賜，是命運的眷顧，感謝我的天堂，為我營造這快樂之地。
葳蕤的大樹隨風招搖，懸崖上的草木傲然獨立，滴水石穿的故事一次次重演，生命樂章的帷幕永不會拉下。生活中的我，是個有點自閉的女孩，但造物主在為你關閉一扇大門的同時，又為你打開了一扇窗戶，用我的思想鑄我的天堂，在無數個夜闌人靜的時候，我挑燈夜讀那些個令我朝思暮想的名人，讀讀他們的大作，解一解饞；用我的文字書我的心聲。在無數個與星子們作伴的'夜裡，我慢慢在日記本上寫下我對生命的感悟，對它的痛恨，對它的痴迷。那是怎樣一段日子，已無從憶起，但那真真切切地是我的淚水和笑顏沉澱。痛過，也笑過。恨過，也愛過。絕望過，也自信過。那是一段怎樣的心靈歷程，不管是誰都會認為，那定是精彩的人生。
——文字人生，精彩人生，幸福人生！
走近我的天堂，我的心靈空地，它是我尋找夢想的地方，它是我熱愛的淨土。回翻首頁，一路走來，是它伴著我成長，是它在我失意的時候安慰我、鼓勵我，是它在我自滿時勸告我、鞭策我！
走近我的天堂，那該是一個怎樣美好的世界？
後記：何必尋找所謂的天堂，天堂往往就在你心中。走近你的心，你也就走近了你的天堂，幸福啊，快樂啊，正在不遠處向你招手！
情感的作文 篇3
我參加過別開生面的運動會，也參加過激動人心的拔河比賽，卻從沒有參加過這樣難忘的軍訓。如今軍訓已經結束，但我們流的汗水，出的力氣深深的刻在我的心裡。
我們的教官是一位很年輕，很剛毅的人，一看就是一個訓練有素的軍人，他對我們很和藹，就算是訓我們時也是笑眯眯的'。
我們總共訓練了7天。7天，在訓練中的我們覺得很漫長，可如今回過頭來，卻覺得很短暫，其中讓我印象最深的是站軍姿，我記得那個下午很熱，太陽火辣辣地烤在臉上，我們還要站軍姿，教官在前面喊要領：身體立正，手的大拇指貼於食指的第二關節處，腳尖分開65度……我心裡根本就聽不進去，想：這麼熱的天，還要站軍姿，雖然才站15分鐘，可我覺得比1小時還長。想著，我就活動了一下腳，教官點了我的名字，我看了一眼教官，吐了吐舌頭，現在我知道了，讓我們站軍姿是為了讓我們骨骼發育好，不彎腰駝背，更有精神。
令我印象深的還有很多：和教官一起學軍歌，和教官一起參加拔河比賽……
當教官要走的那一刻，我們班的同學流淚了，7天的時間令我們與教官之間產生感情，分別後不知什麼時候才能再見面，何況，他為了我們練的更好，把嗓子都喊啞了。
當我們國中畢業時，再回相起七年級軍訓的那一刻，會永遠忘不了那頂著烈日培訓我們的教官和齊心合力為集體爭光的同學們。
情感的作文 篇4
小草，離不開雨露的滋養；小雨，又割捨不了千年生命之緣情。多少年，小雨一次次聞到了小草的芬芳，小草又一次次將小雨擁抱。
春夏秋冬是一年四季之規定，小草和小雨之間的相處，一年只給一半的時間相伴、互盼，那是對真情的一種摧殘。每年初春是喜！因為，這是多少個日夜期盼見面的一天。深秋又是悲！悲在，難捨別離的一天。一年間，一別一逢看似簡單，詩人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，是合情理其中，但頻頻發生，鐵石心腸的情也有傷痛。小草與小雨慰藉多少年，都向往著南海永不分別的溫情。
深秋寒風襲來，無情的氣溫將小草的`情感掩埋，小草披著黃髮，穿著退了色的軍裝，緩緩的步入了殘酷嚴寒的冬天 ，開始了一年之孤獨、寂寞的塵封生活。一場大雪過後，厚厚的白雪突然壓在頭頂，就是一座大山，肢體再無施展的空間。從此暗無天日的沉眠開始了，度日如年，多少個夜晚失眠，思念小雨的到來，期盼！期盼！
春天來了，大地復甦，冰雪融化，彷彿聽到了小鳥的叫聲！小草從睡夢中驚醒，自然自語道：我的小雨快來了，馬上梳洗打扮，等待久盼的一天。
來了來了，真的來了，小草已聽到了敲門聲，高興的將門開啟，激動地擁抱了初春的第一場雨。從此，小草與小雨又開始了火熱的幸福生活。小雨經常來看望小草，同時也給大地已滋潤。大自然中所有的莊嫁、樹木、城裡綠化的小草們都笑了，都說謝謝小雨和小草，歡迎小雨明年早早來看小草！！！！。
黑龍江大慶油田王海峰隨筆
情感的作文 篇5
老師的愛像冬天裡的太陽一樣溫暖，她總是通過一個笑，一句話，一個動作來傳遞。
今年暑假，我離開了熟悉的學校，愛我的老師和最要好的同學，來到了陌生的成都嘉祥外國語學校，心裡難免有些緊張與害怕。
那天下午爸爸帶我向新教室走去，我一邊走一邊想：這個班的同學會不會欺負新同學呢？他們會和 我做朋友嗎？這裡的`同學會不會很小氣呢？我牽著爸爸的手，忐忑不安地走到樓梯口，我越想越害怕。這時，我看到了一位漂亮的老師，她那烏黑髮亮的頭髮披在肩上，彎彎的眉毛像黑色的月牙，“月光”下有一雙水汪汪的大眼睛。爸爸告訴我這位老師就是我的新老師——黃老師。我連忙行了個禮，說：“黃老師，您好！”黃老師輕聲說：“走，我們一起上樓吧！”說著便伸出大手牽著我的小手，低下身子對我講：“你以後就是我們四（四）班的同學了，我們一起加油！”這時，我感覺到自己的手心裡有一陣溫暖，一直暖到我的心裡。我高興地想：“這個四（四）班的老師這麼好，同學也一定不錯。”我們走到教室門口，黃老師和顏悅色地說：“這就是我們四（四）班了，進去吧！”教室裡的桌子整整齊齊，後面有一排櫃子，老師告訴我們，這些櫃子就是我們放自己東西的地方，要收拾好。
握著老師溫暖的大手，看著可親的老師和這潔淨的教室，我喜歡上了這所新學校，對以後的學習生活充滿了無限的嚮往，並且信心十足。
情感的作文 篇6
吹著秋天的風，淋過秋天的雨，溫暖著深秋的縷縷陽光，感受著這個季節帶給我的快樂與憂傷，在遐想的憧憬中徜徉，沒有金錢與物質慾望，沒有權勢與政治較量，只有少許感傷和青春迷茫！
秋天的雨下的沉寂而又淅瀝，來的悄然去的毫無聲息；沒有電閃雷鳴的帷幕，沒有狂風大作高潮，一切都變得那麼委婉那麼寂寥，卻總能夠給予人淡淡悲涼與憂傷；像一首主旋律總能勾起內心些許記憶的過往，喜與悲，得與失，是與非；親情，友情，愛情，紛紛擾擾，撲朔迷離，糾結煎熬。雨侵透衣衫打溼了髮梢卻沖淡不了回憶符號，就讓所有記憶是隨著雨中的落葉塵封心底 ，化作基石伴著我們走向人生的遠方！
秋風吹落了一地黃葉，慰藉了大地辛勞，卻孤獨了枝頭依靠。季節的變遷總能激起我們對萬物的感傷。紛紛落葉黃，淡淡殘花香，一切變得那麼順理成章。光陰在四季輪迴中穿梭，歲月卻蒼老了臉龐！歲歲年年皆不同，我們不能駐足青春留住年華，只能讓記憶定格曾經的美好時光！
秋天的陽光溫暖了臉龐，卻撫慰不了內心孤獨與惆悵。心靈在過往與現實中游蕩無處躲藏，遐想一片田園風光，邂逅一段情感嚮往：日出而作日落而息，看裊裊炊煙起，品粗茶淡飯香；一起策馬牧羊，一起望秋水長天，一起觀滿天星斗，小橋流水茅草屋旁，月下共飲一杯自釀美酒兩情相依兒女情長好生浪漫……
歲月的年輪還在繼續，一切又回到了生活的原點把所有的遐想放進行囊，伴著著青春的激情和力量繼續前行遠方，創造一個奇蹟鑄就一段輝煌。
秋天，陽光好暖
風吹暑去荷花謝，秋霜雲高雁自來。一陣清朗浪的風，捎給人間一個清朗朗的季節。 秋天，或許是一個毫無生氣的季節。葉兒也落了，花兒也謝了。但是秋天的陽光卻是那樣的和煦，那樣的溫暖。當第一縷陽光照射在人身上時，給人一種溫暖，豁達，明淨，純潔的感覺。
天空是淡藍色的，遠遠望去，不參雜一些兒渣滓，如一塊明淨的藍玉。太陽並不算耀眼，射出的`光也許還是成束的。
最樸素的秋描寫出最美麗，最有色彩的圖畫；最平凡的秋透出最感人，最耐人尋味的意境。看似平淡無奇的秋，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢的感染著我們，把美透進我們身上的每一個細胞。我們追逐著秋天的夢，捕捉著秋天的火花；我們心甘情願並心滿意足地被這秋天慢慢融化。
我從來只看到美的收穫，卻忘了辛勤耕耘；我從來都只懂得收穫的喜悅，卻忘記了秋天的哺育。在這秋天，我開始學著沉默，金黃的汁液緩緩而瀉，沐浴著我的周身，我便感到了無比的愜意。總喜歡一個人悄悄地走，不曾發出一絲的聲響，更不想去打擾這充滿愜意的秋。也許就是這樣，當你與美景融合之時，你會自然而然的忘記自己的存在；也許是你覺得一切太美，無須贊也無須頌，只是靜靜的賞著。
秋，就像一位平凡而美麗的少女，她不曾在世人面前炫耀，當秋風輕輕的吹過，世間萬物輕輕的招搖！看那校園裡的垂柳，生機勃勃；看那小樹林裡的白楊，高而挺拔，精神抖擻。遍地的白楊樹葉，給人捎來一種詩意美，彷彿置身於世間最美的地方。 抬頭看看天空，雙臂升展開來，靜靜地接受秋天陽光的洗禮，它讓我感到好暖！火一樣的秋，又好似讓人喜歡她，有時讓人感到憂愁。不一樣的世界，有著平等的待遇。就像農民伯伯們，他們一個個喜氣洋洋，趕著一輛輛滿滿載著蔬菜的車奔到成裡來，車上的菜堆得像小山一樣。這果實累累的秋天，這絢爛燦爛的秋色，它們象徵著成熟和繁榮，也意味著歡樂和幸福。
秋天，也是學生們驕傲的季節，他們心揣夢想踏進屬於自己的知識大殿。來到新的學校，在秋的映襯下彷彿一切都是新的，操場裡的垂柳向著我們招搖，幾棵挺拔的大樹漸漸脫去綠裝。彷彿是因為我們的到來，它想讓我們看到一個生機勃勃，全新的畫面！秋天的一切都彷彿是一個夢，精溢而安詳，美麗而生機。 秋天，陽光好暖！
情感的作文 篇7
記得是在青春年少的時候，我喜歡上了一個男孩子，所謂的青春年少，其實就是七年級的時候，這一喜歡，就讓自己陷入了無法自拔的狀態。
他是一個乾淨的男孩子，陽光，清爽，很愛笑吧！一開始我以為我只是崇拜他，可是漸漸的變了，我不再只因為他和我說了一句話而興奮，我希望他注意到我。可是我倆的純潔的友情只有短短的半年。後來覺得尷尬，就互相不說話了，三年過去，我們倆又是一個高中，只是不同班而已，見面是打招呼，僅此而已。
我覺得我已經到了變態的地步，高一和我玩的好的小夥伴是他國小同學，她和我講了好多關於他的故事，我把有關於他的內容都寫進筆記本里，高二高三，我依舊如此，默默得喜歡他，他應該是知道的吧！因為班裡都這麼傳，我喜歡他！但我從沒和他說過，別人問起時我也沒有承認過。
高中畢業，我和他終於走了不同的道路，漸行漸遠。我向他表白，我真的喜歡他。他回的是，他可以陪我聊天，陪我玩，但就是不能和我在一起。那一夜，我失眠，真正體會到心痛的感覺。
時間長不見，我覺得我慢慢的放下了他，同樣也救贖了我自己。這個過程真的`很難受。我不知道我下一個喜歡的男孩子是什麼樣的，因為在我心中，他永遠是最好的。
我依舊孤單，只為一人！六年，耗費我的青春，但我不知道的是，我什麼時候能放下。
情感的作文 篇8
在一個寒風呼嘯、雷雨交加的傍晚，我腳步匆匆地往家趕。突然，我看見路邊有一個高中模樣的大哥哥雙手舉著一個牌子，上面寫著：幫幫我們的同學吧!!兩個大大的感嘆號深深地訴說著不幸。另一位大姐姐手裡拿著一封求救信，不斷地讀給路人聽;還有一位大姐姐捧著一個紅色的捐款箱，上面寫著幾個醒目的`黃色大字：好心的人們，請幫幫我們的同學吧!
我忍不住停下腳步，聽了姐姐的敘述，才得知他們有一個同學的姐姐得了尿毒症，由於家裡經濟困難，爸爸和媽媽都是下崗工人，到處籌不到醫藥費。同學們知道了，自發組織了這次募捐活動，暫時還瞞著那位同學。他們個個臉和手都被凍得通紅通紅的，雖然穿著雨衣站在屋簷下，渾身早已被雨水淋溼了，但他們仍然堅持站在那兒呼喚著、期待著。每當行人走到他們身邊時，他們眼裡便會燃起一絲希望的火花;等行人逐漸離開後，他們的眼神又會暗淡了下來;只要有“好心人”投進一枚硬幣或一張紙幣，他們臉上就會露出欣喜的笑容。哦，那笑容真美，就像在陽光下盛開的向日葵，充滿了希望。我心裡一陣激動：掏出了身上僅有的十元錢，投進了捐款箱。姐姐高興地對我說：“謝謝你，小妹妹!”
回家後，想起來，我十分遺憾當時沒有等媽媽來接時再多捐一些。我希望這個社會能有更多的熱心人，讓世界處處充滿溫暖、充滿愛，充滿生命的希望。
